动物比本领的童话作文

暑假里的一天，我去我表弟家玩，表弟老对我指手画脚，我很不服气，于是便和他比起了本领。

我对表弟说：我们先比跑步。”一开始，我便飞似地跑了起来，稍一回头看便把速度减了下来。表弟因为太胖了，跑步的速度慢如龟爬。为了公平起见，我等了他两分钟，两分钟以后，我又往后看他才跑到一半的路，他已经满头大汗了，舌头伸得老长老长。我不禁哈哈大笑起来，他对我说：你别得意得太早。”说着还不停地挥动他那比碗口细一点的手臂，我懒得理他，迈着飞快的步子跑向终点。

我们休息了一会，他不服输，对我说：我们来比平衡力。”好哇！”我骄傲地说：我作文们去走姥姥家那一个干草房上面的矮围墙吧。”我傲慢地走上去，还没走一米便掉了下来，还好下面是干草，我不甘心对他说：再来！”这次，我小心了许多，可还是掉了下来。这时，表弟充满信心地对我说：看我的，我肯定能打败你！”只见他双手平撑着，眼睛死盯着下面的路”，他顺利地过了关，高兴得一蹦三尺高，脸上的肉晃来晃去。我皱着眉头直跺脚，可没人理我，这时表弟走过来，对我说：表哥，对不起，我不应该说你。”这是他第一次主动向我道歉，我对他说：没事。&rdqu

放学了，小宇做完作业，把书包往桌上一放，就睡着了。

当指针指向十二点的时候，文具们一起醒过来。它们觉得无聊，就开始比本领了。我本领最大。”铅笔说：没有我，就没有一幅幅美丽的图画。”橡皮拉着削笔器冲来对铅笔说：要是没有我们，你什么也写不成。我们的本领才最大”它们的说话声渐渐被钢笔那洪亮的声音淹没了：如果要说谁的本领最大，那就只有我了，你们要知道，是我写出了美妙的字体。”这时，钢笔旁边墨水开口了，它说：如果没有我，钢笔写得出字来吗？”直尺也跟它朋友三角板和量角器一起叫了起来：如果没有我们，三角，圆形怎么画？”文具们谁也不作文让谁，于是争吵声越来越大。

争吵声越来越大，吵醒了字典公公。它从书包里钻出来，说：你们各自办一张板报，谁办得好谁的本领就大。于是，文具们开工了。墨水把墨全倒在纸上；铅笔老是写错，只写了一半就断了；钢笔因为没有墨所以写不成；橡皮擦啊擦，把纸擦破了，削笔器削啊削，把纸削碎了；直尺它们折啊折，折一个盒子。然后它们把作品交给了字典爷爷。钢笔交的是白纸，墨水交的是墨纸，铅笔交的是错字连篇的半张纸，橡皮和削笔器交的是碎纸，直尺它们交的是折纸。

字典爷爷又叫它们一起办一张板报

【篇一：动物比尾巴作文】

章驰

对森林里的动物们来说，让大家兴奋不已的是什么节？让大家欢聚一堂的是什么节？让大家展示多功能尾巴的又是什么节？当然是十年一度的森林尾巴节！

盼望着，盼望着，动物们等了十年的森林尾巴节，终于到了。大大小小的动物们走出家门，欢聚一堂，他们都想拿到至高无上的金尾巴”奖。

比赛前，大家都在调整自己的尾巴。孔雀姐姐的把尾巴梳了又梳，让它更加耀眼；响尾蛇妹妹把她那能把握方向的大尾巴试了又试，看看有没有失灵；猴子弟弟把它那长长的尾巴拉了又拉，让它比赛时能更好的拉住树枝；还有

比赛开始了。首先出场的是松鼠妹妹，她机灵地爬到树顶上，向下一跳，撑开她那犹如降落伞般的尾巴，慢慢地下落，最后轻轻地掉到地上，一点也没受伤；接着是猴子弟弟，他麻利地爬到树上，尾巴卷住树枝，很轻松的从这棵树荡到那棵树，又荡到另一棵树；接着表演的是孔雀、蜥蜴、兔子

比赛结束了，到了评奖的环节。熊评委看了大家的表演，觉得都很不错。大家大叫：选我！选我！”熊评委看看这，看看那，不知选谁。这时，从远处走来一位老人家，第一个看到的小猫轻声提醒大家：森林爷爷来啦！”大家立刻安静下来，向森林爷爷问好。森林爷爷说：孩子们呀，你们的尾巴都有什么功能？比如

一天晚上，五个指头突然吵了起来。大拇指说：老师拿粉笔写字，医生们拿手术刀给病人们做手术，画家拿笔画画，都有我的功劳，所以我的本领最大了。”食指说：如果没有我和中指、无名指还有小拇指的帮助，光你一个人能做什么么呢？”中指说：二哥说的对，我的本领也不小。”小拇指和无名指也嚷嚷它们人小力量大。

正在五个指头争吵不休时，坐在一边的铅球终于说话：你们谁能把我举起来，谁的本领最大。”

五个指头排着队作文，一个一个举铅球。大拇指先试了试，怎么也举不动。接着，食指也去试了试，用光了全部力气，怎么也举不起来。中指举了好长时间，也没举动。无名指也去举了举，没有举动。小拇指拼尽了全力也没有举动。

这时，铅球又说话了：你们一起来试试，看看能不能举动。”五个指头听了它的话，就一起来举，结果毫不费力就举了起来。铅球说：只要团结，就能胜利。”

从那以后，五个手指们互相帮助、齐心协力为主人做事，永远不会争吵了。

篇一：童话作文300字 (5000字)

童话作文300字

篇一：童话作文300字

在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。

有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。

过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的笨蛋一起玩呢？于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。

它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好？在被窝里，心想：为什么我的房间会这么冷呢？

渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗？喜鹊点头答应了。

动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊！

篇二：童话作文300字

自从上次狐狸和狼想吃兔子的计划失败后，狼和狐狸一直都在想办法，但是，兔子太聪明了，狼

分主题二：奇特的本领

活动一：特别的气象员

活动目标

1. 能理解并能跟随录音带表演故事《特别的气象员》。 2. 了解一些动物有预测天气的特殊本领。

活动准备

1. 幼儿用书《特别的气象员》，录音磁带故事《特别的气象员》。 2. 小山羊、小乌龟、蜻蜓、蜘蛛的头饰。

活动过程

一、听讲故事《特别的气象员》 播放录音磁带故事《特别的气象员》，幼儿边阅读幼儿用书《特别的气象员》边听故事。 二、说一说：小动物的特殊本领

1. 教师：故事中的小动物们有什么特殊的本领？（能预报下雨的天气）

2. 教师：他们预报天气的方法一样吗？小乌龟怎么知道会下雨？蜻蜓呢？蜘蛛呢？ 3. 教师：你们还知道那些动物有预报天气的本领？ 三、故事表演

请幼儿分别戴上小山羊、小乌龟、蜻蜓、蜘蛛的头饰，跟随录音磁带表演故事。

延伸活动

组织幼儿观看动物世界的录像，补充介绍“动物的特殊本领”。

活动二：蜘蛛织网

活动目标

1. 尝试做直线、横线、斜线的链接和紧密排列，体会线描的美感。 2. 在绘线条的过程中，体会小蜘蛛坚持不懈的精神。

活动准备

1. 剪好的彩色小蜘蛛两只、蛛网图一幅。

2. 黑色方型纸、银色水笔每人一套（也可用白纸和黑笔替代）。

3. 彩色米粒

小动物的童话故事作文 篇1

若说大坏兔TT是一只幸运的野兔，这话绝对是千真万确的。

这不?掉进地窖( jiào)里的大坏兔TT不但没成为火炉上热腾腾的炖(dùn)兔肉，反而绝处逢生，逢凶化吉了!

这可不是跑鞋帮了他的忙。在黑咕隆咚的地窖里，跑鞋跑得再快，那也不能让大坏兔TT腾空而起。倒栽葱( zāi cōng )掉进来的大坏兔TT，先是气得乱蹦哇哇叫，然后一屁股墩( dūn)地坐在地上乱哭一气……天黑后，他便有点儿绝望地看着地窖门发呆……

关键时候还是需要朋友啊。看吧，月光下来了谁呀?

对，是大坏兔TT从来就瞧不起的松鼠小先生，是大坏兔TT见面便要欺(qī)负的松鼠小先生。

原来是飞过菜地的猫头鹰( yīng )，首先发现大坏兔TT掉进了地窖。他飞到山上说明情况后，松鼠第一个站出来，“我们要救救大坏兔TT，他，毕竟是我们山上的大侠豪( háo)杰!”这个平日里看见大坏兔像看见大盗的小个子松鼠，忘记了一切过往的不愉快，决定下山救出伙伴。说完，松鼠拎(līn)起一根长绳子就出发。

猫头鹰被感动了，说自己也去。三只花栗( lì)鼠马上参加了，他们是松鼠小先生最好的朋友。

当然了，还有心急火燎( liáo )的母兔子，不管大坏兔TT怎么不像话，还是她最爱的野兔子。一

童话故事动物作文400字 篇1

今天是小白兔的生日，也是小白兔最快乐的一天。因为，小白兔邀请了一群她最喜欢的朋友来帮她庆祝生日，好多精彩的节目正等着小白兔呢！过了一会儿，小马、大象、小鹿和大熊猫来到了小白兔家。

一进门，小马开心地说：“亲爱的小白兔，这是我送给你的跳绳，希望你跳绳跳得更加出色！”小白兔高兴地亲了小马一口。平常就怕羞的大象鼓起勇气说：“小白兔，这是跑步机，希望你会喜欢，也喜欢它能带给你健康！”小白兔笑着给大象一个拥抱。小鹿快乐地说：“小白兔，祝你生日快乐，心想事成，我把这句话作为生日礼物送给你，希望你喜欢！”小白兔欢乐地拉住了小鹿的手。大熊猫想了想，又看了看小鹿，不好意思地说：“小白兔对不起，我把准备好的礼物落在家里了，今天就先送你一句话吧！祝你身体健康，心想事成。”看着大熊猫那副傻样，小白兔忍不住笑了，露出了又白又大的兔牙，可爱极了！小白兔说：“其实有没有礼物并不重要，大家都来参加我的生日会，就是给我最好的礼物，谢谢大家送我这么珍贵的‘礼物’！”生日会正式开始，一群好伙伴玩疯了……

童话故事动物作文400字 篇2

在大树上住着四位邻居，分别是小鸟、小猪、小猫和小狐狸。

小狐狸很贪心，一心想要把大树占为已有，于是它制作了一个计划，准备把其

内容简介：我是一个文静又多才多艺的女孩，跳舞、看书、画画、拉小提琴都是我的爱好、强项，而最令我自豪的就数画画了... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

本文《我的本领小学作文》由小编推荐，供大家学习参考！

第一篇：我的本领

我是一个文静又多才多艺的女孩，跳舞、看书、画画、拉小提琴都是我的爱好、强项，而最令我自豪的就数画画了。

在我小时候，当我第一次拿起画笔，似乎知道它是干什么的，在纸上画呀画呀，从墙上的涂鸦到纸上的图画。我也渐渐长大，画技也越来越好，记得有一次，我在画画时，妈妈出去买菜，桌上放着感冒药。妈妈走之前对我再三叮嘱让我记得把药喝了，我连说是、好，由于我画得太专心了，完全忘记了喝药。妈妈回来之后，发现整瓶药还在桌上，而且都冷了。妈妈走进房间一看，原来我一直在画画呢！惹得妈妈都开怀大笑。

但你可不要小瞧我哦！我画画的水平可是无师自通呢！去年，我们学校举行了一次绘画比赛，我被选上了，一进入比赛场地，就可以看到许多绘画高手坐在里面，比赛开始了，现场鸦雀无声，比赛的主题是“孝敬长辈”。比赛前我就想好了该画什么，开始动笔！我先用铅笔把大概图画画上去，再用勾线笔画细图，顺便把之前的铅笔图勾明显，勾完之后，再用水彩笔上色，终于画完了，我信心十足地把我的

根据动物编童话故事

彭山县鹏利小学 廖玉如

教学目标：

1、让学生明白什么是童话故事。

2、让学生选择自己喜欢的、熟悉的动物，大胆发挥想象编一个有趣的童话故事。

3、还要让学生明白把童话故事编清楚的基础上，再编得有趣。 教学重点：

1、让学生选择自己喜欢的、熟悉的动物发挥想象才能编童话故事。

2、老师指导学生把童话故事编清楚，编有趣。 教学难点：

1、让学生把童话故事讲清楚，讲出有趣的特点。

2、让学生评价童话故事讲得怎样？如果讲得有趣，有趣在哪里？ 教学过程：

一、谈话导入课题：

同学们，你们最喜欢看的动画片是什么？你们在看动画片哈哈大笑的时候，你们想过没有动画片里的很多内容都是一个个的童话故事，那么，什么是童话故事呢？童话故事就是把动物、植物、没有生命的事物当作人去说话、做事这样编出来的故事就是童话故事。今天，我们要根据任选的什么作为主人公编童话故事，我们读一读113页的习作就知道了。

二、读113页的习作，让学生明白，今天，我们要根据任选的动物作为主人公编童话故事，推导出今天我们要编有趣的童话故事。 三、先让学生选自己喜欢的，熟悉的动物。

1、看课件，说一说你看到了哪些动物？（我看到了小鸭、小狗、兔子、小猫、猴子、马儿、小鸡、老