集美大学诚毅学院软件工程

考 生 信 息 栏 ） 系（院 学装 订 课程名称 适用专业、年级 计算机图形学 计算机05级 备注 集美大学诚毅学院试卷纸 2007 — 2008 学年 第 1 学期 方式 开卷 □ 卷别 B 考试 闭卷 √ 试卷 得 分 一、填空题(共30分，每空2分)。 1. 根据投影中心与投影平面之间距离的不同，投影可分为 平行 投影和 透视 投影。 2. 根据Bezier曲线的特性，曲线上的各点一定会落在其特征多边形构成的 凸包 内。 3. 常用的反走样方法包括 加权区域取样 和 简单区域取样 、提高分辨率 4. 在交互输入过程中，常用的控制方式是 请求 、 取样 、 事件 及其组合形式。 5. 常用的计算机字符库可以分为 矢量字库 型和 点阵字库 型两种。 6. 在线宽处理过程中，通常可以采用 画刷子 和 扩展（水平垂直） 的方法来生成有宽度的线。 7. GKS设置三种不同的坐标系： 实际世界坐标系统 、 GPS内部使用的规

考 生 信 息 栏 ） 系（院 学装 订 课程名称 适用专业、年级 计算机图形学 计算机05级 备注 集美大学诚毅学院试卷纸 2007 — 2008 学年 第 1 学期 方式 开卷 □ 卷别 B 考试 闭卷 √ 试卷 得 分 一、填空题(共30分，每空2分)。 1. 根据投影中心与投影平面之间距离的不同，投影可分为 平行 投影和 透视 投影。 2. 根据Bezier曲线的特性，曲线上的各点一定会落在其特征多边形构成的 凸包 内。 3. 常用的反走样方法包括 加权区域取样 和 简单区域取样 、提高分辨率 4. 在交互输入过程中，常用的控制方式是 请求 、 取样 、 事件 及其组合形式。 5. 常用的计算机字符库可以分为 矢量字库 型和 点阵字库 型两种。 6. 在线宽处理过程中，通常可以采用 画刷子 和 扩展（水平垂直） 的方法来生成有宽度的线。 7. GKS设置三种不同的坐标系： 实际世界坐标系统 、 GPS内部使用的规

考 生 信 息 栏 ） 系（院 学装 订 课程名称 适用专业、年级 计算机图形学 计算机05级 备注 集美大学诚毅学院试卷纸 2007 — 2008 学年 第 1 学期 方式 开卷 □ 卷别 B 考试 闭卷 √ 试卷 得 分 一、填空题(共30分，每空2分)。 1. 根据投影中心与投影平面之间距离的不同，投影可分为 平行 投影和 透视 投影。 2. 根据Bezier曲线的特性，曲线上的各点一定会落在其特征多边形构成的 凸包 内。 3. 常用的反走样方法包括 加权区域取样 和 简单区域取样 、提高分辨率 4. 在交互输入过程中，常用的控制方式是 请求 、 取样 、 事件 及其组合形式。 5. 常用的计算机字符库可以分为 矢量字库 型和 点阵字库 型两种。 6. 在线宽处理过程中，通常可以采用 画刷子 和 扩展（水平垂直） 的方法来生成有宽度的线。 7. GKS设置三种不同的坐标系： 实际世界坐标系统 、 GPS内部使用的规

集 美 大 学 试 卷 纸2008 — 课程名称适 用

2009

学年 第

一

学期 试卷 B卷 卷别

10.软件过程的公共框架定义了若干框架活动，每一个活动由一组软件工程动作组成，每一 个动作可指定相关的任务集，其中包括：工作任务、 、质量保证点 和 。 11. 是软件生存期中各开发阶段的一个特定点，它可作为一个检查点，它是经过评 审的软件配置项和交付物的集合。

软件工程 考试 计算 05 级、软件 06 级 方式

得

二、选择题(共 15 分，每小题 1 分)。

闭卷 √ 开卷 □

学院、专业、学号 线

分 1.一个模块直接控制(调用)的下层模块的数目称为模块的 A 扇入数 2.成功的测试是指 B 扇出数 。 B 发现程序的错误 D 改正程序的错误 C 宽度 D 作用域 。

年级

备注

栏

得姓名 息

分

一、填空题(共 20 分，每空 1 分)。

A 运行测试实例后未发现错误 C 证明程序正确 和 。 。

信

班级

订

1.软件工程是一种层次化的技术，包括过程、 2.在软件工程中，FTR 的中文含义为

3. 是把对象的属性和操作结合在一起，构成一个独立的对象，其内部信息对外 界是隐蔽的，外界只能通过有限的接口与对象发生联系。 A 多态性 B 继承 C 封装 D 消息 来对系统的

3.

集 美 大 学 试 卷 纸2008 — 课程名称适 用

2009

学年 第

一

学期 试卷 B卷 卷别

10.软件过程的公共框架定义了若干框架活动，每一个活动由一组软件工程动作组成，每一 个动作可指定相关的任务集，其中包括：工作任务、 、质量保证点 和 。 11. 是软件生存期中各开发阶段的一个特定点，它可作为一个检查点，它是经过评 审的软件配置项和交付物的集合。

软件工程 考试 计算 05 级、软件 06 级 方式

得

二、选择题(共 15 分，每小题 1 分)。

闭卷 √ 开卷 □

学院、专业、学号 线

分 1.一个模块直接控制(调用)的下层模块的数目称为模块的 A 扇入数 2.成功的测试是指 B 扇出数 。 B 发现程序的错误 D 改正程序的错误 C 宽度 D 作用域 。

年级

备注

栏

得姓名 息

分

一、填空题(共 20 分，每空 1 分)。

A 运行测试实例后未发现错误 C 证明程序正确 和 。 。

信

班级

订

1.软件工程是一种层次化的技术，包括过程、 2.在软件工程中，FTR 的中文含义为

3. 是把对象的属性和操作结合在一起，构成一个独立的对象，其内部信息对外 界是隐蔽的，外界只能通过有限的接口与对象发生联系。 A 多态性 B 继承 C 封装 D 消息 来对系统的

3.

集美大学诚毅学院2013年本科教学质量报告

集美大学诚毅学院是集美大学和福建集美大学教育发展基金会合作举办的独立学院。2003年4月由福建省人民政府批准设立，2004年4月经教育部审批确认，2012年5月福建省学位办批准为学士学位授予单位。

学院秉承嘉庚精神和“诚毅”校训，坚持“嘉庚精神立校，诚毅品格树人”，把提高教育教学质量作为学院发展的根本任务，加强教学基本建设，规范教学管理，稳定教学秩序，深化教学改革，完善教学质量监控体系，教学工作取得了显著成绩。现已成为一所有较大办学规模、较强办学实力、较高社会信誉的独立学院。

一、本科教育基本情况

（一）本科人才培养目标及服务面向

学院以全日制本科教育为主，培养基础扎实、知识面宽、特长明显，具有创新精神、实践能力和社会责任感的应用型人才，服务经济社会发展，建设办学条件优良、办学特色鲜明、教学质量高、社会信誉好的应用技术型高等学校。

（二）本科专业设置情况

学院目前设有31个本科专业，其中工商管理、会计学两个专业是国务院学位办批准与美国库克大学合作办学的双学位专业。专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等8个学科门类。截至2014年7月，有在校生16033人。

按专业

集美大学诚毅学院2013年本科教学质量报告

集美大学诚毅学院是集美大学和福建集美大学教育发展基金会合作举办的独立学院。2003年4月由福建省人民政府批准设立，2004年4月经教育部审批确认，2012年5月福建省学位办批准为学士学位授予单位。

学院秉承嘉庚精神和“诚毅”校训，坚持“嘉庚精神立校，诚毅品格树人”，把提高教育教学质量作为学院发展的根本任务，加强教学基本建设，规范教学管理，稳定教学秩序，深化教学改革，完善教学质量监控体系，教学工作取得了显著成绩。现已成为一所有较大办学规模、较强办学实力、较高社会信誉的独立学院。

一、本科教育基本情况

（一）本科人才培养目标及服务面向

学院以全日制本科教育为主，培养基础扎实、知识面宽、特长明显，具有创新精神、实践能力和社会责任感的应用型人才，服务经济社会发展，建设办学条件优良、办学特色鲜明、教学质量高、社会信誉好的应用技术型高等学校。

（二）本科专业设置情况

学院目前设有31个本科专业，其中工商管理、会计学两个专业是国务院学位办批准与美国库克大学合作办学的双学位专业。专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等8个学科门类。截至2014年7月，有在校生16033人。

按专业

软件学院软件工程领域（代码:430113）

工程硕士研究生培养方案-2012版

一、培养目标和基本要求

软件工程领域专业硕士的培养目标是面向国民经济信息化建设和发展需要、面向企事业单位对各类软件工程人才的需求，培养高层次、实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。

其培养要求如下：

1、较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国；遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2、应面向产业和领域需求，具有坚实的基础理论、系统的专业知识，具有创新和理性的创新创意创业冒险意识，具有运用先进技术方法和现代技术手段解决工程问题的能力，具有独立从事软件与工程研发，以及承担工程项目的组织与管理能力。

3、较好地掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。

二、专业方向简介

为了满足不同领域软件工程急需人才的细分要求，软件工程领域专业硕士的培养设立以下十一个专业方向：

1.软件工程与管理（简称：软工）

本专业知识域覆盖了从软件需求分析到维护的全生命周期相关知识和技术，从技术的角度着力培养学生的软件系统分析设计与架构能力；从管理的角度着力培养学生的软件项目统筹规划和管理控

武汉软件工程职业学院

毕业论文(设计)

学生成绩管理系统

学生姓名： 学 号： 指导教师： 专业班级：

完成时间： 2012年11月 14 日

目 录

目 录 2 摘 要 2

第1章 绪论 3

第2章 需求分析 3 2.1 开发背景 4 2.2 可行性分析 4 2.3 任务概述 4 2.3.1 任务分工 4 2.3.2组织结构图 5 2.3.3 实现目标 5 2.3.4 运行环境 5 第3章 系统设计 5 3.1 系统总体结构设计 6 3.2 系统功能模块设计 6 第4章 数据库设计 7 4.1 数据表的设计 7 4.2 数据库关系图 9 第5章 主要功能实现 9

5.1 主模块 9 5.1.1 简要说明 9 5.1.2 登录模块 9 5.2 管理模块 10 参考文献 12 致 谢 12

摘 要

学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，学生信息管理系统的应用在技术上已逐步成熟。信

1．名词解释

软件，软件危机，系统软件，产品软件，软件工程，软件生存期过程，软件生存期模型，软件工具，软件开发环境。

2．和硬件相比，软件有哪些不同的特点？ 3．软件发展的三个阶段有哪些特点？

4．软件工程有哪些研究内容？它们之间有何关系？ 5．软件工程的基本原理是什么？

6．试述项目软件和产品软件有哪些不同之处？

7．考察一个已存在的软件工程项目，观察其采用的过程、模型、方法、技术、工具、环境、标准和规范，分析其优势。

8．试按应用功能，确定下列哪些软件是系统软件（ ）。 A. 操作系统 B. 字处理系统 C．设备驱动程序 D．数据库管理系统 E．软件测试工具 F．配置管理工具 G．数据采集软件 H．专家系统 I．实时控制软件 9．下列属获取过程的活动和任务有（ ）。 A．公布标书 B．签订合同或协议 C．选择供方 D．系统设计 E．监督过程的实施 F．投标 G．编写培训资料 H．需求定义 I．验收

10．软件生存期过程和软件生存期模型有何区别与联系？ 11．瀑布模型有何优缺点？如何将瀑布模型和原型模型结合使用？ 12．RAD模型的主要特点是什么？同瀑布模型有何联系？ 13．增量模型有何优越性？增量模型同瀑布模型有何联系？

14．螺旋模型的