一次有趣的实验作文350字

你见过摔不碎的鸡蛋吗？今天我就带你去看一看摔不碎的鸡蛋。

今天，老师要把鸡蛋从高处往下掉，然后又摔不碎，这怎么可能呢？大家惊讶不己。老师问大家：你们有办法让鸡蛋从高处落下来不会碎吗？”大家听了七嘴八舌地说开了，有的同学说：给鸡蛋做个降落伞，让它成为‘降落伞兵’让它安全着陆”同学的办法真多啊！真是奇思妙想。

老师要用一张纸生个双面胶来保护鸡蛋，让它从高处掉下来不会碎，老师把作文纸剪成了一个圆筒，再用双面胶固定住，把鸡蛋放在里面，鸡蛋就像一个乖娃娃一样躺在里面，老师让我们喊：三二一放！”老师放开了手，只听啪”的一声，我们想过去看一下成功了没，可是蛋清流出来了，我们失败了。但是我们不甘心，又试了一次：三二一放，”鸡蛋就像一个娃娃一样跳着舞跑了出来！我仔细一看，哇！竟然没有摔碎！真神奇了。

这个实验告诉我们，生活中的奥妙可真多呀！我们要留心观察就会更多的发现。

俗话说的好世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。如果你用心去观察，就会发现大自然中事物的奥秘。有一次，我就发现了世界上没有黑色花的奥秘。

有一天，我到公园里游玩，玩着玩着，我被眼前的花坛给迷住了，那五彩缤纷花儿有黄的、红的、紫的，就是找不到黑色的花，我百思不得其解作文，所以我就去问爸爸：爸爸！怎么花坛就是没有种黑色的花？”不知道！小屁孩，老是问这些无聊的问题干什么？

可是，我心有不甘，简直是不到黄河心不死，所以一回到家我就打不开电脑搜索为什么世上没有黑色的花。电脑的显示屏上显示：花的生长需要昆虫传播花粉，但昆虫只喜欢到颜色鲜艳的花上采花粉，不喜欢采黑、暗色的花，久而久之，黑色花没有种子，就不能繁殖，就没有下一代，慢慢没有黑色的花了。看到这，我恍然大悟。

在我们身边有许多有趣的现象，只要用心观察，多看书，就能有更多的发现。

去年寒假，我和妈妈为了做一道科学题，而做了一个有趣的科学小实验。

这个实验就是用注射器把鸡蛋黄和蛋清取出来，再用注射器把墨水射进蛋壳，最后再把空气吹进去，会发生什么呢？

于是我和妈妈开始了实验的第一步，首先妈妈从冰箱里拿出一个圆溜溜的鸡蛋，找出墨水和保存很久的注射器。接下来，妈妈帮我在鸡蛋的一头打了一个小孔，但取出蛋白和蛋黄可没那么简单，妈妈作文使出了吃奶的劲儿，但还是没能取出一点点，最终我和妈妈两个人同时用力，花了很长时间才把蛋黄蛋白全都取出来。第三步，我小心翼翼的把墨水都灌进了空蛋壳里。奇怪，为什么鸡蛋壳里的墨水都没有流出来呢？妈妈说：你再用注射器把空气打进去试试看。”我按着妈妈说的，用注射器把空气打进鸡蛋壳里，墨水竟然流了出来！

通过这个实验，我知道了，原来空气其实也是占位置的！

叮铃铃下课的铃声响起，我们像一群小鸟似的飞”出了教室，跑到了操场上。我们在操场上组织了一个活动打鸭子。

打鸭子的游戏规则是几个人站在中间，另外两个人站在两旁，用沙包打，如果打到中间的那个人，那个人就被淘汰了。

活动开始了，我和李欣阳是扔沙包的人。我给他做了一个手势，他一下就明白了我的意思。他给我扔了一个超高的球，同学们说他的扔球技术真差。正当他们放松警惕的时候球作文落到了我的手里，我一个扣杀球过去，打中了李阳，他们才知道我们的计谋。我们以迅雷不及掩耳之势打中了一个又一个，眼看着场上只剩下杨琦凯了，机智灵敏的他总能躲过雨点般的沙包攻击。我用了几次同样的招式都没打败他，我想这样下去可不行，我要换一种新招式才行，我先做了一个假动作，他也随着我的动作做出了反应，这时我才把真正的沙包扔出去打中了他。哇！打中了。”同学们一阵欢呼。

这次活动真有趣。

篇一：一堂有趣的语文课作文500字

张老师上周告诉我们说：下周一我们在语文课上做游戏。同学们不约而同地欢呼起来。终于等到这天了，只见张老师手里拿着一些小纸条笑眯眯地走进教室，很多同学奇怪了，问张老师：张老师，我们今天到底做什么游戏呀？您怎么就拿了这些纸条啊？张老师回答说：不告诉你们，这是一个神秘的游戏。我心里想：到底是什么游戏啊？这么神秘！ 张老师把我们分成三组，并选出组长。张老师给我们每个人发了一张纸条，然后告诉第一组同学在纸条上写谁。第二组的同学写在什么地方。第三组的同学写干什么。并告诉我们要写得离奇一些。真不知张老师的葫芦里买的什么药，不过，我们还是认真地按要求写起来。 等同学们写好后，张老师把纸条收起来，把纸条交给各组组长，让组长从三堆纸条中随便抽出三张，按谁在什么地方干什么。的语序读出来。当组长读道：杨欣在马桶里化妆时。同学们不约而同地哈哈大笑起来。另一个组长读道：卡大星在火球上迎接客人。同学们又大笑起来，有的同学笑得眼泪都流了出来，连最稳重的张老师也在哈哈大笑&&这个游戏在同学们的笑声中结束了，张老师才告诉我们这个游戏的名字叫语言错位。 同学们，以后写作文时，语言千万不要发生错位噢，否则会闹笑话的！四川广元市中区广元市实验小学

随着一阵好听的音乐，同学们陆续走进多媒体教室，今天老师要给我们上一堂习作课，我们的心怦怦直跳。老师走进教室说：今天的课题是会？”的鸡蛋，中间一个问号代替什么呢，不过要用的器材有两个鸡蛋，勺子、两杯水、盐。能不能用这些器材使鸡蛋在水中浮起来呢？鸡蛋那么重，怎么会浮起来呢？开始就让我们产生了疑问，只想老师快点讲下去，为我们揭开这个谜团。”

老师先拿出两个装了水的杯子，把鸡蛋慢慢地放入水中，鸡蛋沉在水底，可见鸡蛋是不会浮起来的。

当我们比较失望的时候，老师又用勺子一勺一勺的往其中一个杯子中放盐，在老师慢慢的往水中放盐时，当盐溶解于水，我们屏息凝视，发现鸡蛋作文快速的浮了起来，只不过又不稳定开始往下回落，像火箭飞到一半没燃料似的。之后像睡着了似的一动不动躺在杯底。老师不耐烦”了，抓起一杯盐就往水里倒鸡蛋又慢慢浮上来了，把头都露出了水面，圆溜溜的。

哇，真神奇！”看到这幅场景，同学们发出一声声惊叹。原来鸡蛋真的可以浮起来。鸡蛋就这样立在杯中，身子上还有许多小水珠，再也没有落下去。而没有加盐杯子的鸡蛋仍静静地侧卧在水中。

鸡蛋为什么会浮起来呢？会不会和加盐有关呢？一个个问题浮现在我脑海中，此时清脆的铃声又响起来了，

一张纸用手对折最多能对折几次？你思考过这个问题吗？我们在一次有趣的作文课上找到了答案

铃、铃”上课铃响后，小桔灯的灯灯老师带着神秘的微笑走进了教室。对我们说：今天，我们来做一个小实验。”同学们有的问老师道：是什么实验？还有的同学推测到是不是煮鸡蛋的实验？”灯灯老师见我们这么激动，便对我们说：那我们先看几道小题。”老师给我们看了几道题，如：海马是在爸爸肚子里出生的是对的吗？接着老师就给我们抛来了一个大疑问：一张纸用手对折，对折次数会不会超过9次？”老师刚说完，同学们又议论起来，有的说可以，有的说不可以，老师便对我们说：口说无凭，接下来，我们就来实验一下，同桌两人一组，一人当记录员，还有一人当折纸人。”

我的同桌直接拿了一张纸，用手对折，只是轻轻捏了一下，好像很自作文信，很快就把第一遍对折好了。当她折到第三四次的时候，就觉得不对劲了，只见纸变得又小又厚，我察觉到她的心里有一丝不安，我用手摸了一下，纸已经变得很硬了。接着她开始折第五次，折第五次时，她非常用力，仿佛如果纸不对折过去她就要把它吃掉似的。第六次时，她心里的小人终于爆发了，直接用手捶了起来，心里也随之愤怒了起来，把我吓了一

星期六的下午，我们班的彭老师带我们做了一个实验水上漂针。

彭老师给我们来上课了，她手里抬着一盆水进了教室，我们一看，心扑通扑通地跳着，以为老师要上落汤鸡课”，老师转过头来一笑说：今天我们来做一个实验水上漂针。”我们才得以松了一口气，老师拿出了五根针和一卷纸。

老师材料已经准备好了，实验就开始了，老师说：这盆水和这五根针是有魔法的。”老师说完了，我开始在想：老师是不是又在吹牛？老师请第一名同学来做，他自信满满地把针放下去，那根针一眨眼的时间就沉在了水底作文，我们哈哈大笑地说：谁叫你身先士卒的，失败了吧！”第二位同学上去了，对盆说：乖啊，别调皮，调皮我就打你了。”我们有的笑得趴在了地上，有的笑哭了，还有的抱着肚子大笑。他一放，针又沉下去了。老师叫科学代表上去做，他在头上摩擦后再放在水里，全班沸腾地叫道：他成功了，成功了！”老师用赞赏的目光看了看他。

老师对我们大家说：其实水面上有一种张力，南极和北极的磁场吸引着它，所以针就浮起来了。”

其实生活中的大自然就是一个实验房，只要你用心观察，你就会从中得出一些道理。

一个懒洋洋的午后，我闲来无事，便翻出一本《科学大众》来看，看着看着，我被书上一个有趣的实验吸引住了。

这个实验的名字叫做绽放的‘水中花’”。这个实验到底怎么做呢？如果你想知道，就听听下面吧！

我找来一张彩色硬卡纸，一把剪刀，一个圆规，一支铅笔和一个大瓷盘，准备就绪，实验开始啦！

我用圆规在卡纸上画了个大圆，用铅笔认真地细心地小心翼翼地沿着大圆画了十几片甚至几十片大大的长长的花瓣，顶像了一朵平面”向日葵，我又用笔给它画上了笑脸，可爱极了，我用剪刀把这朵向日葵剪下来，把向日葵常常的花瓣向内全都折好，再用手掌压了又压，用屁股坐了又坐，终于把不听话”的花瓣作文折服了。

我把盘子里装满了水，把正在微微挣扎”的向日葵准备好，喊来妈妈，让她和我一起观看这激动人心的时刻，我以高昂的语气对妈妈说：见证奇迹的时刻到了！”同时，我将纸向日葵放进水里，慢慢地，水中花”渐渐地张开了被我压住的花瓣，又过了一会儿，它全盛开”，好似在舒展筋骨，美丽极了！妈妈也在一旁鼓掌，不过一会儿她又茫然地问：为什么会这样呢？”我自豪地说：因为纸张产生的恢复与水的张力互相作用导致

哈哈哈，他又失败了！”周三下午，老师给我们做了一个有趣的实验水上漂针。

这个实验需要一盆水，几根针，一卷纸。实验开始前，彭老师抬着一盆水进了教室，同学们都诧异地看着彭老师，个个心照不宣，好像有话但又不说。彭老师终于开口了，说是要做个水上漂针的实验。

实验开始了，第一个同学小心翼翼地把针放在水上，但还是落下了水底。第二个同学看第一个同学失败了，既紧张又兴奋，只见他一把抱住水盆说：儿子，你一定要给力，让针漂在水上，不然我打你屁屁！”听到这句话，同学们有的笑得走路都快摔跤了，作文还有的抱着肚子哈哈大笑，有的笑得直接趴在地上，结果那位同学还是失败了。第三个同学砰”一下，成功了，在场的人都目瞪口呆，询问成功的秘诀。原来，他善于细心观察，找到失败点。这时，彭老师说：其实，只要把针放在头发上搓搓就可以成功了，不信就试一试！”我们半信半疑地试了试，果然，成功了。

其实，这是磁力原因，纸上其实是有一种肉眼看不到的粘力，之所以放在头发上可以成功，是因为头发上有一种磁力，可以粘在一起，所以可以成功。

这真是一次有趣的实验，生活处处有科学，需要我们勇于探索，善于发现。