寻找隐身叶读后感
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隐身小侠读后感
第一篇：隐身小侠读后感
今天我读了一本装在口袋里的爸爸系列的隐身小侠的故事书，一本书让我有了很大的感想，也给了我很大的启发。
最让我佩服的就是杨歌的爸爸，他发明了隐形药水，让任何东西都可以隐形。他隐形过很多东西，他也让杨歌隐形过，但是在期末考试的时候，他把隐形药水藏起来了，没有让杨歌发现隐形药水的踪迹，也没有让杨歌沾到一点光。所以为了不破坏大家的生活，他就没有把药水给别人用过。但是后来坏人看见了隐形的杨歌和他爸爸，就利用隐形的原理想毁灭S国，但是后来被警方阻止了，杨歌爸爸也把药水和配方毁灭了。
我也很喜欢杨歌，他机智勇敢，阻止过不公平合同毁灭老肥的家庭，阻止了一个婴儿被拐卖，防止了老师的钱包和手机被坏人偷走，还防止了大型动物园里的许多动物被一些坏人偷走，还有干过很多很多的好事。但是他也有做的不好调皮捣蛋的时候，有一次隐身去上学了，大家都把他当成了鬼，他把老肥戏弄了一番，他还在老师叫大家回答黑板上的问题时，他拿起语文书把答案抄了上去，还写了一些字，其中有好几个错别字。
这本书里有许多大道理，也是一本带来快乐的书，希望大家都来看一看。
第二篇：隐身小侠读后感
今天我读了一本装在口袋里的爸爸系列的隐身小侠的故事书，一本书让我有了很大的感想，也给了我很大的启发。
《寻找方法》读后感
本学期我们小组共同阅读了大卫莫里森的《寻找方法：焦点小组和大众传播研究的发展》一书，通过小组读书会的讨论以及结合专业课的其他知识，我对焦点小组和拉扎斯菲尔德有了更深刻的认识。
尼尔波兹曼在《童年的消逝》中写道：“我们可以像詹姆斯凯里一样大胆地说：我们可能发现我们的意识结构被重新塑造，以便跟传播结构相匹配;我们可能发现我们已经成为我们所制造的东西。”人类社会的发展史就是人类从自然赋予的传播能力出发，在生产劳动和社会实践的动力推动下不断发现和创造新的传播媒介，不断使社会信息系统走向发达和完善的过程。媒介是社会发展的基本动力，在现代社会中拥有强大的影响力。
从19世纪30年代大众报刊出现之后，大众传媒不仅成了人们获得外界信息的主要渠道，而且深深地渗透到个人、家庭和社会生活的各个方面，同时两次世界大战过程中，各个国家、政党、团体等等都对传播媒介的利用达到了空前的程度，因此大众传播的相关研究逐渐成为热点。
在大众传播效果研究的领域，各类经验性方法研究以及实地调查型研究竞相出现，对研究方法的探讨也呈现出空前热烈的景象。《寻找方法：焦点小组和大众传播研究的发展》一书中，作者便是围绕着方法论上的论证，详尽地
《寻找时间的人》读后感
“时间都去哪儿了”……常常在思考时间都跑去哪里了。随着年龄增长，生活使我们越来越忙碌，时间是越来越少，我们都在寻找时间，却总觉得时间不够用。
偶然看见推荐榜上的《寻找时间的人》，因为名字买下了这本书。
《寻找时间的人》是一则关于时间流逝的故事，以好朋友的争吵开篇，引出利迪家族一桩多年前的秘密：主人公太祖父，和主人公有着同样姓名的“吉吉·利迪”，可以说是个音乐痴狂者，因为他最爱的一只长笛而被误会“杀死”神父，这只长笛就是本文最大伏笔。
在爱尔兰的肯瓦拉小镇，时间似乎被谁偷走了，每个人都觉得时间越来越不够用。当吉吉问妈妈想要什么生日礼物时，妈妈说她只想要点时间。因此，15岁的吉吉决定为她实现这个愿望。但他到哪里，怎么样才能找到时间呢?这似乎是一个不可能完成的任务。
邻居安妮告诉了吉吉一个秘密——有一个密室通往“永恒青春之地”——奇那昂格，在那里有着用不完的时间。吉吉决定前往那里，为他的妈妈买一点时间。吉吉在安妮的带领下穿越时间之膜
《在绝望中寻找希望》读后感
《在绝望中寻找希望》读后感
大千世界，不同的人走在不同的生活境遇里。一生风顺的人，廖若繁星；绝大多数的绝大多数，不得不面对现实，在凡尘中拼命挣扎。就在他们之间，有些人学会了不屈，在绝望中乐观起来，寻找希望。
《在绝望中寻找希望》，这是一本饱含作者半世风雨兼程的励志之作，而此书的作者正是我们所熟知的俞敏洪先生。
在看过这部作品之后，我对俞敏洪有了更深刻的认识。不管是对中国教育的现状，对晚辈后生的看法与建议，还是对人类能力的分析与判断，俞先生以自身的视角都叙述有一套逻辑清晰的完整体系。当然在看过这本书之后，我也感到自己很受启发。其实本来，俞敏洪先生的经历在当前中国改革开放进一步深化之后对新一代的年轻人就很具借鉴意义。选择来读此书，我也是希望自己能够从他这儿学到更加坚韧不屈的精神，来面对今后自己可能在工作中遇到的一切艰难险阻。
在俞敏洪先生的话语里给我感受最深的是“成功靠的绝对不仅仅是你的智商，而是你对社会的理解、对人生的感悟和对困难坚韧不拔的态度。”
就俞先生本人，他承认他自己只是北大的二流毕业生，但在社会这个大熔炉、大学校里，他胜过了无数北大的一流毕业生。首先我觉得作为北大的毕业生，不管几流，在智商上绝对不是不差的。究竟他们的智商对他们人生的成
《在绝望中寻找希望》读后感
《在绝望中寻找希望》读后感
大千世界，不同的人走在不同的生活境遇里。一生风顺的人，廖若繁星；绝大多数的绝大多数，不得不面对现实，在凡尘中拼命挣扎。就在他们之间，有些人学会了不屈，在绝望中乐观起来，寻找希望。
《在绝望中寻找希望》，这是一本饱含作者半世风雨兼程的励志之作，而此书的作者正是我们所熟知的俞敏洪先生。
在看过这部作品之后，我对俞敏洪有了更深刻的认识。不管是对中国教育的现状，对晚辈后生的看法与建议，还是对人类能力的分析与判断，俞先生以自身的视角都叙述有一套逻辑清晰的完整体系。当然在看过这本书之后，我也感到自己很受启发。其实本来，俞敏洪先生的经历在当前中国改革开放进一步深化之后对新一代的年轻人就很具借鉴意义。选择来读此书，我也是希望自己能够从他这儿学到更加坚韧不屈的精神，来面对今后自己可能在工作中遇到的一切艰难险阻。
在俞敏洪先生的话语里给我感受最深的是“成功靠的绝对不仅仅是你的智商，而是你对社会的理解、对人生的感悟和对困难坚韧不拔的态度。”
就俞先生本人，他承认他自己只是北大的二流毕业生，但在社会这个大熔炉、大学校里，他胜过了无数北大的一流毕业生。首先我觉得作为北大的毕业生，不管几流，在智商上绝对不是不差的。究竟他们的智商对他们人生的成
《寻找无双》的读后感10篇
《寻找无双》是一本由王小波著作，译林出版社出版的平装图书，本书定价：25.80元，页数：211，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《寻找无双》读后感(一)：蝶恋花
花褪残红青杏小。
燕子飞时，
绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道。
墙外行人，
墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
这诗多像寻找无双啊！
《寻找无双》读后感(二)：不正常也许是正常的
王小波笔下的人物 总是生活在一个特殊甚至纯粹的环境下
人们为了能够在这样的环境下生存 都发展出了一套独特地逻辑模式
然后让其指导自己的每一个行动 其中不可避免的衍生出很多看似怪诞的现象
但在这样的环境下 这样的怪诞、不正常不正是一种平常和正常么？
《寻找无双》读后感(三)：上一种王老吉下不掉的火
在亚马逊买书送了这本书
是我看王小波的第一本书
九六年生，女。
看的索然无味。
但就是感觉看完之后自己变得暴戾了一点，上一种王老吉下不掉的火
因为除了发现这本小说充斥着【操你妈】之类的字眼，就看不懂了
请高手们像语文老师一样帮我点拨下吧T T
《寻找无双》读后感(四)：让我想到了一首歌
我爱
《在痛苦世界中寻找》读后感
《在痛苦世界中寻找》读后感
三十岁，而立之年，充斥着迷茫和焦虑。生活，好像是被推着前进，脚不停的走着，但是却不知道将去何处。结婚、生子、职场、房贷、父母，很多很多因素在未来的某一处等待着我们，既期待又担心。
《在痛苦世界中寻找》，这本书在封面开始就抓住了我眼球，痛苦和寻找，正是我目前在经历的事情。我希望能在书中找到别人的心路历程。雷军、董明珠、冯仑、刘强东、阎炎、张欣、曹国伟、、、这些都是在某行业中的佼佼者，是我们眼中的成功人士。他们也会痛苦?还是，他们比普通人更痛苦?
在书中，我总结了一下这些成功人士“成功的秘诀”，虽然这些都是成功之后大家给他们的标签，但是即便你知道了这个秘诀，也不一定能成为他们，因为所谓“成功”，都由天时地利人和成就的。
一、爱学习
当前在各个行业的这些“大佬们”大都出生于“文革”时期，在那个贫穷且文化大动荡时期，能不被那个世界淹没的这些人，都对真理、对知识充满了好奇。无论是出身于优越家庭还是较为贫穷的农村家庭，在成长的过程中他们都是成绩非常好，而且在某些方面展示出一定天赋。很少成功的企业家是一夜暴富的，当然也存在一
读后感：《干校六记》卑微是最好的隐身
“读杨绛散文犹如品茗，还魂回甘，越读兴味越佳。《干校六记》写下放干校的生活纪实，不自怜自怨反小趣丛生，文字雅洁，读过难忘。《将饮茶》写（杨绛）父亲、姑母、丈夫，写中国社会旧时教养，更写出一个独特的人格者所经历的不凡时。”
请容我就这麼抄写封底的文字起首吧，实在是没有更贴切简洁的话语可以取代了！读罢如此一本举重若轻的散文书，难免叫人自惭形秽、恨不得登下戮力简省精练、 不再语多浪费。几年前杨绛以九二高龄写下《我们仨》一书，追忆生死两茫茫的亲人。含蓄节制却令人动容。尤其封底那句清浅地叹息：“我一个人怀念我们仨。” 硬是惹得我泪眼汪汪不能止。通篇弥漫著旧时代文人的温润丰厚，一时洛阳纸贵这里就暂且不表了。这次台湾时报出版社出版的这本《干校六记》其实是从一九八一年北京出版过的《干校六记》和晚些出版的《将饮茶》两本集子兜上几篇零星的散文揉出来的，但杨绛“举重若轻的散文之笔，舒缓从容、含蓄内蕴的文风，细腻传 神、幽默生动的人物描绘，写生命也写生活。”不仅仅是在文采上展现旧时代文人的丰厚和气度，在美学上也符合了华人的价值观，升华过的苦难要“悲而不伤”。 深深的哀痛隐身淡然的辞句，他没说的比说得多。
许多人形容杨绛的文字雅洁，温润如一方美玉。以如
读后感：《干校六记》卑微是最好的隐身
“读杨绛散文犹如品茗，还魂回甘，越读兴味越佳。《干校六记》写下放干校的生活纪实，不自怜自怨反小趣丛生，文字雅洁，读过难忘。《将饮茶》写（杨绛）父亲、姑母、丈夫，写中国社会旧时教养，更写出一个独特的人格者所经历的不凡时。”
请容我就这麼抄写封底的文字起首吧，实在是没有更贴切简洁的话语可以取代了！读罢如此一本举重若轻的散文书，难免叫人自惭形秽、恨不得登下戮力简省精练、 不再语多浪费。几年前杨绛以九二高龄写下《我们仨》一书，追忆生死两茫茫的亲人。含蓄节制却令人动容。尤其封底那句清浅地叹息：“我一个人怀念我们仨。” 硬是惹得我泪眼汪汪不能止。通篇弥漫著旧时代文人的温润丰厚，一时洛阳纸贵这里就暂且不表了。这次台湾时报出版社出版的这本《干校六记》其实是从一九八一年北京出版过的《干校六记》和晚些出版的《将饮茶》两本集子兜上几篇零星的散文揉出来的，但杨绛“举重若轻的散文之笔，舒缓从容、含蓄内蕴的文风，细腻传 神、幽默生动的人物描绘，写生命也写生活。”不仅仅是在文采上展现旧时代文人的丰厚和气度，在美学上也符合了华人的价值观，升华过的苦难要“悲而不伤”。 深深的哀痛隐身淡然的辞句，他没说的比说得多。
许多人形容杨绛的文字雅洁，温润如一方美玉。以如此秀丽的文字记趣自然
叶澜新基础教育读后感
叶澜新基础教育读后感
叶澜新基础教育读后感一： 在空闲时间里，我每天都坚持读叶澜教授撰写的《新基础教育》，这本书的理论性很强，我觉得有的地方我还没有能力去真正地理解，但有的地方我觉得很与我们的教育教学切实际，比如叶澜教授倡导的“新基础教育”追求的学校效应概括为四句话：“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级留给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。这四句话，我觉得非常有针对性，形象生动地勾勒了转型前后学校日常实践的不同形态，呈现了“新基础教育”理念所追求的“生命活力”、“教师智慧”、“学生成长”和“主动发展”等主题词。
作为一名小学教师，我能够在工作之处就接触到叶澜教授的新基础理论，我觉得我很幸运，这本书我还需要一遍遍地拜读才能慢慢地透彻地领悟其精华和寓意，我的感受很深，其中，我对书中教师角色理想重建感悟较深。
书中指出，教师要主动从传统的角色定位中走出，形成新的角色理想，在自己的教育实践中实现自我更新。我认为，传统的教师角色就是传道，授业，解惑，这是自古就有的真理，然而，作为新时代的教师，我还想再加上几个词：创新，与时代接轨。
今天的教育，不能只停留