小学班主任暑期培训心得体会

小学班主任培训心得

教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。为期半月的华东师范大学班主任培训已结束，在培训期间，我认真听取了来自各地的专家、老师们关于班主任工作的讲座，让我收获颇多，受益匪浅。讲座从爱心、班级建设，学习习惯等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。

班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具有号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。通过这次培训，学习专家老师的先进经验，我深深感到活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的体会：

一、要实现角色转变，做孩子健康成长的引路人。 教师不仅是学生的学习伙伴，也是学生健康成长的引路人。 1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。

2、要理解孩子在错误中成长的规律，教师要有一颗宽容的心，允许孩子在错误中成长，善待孩子犯下的错误，走向成熟。

3、要关注弱势群体，实施公平教育

班主任培训心得体会

为期三天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：

一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。

这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。

作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。

二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学

班主任培训心得体会

5月23日、24日，我有幸参加了在大连举行的全国著名班主任‘打

造魅力班级*追求卓越成效’大型研讨会，通过这次培训我收获很多。从豫济源高中秦望老师、深圳市南山区第二实验学校王怀玉老师和陕西师范大学附属中学杨兵老师的专题讲座中，我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法——如何做好小学班主任工作总结一下：

一、努力充实自己，不断地学习，反思。

做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。这次做报告的三位老师都是8+1工作室的成员，8+1工作室是他们自发组织的一个团队。何谓8+1？他们的定位是：工作时间决定你的现在，业余时间决定你的未来。8指的是工作时间，1指的是业余时间，团队成员在工作时间要一心一意；在业余时间多做一点，多读一点，多思一点，多写一点，多研一点。他们致力于班级管理的研究，每个人都有自己的努力方向，他们的核心价值观是：做足功课，心怀梦想，阳光

为期两天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：

一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。

这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。

作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。

二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想。

通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人

班主任培训心得体会

高新第二学校 张玲 在2013年3月24日我参加了陕西省青少年素质教育研究会举办的“陕西省班主任培训会”。在会上一共听了两位老师的报告：一位是教育学博士，《班主任之友》编辑刘永存老师，他主讲的题目是《班主任专业成长——实验与反思》；另一位是淄博市沂源县南麻中学的刘霄老师，他主讲的题目是《在专业成长中寻找幸福的支点——发展学生，成就自我》。听了两位老师的报告我受益匪浅，现在把两位老师的一些观点跟老师们一起分享一下。

首先开讲的是淄博市沂源县南麻中学的刘霄老师。刘霄老师是全国优秀班主任、全国创新教育科研先进个人、全国首批骨干班主任培训班成员、国家级远程培训辅导老师、全 国班主任成长研究会副会长、山东省首届十佳创新班主任、班主任协会常务理事。

报告的一开始刘老师谈到我们对生活对工作的认识和态度，在生活中对待问题的时候，借口越多的人，往往离梦想越远。只有在工作中注入自己的喜爱和快乐，事情才会向更美的方向发展。

现在有很多班主任觉得工作太多太累，不愿意当班主任，尤其是我们这种年轻教师，上班时间短，没多少经验，更觉得力不从心，于是就变成了这样的状态。

我们都知

班主任培训心得体会

8月28-30日，我参加了县教育局组织的“班主任培训”。 培训期间，各位专家独特的人格魅力、先进的管理班级的理念和从理论联系实际的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。听了各位专家的讲座以后，我感慨颇多。从中，我感觉到了教育局的用心良苦，也感叹自己真是没有白来，同时也深感当今教育形势下班主任的担子有多重！ 一个智慧的班主任应该站在学生的角度看问题，多了解学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该建立一个优秀的班集体；应该与学生家长有效沟通；应该善用激励方式；应该加强安全管理等等。对于这些，每个老师都知道，可真正做到是很不容易的。 在新的历史时期，经济社会的深刻变化，教育改革的不断深化，中小学生成长的新情况、新特点，这些都对中小学班主任提出了更高的要求，作为一名班主任，我感受到工作面临的许多新问题、新挑战。如留守学生的管理、学生迷恋网络游戏、个别学生的暴力倾向等，正在我感到力不从心，参加了第一期班主任培训，通过三天的学习，各位专家的讲座犹如一股春风，开阔了我的视野，增强了我的信心。 一、班主任要了解、研究学生，增强德育工作的针对性。 只有全面了解、深入研究学生，客观准确地掌握学生的思想情况、学习情况、身心情况和个性特征

暑假班主任培训心得体会

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的三年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为三年级班主任，我针对我们班学生的特点，做了如下的工作： 1、继续培养学生的良好习惯。

三年级学生已经有了一定的良好习惯。我继续从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、运动会比赛、六一节目等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱

府谷县中小学班主任培训

-------心得体会

田家寨九年制学校 张瑞平

2012年3月17--18日，有幸聆听府谷县教育局举办的优秀班主任讲座。这讲座为我搭建了一个很好的学习提高的平台。我珍惜这有限的时间、宝贵的机会。原以为自己当了几年的班主任，虽算不上资深的，但也应该算有经验，在这次培训中，我学习了班主任工作直面教育新问题智慧化解寻对策；问题学生的教育；做幸福的班主任；评价是教育的起点。通过这次培训，我感触颇深。下面就一些培训体会谈一谈。就本次学习有如下心得体会：

一 、班主任工作的重要性。

通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位。教育改革的不断深化、学生成长的新情况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓励教师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息。

二、班主任要有积极健康的心态。

因为班主任的喜怒哀乐都在影响着学生。班主任时刻保持着乐观的心态，珍惜所拥

班主任培训心得体会范文参考【一】

　　20xx年的班主任，但我有幸这次还能得到领导的安排让我参加教育部举办的中小学新任班主任培训班的学习，难得的机会，专家的讲座、我们学员间的交流，有幸让我亲见了那么多教育名流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

　　培训学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训四天，聆听了叶玉明老师给我们传授的"班级组织建设"，镇海区中心学校徐英老师给我们传授的如何"创建优质的班级文化"、镇海区仁爱中学潘鸣辉老师传授给我们的“班级学习指导”、镇海精英小学童丽萍老师给我们的班主任的自我修养与素质提升等，我受益匪浅，感触颇深。

加强自我学习，优化班级管理，实现依法治教

我参加了第十七期班主任任职资格学习，在这次培训中，我接触到了很多新的知识，也认识了不少同仁，在相互的交往中深感在科学技术领域发生了深刻的变化，教育信息化不断地深入发展与教学效率密切联系短暂的培训学习即将结束：

一、认清班主任角色，明确班级教育主张

通过培训，我更加认清作为21世纪的新班主任，在面对班级教育工作时，应该拥有当代人不可缺少的清晰思维，这让我们有一种豁然开朗、甚至是大彻大悟、海阔天空的感觉，因为我们已经在努力形成大气魄、大智慧、大爱心。我们要建设新型班级，为孩子们创造了更有尊严、更有质量的精神生活。

二、发挥班级作用，提升生命质量

通过学习，大家知道，班级的价值其实是由教育者来赋予和开发的，随着社会的发展，21世纪的班级也应该拥有新的教育价值，而不是固守过去的定位。因此，我们要建设的新型班级，要更关注班级对于学生精神生命发展的成长价值，发现、增强和利用学生自身的精神力量。

三、发挥学生班级教育的主体作用，充分发扬民主

在班级教育中，应该关注优化师生关系与同伴关系、关注情感的作用；同时，应注意让学生在班集体中找准自己的角色。可以采取的教育措施有：①通过活动让学生充分发挥自己的才能，从而在班集体中找到满意的角