看图讲数学故事一年级上册

青岛版五四制一年级上册看图列式

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1、鸭弟弟学游泳

河南省濮阳油田第四小学王春晓

教学目的：1、教会学生从整体到部分仔细观察图画，把握四要素；

2、引导学生展开丰富的想象，把图意说明白，说清楚；

3、明白学习本领时用勇敢尝试，不要害怕。

教学重点：

激发说的兴趣，明确编故事的基本四要素。

教学难点：

说话完整，表述有条理。

教学课时：1课时

教学过程：

一、启发谈话，激趣导入。

二、仔细观察，整体感知。

1、明确四要素：故事发生的时间、地点、人物以及事件。

2、仔细观察：共有几幅图，弄清楚故事发生的时间、地点、人物。

3、观察图画，你们觉得讲述的是一个什么故事呢(要到河边游泳——不敢下河游泳——快乐地游泳)

4、整体感知形象：

这是只怎样的鸭弟弟（游泳前胆小害怕的鸭弟弟——快乐游泳的鸭弟弟）

鸭妈妈又是什么样的妈妈（和蔼可亲，会鼓励孩子的妈妈）

三、单幅观察，口述故事。

1、按照图画的顺序一幅图一幅图的指导说话：

（1）第一幅图：你看到什么鸭妈妈会边走边说什么

（图意：早上，“一二一，左右左！”三只小鸭子跟着鸭妈妈来到河边学游泳。）

（2）第二幅图：你看到什么哥哥姐姐游得怎么样小鸭子在干什么妈妈会说些什么（图意：哥哥、姐姐高兴地跳下水，而鸭弟弟不敢，抱着妈妈害怕得哭了，妈妈鼓励他说：“孩子，别害怕！鸭子游泳是我们天生的本

一年级上册语文看图说话

一年级语文课本6、7页看图说话

这是一个美丽的小村庄，绿草如茵，小溪清澈。有一天，太阳公公还没爬上山坡，一个小姑娘就站在小溪边唱起了歌。大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了，她们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着跳着，发现了自己在溪水中美丽的倒影，便不由自主地哼起歌来。几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶过来，它们也来参加这场清晨音乐会呢？

8、9页看图说话

在一个美丽的小山村，有一所漂亮的小房子。房子里住着快乐的一家人。有一天，阿姨把洗好的衣服晾在屋前的衣架上。小弟弟在小河边玩耍，河里的小鱼高兴地游来游去，乌鸦在树上快乐地唱着歌。生活是多么有趣呀！

11页看图说话

星期天上午，爸爸、妈妈带着我到公园玩，这里有茂密的树木，有生机勃勃的草儿，还有漂亮的小亭子。我拿着气球快乐地跑着。爸爸、妈妈紧紧的跟着我，只怕我摔倒是的。 13页看图说话 有一天，一匹马驮着米袋在路上走着，途中经过一大片土地。米袋漏了，大米撤了一地，小马却不知道。小兔发现后，飞快地追上来，大声喊道：“小马叔叔，你的米袋漏了。”小马说：“哦，谢谢你小白兔。”小兔说：“不用客气。”

页看图说话

公园的景色非常美丽。一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝从

?只

？只

?辆

10只

?个

1、从左边起涂颜色。

涂 2 个： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

涂第2个： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2、请你试一试。

（ ）个正方形 3、

.

4. 看图列式计算．

□○□=□

（ ）个三角形 （ ）个正方体

．

□○□=□

□○□=□ □○□=□

□○□=□

□○□=□ □○□=□

□○□=□

□○□=□

□○□=□

6、把5个气球分成2把，有几种分法？

7、

6+□=□ □+□=□

8○□=□

8-2=□

□-□=□

□○□=□

□○□=□ □○□=□

一年级上册数学画图、看图列式练习

班级： 姓名：

一、 按要求画一画

1、 画□，比△多2个。 2、画△，比□少3个。

△△△△△ □□□□□□□□

3、画☆，比△多1个。 △ △ △ △ 5、画♂，比☆多4个。 ☆☆☆☆☆

7、、画☆和

一样多。

二、 数一数，填一填。

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

一、解决问题

1、 ？支 2、

15支

（本） （本） 3、

现在一共有几只？

□○□=□（只）

4、

=

5、小明家有19只小羊，卖了9只，现在还有多少只？

（只）

6、一本故事书，我昨天看了8页，今天看了9页，两天看了多少页？ □○□=□（页）

二、 把相对的时间连起来。

大约8时

4时 8时 大约10时 三、看图列式计算

□○□=□

四、解决实际问题

□○□=□

1、原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有( )只。 □○□=□

2、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有（ ）个苹果。 □○□=□

3.

小学一年级数学上册看图列式计算训练

一、我会算。(共 24 分)

1．细心算，别粗心哦！(每题 2 分，共 16 分)

9＋3＝ 16－2＝

8＋8＝ 5＋8－10＝

14＋2＝ 7＋7＋3＝

15－10＋6＝ 7＋8＋2＝

2．在

里填上“＞”“＜”或“＝”。(每题 2 分，共 8 分)

二、我会看图列式计算。(每题 6 分，共 54 分) 1．

2． 3．

4． 5．

． 6

7．

8．

9．

三、我会解决有趣的生活问题。(1 题 10 分，2 题 12 分，共 22 分) 1 ．

红红一共吹了多少个泡泡?

2．看图列出两道不同的加法算式。

3．原来有多少条鱼？ 4 ．

一共有多少棵白菜?

＝

(棵)

5

小学一年级数学上册看图列式计算训练

一、我会算。(共 24 分)

1．细心算，别粗心哦！(每题 2 分，共 16 分)

9＋3＝ 16－2＝

8＋8＝ 5＋8－10＝

14＋2＝ 7＋7＋3＝

15－10＋6＝ 7＋8＋2＝

2．在

里填上“＞”“＜”或“＝”。(每题 2 分，共 8 分)

二、我会看图列式计算。(每题 6 分，共 54 分) 1．

2． 3．

4． 5．

． 6

7．

8．

9．

三、我会解决有趣的生活问题。(1 题 10 分，2 题 12 分，共 22 分) 1 ．

红红一共吹了多少个泡泡?

2．看图列出两道不同的加法算式。

3．原来有多少条鱼？ 4 ．

一共有多少棵白菜?

＝

(棵)

5

一、解决问题

1、 ？支 2、

15支

（本） （本） 3、

现在一共有几只？

□○□=□（只）

4、

=

5、小明家有19只小羊，卖了9只，现在还有多少只？

（只）

6、一本故事书，我昨天看了8页，今天看了9页，两天看了多少页？ □○□=□（页）

二、 把相对的时间连起来。

大约8时

4时 8时 大约10时 三、看图列式计算

□○□=□

四、解决实际问题

□○□=□

1、原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有( )只。 □○□=□

2、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有（ ）个苹果。 □○□=□

3.

看图写话“五步曲” 一、认真看图，培养观察力

看图写话，就是要用眼睛看，看是基础。学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个智力活动过程，观察是人们增长知识、的重要途径。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有理解，才会在大脑里形成印象。首先看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

二、合理想象，培养想象力

一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，看图想象也要力求百花齐放，学生创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 三、看图说话，培养口头表达能力 四、看图写话，培养书面表达能力 “时间、地点、人物，干什么”就行了。

常见的句式练

【篇一：一年级看图写话野餐】

张远徐晟

春天到了，草地上开满了花朵，有红的、紫的、白的、还有蓝的。就像给草地穿上了彩色的衣服。

星期天，小明、小刚、小红和小丽到绿油油的草地上野餐。他们把野餐布铺在地上，在上面放着他们带的东西。他们带的东西有：苹果、薯条、汉堡、水果糖、巧克力他们互相分享自己的东西，小明把他的苹果递给小红，他说：小红，这是我家里的苹果，请你品尝一下吧。”小红说：谢谢。”小红从野餐布上拿来两颗糖果说：这是我从超市里买的进口糖，也请你尝一下吧。”小丽双手捧着她带的汉堡，对小刚说：小刚，这是我带的汉堡，你吃一个吧。”小刚把他的火腿肠递给小丽说：这是我带的火腿肠，也请你吃一根吧。”

吃完之后，他们把野餐的垃圾扔掉，就在草地上玩，这真是一次快乐的野餐啊！

【篇二：一年级看图写话野餐】

谭钧云

春天到了，小草穿上了绿绿的上衣，花儿开了，有红的、黄的、蓝的就像给大地穿上了彩色的上衣。星期六，我、李庆、吴淼、小叶，我们带上水和吃的就去草地野餐。

我们到了草地上，我们把桌子”铺好了。我们拿出自己带吃的和喝的，有苹果、薯条、汉堡、饼干、水果糖、巧克力、番茄汁、牛奶、火腿肠

我拿着火腿肠给吴淼吃，