我为老师画像作文

篇一：给老师“画像”

给老师“画像”

我们的班主任侯老师，有一个外号叫“拼命三郎”，今天，我就为我们侯老师画一画像吧。

她有一双会说话的眼睛，时而严肃时而充满了慈爱，高高的鼻梁上总是架着一大眼镜，显得很有内涵，她中等个子，身材也不错，站立起来笔直笔直的，很有气质，同学们都很喜欢她。

她对工作一丝不苟，非常负责，她那“拼命三郎”的态度深深地影响了我：有一次，我上完培训班后，因为手机没电了，我没法与爸爸联络，便只能找来找去，找得焦头烂额，七点一过，天全部黑了，无助的我虚脱起来，我无意间注视到了侯老师在专心致志地批改着大家的作业，脸上的表情十分憔悴，我浑然想到，侯老师一定不是睡得很足才给同学们讲课的，而是打起精神来跟大家讲的课。

她是很严厉，又十分关心学生，是少有的好老师：侯老师不喜欢同学们上课在“埋头苦干”，她很厌烦这一点，有一次，啊杰上课一直在“埋头苦干”，老师当然忍受不了这样的事情，她气急败坏，脸红彤彤的，缓缓地走向阿杰，阿杰“灵机一动”，赶紧盖上笔盖，双手抱臂，规规矩矩，老师也不以为然，假装满不在乎，继续讲起课来，阿杰便故错从犯，侯老师“火眼金睛”，再次捕捉到阿杰的动静，故意变盯着他边讲课，阿杰见自己狐狸尾巴又露出来了，安静收敛自己的过错，老师也不再

人间最伟大的人不是总统，不是父母，不是为你两肋插刀的朋友，而是那默默无闻为大家无私奉献的，平凡而又伟大的老师。

也许是岁月的磨砺，也许是为我们操碎了心，一条条银色的细丝，悄无声息地爬上了您的头发。

您那发亮的黑眼睛，上课时，捕捉着走神的同学，出其不意地轻轻拍一下他；小小的嘴不知疲倦地开合着，告诉了我们做人的道理。

时光流逝着，您一路陪伴着我们，走过了五个初夏秋冬，您的模样已经深深地烙印在我的脑海中，怎么都无法抹去。

有一段时间，我上课时不再积极举手发言了，您便让我下课去您的办公室。我那时十分恐惧，但还是去了您的办公室。

本以为是一顿责骂，再请上家长，但彻底地错了，迎接我的不是责骂作文，老师只是问了一句：最近你是怎么了？上课不像原来那样积极了。”我没有回答，只是望着老师，没有任何解释。

你不是为了别人而读书，是为了你自己为奋斗。”老师这句话，把我从神游状态拉了回来，在课堂上沉默寡言的我再次活跃起来。

班上有些成绩不太好的同学，老师不但不会责骂他们，反而无时无刻地帮助他们，给他们讲解最新学习的内容难点。同学们都很喜欢她。

下课时，老师您有时还会与我们聊天，活像我们的玩伴。您脸上洋溢着的微笑，永远地刻在了画中。

人世间，有一种情，值得我们去久

在我小学一至五年级里，有许许多多的老师教过我。其中令我印象最深的一位老师是我五年级的班主任周老师。

她个子很高，不胖也不瘦，留着齐肩的短发。她的眼睛如同天上闪烁的星星一样明亮，还会说话，时而柔和，像春天的湖水一般；时而严厉，老师的眼睛如同两盏探照灯”在同学们脸上扫来扫去，好似雷达一样。任何小动作都逃不过她的目光。

周老师讲课绘声绘色，经她一讲解，书中的人物仿佛活了一样。比如《刷子李》这一课，我从周老师的挥臂中仿佛看到了刷墙的刷子李，看到他高超的刷墙技术。听着老师的课，让我一听就忘不了，如同慢火熬出的粥一样，让人回味无穷。

老师的手十分灵巧，在作文黑板上只听见刷刷几下，楷书写成的笔记就出来了，或把纸折一下，再折一下，再一剪，一个五角星就出来了。

我们老师不仅讲课生动，心灵手巧，还十分关心我们。有一次，我不舒服，跟老师说后，她那双明亮的眸子闪着柔和的目光。老师给我一杯热水，并让我坐下，还用她那双温暖的大手，轻轻地抚摸着我，还关切地问我痛不痛，带我去医务室，让我吃药。

放寒假的几天里，我经常梦见周老师在给我们讲课的情景，我多怀念在学校听老师讲说的时候。

我们老师还很爱我们，比如让我们留校时，留了一会儿，就让我们走了

可惜周老师还没教我们学完五年级就调

老师留给我脑海里的形象是：瓜子脸、中长发、端庄、目光严厉，但又是一副和蔼可亲的样子。

记得那是两次下雨天

第一次，我在学校武馆练完武术后回到教室，因为天气闷热，再加上训练时的运动量很大，我头上的汗珠就像是去外面洗过头一样，好似一只落汤鸡，豆大的汗珠不停往下滴，遮住了我的眼睛，还有几滴已经掉在了作业本上。我当时只顾着赶作业，根本无暇顾及这滴下来的汗珠子。老师看到了，一声不吭地连忙从办公室拿来一包纸巾，麻利地抽出几张，一边帮我擦汗一边低声说：把笔放一下，我帮你擦了汗，你再写吧！不急的，我知道你在作文训练，晚点交也行。”虽然老师说得很轻，但是这些话就像一股暖流涌进了我的心房。老师帮我擦干了汗，又把整包纸巾递给我，说：等会儿如果还有汗，就再擦擦，小心感冒了，知道嘛？”

还有一次，我们排队去食堂吃饭，外面正下着雨，而我却没带伞，我急得像热锅上的蚂蚁。突然，有个同学拍拍我的肩，说：老师给你的伞，拿着。”在那一刻，那包纸巾和那把伞似乎都有了温度。

我要为老师点赞，我要为她代言，她无私的奉献像温暖的阳光，照亮了我的心间；她谆谆的教导像柔柔的细雨，滋润着我们的心田。我们永远忘不了她我们心中的好老师！

老师如同一杯香浓的奶茶，带给我们甜蜜；老师如同一把雨伞，为我们遮风挡雨；老师如现一盏明灯，为我们指明方向，不让我们走向歧途。

叮铃铃”上课的铃声响了。同学们立刻坐到了各自的位置上，过道里传来熟悉的脚步声。不一会儿，语文老师推门而入，开始了我们的课堂学习。

语文老师长得极其美丽，一对炯炯有神的大眼神，在灯光下显得格外亮丽。高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴巴。还有她的耳朵像是顺风耳一样，只要我们在底下窃窃私语，她马上就能听到。

老师不仅长得漂亮，而且教学作文经验也很丰富，对我们也非常用心。

每当上课的时候，她都把重点写在黑板上，让我们铭记于心。想把她所有的知识都传授给我们，让我们都变得优秀，这或许是所有老师的心愿吧。

如果你要问我：老师是伟大的吗？老师值得我们尊敬吗？”我会毫不犹豫地说：当然！”

那是一个下雨的夜晚，窗外的小雨淅淅沥沥地下着，时间已经不早了，但是老师的办公室里还亮着灯，她还在为我们批改作业。

老师像一把火炬，时刻把光明洒向我们。老师，你是伟大的，你值得我们敬佩，我向你致以最崇高的敬意。

他个子很高，圆圆的脑袋，大大的头，皮肤白白的，人送外号土豆”。他有一双招财耳”，高高的鼻梁上架着一副蓝框小眼镜，更增添了几分帅气与智慧。他还有一张能说会道的小嘴，经常提些稀奇古怪的问题，比如：冬天为什么会下雪？地球为什么是圆的？海水为什么是咸的？仿佛他的小脑袋里装了一本《十万个为什么》，有时连爸爸妈妈都会被他问得面面相觑、哑口无言。在老师眼里，他是个聪明好学的学生；在父母眼里，他是个懂事的乖儿子；在同学眼里，他是班上的领头羊”；在他自己的眼里，他就是他，一个独一无二、有个性、有理想的小男子汉。猜出来他”是谁了吗？告诉你吧，他”就是我。

我叫张天睿，今年十岁了，上小学三年级。我是个文静的男孩，最大的爱好就是看书。每当我看到好玩的地方，我就会捧腹大笑；而看到紧张的地方，汗毛都会竖起来；有时入迷了，一连看上几个小时，真是废寝忘食。爸爸妈妈都说我是个名副其实的小书虫”，以后干脆啃书得了。每当这时，我都会笑着说：是啊，要不怎么对得起我这鼻梁上的眼镜呢！”

做数学难题也是我的一大作文爱好，因为破解一道难题，能带给我成功的喜悦。只要有时间，我就会像条小鱼一样畅游在数学的海洋中。

【我的自画像】

张欣妍

大家好，我叫张欣妍，今年九岁了，是扶风第二小学四年级的学生。我是中等个子，身体很瘦，却长着一张胖乎乎的脸，头发扎个马尾辫，鼻尖扁平，牙齿整齐。

我的爱好是画画、读书和写书法。我最喜欢画油画，可是妈妈就不给我买材料。

我的优点是软笔书法写的好，缺点是喜欢玩手机。记得有一次，我偷偷地玩手机，结果被妈妈发现了，我给妈妈说：别收手机。”妈妈说：不行。”我给妈妈说：我写完作业后，可以让我用手机拍照片吗？”妈妈就把手机里的游戏都给删了。妈妈把手机给我说：现在可以了。”我高兴极了。因为，我喜欢拍照片，我的梦想是成为一名摄影师，拍下世界上最美好的东西。

你们认识我吗？希望能和你成为好朋友。

【我的自画像】

王振蕊

大家好，我叫王振蕊，我今年九岁了！我有一双黑黑的、大大的眼睛，像两颗亮晶晶的大葡萄。我有一个大大的鼻子，这是遗传我的妈妈的！我的头发是黑黑长长的，我的手臂是短短的。妈妈说我瘦的很，因为我不爱吃饭。我的个子不是很高，只有一米二多一点，在班上排队排第七个。

我有一些优点，也有一些缺点。优点是不闯红灯，不说不文明的话；缺点是上课坐姿不怎么好，作文那么写出来的字也就不好。有一次，我回家练字，就是因为没坐

站在镜子前，一个头发短短的，脸蛋黑黑的；弯弯的眉毛下长着一双水汪汪大眼睛的三年级小男生正在得意地笑呢。不用问，这个男生就是我。

我是一个文静的小男孩，话不多，喜欢安安静静地看书；遇事冷静，不喜欢和别人争吵。在课堂上，我总是安静地听课，老师不叫我，我就从来不举手发言。在课外活动时候，同学们在操场上玩耍，而我不是在教室里做作业，就是在图书馆里静静地看书。在家里，我要么静悄悄地写作业，要么开心地看书，要么安静地睡觉。

我最大的爱好是看书，我的书房里有很多书，有《水浒传》，有《窗边的小豆豆》，还有《安徒作文生童话》我记得有一次，我正在客厅安安静静地看书，看着看着，看得入迷了，妈妈在厨房里大声叫道到吃饭时间啦！”

知道了”我应了一声，可我还在看。妈妈发火了把灯关了，原来妈妈已经叫我好几次了。这时我才依依不舍地把我喜欢看的书放下去吃饭。

不过我在其他方面可没有这么优秀，我有一个最大的坏毛病，就是做事拖拉。无论做什么事情都要拖拉。比如恒星，该起床了！”妈妈已经第四次来催我了，我仍然无动于衷。妈妈走了，我又在睡觉，后来妈妈把被子掀开了。

这就我---一个爱看书做事又拖拉的小男孩，你们喜欢我吗？

很多人都希望能获得别人的称赞，我也不例外。那么你们有没有被称赞过呢？我就有被称赞的难忘经历。

还记得那次的语文课，老师在带着我们学习第25课《玲玲的画》，在这节课快要结束的时候，老师提出了一个问题：读了爸爸的话，你知道了什么？懂得了什么道理？”这时，教室里静悄悄的，大家都在认真地思考，我一手托着下巴，一手握着笔，紧皱眉头，大脑飞速运转着，寻找着答案。这时，有几个同学举起手要发言，听着别人的发言，我灵光一闪，想起了读过的一本书上的一句话，我把这句话结合课文内容改了改，立马高作文高地举起了手，终于老师点了我来回答问题，我充满自信地站了起来，用响亮的声音说道：人生就像一场战役，如果不动脑筋，你就在这场战役中不战而败了。”老师听了我的发言，赞许地点了点头，说：这句话真有哲理！”说着还对我竖起了大拇指。我的心里乐开了花，要不是在课堂上，我一定会高兴得一蹦三尺高！

经过了这次的事情，我懂得了课外阅读的重要性。阅读不仅丰富了我的知识，也开阔了我的视野，让我在课堂能自信地发言，还能得到老师的表扬，阅读的作用可真多啊！让我们一起快乐阅读，在知识的海洋里遨游吧！

　　如果要你画自己的画像，你会怎么画，下面是小编整理的我的自画像作文，欢迎阅读。

　　我的名字叫谭炳垚，今年九岁了，我有一头乌黑的头发，两只小眼睛很聚光，有什么问题一转眼珠，就会想到办法。我的眉毛有一点弯，大家都说长得好看。我还有一张大大的嘴巴，说起话来声音可大了，更是滔滔不绝。大家都说我的耳朵特别大，所以很有福气。

　　我非常喜欢踢足球。每天放学写完作业后，我就会找到同学，和他们一起去公园踢球。有一次我在守球的时候，被突然飞来的球打到了，鼻子上鲜血直流，我用手抿了抿，并不怎么疼，又继续踢球了。我这个小球谜可让爸爸和妈妈担心了，因为这件事，回到家妈妈还批评了我呢，她生气地说：“怎么这么不小心啊，弄得到处是伤，什么时候能学会保护自己呢……”幸亏爸爸劝架，否则她可真是要唠叨下去了。

　　我不但体育好，还喜欢动脑筋呢。记得一次数学课上，老师在黑板上出了一道题：有365本书7个同学运，需要几次能运完，还剩下几本?老师的话音刚落，同学们都不约而同的拿出了笔和纸开始计算起来，但我却坐在那儿一动没动，想了想就有了答案，这不是跟一年中有52个星期是一样的吗，只不过是变了个说法而