小学生上课不专注走神怎么办
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小学生上课“走神”现象分析及对策研究-2022年作文
小学生上课“走神”现象分析及对策研究
1 引言
小学生普遍存在上课不到10分钟,容易“走神”的现象。如:学生会不由自主的往窗外看,有些学生会看手,有些学生会看红领巾,有些学生弄自己的指甲,还有些学生会发呆。这是教师也是学生自己头疼的毛病,“走神”现象会导致学生作业不会做、完不成,最后发展成学生上各种各样的补习班,学生累,家长愁。
2上课“走神”的类型和特点
2.1 “胡思乱想”型
“胡思乱想”型学生上课时基本没有小动作和纪律问题,貌似在安静的“听课”,目不斜视,但仔细观察会发现目光呆滞、表情滞后,处于胡思乱想状态,听不见老师讲课和提问,甚至老师叫到他的名字也毫无察觉,需要旁边的同学提醒。
2.2 “耳聪目明”型
“耳聪目明”型学生表现往往比其他孩子要机灵,耳朵特别“灵”,眼睛特别“快”,课堂上稍有风吹草动就会去听、去看,因此也十分容易分心。
2.3 “好动”型
“好动”型学生一般都让老师头疼,不好管理且容易自顾自的玩耍,精力旺盛,好动,并且容易影响其他孩子。
2.4 “心不在焉”型
“心不在焉”型学生表现乖巧,对老师和家长的要求不表示异议,但是也不完全执行,属于你说你的、我做我的的一种状态,上课多半在玩弄铅笔、橡皮或写写画画等,没有纪律问题,老师和家长往往容易被其
孩子上课不写作业不听讲怎么办
孩子上课不写作业不听讲怎么办
在我们日常教学过程中,常遇到一些学生不做作业。那么,学生不做作业的原因有哪些呢?我们应该采取什么对策呢?有的教师肯定采取过一些措施,效果较好;有的肯定未能收到立竿见影的效果;还有的可能还未找到良策。在这里,我想小题大做,抛砖引玉,谈谈
据教师观察了解,学生不做作业的主要原因有:1、速度慢。做作业时常左顾右盼,爱打岔。作业一多就完成不了。2、不会做。由于智力或其它一些原因,造成学习障碍。可是又不想方设法去解决,而是“遇到困难绕着走,绕不过去就不走”。3、懒惰性在作祟。天性爱玩,管不住自己。不能做到“做好作业再玩”。4、教师布置作业一味从自身需要出发,不考虑学生的实际情况和兴趣爱好,造成学生敷衍了事。同时,由于教师不能及时批改作业,不能及时得到学生的反馈,有些学生就成了“拖拉机”。5、家庭缺乏应有的监督。不
少孩子在家中是“小皇帝”,爷爷奶奶公公婆婆围着转,管教不力。或因父母是双职工,下班迟。放学后无人管束。
针对学生以上几种不做作业的情况,可采取以下对策:
1、 孤立法。当学生出现不能及时完成作业的现象时,一定好
采取果断措施,及时铲除学生不做作业的土壤,把苗头扼杀在摇篮中。千万不能让其形成气候,生成
小学生上课优秀作文
内容简介:暑假的脚步渐渐远去,新的学年已经悄悄来临。2013年中央电视台“开学第一课”于9月2日晚隆重上演。今... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!
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第一篇:上课
暑假的脚步渐渐远去,新的学年已经悄悄来临。2013年中央电视台“开学第一课”于9月2日晚隆重上演。今年的开学第一课共分为四堂课,每节课都精彩纷呈,紧紧地围绕着同一个主题:美就在身边。第一节课的嘉宾是宇航英雄刘洋,她讲述了她在天空中的感受和对生物的珍爱,极为感人。第三节和第四节也同样让人叫好,但我印象和感触最深的是第二节课。
第二节课请来的是奥运冠军焦刘洋和叶诗文,她们头顶上的奥运冠军光辉夺目,但她们还是那样地平易近人。焦姐姐告诉我们她刚学游泳时也曾害怕过,也碰到过挫折,但她克服了困难,从十米到二十米到三十米,一点点的进步。特别是2008年她与冠军擦肩而过后,她依然坚持训练、对自己的目标丝毫没有放弃。她终于在今年实现了自己的梦想。
其实,我在学习和生活中也经常遇到困难,但我经常不是勇敢面对而是逃避。跑步时,爸爸希望我跑五圈,我跑到第四圈时却总是喊累;碰到难的数学题时,我做完第一步却不能坚持下去;学吹笛子时,我站不了十分
小学生多动、注意力不集中,拖拉怎么办
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小学生多动、注意力不集中,拖拉怎么办
您还在为孩子没有持久的专注力而困惑吗? 您还在为孩子没有主动的学习意愿而发愁吗?
您还在为每天督促看管孩子写作业而耗费大量精力吗?
儿童时期养成良好的学习习惯非常重要,然而在现实生活中,总会出现各种各样的问题,尤其是现在电子通讯设备发达,孩子很容易出现沉迷网络的坏习惯,导致注意力难以集中,学习成绩总是处于班级的下游。出现这种问题应该怎么办呢?南京博瑞智教育的老师给您来介绍一下。
我国权威家庭教育专家董进宇博士经过30多年研究,并结合自己的学习经历和成功辅导两个弟弟、自己的女儿成为博士的经验,揭开了成功教子的规律,创立了经典、落地有效课程《少年领袖》小学生潜能训练营,本课程结合艺术治疗、放松技术、潜意识对话技术、团体辅导技术、音乐治疗等,运用纯熟的心里技术让营员们了解自我、分析自我、进而接纳自我。体验式的活动让“六大精神人格软件”深深的镶嵌到孩子们的心里。同时,让孩子提升学习意愿,突破自我观念局限、学会制定有效的人生目标,拓宽思路和视界。
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学生回答问题不积极怎么办
学生回答问题不积极、不踊跃,我想主要问题出自学生怕出错。造成这一心理的原因可能是多方面的。比如家长平时要求过严,老师常“纠正”学生回答问题的错误或不准确、不全面,使学生失去自信或“面子”。
学生回答问题不积极,表面看是常见问题,似乎也是小问题。但如果从大处着眼,反应的是教育理念问题,从根本上说,是培养什么人的问题。
不可否认的一个现象,学生回答问题的热情,是随着小学、中学、大学,学段递增而递减的。也可以说,学生从最初的积极学习者逐渐变为学习被动者,乃至于教学的“容器”。这样培养出的“人才”很难成为创新型人才,也就是人们常说的“有学历没能力”。
我们知道,犹太人很聪明,世界上很多发明都出自犹太人。这其中一个重要原因,是学习理念的问题。据说,当孩子放学回到家,犹太家长问的第一句话是“今天你在学校问了什么好问题了吗?”这体现的是主动学习还是被动学习的理念的问题。
从“为学生终身发展奠基”目标来说,学生参与教学积极性不容忽视!那么,如何调节学生教学参与的积极性?首先要调整家长、教师自身心态。学生回答问题出错、不全面、“不完美”是正常的,我们要予以接纳、鼓励!有的老师在这方面做得很不错。
华老师为了鼓励学生积极发言,在教室里挂上一个牌子“生活就是:出错
孩子学习不积极家长怎么办
假如家长发明家里的孩子有学习不积极的环境,必定要及时改动这种环境,不然临时下去,孩子会呈现厌学的感情。
家长要建立典范
家长的典范力量很强大,假如家长很爱学习,那么在这种环境下生长起来的孩子一样平常都很爱好积极主动的去学习,假如家长一样平常糊口中比拟怠惰,不爱好承受新事物,那么孩子也会短少学习的积极性。家长是孩子的第一任教师和人生的引导者。孩子会仿照家长的言谈举止,所以要想让孩子积极的学习,家长必定要做好典范。
培育种植提拔孩子想要成功的动机
家长们常常气急废弛地责问本人的孩子,你究竟要不要读书?想不想读书?问的是孩子的动机。要看孩子有无成绩动机,他是不是有必定要赢的设法主意,必定要超越他人的设法主意,必定要的得第一的设法主意。有了想要成功的动机,孩子就会积极的去学习,就会进步多学习的积极性和主动性。
加强与教师的沟通
孩子在黉舍的时间比在家里的时间长,教师可以加倍直观的懂得孩子的学习静态和学习环境,家长要常常的和教师沟通,懂得孩子学习不积极的缘故原由,和教师一块儿积极找出办理成绩的方法。同时在孩子的学习过程当中,若遇到比拟棘手的成绩,也要及时与教师沟通。这样孩子才干朝着正确的标的目的不时行进。
孩子不写作业怎么办_ss
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陪孩子写作业,似乎是家长们的“每日功课”!都说:不写作业母慈子考,写起作业来鸡飞狗跳!相信绝大多数家长深有感触,那么孩子不写作业,抵触作业到底有哪些真相呢?下面三好网小编将为大家一探究竟:
教育专家支招:孩子与父母在写作业时的现状:孩子抵触,父母气急,最后父母用武力镇压孩子。
许多家长的做法是,孩子放学一回家就开始催着写作业。可惜的是孩子催一下动一下,不催就不动。
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往往那些父母催得紧的孩子,经常是拖到晚上9、10点还在写作业。
孩子不愿意写作业的真相是什么呢?是孩子不会吗?还是父母与孩子的沟通出了问题?
其实,大多数时候孩子不写作业的真相是,孩子抵触的并不是作业,而是
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教育专家支招:孩子与父母在写作业时的现状:孩子抵触,父母气急,最后父母用武力镇压孩子。
许多家长的做法是,孩子放学一回家就开始催着写作业。可惜的是孩子催一下动一下,不催就不动。
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往往那些父母催得紧的孩子,经常是拖到晚上9、10点还在写作业。
孩子不愿意写作业的真相是什么呢?是孩子不会吗?还是父母与孩子的沟通出了问题?
其实,大多数时候孩子不写作业的真相是,孩子抵触的并不是作业,而是
小学生上课不认真检讨书范文
小学生上课不认真检讨书范文【篇一】
今天,我上课没有认真听讲,开了小差,没有听到重点,这点我有损失。希望老师能原谅我,我在上课的时候因为...事,而被您批评了,这也是我的错,我没有尊重您。
我开小差,是不尊重老师的行为,我给您道歉。您给学生讲课就很累了,还让您多看一份检讨,这也是我错的之一。我以后不会在开小差了,希望您能原来我这次开小差,我以后上任何课都会好好听讲,不会在开小差了,我向您保证,如果我在开小差我就罚我自己。写一份更深刻的检讨。
老师,今天我在您的课上开了小差,我很内疚,因为您讲课可能在我的眼里枯燥乏味。但是您讲的都是重点,这对我们今后会有很大的帮助,我现在的疏忽可能会影响到以后。老师,今天这份检讨,我将在这里好好检讨一下我自己,在您的眼里,学生都是你的孩子,您给我们讲知识,告诉我们道理。我们还上课开小差,真是不应该,因为您是最辛苦的,老师,应该算是最辛苦的职业了,您为国家默默付出,每天早起,晚归。备课。您不管风吹日晒。天气多恶劣。不管是不是生病了,您都坚持来给我们上课。您都来给我们讲
知识。您一直坚持着。我们还上课开小差,我们这么做是错了。我一定会慢慢改过来。您对我的训斥也是对的,因为我上课开了小差。您是怕我们学不到知识而担忧,所以才罚
商标的字体可以改变吗,想改怎么办? - 专注鱼
商标的字体可以改变吗,想改怎么办?
在时间的变化中,有些人对于商标的字体产生了新要求、新想法,那此时注册商标的字体可以改变吗?甚至,有些人为了使得商标更加吸引眼球,就会对商标进行设计,包括颜色、样式、商标字体等的改变,这样会对注册商标产生什么影响呢?
相关规定如何,究竟商标的字体可以改变吗?根据商标法的规定“注册商标的专用权,以获准注册的商标和核定使用的商品为限。”
因此,注册什么字体就应当使用什么样的字体,这是商标管理中一贯坚持的原则。
而且,对于擅自改变商标的字体的使用行为,还可能导致注册商标被撤销。根据商标法第四十九条规定:商标注册人在使用注册商标的过程中,自行改变注册商标、注册人名义、地址或者其他注册事项的,由地方工商行政管理部门责令限期改正;期满不改正的,由商标局撤销其注册商标。
因此商标的字体可以改变吗,文字作为商标注册后,若注册的是简化字,而实施使用繁体字;或注册的是繁体字,而实际使用简化字,都应视为自行改变注册商标的文字、图形或者其组合,会受到相应的处理。
既然注册商标的字体不可以改变,那么在注册前就应该认真做好商标设计工作,设计出最满意的、且符合要求的商标图样再开始办理商标注册申请。注册商标需要改变其标志的,应当重新提出注