班级人物素描作文500

马路上有许许多多形形色色的人，他们都是一个个小人物，但都是值得敬佩的。

第一位：卖艺人的素描

当我走在小路时，我看见一位卖艺人在唱着歌，我的心一颤，刚拆了包装的饼干，掉在了地上。

我痛心极了，他在阳光强烈的地方，大声地唱着歌，你看，他的汗流了出来，汗水就像一粒粒小豆子一样从脸上滑落下来，不一会儿，嗓子就唱坏了，但他并没有停，而是拼着快坏的嗓子继续唱，直到钱满了，才停止继续唱，我真的想帮他继续唱，但我又做不到。

第二位：小学生的素描

当我走过幼儿园时，我看见一位小学生，孤独的一人走进学校，作文而其他的学生大多数都是两两进校的，只有那个小学生，她眯着眼，微微笑着，看上去好像心情很好的样子，但我知道，只要揭开她的面具”，就能知道她心里究竟有多么难受，多么孤独了。

第三位：卖烧烤的人素描

他专心的在那里烤着，嘴巴紧紧地抿着，目光下垂，注视着烤串。

烤串的香味很快弥漫着整个大街，我被那味道迷的晕晕的，但还是没有一个人去买。

最近，我在报纸上看到一篇报道，说是吃一次烧烤等于抽六十只烟。我想：如果是我来做这份工作的话，这店我肯定都开不下去了，谁会去吃对自己身体有害的东西呢？他还是在烤着

人物素描

1

2

3

4

5

6

人物素描

76．怎样画“第四张”素描——人物头像？

人物头像素描的对象——模特，是生活在社会中，具有思想和个性的人。新的对象，为素描训练带来了新的内容和要求。虽然人物头像素描与石膏头像素描之间在造型技术上是基本一致的，但在表现目的和刻画手法上，却有了新的和更高的要求。人物头像素描不但要准确地表现对象的形体结构、体积感、空间感和色感，还要表现对象的形象特征、精神面貌。如何利用所掌握的素描造型技术和表现手段达到上述目的，是学习者要在本阶段训练中解决的问题。这些新的问题包括：

（1）如何运用素描的步骤技术，去表现“活的”模特，顺利完成作业。 （2）如何利用素描的观察技术，解决表现人物形象特征问题。

（3）如何利用素描的表现技术，解决人物形象特征和性格的表现问题。 （4）如何挖掘线条的表现力，解决刻画不同细部和不同肌理的表现问题。

77．如何掌握非静态对象的表现方法？

虽然我们要求被画的模特尽量保持不动，但是要完全做到静态是不可能的。模特需要呼吸，需要休息。如何保持作画的连续性，避免因模特活动造成画面的来回修改，是每一个刚刚进入头像课题的学习者感到头疼的事情。要做到不受模特活动的影响，顺利地完成作业，就要

人物头部结构素描

第三节 人物头部结构素描

教学目标：要求学生掌握人物的基本解剖特征、理解人物头部的结构和基本透视。 重点：物体的形状个性、结构、透视

难点：物体的分面、透视

教学方法：观察法、对比法、练习法

教学过程：

头像的写生与默写，都离不开对结构的表达。对于结构的理解，可以简略地分为几何结构和解剖结构。这里的解剖结构以科学化和客观的医学解剖为根据，但由于研究的对象、目的的差异性，艺用解剖结构需要以一种概括性的，可由绘画工具直接表达的几何结构来表现。因此，几何结构和解剖结构相辅相成，互为补充。在面对一个活生生的模特作画时，模特往往传达了很多信息给作画者，这些信息因素中有许多因素干扰了作画者对模特的结构分析和表达。因此，从理论入手不失为走出第一步的好方法。在作画的开始，先从头部的基本体块入手，可以帮助作画者建立基本的空间和体积意识。

一、 头部的基本体块
有许多教材都指出把头部先概括成为一个椭圆球形，这种概括方法在对于表现整个人体的动态而言，有很大的优势，且方便快捷。但是在头像的写生与默写中，以椭圆球形来理解头部的外形结构就显得过于简单了，而且由于球状体块在形体结构位置的表达上较之方形体块而言，表现上有一定难度。在这里头部的基本体块主要用方形体块

第一位：送外卖的人

当他骑着美团外卖车经过的时候，我的心一颤。他毛毛糙糙的黑发中有几根银丝，大概是过多的劳累而生出来的吧。眼睛布满了血丝，红红的。

这时，正是阴雨连绵，风雨交加。他穿着雨衣在大街小巷中穿梭，一不小心挡雨的帽子被风吹走了，几滴雨水便从他的脸颊上往下流。等红绿灯的时候，他时不时地拿起手机，看看有没有人接单。看着他远去的黄色背影，我想对大家说：请大家尽量不要在刮风下雨时点外卖，外卖小哥也是很辛苦的！”

第二位：卖菜的人

放学路过菜市场，看见一个摊子上围着一群人，约七八个。

她的眼角布满了皱纹，皮肤黑黝黝的，十分粗糙。她穿着黑棕色的衬衫，洗得泛白，看样子有60多岁了，正在用老式的三轮车载作文着一车子的青菜萝卜。

刹那间，一群人围了过来。挑肥拣瘦，不断砍价。她无可奈何，只能让步成交。

买主只在乎如何能少出钱，买到好的东西，一点儿也不去考虑卖主的感受。老人们自己种菜不舍得吃，拿出去卖，却没能卖出一个好价钱。

第三位：少先队员

看！放学了，一位戴着红领巾的少先队员，正满面春风地走在回家的路上，突然，他看见了一个老奶奶：那老奶奶左手提一袋东西，右手提一袋东西，慢悠悠地走了过来。少先队员急忙跑过去，拿起东西对老奶奶说：老奶奶，我来帮你拎吧！&rdqu

对人物头像素描的探讨

摘要：在各类院校的美术教学中，人物头像素描的教学都是极为重要环节之一，从事美术教学相关工作的教师，只有做好了这一重要的基础环节的工作，才能为美术教学打下一个坚实的基础。因此，对人物头像素描教学进行深入地探讨具有一定的现实意义。

关键词：人物头像素描 重要性 观察 艺术表现手法

人物头像素描是美术基础教学中极为重要的环节之一，也是美术专业基础课程的核心之一。怎样才能较好地把握住人物素描教学的规律，在造型观念、表现技巧等方面有较为出色的表现，对于提升美术教学效果具有一定的意义。

1、素描的重要性

素描对于美术素质的学习与培养具有重要的作用。首先，通过大量的素描写生练习，以及艺术表现手法的运用，可以培养正确的造型能力，进行艺术的创造；其次，作为视觉艺术的素描造型，是通过对事物的观察、认识、判断、选择来进行，正确的观察是创作出高品位艺术作品的基础；最后，素描可以培养艺术的创造能力。在素描造型的过程中，充满着富有想象力地创造性地感知、理解和对美的表现。

2、想对头像素描人物进行充分的艺术表现，首先要走进被画者的历史

“知己知彼，百战不殆”。绘画与此道理相同，只有对被画对象的生活阅历、所事职业以及社会被景等有一定的了解，才能对由这些因素所影响而形

RT

素描头像的训练，除了要有目的性以外，还必须具有正确的观察方法和表现方法，只有在学习中自觉地按照这些原理去做，抓住基本法则，才能较快地掌握造型的规律和方法。

1.观察方法：
当我们开始写生时，面对着模特还只是一个初步的感觉，尽管这种感受 比较深刻，但如果只停留在初步的印象上来作画，就会被模特表面的细节所迷惑，促使你无法深入下去，有时甚至会产生一些视觉中的错觉而导致画面的种种错误，因此这种初步的视觉感受必须深化，即从感性的初级阶段上升到理性分析的阶段，树立正确的观察方法，其原因就是“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”。在头像写生时，始终把新鲜的视觉感受与分析研究对象结合起来，通过这样长期反复的实践，端正观察方法，才能不断提高观察能力。

2.整体观念：
在作画时始终坚持整体地观察对象，这是头像写生训练中一个十分突出的问题。因为在素描写生中没有任何孤立的东西，它是秩序、综合关系所形成的和谐整体。培养整体观察的能力，做到写生时纵观全局，这必须经过长期严格的训练。在作画的时候，如果我们看到什么画什么，不仅会使画面失去绘画中所必须遵守的主次虚实关系，而且会导致顾此失被，因小失大，造成形体比例上的错误。有一句艺术格言“画

说起我们班，那可真是卧虎藏龙呀！同学们有的成绩优异，有的才能出众，有的爱好广泛这些风云人物总能成为同学们学习的榜样。今天我就介绍几位给你认识吧！

我们班的大伟可是数学小天才了”。他每次都考一百分。在一次期中数学考试竞赛时，老师对同学们说：同学们，这次数学试卷有点难度，你们一定要细心。”考试开始了，同学们拿上试卷就开始做。但没做一会，大多数同学就开始抓耳捞腮，眉头紧锁了。我自己就更别提了，感觉每道题都难于登天。这时我看了下大作文伟，只见他手不停挥，一直在写，看来再难的题目也难不住他。果然，大伟又考了一百分，我们全班为他欢呼。从此，他成了我们全班的骄傲！

我们班的小飞可是飞毛腿了。”在一次运动会中，他参加的是接力赛。他们小组原本已经落后了，但当她接到接力棒后，就像一只离弦的箭一样飞了出去。她双手不停摆动，腿一直在跑，竟然在最后关头超过对手，赢得了第一名。这也太厉害了。

我相信，只要我肯努力，以他们榜样，说不定有一天我也能成为班上的风云人物喔！

人物头像素描技法相关介绍
素描是很多学生美术生涯中一个非常重要的部分，它需要我们的全面认识以及扎实的基本功。那么如何才能克服素描中的常见问题呢？在此小编搜集整理了静物素描的六点注意事项，供同学们参考。

（1）形体“歪”。这是由于起草不严格造成的错误。静物素描中物体的特点就是要“静”。每一个物体都有自己的位置和重心、对称物体的重心，在它的中心垂直线位置，垂直线画不垂直，就会使物体重心不稳，产生“歪”的错误。画“歪”的错误还有另一个原因：对称物体画得不对称。解决的办法是：起草时，左右两边要同时起草，不要等到起完一边，再起另一边。

（2）轮廓线太“虚”。这是因为画者错误地认为：越是立体的物体，它的轮廓越虚;越是后面的物体，它的形体越虚。解决的办法是：依靠观察，依靠感受，了解视觉的“双眼视差”现象，学习造型的“线面”转换关系，不受 “主观”影响，客观地表现对象。

（3）轮廓线太“粗”。这是因为画者还没有树立起“体面”观念，不懂得物体的轮廓是由“面”的转折形成的，不懂得形体是用明暗对比出来的。解决的办法是：加强观察感受，排除非素描习惯的干扰，将“粗线”的一侧向暗部或背景过渡。

（4）透视面过“大”。初学者常常把物体的侧面画大，这是因为他们对视觉透视缩变现象理解的

清晨，我来到学校，看到阳光是那样明媚，太阳正在向我们打招呼问好。

叮铃铃，上课铃声响了，我们全班的人却跑出了教室因为，这节课是我们的体育课！

课上，老师告诉我们：今天的课是玩沙包砸人的游戏！”听说是玩游戏，大家心里非常高兴，好几个同学高兴地手舞足蹈。老师让我们安静下来，开始讲解游戏规则，大家非常配合，鸦雀无声，每个人都听得很认真，生怕出差错！

规则讲完后，老师把我们带到操场上，分好组，排好队，首先是选接个男生扔沙包，然后又挑选几个女生扔。扔沙包的使劲在扔，而我们拼命在躲，不一会儿，有好多同学被砸下场了到最后，只剩范芷航，李星奥和我三作文个。因为我们都使出浑身解数，闪转腾挪！这时老师又换了战术，上来两个老师，当时我正在想，老师是从左边扔还是从右边扔呢？不知不觉中，我感觉沙包从左边过来了，我机灵的一躲，沙包从手边飞过去了，好险！我还在为刚躲过那一扔感到庆幸时，沙包又从我右边扔过来了，我来不及躲闪，被砸中了，我非常沮丧的下场了，一会儿，范芷航，李星奥也先后被砸下场了，游戏也结束了！我是被倒数第三个砸下场的，没有争取到最后，心里有些失落！

叮铃铃，下课铃声响了，老师走了，同学们也相继的做了，只留下我一个人在久久的回味！

这是一堂考验我们每一个人敏捷

我们班级有个小江湖，里面有各种高手，十八般武艺样样精通，现在，我就领着你们去我们班上走走。

我的同桌是一位有名的九阴白骨爪”正宗传承人，她长着瓜子脸，一头飘逸的长发，那爪子简直了得，正正的在我们中间画了一道三八线，我肯定不敢做声，毕竟她可是正派九阴白骨爪”的传承人，我的等级不足以将她打到，所以我便顺从她，哦不，是好男不跟女斗，是我让着她的，这就是我们第一位出场的江湖人士，我厉害的同桌。

第二位出场的便是秀才出生的后桌，他是我的好兄弟，但是他是个书呆子，号称上知天文下知作文地理，是一位很了不起的人物，我可得跟他学习一样，我的成绩这么不好。希望他可以用他的本事教我，让我也像他这么棒。

还有就是我了，我虽然成绩不好，但是我的狮吼功”可是相当厉害的，因为我的声音大声，所以我就成为了我们班上的口号选手，每次要喊口号，我便大声一吼，整个班级都被我吓到了，隔壁班的都被我惊讶到了，这就是厉害的我，那么英俊潇洒，性子爽朗的我。

这就是我们班级，当然不止这么少的江湖人士，还有许多正在排队等着我介绍呢，如果你感兴趣，或者可以来我们班上走一趟，感受一下这个氛围。