みなさんの日本语

みんなの日本語Ⅰ

第十九 第十九課

本课要点1.动词た形ことがあります 动词た 动词 曾经有什么经历 有什么经历

2.动词た形り、動詞た形り、します。 又做…又 动词た 動詞た します。 动词 做… 3.い形容詞い变成くなります い形容詞い 形容詞/名詞になります な形容詞/名詞になります 表示从一个状态变成另一个状 从一个状态变成另一个状态 自然转变 转变。 表示从一个状态变成另一个状态，是自然转变。

本课用字典形来变化动词た形 动词 形 动词た形将 形的て、で分别变成 形将て形的 分别变成た、だ就行了。 就行了。 动词 形将 形的 分别变成 就行了 动1 行く 行った 结尾的变成した 例： 貸す 貸した 以す结尾的变成 结尾的变成 い音便 ①词尾为 的 く 词尾为く的 い+た 音便 词尾为 例： 書く 書いた ②词尾为 的 ぐ 词尾为ぐ的 ぐ+た 词尾为 急いだ 例： 急ぐ

文法词尾为う、つ、る的把 的把う、つ、る去掉变为 去掉变为 词尾为 的把 去掉 った 買う 買った 待つ 待った 取る 取った 词尾为む、ぶ、ぬ的把 的把む、ぶ、ぬ去掉变 去掉变 拨音便 词尾为 的把 去掉 为ん+だ 読む 読んだ 遊ぶ 遊んだ 死ぬ 死んだ 去掉词尾る再加上

手李 紙さ をん 書は き日 ま本 す語 で

第 8 課

本课主要句型1.~~で~~ます。 2.(1)~~は~~に~~をあげる。 (2)~~は~~に~~をくれる。 (3)~~は~~に/から~~をもらう。 3.~~に会う

1.李さんは 日本語 で 手紙を書きます。

表方式，手段

1、~で~ます含义

交通工具

第5 課 第6課

で

表示动作进行的场所表示手段，方式，方法

例 文

①李さんはバスで会社へ来ます。 小李坐公交车来公司。 ②李さんは会社で仕事をします。 小李在公司上班。

①「ありがとう」は 英語で 何ですか。 谢谢用英语说是什么？ ②用筷子吃饭。

箸でご飯を食べます。③用面粉做面包。

小麦粉でパンを作ります。④这个用日语怎么说？ これは日本語で何ですか。 ⑤用邮政寄了生日礼物。 郵便で誕生日のプレゼントを送りました。

2.私は 小野さんに お土産をあげます。 表对象 给….

谁对谁做了什么动作

①私は佐藤さんに電話をかけます。 我给佐藤打电话。 ②私は先生に本を借りました。 我借老师书。 ③给公司电话。 会社に電話をかけます。 ④(我)把书借给小李了。 (私は)李さんに本を貸しました。

借りる

貸す

2、授受动词

授あげる 我/我一方 别人 くれる 别人

日本語能力試験

N3聴解

问题1.

1本店に買いに行きます。

2売り切れとなっているので、買うのをやめます。 3店の名前と連絡先を写して帰ります。 4店から連絡が来るのを待ちます。 问题2.

1課の皆にメールで連絡します。 2歓迎会を開きます。 3みんなの予定を聞きます。 4新しい人を派遣します。 问题3.

1留学先にもって行く。 2そのまま捨てる。 3人にあげる。 4中古屋に出す。

问题4.

1賞金を得るため 2夢を買うため 3ストレス解消 4遊びのつもり 问题5.

1仕事がうまくいっていないから 2上司に怒られたから

3夫が自分の電話番号を覚えていなかったから 4出張に行っている間、夫が電話をくれなかったから 问题6.

1 2 3 4 问题7.

1 2 3

问题8.

1 2 3 问题9.

1 2 3 问题10.

1 2 3 问题11.

1 カタログをはこに入れる 2 しりょうをコピーする 3 はこを送る

4 ひこうきをよやくする 问题12.

1 2

第8課李さんは日本語で手紙を書きます

1.格助词

で

表示工具、方式、手段、材料……“用……”

鉛筆で手紙を書きます。 中国人用筷子吃饭。 中国人は箸でご飯を食べます。 用木头做桌子。 木で机を作ります。

用水做冰。水でアイスを作ります。

2.あげる“给……” 常用“Aは Bに ~を あげます” A――主语，一般为第一人称、第三人称 B――动作接受者，一般为第二人称、第三人称 わたしは彼女にバラの花をあげました。 我给妹妹图画书了。 わたしは妹に絵本をあげました。 老师给小李书了。 先生は李さんに本をあげました。 你给他字典了？ あなたは彼に辞書をあげましたか。

3.もらう“得到……” “要……” 常用“Aは Bに/から ~を もらいます” A――主语，一般为第一人称、第三人称 B――动作接受者，一般为第二人称、第三人称 わたしは父に/から自転車をもらいました。 我从小黄那里得到了一封信。 わたしは黄さんに/から手紙をもらいました。 弟弟从小李那里得到了巧克力。

弟は李さんに/からチョコレートをもらいました。 生日的时候，你准备向妈妈要什么？ 誕生日のとき、母に/から何をもらいますか。

如果是从集体如机关、学校、公司等等得到东西 时，只能用“

第１課 李さんは 中国人です

◆词汇及课文 ★词汇

ちゅうごくじん（中国人） 〔名〕 中国人 にほんじん（日本人） 〔名〕 日本人 かんこくじん（韓国人） 〔名〕 韩国人 アメリカじん（～人） 〔名〕 美国人 フランスじん（～人） 〔名〕 法国人 がくせい（学生） 〔名〕 （大）学生 せんせい（先生） 〔名〕 老师

りゅうがくせい（留学生） 〔名〕 留学生 きょうじゅ（教授） 〔名〕 教授 しゃいん（社員） 〔名〕 职员

かいしゃいん（会社員） 〔名〕 公司职员 てんいん（店員） 〔名〕 店员

けんしゅうせい（研修生） 〔名〕 进修生 きぎょう（企業） 〔名〕 企业 だいがく（大学） 〔名〕 大学 ちち（父） 〔名〕 （我）父亲 かちょう（課長） 〔名〕 科长

しゃちょう（社長） 〔名〕 总经理，社长 でむかえ（出迎え） 〔名〕 迎接 あのひと（あの人） 〔名〕 那个人 をたし 〔代〕 我 あなた 〔代〕 你

どうも 〔副〕 非常，很 はい 〔叹〕 哎，是（应答）；是的 いいえ 〔叹〕 不，不是 あっ 〔叹〕 哎，哎呀 り（李） 〔专〕 李 おう（王） 〔专〕 王 ちょう（張） 〔专〕 张 もり（森） 〔专〕 森 はやし（林） 〔专〕 林 お

ターゲット（target）価格

今回は残念ながら見送らせていただきます .

ご無沙汰しております。

ごぶさたしております。

お久しぶりです。

来訪 A

拝啓 【時候の挨拶】 ますますご清栄のこととお喜び申し上げます

平素はひとかたならぬご高配を賜り深く感謝いたしております

このたびはご多忙（たぼう）

敬具

の中 貴重なお時間を割いて（さいて）いただき ご来社下さいまして誠にありがとうございました

また ご丁寧にお土産まで頂戴いたし 貴社のお心づかいに幾重にもお礼申し上げます

日頃から弊社○○部門には多大なご協力をいただき 感謝至極に存じます

今回の○○○○○プロジェクトはぜひとも成功させたく存じます

今後ともいっそうのご支援ご教示を賜りますよう よろしくお願い申し上げます 敬具

来訪 B

謹啓 【時候の挨拶】 ますますご清栄のこととお喜び申し上げます

平素は一方ならぬお引立てをいただき 厚くお礼申し上げます

さて 過日はお忙しい中 ○○○○の件でご来社くださいまして誠にありがとうございました

本件につきましては 役員会議で検討の上回答させていただきますのでよろしくお願い申し上げます

何卒今後ともお引き立てのほどお願い申し上げます

まずは書中をもちまして 略儀ながらお礼申し上げま

第１課 李さんは 中国人です

◆词汇及课文 ★词汇

ちゅうごくじん（中国人） 〔名〕 中国人 にほんじん（日本人） 〔名〕 日本人 かんこくじん（韓国人） 〔名〕 韩国人 アメリカじん（～人） 〔名〕 美国人 フランスじん（～人） 〔名〕 法国人 がくせい（学生） 〔名〕 （大）学生 せんせい（先生） 〔名〕 老师

りゅうがくせい（留学生） 〔名〕 留学生 きょうじゅ（教授） 〔名〕 教授 しゃいん（社員） 〔名〕 职员

かいしゃいん（会社員） 〔名〕 公司职员 てんいん（店員） 〔名〕 店员

けんしゅうせい（研修生） 〔名〕 进修生 きぎょう（企業） 〔名〕 企业 だいがく（大学） 〔名〕 大学 ちち（父） 〔名〕 （我）父亲 かちょう（課長） 〔名〕 科长

しゃちょう（社長） 〔名〕 总经理，社长 でむかえ（出迎え） 〔名〕 迎接 あのひと（あの人） 〔名〕 那个人 をたし 〔代〕 我 あなた 〔代〕 你

どうも 〔副〕 非常，很 はい 〔叹〕 哎，是（应答）；是的 いいえ 〔叹〕 不，不是 あっ 〔叹〕 哎，哎呀 り（李） 〔专〕 李 おう（王） 〔专〕 王 ちょう（張） 〔专〕 张 もり（森） 〔专〕 森 はやし（林） 〔专〕 林 お

互相认识

初次见面，请多关照。

はじめまして，どうぞよろしくお願いします。；はじめまして，どうぞよろしくおねがいします。

对不起，您是不是良子小姐？

すせませんが良子さんでしょうか。；すせませんがよしこさんでしょうか。 根据交流计划，我来这里访问。

交流計画にもとづいてわたしはここへ訪問しに来ました。；こうりゆうけいかくにもとづいてわたしはここへはうもんしにきました。

很高兴见到您。

お目にかかれてたいへん嬉しいです。；おめにかかれてたいへんうれしいです。 欢迎！

ようこそいらつしやいました。 你们还不认识？

会うのは初めてですか。；あうのははじめてですか。

您的面孔我好像很熟。

どこかでお会いしたようです。；どこかでおあいしたようです。 您很像我的一位朋友。

あなたは私の友達によく似ていますね。；あなたはわたしのともだちによくにていますね。

亲密的友谊把我们连在一起。

親しい友情は私たちをいっしよにさせてくれました。；したしいゆうじようはわたしたちをいっしよにさせてくれました。 请您自我介绍一下。

自分で自己紹介してください。；じぶんでじこしようかいしてください。 请认识一下，这是我们的系主任。

ご紹介しましょうこちらは私たちの学部の学部長

第一課 李さんは中国人です

一、教学目的与要求：掌握新单词和新句型用法；

用标准的语音读出新单词，并能使用新单词造简单句

二、教学步骤：

（1）导引语：学习了前面的预备篇部分，今天我们要学习如何简单的作自我介绍和介绍他人的简单句型。

（2）词汇：学习新单词，先读单词，それで、私について練習してください。然后请学生来读，纠正发音，最后通过板书讲解重点单词。 ① 先生：“老师、教师、医生”的意思。日语中的「教師」也是“老师、教师”的意思，在郑重场合使用。

例：先生、おはようございます。 森さんは病院の先生です。 ② 社員：“职员”的意思，表示具体某一公司的人。「会社員」则表示一种职业，意思是“公司职员”，“在公司工作的人”。

例：小野さんは会社員です。 この会社の社員が多い。 ③ 父：“父亲、爸爸”的意思，在向别人提起自己的父亲时用「父」，而提起他人的父亲时则称为「お父さん」。

例：お父さんはおいくつですか。（您父亲多大岁数了？） ④ 出迎え：是由动词「出る」「迎える」构成的复合动词「出迎える」的连用形作名词的形式。“迎接”的意思。 例：出迎えの人。（迎接的人）

[青菜に塩」原意指水灵灵的新鲜蔬菜被撒上盐后,一下子就边蔫了.比喻由于某种事情没有作好而变好而变的意气消沉,沮丧的样子.汉语为"垂头丧气","无精打采","心灰意冷","沮丧"等.另外,俗语"象霜打的茄子"与其意思相近.

「上げ足をとる」原意是指趁对方抬脚就立即将其扑倒.引申指拿别人细微的过错的言行来进行挖苦,讽刺.哈于可译作"吹毛求疵","抓小辫子",抓话把儿".
[言葉尻を捕らえる」与其意思相近.

「足が出る]原意指在别人面前伸出脚而违反常规礼仪.
由此引申为事业的金钱数额超出收入,预算等.汉语为"亏空""出现赤字"
"超出预算".另外还指事情已经败露.汉语为"露出马脚""现出原形"等.
[足を出す]「足がつく」与其意思相近.

[足を洗う]字面意思是"洗脚"之意.这句话若早日常生活中则为字面意思,而作为惯用句使用时,引申为"改邪归正","弃恶从善"及"改变生活态度(职业等)"之意.汉语常做"洗手不干","金