我也来说一说让我感到快乐的事有一年级

2015学年第一学期（一）年级（数学）学科教学设计

2019-2020年一年级上册第一单元《说一说》word教案

教学内容：说一说

教学目标：

1、认识学习小伙伴：小胖、小巧、小亚和小丁丁及熊猫乐乐、小兔欢欢。

2、初步了解上课的一些好的行为习惯。

3、通过观察“我们的教室”后说教室里的各种物品及小朋友在教室里的活动，初步培养叙

述物体事件的完整表达能力。

教学重点：

在描述过程中逐步体会把话说完整的作用。

教学难点：

在描述过程中逐步体会把话说完整的作用。

课前准备：课件，多媒体

教学过程：

一、认一认：认识四个学习小伙伴和小兔欢欢和熊猫乐乐。

（引导学生通过观察说出四个学习小伙伴的特征和小兔欢欢和熊猫乐乐的特点。在学生练习说话时，要提醒学生发言声音要响亮，听同学发言时要注意安静、认真倾听。）

二、说一说：观察主体图中“我们的教室”。

同学们今天我们第一次来到学校，教室。大家看看，我们的教室多么的美丽，明亮。来看看，观察一下，谁能告诉老师，讲给同学们听一听，教室里有什么？

用数字来表示（什么东西，有多少？）

（引导学生从整体到部分去观察、由近及远去观察、分类去观察。在教师的指导下让学生感受完整表达的范例。）

三、看一看：观察实际的“我们的教室”

四、指导学生进行小组合作交流，在小组

我的幸福一年级

----我与学生的幸福生活

教师的幸福是什么？幸福是孩子们快乐的笑脸。幸福是孩子的进步。幸福是教师对自我工作的满足感和成就感。温馨的班级浸润着我们，孩子的纯真萦绕在心头，伴随一路阳光，我们幸福地行走。

一、环境温馨“很”幸福

打从见到孩子那一刻起，我们一颗颗驿动的心开始沉静下来，沉进班级里，沉进学生中，沉进我们挚爱的教育，再一次满怀信心地开始我们的行走。我们努力打造与良好班风学风相适应、与班级自主管理相符合的班级文化环境。每面墙的环境布置都有学生的参与，充分发挥环境的育人功能。

温馨教室是和谐校园的班级基础，我们积极绿化教室，让教室充满生机；美化墙壁，让教室的每堵墙壁能说话；书香满室，让教室增添文化气息；设置温馨一角，让教室有家的感觉。班上每位同学都是小长老，负责管理班里的角角落落 我们要让温馨的环境充满成长的气息，让教育凸显生命的灵动，就一定要让生命在校园里诗意地栖居，这样才会真正求得师生生命的共同成长。

二、越活动“跃”幸福

我们立足学校特色发展，开展了丰富多彩的班级活动，促进学生在班级活动中展示才华，丰富体验，提升自信心和创新实践能力，增强班级凝聚力。

一年级小朋友喜欢上了养蚕宝宝，在养蚕的日子里，孩子们收获的不仅仅是蚕宝宝形态变化的

比一比，说一说

教学内容：教科书P43页例6及相关内容。 教学目标：

1、通过具体比较，使学生感知100以内的数，会用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述两个数的大小关系。

2、引导学生进行估算，培养学生的观察、分析、表达能力，培养学生的数感。 3、使学生感受数学与生活的密切联系。 教学重难点：

正确运用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述两个数的大小关系，在比较中培养学生的数感。

教具准备：一次性杯子6个，小正方体200个，家长与小孩每人一张数字卡片 教学过程：

一、在操作中认识“多一些、多得多、少一些、少得多” 1、谈话引入

师：大家玩过跷跷板吗？（出示课件）看！小熊猫们玩得可开心了！小熊看到了，它也想玩（出示图），它还找来了妈妈陪她一起玩，可是它们怎么也玩不起来，为什么呢？（学生回答：有轻重）

师：轻重是比出来的，生活中我们经常会进行比较。在数学上我们会经常比较什么呢？（比较数的大小）

2、揭题

师：这节课我们就来比一比、说一说数的大小。（板书课题：比一比，说一说）

3、在操作中初步直观感知“多一些、多得多、少一些、少得多” （1）活动

教师出示一些小正方体和3个透明杯子，与学生进行活动：教师从小正方体中拿出一些放入杯子里，由一位学

阅读，是我的爱好，我爱阅读，阅读也让我感到了快乐，它还让我得到了很多知识。

有一天，老师给我们发了一张试卷。我一看，原来是《四大名著知识调查问卷》。我一想：这段时间正好把四大名著都读完了呀！我心中暗暗得意。于是，就笔走龙蛇地写了起来。哈哈，看到别人不会做那焦急样儿，而我却早已做完，真是倍儿爽啊！

叮铃铃”下课了，我信心十足地交上了卷子。第二天，成绩出来了。我的天哪！我不但打了全班最高分，还打了全学年最高分！老师表扬了我，同学们也对我也羡慕不已呀！

我能这么的光荣，全是因为我经常阅读。阅读让我感到无比的快乐，我播下阅读的种作文子，如今真的收获了果实。

还有一次，我们学校来了很多文化高的领导，他们到每个班级都检查一遍，检查一下我们的阅读能力如何。等他们检查完我们班的时候，就跟我们的校长说：这个班级孩子的阅读能力很强啊”然而这也有我的一份功劳！

阅读不仅为我争了光，还为我的班级争了光，为我们学校争了光，我更加热爱阅读了。

阅读，它是一朵不爱张扬的花，只有你爱上了它，它才会感到它独特的美；阅读，它是一杯香醇的咖啡，只有你细细品尝它，你才会感到它的醇香；阅读，它是一块香甜的饼干，只有你尝了它，你才会感受到它的美味我热爱阅读，因为它给我带来了

　　导语：快乐的事情有很多，你印象最为深刻的是哪一件呢？小学生一年级作文写快乐的事由范文网小编最新整理收集，欢迎大家阅读！

　　我现在是小学生一年级的小学生，我们坐在宽敞明亮的教室里上课，别提我心里有多高兴了。记得半年前，我刚踏入这所小学的校门时，同学们都很陌生，和老师也很生熟。经过半年多，我们在一起上课互相交流，我们相处的非常好。现在好了，我们成了最好的朋友，我也非常喜欢我的老师。我每天都高高兴兴的来上学，教室里打扫的干干净净，保持一个良好的学习环境，在这良好的学习环境里，我们一定要好好学习、天天向上。这是直得我最快乐的一件事。

　　一天，星期五妈妈早上送我去上学。

　　妈妈把我送到学校后，对我说了一句话：“今天妈妈要出差，到星期一才能回来。星期六、星期天由哥哥和姐姐来带你。”我一听妈妈要走很伤心，可是可以跟着哥哥姐姐又很高兴!

　　下午，哥哥来接我，我就跟着他回了他家。到了他们家，我就跟那时的小孩子玩了起来，我们玩捉迷藏、滑旱冰。滑旱冰的时候有个小孩子滑得东倒西歪的，笑的我们前俯后仰的，可开心了!

　　我喜欢今天，我爱今天!因为这里有好多和我玩的小朋友!

　　我和小马、丁丁、冬冬、小明

篇一：小学生作文我的朋友

小学生作文我的朋友（一）

我的朋友 叫张雨桐，她的成绩总在前三名。她的脸大大的，胖胖的。眼睛也大大的，显得特别可爱 。张雨桐的头发是乌黑的，是学生头，显得特别有精神。

在我们班，张雨桐是一个小数学家。不管多么困难的题目，她都能解答出来。例如，有一节数学课，老师 出了一个很难的题目， 叫我们解答。最聪明 的班长 ，答了半天，都没有答对。张雨桐站了起来，坚定的回答。教室里响起了声，老师也鼓励了张雨桐。

张雨桐是一位很棒的作家，她写的作文课可是我们班独一无二的，她写的作文还生动有趣。她每天都把自己积累的好词好句记下来，写作的时候自己组织好语言。她每次的写作总在九十分以上。老师经常表扬她是一个小作家。

张雨桐还是一位很棒的画家。她画的画栩栩如生，真是神来之笔。她画的人物、 花草树木、动物都很精美，画的像活了一样。有一次画画比赛，得了全年级第一，那时校长把她的作品展示在校门外。有很多人都赞扬张雨桐真是一个画家呀！

我在张雨桐身上学到了不少的知识，她让我知道了怎样读书 、怎么学习 。我有这样的朋友陪在我的身边，我的生活 一定会多姿多彩！

小学生作文我的朋友（二）

我有一个爱玩电脑的朋友，他姓吴，名尔亮，人们都叫他亮宝。他有一个圆圆的脑袋，大大的

我眼中的一年级学生

进入小学校门的那一天起，孩子的角色已经发生了变化。有的学生还不知道自己的大名是什么,甚至连自己的名字都不会写。幼儿园时期，孩子都是以“玩”为主，而小学阶段，就要系统地学习和掌握知识技能，接受良好行为规范的训练和约束，还要参加各种集体活动。孩子能否从幼儿园时期的生活顺利过渡到小学生活，就需要家长有意识地唤起孩子的自我意识。在入学前，应该告诉孩子：你已经长大了，要上小学了；在学校里将会学到许多的知识等等诸如此类的话。让孩子意识到，小学跟幼儿园是不一样的，逐渐意识到自己角色的变化。

1、当孩子背起书包开始上学的时候，一进校门，幼小的心灵总是惶惶不安；“老师会对我好吗？”“我是一个小学生了，课程比学前多了我能学好吗？”他们对未来、对学校生活充满幻想和希望。

2、孩子上一年级后，生活发生的变化，从半学半玩一下子变成完全受约束、有规律的学习生活。学校要求学生不迟到，不早退上课认真听讲，不许乱动，饿了不准吃东西，人际关系复杂，老师要求严格。与同学接触比与老师更难相处，都是同龄的独生子女，互不相让，都很任性，不断出现冲突，除了老师以外，没有人可以调解。当孩子入学一个学期之后，同学之间熟悉了，将不断学会让步，听取对方的意

篇一：小学生作文我的朋友

小学生作文我的朋友（一）

我的朋友 叫张雨桐，她的成绩总在前三名。她的脸大大的，胖胖的。眼睛也大大的，显得特别可爱 。张雨桐的头发是乌黑的，是学生头，显得特别有精神。

在我们班，张雨桐是一个小数学家。不管多么困难的题目，她都能解答出来。例如，有一节数学课，老师 出了一个很难的题目， 叫我们解答。最聪明 的班长 ，答了半天，都没有答对。张雨桐站了起来，坚定的回答。教室里响起了声，老师也鼓励了张雨桐。

张雨桐是一位很棒的作家，她写的作文课可是我们班独一无二的，她写的作文还生动有趣。她每天都把自己积累的好词好句记下来，写作的时候自己组织好语言。她每次的写作总在九十分以上。老师经常表扬她是一个小作家。

张雨桐还是一位很棒的画家。她画的画栩栩如生，真是神来之笔。她画的人物、 花草树木、动物都很精美，画的像活了一样。有一次画画比赛，得了全年级第一，那时校长把她的作品展示在校门外。有很多人都赞扬张雨桐真是一个画家呀！

我在张雨桐身上学到了不少的知识，她让我知道了怎样读书 、怎么学习 。我有这样的朋友陪在我的身边，我的生活 一定会多姿多彩！

小学生作文我的朋友（二）

我有一个爱玩电脑的朋友，他姓吴，名尔亮，人们都叫他亮宝。他有一个圆圆的脑袋，大大的

我的家乡作文一年级

我的家乡风景如画，街道宽阔、美丽、整洁。街上汽车来来往往,川流不息，道路两旁绿树成阴,鲜花盛开。下面是小编为你带来的我的家乡5年级作文，欢迎大家参阅! 我的家乡5年级作文 篇1

人人都有家乡，我也不例外。家乡应该有一些古文啊，老房啊……下面我就说一说我家乡吧!

我的家乡在洲湖，那里风景优美，每天都许多游客到我家乡观景。偶尔有个别小朋友会给他们带带路。我的家乡有三大，一大是：大夫第。二大是：温泉。三大是：观景台。下面我就一一介绍一下吧!一大：大夫第。大夫第是由108间房间组成的。里面有一个很大的院子。原来本来是有许多房子，后来因为战争，英国有飞机炸毁了。所以现在的房间剩下了不到100间了。这大夫第里还有一个很让人感到烦恼的脑筋急转弯。以前还没炸毁是，有一位战友数了数房间，数来又数去就是107间，还有一件呢?其实还有一间使整个房子合起来成了一间。你说好不好玩啊!

二大：温泉。温泉是一个既可以洗澡的地方，又可以保健的地方。但是你一定不要泡太久哦，要不然会使身体缺氧哦!

三大：观景台。观景台是一座山，但是怕你爬山劳累就选了一座可以看见大夫第的形状的山。但是你不要爬到山顶，因为我们这儿的山很高，怕你支撑不住。到

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我的梦想是成为一名宇航员，飞上太空，去和星星捉谜藏坐在弯弯的月亮上荡秋千我还想去太空走走，看看太阳到... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

《我的梦想一年级作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

范文一：我的梦想

我的梦想是

成为一名宇航员，

飞上太空，去和星星捉谜藏

坐在弯弯的月亮上荡秋千

我还想去太空走走，

看看太阳到底有多亮

看看那儿有没有小动物

我的梦想是

拥有一支神笔

画条彩虹挂蓝天，画个太阳哈哈笑

画片草地绿油油，画群的蝴蝶花丛飞

画条小河清清水画群小鱼水里游

画一群小朋友快乐做游戏，

还要画许多许多小动物，让它们全复活！

我的梦想是

长大当个科学家，发明一种药

给爸爸妈妈吃，让他们永远年轻漂亮

我的梦想是

成为一名老师，让许多小朋友跟着我

我的梦想是

当一名修理工，可以把坏东西修好

杭州东城小学0905班：周元怡

范文二：我的梦想

你们都有自已的梦想吧？有的人梦想是当一名救死扶伤的医生；有的人梦想是当一名能破案的警察……我的梦想的梦想是当一名著名的科学家。

如果我真的当上了科学家，我要发明一件很神奇的衣服----超极无敌衣服。这种衣服的材料很贵，是全世界最好的材料和最珍贵的价格。

这种衣服有十层滤网，它在冬天的时候