可爱的我作文350字四年级

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4可爱的小猫400字四年级观察作文

可爱的小猫400字四年级观察作文

姥姥家有一只小灰猫，它很可爱，是姥姥从宠

物市场买回来的。

小猫全身的毛是深灰色的，摸上去很柔软；头又小又圆，像一个小小的球；耳朵尖尖的，好像两个小三角形；眼睛又大又圆，好像两颗璀璨的黑宝石。鼻子又黑又小，好像一颗小黑豆；它的脚如果在松软的泥土上走的话，还会留下一大串“梅花”呢。

小猫不仅长得可爱，还很会抓老鼠呢。有一次我正在看电视，突然，厨房里传来了叮当乱响的声音，我过去一看，原来妈妈发现了一只老鼠，拿着一把扫把朝着老鼠一通乱砸。可是，老鼠很狡猾，总是在柜子和冰箱之间乱转。妈妈已经打碎了两个碗，还是没有打到老鼠。这时在一边观察了很久的小猫突然窜了出来，伸出那铁钩似的利爪向老鼠扑了过去，老鼠猝不及防，尽管发现了“猫警察”后想落荒而逃，可说时迟那时快，小猫的利爪已经狠

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狠地摁住了刚想逃窜的老鼠，一开始，老鼠好像顽固抵抗，渐渐地老鼠没有动弹了……小猫叼起老鼠，摇着尾巴，走到妈妈面前，仿佛是在邀功呢？

我非常喜欢这只可爱又能干的小猫。

指导老师：岳寒梅

可爱的小猫400字四年级观察作文

姥姥家有一只小灰猫，它很可爱，是姥姥从宠物市场买回

光阴似箭，日月如梭。转眼间我就要上五年级了，回忆四年级时做得不好的地方，现在想起来还真是内疚啊！有一次我们捉迷藏弄伤了同学，有一次我们因为偷懒，被老师大骂一顿，还有一次我们上课说话，害的作业不会做。

还记得四年级时，我和朋友的关系不太好。有一次下课了，我和朋友一起玩耍，朋友一不小心滑倒了，把我也给拉了下去，两人重重的摔倒在地。那时候我气愤极了，朋友连忙爬起来，赔了一个笑脸：哎呀！对不起了！”我心想：把我拉倒还在笑，哼！肯定不怀好心。于是拉起她的袖口就打，最后还是老师来解决的呢！现在想起来我可真后悔我不该因为一点小事就对朋友大作文打出手。

四年级时我最大的缺点就是爱说话，上课也说，下课也说，回家的路上更是说得停不了。开学时，老师让我和陈莹莹坐在一起。她本来话也多，又和我这个话包子”坐一起，这下可好了，我们上课聊得天昏地暗，老师讲的内容都没听见，所以作业乱做。到了一学期快结束了的时候，老师突然说我们要考试了，这时我们才开始临时抱佛脚地努力复习，但已经没什么用了，成绩出来后，我们都考差了，于是我们决定下学期一定要改掉说话的这个坏毛病。

下学期我就上五年级了，但还有许多四年级的不足之处：爱说空话、与同学闹矛盾我一定要改掉这些坏毛病，

三一文库（www.31doc.com）四年级 叙事作文

我的课余生活_350字

我的课余生活是丰富多彩的。

每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。

我最喜欢放假了，放寒假时，下雪了，我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势，玩了起来。我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会儿雪人就堆好了。我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。

到了暑假，我们有时会结伴出去，去登山，去郊游，去亲近自然。在山上野餐，品味野趣。闲暇时，我们会聚在一起下棋、去捉蚂蚱。 别说我只会玩，我也会和老师、同学讨论学习方法，提高我的学习成绩。课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地给它补课，努力地为他们解决疑难，在

20 × 20

教 案

科目：

年级：

姓名： 四年级 赵云

可爱的榆林

课程分析

课程目标

《可爱的榆林》作为一门综合性地方课程，根据不同学段学生的认知特点，分别确立课程目标。

3—4年级，学会观察事物的多种方法，形成发现问题的能力。

让学生了解榆林悠久的历史，优美的自然环境，丰富的文化习俗，增强学生热爱榆林，建设家乡的责任感。 教学要求及建议：

1、《可爱的榆林》课程由各年级品德教师担任。

2、该课程的学习方式主要以探究实践的方式进行，探究与实践活动以谈、论、讲、做为主。

3、本课程的教学主要以有意义的、生动活泼的行动为主要形式，让学生通过实践操作、参观考察、社会调查、尝试探究等，拓展课程的范围。

第一课 发现榆林之美

第一课时

教学目标：

让学生认识和发现我们的家乡——榆林的美景。其中包括自然之美、人文之美、都市之美，并可以从榆林看到世界之美。 教学重点：

让学生了解、发现榆林的美景。

教学难点：

学生不能亲眼看到和身临其境的体会榆林各地的美景。 教学过程：

一、自然之美

黄土高原、毛乌素沙地和榆林境内的黄河水系，构成了榆林的骨骼和血脉，也早就了榆林的自然之美。

师：看书中图片，认识这些自然美景，并说说看了之后有什么感受。

生：学生自由发表意见。

师：阅读知识链接《黄土高原》看看文中的黄土高

课 题 班 级 教学目标 重难点 教学资源 1、诗画榆林 四年级 班 主备人 课 型 执教者 课时 1 1、了解榆林的诗画文化，感受榆林之美； 2、学习画中榆林，欣赏各种画对榆林美的描绘； 3、培养学生对自己家乡的热爱之情。 培养学生对自己家乡的热爱之情。 集 体 研 备 设 计 执教补充 一、导入 一首首诗与一幅幅画记载着这篇土地的美丽，诗中有画、画中 1、出示榆林古城图片，油画作品欣赏。 2、如果让你用一个词来形容榆林，你会用哪一个词呢？ 二、学习诗中榆林 1、请同学们读课本第 2 页第一自然段，说说描写榆林的诗都有 哪些种类？ （边塞 诗、思乡诗、爱国诗） 2、大声朗读《陇西行》 《杂诗》这两首诗，说说你更喜欢哪一 首，在阅读时，你 的脑海中出现了怎样的画面？ 3、自读《夏州道中》 ，说说这首诗描写的诗哪个地方的什么景 象？（靖边统万城 一片荒凉的景象。 ） 三、 欣赏古诗 1、战火中的榆林是悲壮的， 那么和平时期的榆林又是怎样的呢？ 请同学们认真读 《吴 堡县城》，感受“采菊东篱下，悠然见南 山”的悠闲。 有景，让我们遨游 于诗画中的榆林，体会榆林的美。 2、让我

课 题 班 级 教学目标 重难点 教学资源 1、诗画榆林 四年级 班 主备人 课 型 执教者 课时 1 1、了解榆林的诗画文化，感受榆林之美； 2、学习画中榆林，欣赏各种画对榆林美的描绘； 3、培养学生对自己家乡的热爱之情。 培养学生对自己家乡的热爱之情。 集 体 研 备 设 计 执教补充 一、导入 一首首诗与一幅幅画记载着这篇土地的美丽，诗中有画、画中 1、出示榆林古城图片，油画作品欣赏。 2、如果让你用一个词来形容榆林，你会用哪一个词呢？ 二、学习诗中榆林 1、请同学们读课本第 2 页第一自然段，说说描写榆林的诗都有 哪些种类？ （边塞 诗、思乡诗、爱国诗） 2、大声朗读《陇西行》 《杂诗》这两首诗，说说你更喜欢哪一 首，在阅读时，你 的脑海中出现了怎样的画面？ 3、自读《夏州道中》 ，说说这首诗描写的诗哪个地方的什么景 象？（靖边统万城 一片荒凉的景象。 ） 三、 欣赏古诗 1、战火中的榆林是悲壮的， 那么和平时期的榆林又是怎样的呢？ 请同学们认真读 《吴 堡县城》，感受“采菊东篱下，悠然见南 山”的悠闲。 有景，让我们遨游 于诗画中的榆林，体会榆林的美。 2、让我

小学四年级作文350字【三篇】

【篇一】

我有一个暴躁的同桌，她叫范馨予。

她有一双神奇的眼睛，不，应该是她的眼神很神奇。有时，当她生气的时候，她的眼神极其可怕，似乎与她对视上三秒，你便会被她眼神烧焦，但有时她的眼神又是透明的、心爱的，像一只心爱的小兔子的眼睛，闪烁着明亮的光辉。说起她的腿啊!那就不得了了，她一发火就会来踢我，经常让我“伤痕累累”。

她有一个无独有偶的特点，就是她生气、发火或惹了她的话，她的脾气就会变得很暴躁，但是她开心时又会像一只温柔心爱的小兔在吃白菜，心爱极了。

有一次上课，她用她的手占了很宽的位置，只留了一点点桌子给我写字，我与她理论，她却说男生让女生天经地义，我略微多说了两句，她便又开始暴躁起来。所以有时候，我也会觉得她很自私。

但又有一次买东西时，我没带钱，她给了我十元，让我买心仪的东西，我很感谢她，感觉其实她也不那么自私。

总的来说她是一个时而暴躁，时而温柔的人。这即是我的同桌。【篇二】

我的家乡在江山的一个小村庄里，房子后面是一座山。每逢回家

过年，我和爷爷总是上山玩。山上有许多茂盛的树木，抬头一眼望不

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到天。遍地都是大大小小、形形色色的松果。捡松果、挖竹笋、走山路，都给我带来了无穷的乐趣。江山有许多有名的风景，有神奇的江郎

四年级想象作文350字【三篇】

想象是一双美丽的翅膀，只有懂得想象的人才能拥有这双无与伦

比的翅膀。是它，才能让作家灵泉涌跃；是它让画家的双手画出栩栩

如生的作品；是它让科学工作者发明方便，耐用的高科技；是它，给

童年创造出了无限欢乐。

年幼时，望着一排排希奇古怪的英语单词，让我想到了各种各样

的物品，使我对英语课堂更感兴趣。望着一个个生词，是那双翅膀让

我想到爸爸妈妈教我的语法。那一竖竖的数字让我联想到了精美的食物。是这双翅膀使我更爱学习。

时光如流水，我也逐步的长大，懂得的事也逐渐的增多。再也不

敢胡思乱想了，年复一年，暑去寒来，这双想象的翅膀也逐渐的退化。现在的我，已不再向以前那样单纯了，一些自己的想象也不敢大胆地

说出来，只能默默地想。细细感受这双翅膀给我带来的欢乐和痛苦。

现在我已经六年级了，一些奇思妙想跟老师说，老师说我是一个

不正常的人，跟同伴说，同伴们取笑我是一个神经病患者。其实他们

的心理也有这美丽的想象的翅膀，只不过不敢说罢了。

其实每个人都有自己的想象翅膀，那要看你发挥的出来。这双翅

膀带给我们欢乐和痛苦。

【篇二】

昨天晚上，当我迷迷糊糊的要进入梦乡时，一个和我差不多高的

小女孩出现了。她说：“我带你到我们小孩国去玩玩儿吧。”我当然

同意了，小孩国，应该全

篇一：小学生四年级作文 我的老师

我的老师

河南省安阳市殷都区钢二路小学三二班 魏子祺

指导老师：谷芳 电话：13949500526

在我们小学，教课的大多为女老师，而除了教体育的是男老师外，能够教其它科目的男老师总是很少。而我要向大家介绍的这位老师恰好是一位男性老师，他就是教我们科学的刘老师。

刘老师个子不高，人很瘦，这个样子让我一直误认为他是个南方人，再加上他又戴着一副黑边眼镜，看起来更像是一位斯文的南方书生。我很喜欢刘老师，当然不仅仅是因为男性老师以稀为贵的原因，更多的是刘老师知识渊博和他幽默的教学风格，总能让我们在上他的课时欢乐轻松而又能学到知识。

记得有一次，上科学课，老师讲到了风力。为了吸引同学们的注意，刘老师讲了一个他在美国的同学的故事。一次，朋友出差，开车行驶在大草原上，遇到了龙卷风，同学惊奇，不仅没有急着逃，反而拿起了照相机拍起照来。结果被强大的龙卷风给卷进去了。当风停后，同学还在车里晕晕忽忽时，“砰”的一声巨响把这位朋友惊醒了，原来是一头奶牛从天而降，正好咂落在他的车上??当时，我们全班同学都被这个故事吸引住了，教室那会是鸦雀无声，我从没见到过同学们这么的安静过。当故事讲完后，我们就好奇了，为什么龙卷风会有这么大的威力？于是刘老师趁

篇一：小学作文：我的心愿

我的心愿

我心中最大的愿望就是有一个星期八。

“海涛，快起床，7点半了，还赖在床上，还学不学啦，快!”“海涛，快吃午饭，下午还要上剑桥英语呢。”“海涛，别磨磨蹭蹭的，不然又要让教你吹竹笛的张老师等了。”

唉，妈妈现在的高音简直能和帕瓦罗蒂决一雌雄了。自从四年级考试考砸后，妈妈一直耿耿耿于怀，终于，她“爆发”了，拼命地花钱让我学竹笛、奥数、英语、作文……在我看来，妈妈这不叫望子成龙，而是恨不得把知识一字一句地刻在我的脑子里。我没办法体谅她的良苦用心，因为我坚持自己的信念，双休日属于我自己!

以前，我成绩很好，父母也就什么事都随我，双休日到同学家去玩儿，或者在家里看电视，玩电脑。那时候，我快乐极了。可现如今，妈妈听了一些同事的建议，对我的学习开始明显抓紧。正巧，各种补习班的广告络绎不绝地飞入了他*的手机，这也正中妈妈下怀，她乐得合不拢嘴，细细地挑选，那神情，好象在检阅军队。我常常在黑夜中一个人享受独有的宁静。只有在那时，我才有一点儿小小的自由，于是，我开始胡思乱想，为什么一个星期只有七天，难道不能再加上一个星期八?如果有星期八，我一定要痛快地玩儿一把，这种机会不容错过。

迷迷糊糊中，我做了个梦，梦见所有的学生大喊抗议补习，家长也否定