哥林多后书第11章分享
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哥林多后书第11章
哥林多后书第11章
哥林多后书第11章
引题(以与日常生活有关的人、事或物当作问题,来引起组员对查考本课的兴趣或连想到本课的主题)
一般人在什么状况下会嫉妒或愤恨别人?
背景说明
从第十章起的最后四章,主要提到保罗为其使徒身分的自辩。
本章保罗主要是针对那些假师傅和假使徒,他们装作光明天使,用另一个福音(其实不是福音)去误导哥林多信徒随从异端、离弃真道,以致失去单纯和专一爱主的心,故此保罗言辞严厉、语气迫人。
分段
一、保罗的愤恨(11:1-3)
1.愚妄(11:1)
2.愤恨(11:2)
3.警告(11:3)
二、保罗的责问和不得已的自夸(11:4-15)
1.可以容让另一个福音吗?(11:4)
2.保罗比不上别的使徒吗?(11:5-6)
3.『白白传…福音』错了吗?(11:7-9)
4.挡不住的『自夸』(11:10)
5.爱的拒绝(11:11-12)
6.假使徒的诡诈(11:13-15)
三、保罗自命为愚妄(11:16-23上)
1.请求信徒把他当作愚妄(11:16-17)
2.请求忍耐保罗的自夸(11:18-23上)
四、保罗的苦难(11:23下-33)
1.肉身的各种危险(11:23下-27)
2.心灵的各种负担(11:28-29)
3.一次羞耻的经历(11:32-33)
4.小结(1
哥林多后书 第三章
哥林多后书 第三章
文:网络
圣灵在事奉中的作用 圣灵结果子
3:1 我们岂是又举荐自己吗?
岂像别人,用人的荐信给你们,或用你们的荐信给人吗?
3:2 你们就是我们的荐信,写在我们的心里,被众人所知道、所念诵的。
3:3 你们明显是基督的信,借着我们修成的。 不是用墨写的,乃是用永生神的灵写的; 不是写在石版上,乃是写在心版上。 圣灵使我们有事奉的能力
3:4 我们因基督,所以在神面前才有这样的信心。 3:5 并不是我们凭自己能承担什么事, 我们所能承担的,乃是出于神。
3:6 他叫我们能承当这新约的执事,不是凭着字句,乃是凭着精意;
因为那字句是叫人死,精意是叫人活(“精意”或作“圣灵”)。 圣灵显现出主的荣光
使我们变成主的形状
3:7 那用字刻在石头上属死的职事,尚且有荣光,
甚至以色列人因摩西面上的荣光,不能定睛看他的脸。 这荣光原是渐渐退去的。
3:8 何况那属灵的职事,岂不更有荣光吗? 3:9 若是定罪的职事有荣光,
那称义的职事,荣光就越发大了。 3:10 那从前有荣光的,
因这极大的荣光就算不得有荣光了。 3:11 若那废掉的有荣光, 这长存的就更有荣光了。
3:12 我们既
哥林多后书讲义(讲课用)
哥林多后书
概论
一、 作者——保罗
二、 著书日期——约主后56-57。
保罗听闻哥教会悔改,随即写成这书(林后2:13;7:2-16)。写作地点可能是马其顿省的腓立比。
三、 写作对象——?在哥林多神的教会,并亚该亚遍处的众圣徒。? 四、 著书的目的——保罗写此书的三个原因
1、 证实他的清白,以及他使徒的权柄;
2、 对虚假的指控,作最后一次还击并再三在真道上巩固教会。 3、 鼓励教会去完成那慈善事工,就是援助耶城及犹太地的贪
苦圣徒。
五、 哥林多城市背景(今天希腊的科林斯)
地理——哥林多城在希腊半岛南北部的樽颈地带,连接北希腊与伯罗埔尼西半岛的地峡上,地峡两岸有两个著名港口。西面的港口是面对爱尼安海的拉吉港,东面的港口是面对爱琴海的坚革里港(徒18:18),兼有东西两面的海口。东西两岸最近的地点,就是靠近希腊半岛南方的地峡,而哥林多就是控制这海峡的城市。且有?两海之桥?之称。也是当时罗马帝国运输粮食的重要通道。
商业——水手可以由陆路渡过狭窄的哥林多地峡,避免经过波涛汹涌的伯罗埔西海。大型客船把旅客和货物在一个港口卸下,安排旅
1
在另一个港口登上另一条船,继续旅程。至于小型船只,则用人力拖拉,利用圆形木条滚动的方法把船拖到另一港
哥林多前书
范小森编
《哥林多前书》——教会问题的处理
《哥林多前书》课程教学大纲:
一、课程名称:哥林多前书——教会问题的处理 二、开课时间:
三、授课讲员:范小森 四、课程目标:
1、能说出哥林多教会所发生的各个问题。 2、能掌握保罗处理各项教会问题的原则。
3、能根据保罗的方法和教训处理目前教会、团契或小组中类似的问题。 五、课程进度: 六、教学方式:
1、除教师讲授之外,并有小组针对个案作讨论,期望上课时每位学员都能参与讨论中。
2、每位学员针对哥林多教会之问题择一作深入探讨,并于适当时间向大家作专题报告。 七、课程要求(2个学分):
1、请准时出席,因事而未能出席者请事先请假。
2、课前阅读哥林多前后书、使徒行传十八章及有关参考书写保罗与哥林多教会的关系,约500-1000字,占20﹪。
3、课间分组讨论,报告讨论内容,占20﹪。
4、专题报告:研究一个哥林多教会的问题1500—2000字,30﹪。 5、期末测试,占30%。
1
范小森编
八、参考书籍?按姓氏笔画排列?:
巴克莱。《新约圣经注释》。南京:中国基督教协会,1998。 王国显。《仍是一个身体》。宣道出版社。
卢宏博。《问题重重—林前自学研经》。香港:天道书楼。 冯国泰,李汤马。
哥林多前书
范小森编
《哥林多前书》——教会问题的处理
《哥林多前书》课程教学大纲:
一、课程名称:哥林多前书——教会问题的处理 二、开课时间:
三、授课讲员:范小森 四、课程目标:
1、能说出哥林多教会所发生的各个问题。 2、能掌握保罗处理各项教会问题的原则。
3、能根据保罗的方法和教训处理目前教会、团契或小组中类似的问题。 五、课程进度: 六、教学方式:
1、除教师讲授之外,并有小组针对个案作讨论,期望上课时每位学员都能参与讨论中。
2、每位学员针对哥林多教会之问题择一作深入探讨,并于适当时间向大家作专题报告。 七、课程要求(2个学分):
1、请准时出席,因事而未能出席者请事先请假。
2、课前阅读哥林多前后书、使徒行传十八章及有关参考书写保罗与哥林多教会的关系,约500-1000字,占20﹪。
3、课间分组讨论,报告讨论内容,占20﹪。
4、专题报告:研究一个哥林多教会的问题1500—2000字,30﹪。 5、期末测试,占30%。
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范小森编
八、参考书籍?按姓氏笔画排列?:
巴克莱。《新约圣经注释》。南京:中国基督教协会,1998。 王国显。《仍是一个身体》。宣道出版社。
卢宏博。《问题重重—林前自学研经》。香港:天道书楼。 冯国泰,李汤马。
第11章 模板
第11章模板
【内容提要】 模板的概念
函数模板的定义和使用 类模板的定义和使用 【重点与难点】 11.1 模板的概念
模板是实现代码复用的一种工具,它可以实现类型参数化,把类型定义为参数,实现代码的真正复用。
模板分两类:函数模板和类模板。用一个代码段指定一组函数称为函数模板,或用一个代码段指定一组相关类称为类模版。 11.2 函数模板的定义和使用 11.2.1 函数模板的定义
格式为:
template
<返回类型><函数名>(参数表) { 函数体
}
说明:
①template是定义模板函数的关键字;template后面的尖括号不能省略;
②typename是声明数据类型参数标识符的关键字,也可用class。它用以说明其后面的标识符是数据类型标识符。在这个函数定义中,凡希望根据实参数据类型来确定数据类型的变量,都可以用数据类型参数标识符来说明,从而使这个变量可以适应不同的数据类型。
③定义函数模板时,可以声明多个类型参数标识符,各标识符之间用逗号分开。
④函数模板只是声明了一个函数的描述即模板,不是一个可以直接执行的函数,只有根据实际情况用实参的数据类型代替类型参数标识符之后,才能产生真正的函数。 11.2.2 模板函
第11章答案
习 题 十 一
11-1 如图所示,在点电荷+Q的电场中放置一导体球。由点电荷+Q到球心的径矢为r,在静电平衡时,求导体球上的感应电荷在球心O点处产生的场强E。
[解] 静电平衡时,导体内任一点的场强为零,O点的场强是点电荷+Q及球面上感应电荷共同贡献的,由场强叠加原理有
E0?EQ?E??0
E???EQ??
Q4??0r2? r11-2 一带电量为q、半径为r的金属球A,放在内外半径分别为R1和R2的不带电金属球壳B内任意位置,如图所示。A与B之间及B外均为真空,若用导线
把A,B连接,求球A的电势。
[解] 以导线把球和球壳连接在一起后,电荷全部分布在球壳的外表面上(或者说导体球的电荷与球壳内表面电荷中和),整个系统是一个等势体,因此
UA?UB?q4??0R2
11-3 如图所示,把一块原来不带电的金属板B移近一块已带有正电荷Q的金属板A,平行放置。设两板面积都是S,板间距为d,忽略边缘效应,求:(1)板B不接地时,两板间的电势差;(2)板B接地时,两板间的电势差。
11-4 如图所示,有三块互相平行的导体板,上导体板到中间导体板的距离为5.0cm,上导体板到下导体板的距离为8.0cm,外面的两块用导线连接,原
物化第11章
第11章
1、某反应A→ Y,其速率系(常)数kA=6.93 min-1,则该反应物A的浓度从0.1 mol?dm-3变到0.5 mol?dm-3所需时间是: B、0.1 min
2、正反应活化能Ea(正)大于逆反应活化能Ea(逆)时,则正反应热效应ΔH为
A、ΔH > 0
3、已知H2O2分解是一级反应,若浓度由1.0 mol?dm-3降至0.60 mol?dm-3需20min,则浓度从0.60 mol?dm-3降至0.36 mol?dm-3,所需的时间是 B、20min
4、已知某复合反应的反应历程为 ,则 B的浓度随时间的变化率是: B、k1cA-k-1cB-k2cDcB
5、NO2二聚反应的速率方程为-dc(NO2)/dt = kc(NO2)2,会使速率常数发生变化的条件是 C、在CCl4 溶液中进行反应而不在气相中反应 6、某复合反应由下列元反应所组成:
C、-2k1cA2 + 2k-1cB - k2cAcC
7、反应:已知反应的活化能E2 < E3 ,为利于产物Z的生成,原则上选择:
B、降低温度
8、某反应在指定
第八课 哥林多前书(二) 耶稣基督并他钉十字架
保羅書信導論:哥林多前書(二)
第八課哥林多前書(二)耶穌基督並祂釘十字架
保罗回答哥林多教会内部所面对的一些问题。在上一堂课的里面,我们提到了保罗所回答的一些问题,有一些是从信中而来的,有一些是他从人那里听来的,甚至于保罗在第五章第一节这么说,「风闻在你们中间有淫乱的事。」我们中文翻成风闻,可能只是把它的一些意思表达出来。可是呢,语气太弱了,这个地方原来并不是风闻的意思。这个地方所说的,乃是说确确实实有证据的,我有确凿的证据可以证明你们中间有淫乱的事情。所以这是让保罗非常心痛的,在哥林多教会内部出现了许多的问题。而这许多的问题,第一个就是在保罗这封书信一开头他所要解决,所要面对的。也是他在这一卷书的里面,用的最长的篇幅,从第一章的第十节开始,一直到第四章的结束,整整将近四章的经文,他就回答这一个问题。
第一個問題:結黨紛爭
这一个问题是什么呢?这是在第一章第十节到第十二节所说的,「弟兄们,我藉我们主耶稣基督的名,劝你们都说一样的话。你们中间也不可分党,只要一心一意,彼此相合。因为革来氏家里的人曾对我提起弟兄们来,说你们中间有纷争。我的意思就是你们各人说:“我是属保罗的”,“我是属亚波罗的”,“我是属矶法的”,“我是属基督的”。」哥林多教会面对着一个
MATLAB教程第11章
第11讲 符号计算
2013年10月31日
在科学研究和工程应用中,除了存在大量的数值计算外,还 有对符号对象进行的运算,即在运算时无须事先对变量赋 值,而将所得到结果以标准的符号形式来表示。MATLAB 符号计算是通过集成在MATLAB中的符号运算工具箱 (Symbolic Math Toolbox)来实现的。应用符号计算功 能,可以直接对抽象的符号对象进行各种计算,并获得问 题的解析结果。 【本章学习目标】 ● 掌握符号对象的定义方法以及符号表达式的运算法则。 ● 掌握微积分的符号计算方法。 ● 掌握级数求和的方法以及将函数展开为泰勒级数的方法。 ● 掌握代数方程和微分方程符号求解的方法。
7.1 符号对象及其运算 MATLAB为用户提供了一种符号数据类型,相应的运算对象 称为符号对象。例如,符号常量、符号变量以及有它们参 与的数学表达式等。在进行符号运算前首先要建立符号对 象。 7.1.1 建立符号对象 1.建立符号对象 (1)sym函数 sym函数用来建立单个符号量,一般调用格式为 符号量名 = sym('符号字符串') 该函数可以建立一个符号量,符号字符串可以是常量、变 量、函数或表达式。例如: a=sym('a') %建立符号变量a 符