图灵对计算机发展的主要贡献

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图灵在计算机理论方面的贡献

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1. 提出计算机的概念

1945 年, 图灵恢复在理论计算机科学方面的研究, 并结合战时的工作, 具体研制出新的计算机来。 同年, 图灵开始从事“自动计算机” (ACE)的逻辑设计和具体研制工作。1950 年制出了 ACE 样机, 1958 年制成大型 ACE 机。

2. 把可计算函数定义为图灵机可计算函数.

1937 年, 图灵在他的“可计算性与λ 可定义性” 一文中证明了图灵机可计算函数与λ 可定义函数是等价的, 得出: 算法(能行)可计算函数等同于一般递归函数或λ 可定义函数或图灵机可计算函数. 这就是“丘奇‐图灵论点”, 相当完善地解决了可计算函数的精确定义问题, 对数理逻辑的发展起了巨大的推动作用。

3. 开创了“自动机” 这一学科分支, 促进了电子计算机的研制工作.

4. 提出了通用图灵机的概念

它相当于通用计算机的解释程序, 这一点直接促进了后来通用计算机的设计和研制工作,在给出通用图灵机的同时, 图灵就指出, 通用图灵机在计算时, 其“机械性的复杂性”是有临界限度的, 超过这一限度, 就要靠增加程序的长度和存贮量来解决. 这种思想开启了后来计算机科学中计算复杂性理论的先河。

5. 解决了著名的希尔伯特判定问题

狭谓词演算公式的可满足性的判定问

《ACM图灵奖(1966-1999) - 计算机发展史的缩影》读后感

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《ACM图灵奖(1966-1999)---计算机发展史的缩影》读后感

计算机的诞生与发展不得不说是世界发展的里程碑,在科学技术发展突飞猛进的今天,计算机的作用是无可比拟的.我曾经看了一本书, 《ACM图灵奖(1966―1999)――计算机发展史的缩影》,看了之后收获不少,太震撼了!里面提到的很多科学家,为计算机的发展,为科技的发展作出了巨大的贡献.

获得过被誉为计算机界Nobel奖――ACM图灵奖的20世纪40位计算机科学家,正是影响计算机科学技术发展最有影响的杰出代表。《ACM图灵奖(1966―1999)――计算机发展史的缩影》一书,逐一对历届图灵奖得主的生平、研究成果、科研和工作风格、创新思想、论著等做了详细介绍,并配有相应人物、事件的历史照片。附录中还有“计算技术发展大事记”等。这本书所介绍的40位图灵奖获得者当中,有不少人的工作对计算机产业的发展产生了深远的影响。例如,明斯基与麦卡锡共同创建了世界上第一个人工智能实验室;巴赫曼主持设计与开发了最早的网状数据库管理系统,并推动与促成了数据库标准的制定;巴克斯发明了世界上第一个高级程序设计语言FORTRAN,之后又首次提出了元语言“巴克斯范式”BNF;科德首次明确而清晰地为数据库系统提出了

浅谈计算机对其他学科发展的促进

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浅谈计算机对其他学科发展的促进

摘 要:

随着知识与技术的不断创新,信息时代的全面到来。计算机在各个方面的应用得到了普及。本文首先介绍了计算机的基本知识,从计算机的发展中我们可以看到它对其他很多学科的发展起到了促进作用。然后就以教育为例论述计算机在其他学科中的应用以及所起的促进作用。计算机技术在教育中的运用已经普及,它改变了教育方式,在教育中的运用和体现也越来越多元化,使教育模式变得更加高科技,内容涵盖丰富。计算机技术在教育中的运用还解决了很多教育上多年难以攻克的难关,对教育事业的发展有着非凡的意义。计算机还和通信技术、生物学、心理学和财务管理等很多学科的发展密切相关,促进了各类学科的发展。

关键词:

计算机;促进发展;教育教学;其他学科。

引言:

随着知识与技术的不断创新,信息时代的全面到来,计算机已越来越多的运用于各个领域,为科学研究提供了方便,也使许多复杂的研究变为现实。在计算机系统功能日趋完善的今天,计算机的应用前景是十分广阔的,曾有学者说过“没有计算机就没有新兴的科学技术”。此话一点不假,计算机给人类带来的益处是举不胜举的,目前它的发展仍方兴未艾,并预示着更加光辉灿烂的未来。本文就以教育为例论述计算机对其他学科发展的促进作用。

一、

计算机的发展历史

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世界上第一台电子数字式计算机于1946年2月15日在美国宾夕法尼亚大学正式投入运行,它的名称叫ENIAC(埃尼阿克),是电子数值积分计算机(The Electronic Numberical Intergrator and Computer)的缩写。它使用了17468个真空电子管,耗电174千瓦,占地170平方米,重达30吨,每秒钟可进行5000次加法运算。虽然它的功能还比不上今天最普通的一台微型计算机,但在当时它已是运算速度的绝对冠军,并且其运算的精确度和准确度也是史无前例的。以圆周率(π)的计算为例,中国的古代科学家祖冲之利用算筹,耗费15年心血,才把圆周率计算到小数点后7位数。一千多年后,英国人香克斯以毕生精力计算圆周率,才计算到小数点后707位。而使用ENIAC进行计算,仅用了40秒就达到了这个记录,还发现香克斯的计算中,第528位是错误的。

ENIAC奠定了电子计算机的发展基础,开辟了一个计算机科学技术的新纪元。有人将其称为人类第三次产业革命开始的标志。

ENIAC诞生后,数学家冯·诺依曼提出了重大的改进理论,主要有两点:其一是电子计算机应该以二进制为运算基础,其二是电子计算机应采用\存储程序\方式工作,并且进一步明确指出了

苏轼对宋词发展的贡献

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苏轼对宋词发展的贡献

苏轼是宋代词坛上最杰出的革新家,在中国词史上有着特殊的地位,他的词“一洗绮罗香泽之态,摆脱绸缪宛转之度,使人登高望远,举首高歌,而逸怀浩气超然乎尘埃之外。”他的词如行云流水,若不经意,而气体高妙。苏轼的词“无意不可入,无事不可言”(刘熙载《艺概》),表现出豪迈的气概,表现出旷达的胸怀,从而,新天下人耳目,为后人“指出向上一路”。

元代杨维桢在《赵氏诗序录》中说:“评诗品无异于人品,人有面目骨体,有性情神气,诗之丑好高下也然。”明代李贽也曾提出过类似的见解:“盖声色之采,发乎性情,由乎自然,性情激烈者音调自然疏缓,明达者自然浩荡,雄迈者自然壮烈……皆性自然之诣。”(《读律肤说》)苏轼的思想主要是尊崇儒学,他关心国计,积极从政,宽简爱民,怀有以身许国的壮志。但由于政治上的屡遭挫折,他逐渐地接受了佛家和道家“随缘自适”、随遇而安的处世态度,并以这种超然、旷达为支柱,在沉重的打击和险恶环境面前不消沉、不绝望,表现出一种遇事达观超脱,心胸开阔的性格。他的这种思想境界反映在词中,便形成了其词独特的风格特色。后人评价苏轼,所谓“词至东坡,倾荡磊落,如诗,如文,如天地奇观”(刘辰翁《辛稼轩词序》);所谓宋词“至轼而又一变”(《四库全书总目提

苏轼对宋词发展的贡献

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苏轼对宋词发展的贡献

苏轼是宋代词坛上最杰出的革新家,在中国词史上有着特殊的地位,他的词“一洗绮罗香泽之态,摆脱绸缪宛转之度,使人登高望远,举首高歌,而逸怀浩气超然乎尘埃之外。”他的词如行云流水,若不经意,而气体高妙。苏轼的词“无意不可入,无事不可言”(刘熙载《艺概》),表现出豪迈的气概,表现出旷达的胸怀,从而,新天下人耳目,为后人“指出向上一路”。

元代杨维桢在《赵氏诗序录》中说:“评诗品无异于人品,人有面目骨体,有性情神气,诗之丑好高下也然。”明代李贽也曾提出过类似的见解:“盖声色之采,发乎性情,由乎自然,性情激烈者音调自然疏缓,明达者自然浩荡,雄迈者自然壮烈……皆性自然之诣。”(《读律肤说》)苏轼的思想主要是尊崇儒学,他关心国计,积极从政,宽简爱民,怀有以身许国的壮志。但由于政治上的屡遭挫折,他逐渐地接受了佛家和道家“随缘自适”、随遇而安的处世态度,并以这种超然、旷达为支柱,在沉重的打击和险恶环境面前不消沉、不绝望,表现出一种遇事达观超脱,心胸开阔的性格。他的这种思想境界反映在词中,便形成了其词独特的风格特色。后人评价苏轼,所谓“词至东坡,倾荡磊落,如诗,如文,如天地奇观”(刘辰翁《辛稼轩词序》);所谓宋词“至轼而又一变”(《四库全书总目提

论计算机的发展论文

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论计算机的发展

【摘要】随着计算机技术、网络及软件业的发展,使计算机的发展已经进入了一个崭新的时代。计算机已经由过去的功能单一,体积盘大等特点向功能多样化、体积微型化、资源网络化、处理智能化方向发展。它的应用已经贯穿了各个学科,并促进各个学科的快速发展。在日常生活中,计算机的应用已无处不在,它已渗透到国民经济各个部门及社会生活的各个方面。 【关键词】计算机进程、未来前景

一、引言

自从1946年第一台计算机的出现,它的发展已经经历了60多年来的变迁。计算机在运算速度、增进性能、缩小性强、降低成本以及开发应用等方面得到了空前发展。随着知识经济的不断深入,计算机的发展趋势不仅继续深化,而且节奏加快。

在计算机本身发展的同时,它的应用领域从过去的单一化走向了多元化。在日常生活中,计算机的应用已无处不在,无论是军事领域、教育领域、工业领域还是其他商业领域,它已渗透到国民经济各个部门及社会生活的各个方面。

从本文对计算机的历史进程来分析未来的发展趋势并结合计算机当前的应用领域,分析了计算机的应用前景,得出了自己的结论。

二、计算机按构成元件经历的四个时代进程

1

第一代电子管计算机(1945-1956)

在第二次世界大战中,美国政府寻求计算机

计算机的发展历程说课稿

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计算机的发展历程说课稿

尊敬的各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的内容是《计算机的发展历程》,我将从以下几个方面对这个知识进行说课:1.说教材。2.说教学目标,教学重难点。3.学情分析。4.教法分析。5.教学过程。6、板书设计。 一、说教材

《计算机的发展历程》是选自北京师范大学出版社《计算机基础》第一章第一节的内容,计算机的发展历程是认识计算机的基础,是同学们必须了解的一个知识点,此知识点在本书中的作用是向同学们介绍计算机的发展史,从而向学生揭开计算机的神秘面纱。本节内容在本册教材中起到铺垫的作用,对于发展学生思维、培养能力方面也有重要作用。 二、说教学目标,教学重难点

教学目标:让学生掌握计算机的发展经历了哪几个阶段 教学重难点:计算机在每个发展阶段都有哪些特点 三、学情分析

我所授课的班级是高一2班的学生,该班学生的总体素质在全年级是比较优秀的,学生特点是聪明活泼好动、善于思考,并且具备了一定的自学能力和分析问题能力。但是由于个体差异问题,有的同学在学习时还是有一定的困难,为了让学生始终保持高度的学习热情,我采用了创设情境的方法,引起学生的兴趣,让他们在课堂上都有所收获。 四、教法分析 1.教学方法

本知识点采用讲授式

计算机的发展史

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计算机的发展史

计算机于1946年问世,是人的大脑的延伸,让人的潜力得到更大的发展。正如汽车的发明是使人的双腿延伸一样,计算机的发明事实上是对人脑智力的继承和延伸。

1946年2月14日,标志现代计算机诞生的ENIAC在费城公诸于世。ENIAC代表了计算机发展史上的里程碑,它通过不同部分之间的重新接线编程,还拥有并行计算能力。ENIAC由美国政府和宾夕法尼亚大学合作开发,使用了18,000个电子管,70,000个电阻器,有5百万个焊接点,耗电160千瓦。冯.诺依曼参加了宾夕法尼亚大学的小组,1945年设计电子离散可变自动计算机EDVAC将程序和数据以相同的格式一起储存在存储器中。这使得计算机可以在任意点暂停或继续工作,机器结构的关键部分是中央处理器,它使计算机所有功能通过单一的资源统一起来。

1948年,晶体管的发明大大促进了计算机的发展,晶体管代替了体积庞大电子管,电子设备的体积不断减小。1956年,晶体管在计算机中使用,晶体管和磁芯存储器导致了第二代计算机的产生。第二代计算机体积小、速度快、功耗低、性能更稳定。首先使用晶体管技术的是早期的超级计算机,主要用于原子科学的大量数据处理,这些机器价格昂贵,生产数量极少。

1960年,出现了一些成

计算机硬件的发展历史以及计算机的现状和发展趋势

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计算机硬件的发展历史以及 计算机的现状和发展趋势

李晨雨

(上海交通大学安泰经济与管理学院F0812003班)

摘要:本文主要介绍了计算机硬件的发展历史以及计算机的现状和发展趋势,指出了计算机的众多类别及其用途。介绍了计算机硬件设备的发展历史以及计算机在现实社会中的具体应用范围,并且指出计算机自发明以来在人类社会中的地位逐步提高,并且将不断提高。最后阐释了其未来的发展趋势。

关键词:计算机类别;发展历史;计算机在现实中的应用;计算机发展趋势。

The Development,Status and Future Of

Computer Hardware

Li Chen-yu

(Antai College of Economics and Management)

Abstract: The article mainly introduces the the development,status and the future of computer hardware and

states the various types and uses of computer. The author explains the development