结构化工艺管理系统

化工工艺系统设计

《化工工艺系统设计》主讲：徐谋源

化工工艺系统设计

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概述

1.1 化工工艺系统设计人员必须具备的基本条 件 要建设一个化工厂，必须具有一批化工 工艺专业技术人员，同时也必须具有一批化 工工艺系统专业设计人员，这些专业人员必 须具备的基本化工专业知识与工艺专业基本 相同且各有侧重，包括以下几点： ● 掌握化工基本理论 ● 掌握化工工艺系统设计方法和技能 ● 熟悉较广泛的相关专业知识 ● 熟悉有关的国家标准规范 ● 实际的工程经验

化工工艺系统设计

1.2 化工工艺专业和工艺系统专业的区别 工艺系统专业主要是将工艺专业提供的 PFD发展成为能指导施工、安装、正常开 车停车、事故停车、满足生产要求的PID。

化工工艺系统设计

研究对象及 主要解决的 问题化工 工艺 专业 1.化学反应 2.传热 3.传质(流 体力学)

工作重点 1.物料平衡计算 2.热量平衡计算 3.设备计算 4.工艺流程

主要发表资料/ 成品1.PFD 2.工艺设备数据 表 3.工艺说明 4.建议布臵图

责任 对生产技 术可靠性 负责

工艺 系统 专业

1.流体力学 2.安全 3.可操作性

1.管道流体力学计 算 2.泵的计算 3.管道附件计算、 选择 4.安全可操作性研 究

1.PID,

简单地说：结构化网格只包含四边形或者六面体，非结构化网格是三角形和四面体。 结构网格再拓扑结构上相当于矩形域内的均匀网格，器节点定义在每一层的网格线上，且每一层上节点数都是相等的，这样使复杂外形的贴体网格生成比较困难。非结构网格没有规则的拓扑结构，也没有层的概念，网格节点的分布是随意的，因此具有灵活性。不过非结构网格计算的时候需要较大的内存。

在计算流体动力学中，按照一定规律分布于流场中的离散点的集合叫网格（Grid），分布这些网格节点的过程叫网格生成（Grid Generation）。网格生成对CFD至关重要，直接关系到CFD计算问题的成败。

非结构三角形网格方法

复杂外形网格生成的第二方向是最近应用比较广泛的非结构三角形网格方法，它利 用三角形（二维）或四面体（三维）在定义复杂外形时的灵活性，以Delaunay法或推进波阵面法为基础，全部采用三角形（四面体）来填充二维（三维）空间，它消除了结构网格中节点的结构性限制，节点和单元的分可控性好，因而能较好地处理边界，适用于模拟真实复杂外型。非结构网格生成方法在其生成过程中采用一定的准则进行优化判断，因而能生成高质量的网格，很容易控制网格的大小和节点的密度，它采用随机的数据结构有利

贷款业务的创新——结构化融资

2009-11-3 17:21:52

靳波

发放贷款是银行的主要经济功能，银行贷款运营的好坏不仅关系到自身盈利的水平和发展的前景，对一个地区乃至一国的经济发展也有很大的关系，因为银行在实现自身盈利的同时，也在支持其所在地区经济发展以及创造新的就业机会，借此提高了经济活力。对目前国内商业银行而言，贷款业务尤其是公司贷款业务，更是银行的盈利之源和业务之本，对大多数银行来说，贷款占有它们总资产的一半或以上，对收入的贡献达到三分之二的水平。一个商业银行机构经营得是否成功，很大程度上取决于贷款是否能安全、稳健地持续增长。因此，营销贷款业务就成为每个客户经理的主要营销任务。

一、传统的贷款业务

传统的贷款业务是最主要的间接融资方式，其特点是以银行为中介，将提供者的资金转移给需求者，根据转移依据、期限长短、担保方式等因素又可分为不同的贷款产品。一般来说，传统的贷款业务的主要参与者仅为银行和借款人，仅有部分业务可能涉及到第三方。主要的传统贷款业务包括流动资金贷款、固定资产贷款、票据贴现和项目融资等四种。

（一）流动资金贷款

流动资金贷款是

1. 方势箱中粒子具有E=12h28ma2状态的量子数nx ny nz是 ( )

(A) 2 1 1 (B) 2 3 1

(C) 2 2 2 (D) 2 1 3

2. 同核双原子分子无极性，下列同核多原子分子有极性的是( (A) N－

3 (Ｂ) O3

(Ｃ) I－3 (Ｄ) P4

3. 径向分布函数是指 -------------------------------------------( )(A) R2 (B) R2

dr

(C) r2R2 (D) r2R2dr

4. Fe的电子组态为[Ar]3d64s2，其能量最低的光谱支项为( )

(A) 5D4 (B) 3

P2

(C) 5Do (D) 1S

1.清明期间，烧纸钱浪费资源并污染环境，因此市政府准备开展“绿色清明”活动，你怎么宣传，并说明具体采用什么方法进行宣传?

【解析】章 坤

【答案】清明节是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓表达对先人思念之情的日子。但是清明节期间烧纸钱的传统不仅是对大量资源的浪费也同时会造成环境的污染，这样的活动已经不能适应今天社会发展和环境保护的需要。市政府即将开展的“绿色清明”活动的宣传，有利于彰显我市的服务型政府形象，有利于促进我市构建资源节约型和绿色环保型社会，有利于我市群众养成勤俭、节约的好习惯。因此，我会积极准备这次宣传活动，把宣传活动办成难忘的新颖的活动。

第一，因为清明节烧纸钱祭祀的传统由来已久，人们已经形成习惯，可能早早准备好祭祀物品。所以我们应提前制作好“文明祭祀，绿色清明”的公益宣传片，清明节前一到两周开始在电视台的黄金时间集中播放，并通过互联网视频网站播放宣传片，尽可能利用现代传媒技术扩大宣传力度和影响力。

第二，可以在全市人流量较多的大型广场、街道采用标语宣讲的方式进行宣传的进一步拓展。包括宣传板、志愿者讲解、纪念品发放等具体操作方式。在市区以外的郊区和农村地区可以采用宣传车的方式进行标语宣传，让较为偏远地区的群众了

结 构 化 学 习 题

习题类型包括：选择答案、填空、概念辨析、查错改正、填表、计算、利用结构化学原理分析问题；内容涵盖整个课程，即量子力学基础、原子结构、分子结构与化学键、晶体结构与点阵、X射线衍射、金属晶体与离子晶体结构、结构分析原理、结构数据采掘与QSAR等；难度包括容易、中等、较难、难4级；能力层次分为了解、理解、综合应用。

传统形式的习题，通常要求学生在课本所学知识范围内即可完成，而且答案是唯一的，即可以给出所谓“标准答案”。根据21世纪化学演变的要求，我们希望再给学生一些新型的题目，体现开放性、自主性、答案的多样性，即：习题不仅与课本内容有关，而且还需要查阅少量文献才能完成；完成习题更多地需要学生主动思考，而不是完全跟随教师的思路；习题并不一定有唯一的 “标准答案”，而可能具有多样性，每一种答案都可能是“参考答案”。学生接触这类习题，有助于培养学习的主动性，同时认识到实际问题是复杂的，解决问题可能有多钟途径。但是，这种题目在基础课中不宜多，只要有代表性即可。

以下各章的名称与《结构化学》多媒体版相同，但习题内容并不完全相同。

第一章 量子力学基础

1.1 选择题

(1) 若用电子束与中子束分别作衍射实验，得到大小相同的环纹，则说

淮海工学院计算机科学系

实验报告书

课程名： 《软件工程》

题 目： 结构化设计实验

班 级： 软件082 学 号： 110831205 姓 名： 徐洪卫

评语： 成绩： 指导教师： 批阅时间： 年 月 日

《 软件工程 》实验报告 - 1 -

结构化设计验报告要求

1目的与要求:

1）系统学习和理解结构化软件工程设计阶段的基本概念、原理、技术和方法；

2）掌握设计阶段各种设计工具，如、层次图、程序流程图、N-S图、PAD图、判定表（树）、伪代码语言等工具的使用方法；

3）通过理论学习和试验要逐步提高运用机构化软件工程的设计理论、技术和方法解决实际问题的能力；

4）请借阅有关Microsoft Offi

场考 名姓 号学 级班 级年 次层 业专 系

湘 南 学 院

2011学年度 第一学期 应用化学专业 本科层次 08级期末课程

结构化学 试题

课程代码：09020271 考核方式：闭卷 考试时量：120分钟 试卷类型：B

题 号 一 二 三 四 总分 合分人 复查人 应得分 20 30 20 30 100 实得分 得分 阅卷人 复查人 一、填空题（每小题2分，共20分） 1. 在电子衍射试验中，∣ψ∣2

对一个电子来说，代表: ( )。

2. 对氢原子1s 态, (1) ?2在 r 为( )处有最高值；(2) 径向分布函数

4?r2?2在 r 为( )处有极大值；

3. 测不准关系是( )，它说明( )。

4. 双原子分子成键三原则是: (

量子力学基础知识

【1.1】将锂在火焰上燃烧，放出红光，波长λ=670.8nm，这是Li原子由电子组态 (1s)2(2p)1→(1s)2(2s)1跃迁时产生的，试计算该红光的频率、波数以及以kJ·mol为单位的能量。

-1

2.998?108m?s?1????4.469?1014s?1?670.8m解： 11????1.491?104cm?1?7?670.8?10cm

?3414?1E?h?NA?6.626?10J?s?4.469?10sc

【1.2】 实验测定金属钠的光电效应数据如下：

312.5 波长λ/nm

?6.6023?1023mol-1 ?178.4kJ?mol-1

365.0

404.7

546.1

3.41 2.56 1.95 0.75 光电子最大动能Ek/10-19J

作“动能-频率”，从图的斜率和截距计算出Plank常数(h)值、钠的脱出功(W)和临阈频率(ν0)。

解：将各照射光波长换算成频率v,并将各频率与对应的光电子的最大动能Ek列于下表：

312.5 365.0 404.7 546.1 λ/nm

v/1014s－1

－

9.59 8.21 2.56

7.41 1.95

5.49 0.75

结 构 化 学 习 题

习题类型包括：选择答案、填空、概念辨析、查错改正、填表、计算、利用结构化学原理分析问题；内容涵盖整个课程，即量子力学基础、原子结构、分子结构与化学键、晶体结构与点阵、X射线衍射、金属晶体与离子晶体结构、结构分析原理、结构数据采掘与QSAR等；难度包括容易、中等、较难、难4级；能力层次分为了解、理解、综合应用。

传统形式的习题，通常要求学生在课本所学知识范围内即可完成，而且答案是唯一的，即可以给出所谓“标准答案”。根据21世纪化学演变的要求，我们希望再给学生一些新型的题目，体现开放性、自主性、答案的多样性，即：习题不仅与课本内容有关，而且还需要查阅少量文献才能完成；完成习题更多地需要学生主动思考，而不是完全跟随教师的思路；习题并不一定有唯一的 “标准答案”，而可能具有多样性，每一种答案都可能是“参考答案”。学生接触这类习题，有助于培养学习的主动性，同时认识到实际问题是复杂的，解决问题可能有多钟途径。但是，这种题目在基础课中不宜多，只要有代表性即可。

以下各章的名称与《结构化学》多媒体版相同，但习题内容并不完全相同。

第一章 量子力学基础

1.1 选择题

(1) 若用电子束与中子束分别作衍射实验，得到大小相同的环纹，则说