清华附中美术特长班小升初

武术特长班教案 （水平二） 第一周

执教者：刘萍萍 教学内容 顺 序 教学内容 1．课堂常规 （1）体育委员整队，报告人数 （2）师生问好，导入本课 （3）安排见习生 2．热身激趣 （1）一路纵队，慢跑到指定场地。（2）蒙古舞蹈操教师示范领做：你拍一，我拍一扩展双臂要有力你拍二我拍二活动手腕和脚腕 授课班级：珠玑小学武术特长班 人数：16 授课时间：40分钟 1武术特长班新授学习 2、武术基本功的练习 学生活动 1、整队集合 2、注意力集中，精神饱满。 3、学生在教师的引导下积极参与。 4、自由想象，全身投入。 教师活动 1．开课导言 2．宣布本课内容及注意事项 3．组织热身活动 4．师生互动 根据教师的情景设置、积极投入的做准备活动 5、师生同做蒙古舞 过程目标 （1）用激励性的语言调动学生学习的兴趣 （2）建立良好的课堂常规 （3）充分达到热身激趣效果 组织：四列横队 ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ △ 组织形式 时 强 7 弱 激 趣 引 入 开 始 部 分

篮球特长班承包合同

甲方：郧西县青少年学生校外活动中心 乙方：

甲方根据校外教育教学需要，与陶修干（以下简称乙方）合作开办篮球特长培训班。现将有关事宜协议如下：

一、 甲乙双方利益分配：

①培训人数30人以内（包括30人）交承包费三千元；②每增一人按3:7比例分成。

二、承包时间：自2014年9月1日至2015年9月1日止。 三、授课时间：每周三课时，每次60分钟。上课时间周日 四、甲方责任与义务 1、提供培训资质。

2、督促和监督乙方教学的过程管理。 4、提供训练器材和场地。 五、乙方责任与义务

1、具备较高的综合素质、职业道德。有奉献精神，有爱心、耐心、责任心，爱生敬业，品行端正，起到为人师表的作用。

2、必须保证教学时间和甲方对专业技术上的要求，对所代班级的教学要有详细的教学计划、教案，并保证训练质量。自身对专业技术、基本功熟练掌握，并能准确把握本专业的风格特点，语言表达清晰、准确。态度和蔼可亲。

3、遵守培训纪律。提前10分钟点名；不迟到、不提前下课，更不能旷课，不能擅自停课或找人替代上课，如有特殊情况不能上课时，须提前请假；课间休息时间不能离开教室，负责学生安全和财产安全。

4、收费由甲方管

篮球特长班承包合同

甲方：郧西县青少年学生校外活动中心 乙方：

甲方根据校外教育教学需要，与陶修干（以下简称乙方）合作开办篮球特长培训班。现将有关事宜协议如下：

一、 甲乙双方利益分配：

①培训人数30人以内（包括30人）交承包费三千元；②每增一人按3:7比例分成。

二、承包时间：自2014年9月1日至2015年9月1日止。 三、授课时间：每周三课时，每次60分钟。上课时间周日 四、甲方责任与义务 1、提供培训资质。

2、督促和监督乙方教学的过程管理。 4、提供训练器材和场地。 五、乙方责任与义务

1、具备较高的综合素质、职业道德。有奉献精神，有爱心、耐心、责任心，爱生敬业，品行端正，起到为人师表的作用。

2、必须保证教学时间和甲方对专业技术上的要求，对所代班级的教学要有详细的教学计划、教案，并保证训练质量。自身对专业技术、基本功熟练掌握，并能准确把握本专业的风格特点，语言表达清晰、准确。态度和蔼可亲。

3、遵守培训纪律。提前10分钟点名；不迟到、不提前下课，更不能旷课，不能擅自停课或找人替代上课，如有特殊情况不能上课时，须提前请假；课间休息时间不能离开教室，负责学生安全和财产安全。

4、收费由甲方管

【篇一】

A尊敬的各位领导

B敬爱的各位老师

A：亲爱的同学们

合：大家下午好!

A在这阳光普照、冬韵飘香的日子里，我们双语实验学校迎来了同学们最欢快的时刻——庆元旦特长班暨蓓蕾读书成果展示!

B几年来，各级领导的关怀如阳光一般暖人心田，让一颗颗幼苗茁壮成长。

A几年来，每位老师的呵护如雨露一样滋润心房，让一个个蓓蕾迎风绽放。

B几年来，在教师、学生全员参与下，在与经典、名著的对话中，在发展特长，展示自我的过程中，我们的综合素养提升了!

A经典的诗词诵起来，我们在这里展示多彩的艺术。

B动听的歌儿唱起来，我们在这里奏响时代的强音。

A双语实验学校庆元旦特长班暨蓓蕾读书成果展示汇报演出------

合：现在开始!

1、演唱一班《祖国祖国我爱你》：

女：世界的东方，有一个神奇而美丽的国家，

男：茫茫大海，是她广阔的胸怀，

女：巍巍长城，是她坚强的脊梁，

男：滔滔黄河，是她奔腾的血液，

女：青藏高原，是她刚硬的臂膀……

合：她——就是我的祖国

合：伟大的中华人民共和国!

男：请听合唱《祖国祖国我爱您!》

2、3.4班4.3班《满江红》：

名族英雄岳飞的名字如雷贯耳，他的故事千古流传，一首《满江红》，更是表现了他那气壮山河的英雄气慨。下面请欣赏由 3.4班和4.3班合作表演的大型诗词吟诵《满

小升初语文试题

清华附中语文试卷

1.下列加点字注音完全正确的一项是：（ ）

A．阻挠．（náo） 恩赐．（cì） 旋．转（xuán） 一叶扁．舟（biǎn） B．泊．船（bó） 澄．清（ch?ng） 广袤．（máo） 悄．然无声（qiāo） C．河畔．（pàn） 伺．候（cì） 精湛．（zhàn） 万籁．俱寂（lài） D．伶．俐（líng） 质．疑（zhì） 允．许（yǔn） 如火如荼．（chá） 2.下列多音字注音有错误的一项是（ ）

A．宝藏（zàng） 着眼（zháo） 劲拔（jìng） 号角（hào） B．恶劣（a） 塞外（sài） 沉闷（man） 要挟（yāo） C．茂盛（shang） 参差（cī） 树冠（guān） 禁止（jìn） D．星宿（xiù） 创作（chuàng） 呜咽（ya） 调动（diào） 3.下列词语中没有错别字的一项是：（ ） A．糟糕 道嫌 嘲笑 百看不厌 B．智慧 爱怜 涌起 盗听途说 C．驿站 清澈 遵守 无精打彩 D．旅游 协调 应和 不言而喻

4.下列句子中没有错别字的一句是（ ） A．看到他，我惊讶得不知所错。

B．为了成功举办奥运

2017如何备战小升初美术特长---历届清华附中美术考题汇总

又是一年考学季，随着小升初美术特长落幕，很多5年级学生开始准备

2017年的美术特长考试了，那么让我们分享一下经验和历年考题，让大家来轻松备战吧。

清华附中是清华美术学院的生源基地学校，自2000年开始招收高中美术特长班，在2003年开始招收初中美术特长班，是对美术有专长的学生进行的大学中学“一条龙”的衔接培养教育模式。清华附中初中美术特长生2016年统招18个，清华附中师资比较强，是不少想让孩子走美术特长的家长关注的重要原因。所以用美术来择校的学生心目中的目标多数都是清华大学附中，学生多，国家的统招名额是有限的，考试自然也会加大难度。除去统招名额清华实验、清华上地分校创新班以及清华朝阳分校也有相应的名额，通过美术特长考上的话也是不错的选择。

这样一来，怎样才能考上清华附中？是家长和学生思想上的难题！因为大家没有准确衡量的标准。根据近几年小升初考试的结果和以往的实践经验，我给想给孩子报考清华附中美术特长的家长一些建议，仅供参考。

清华附中小升初美术特长报考方式按正常的艺术特长报考就可以。报考条件是统一的。至于流程可以看

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 吴晓东 省（市） 河北省泊头市 所在单位 任教学科 任教学段 文庙中学 美术 级 七、八年请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学核（1）观看所有视答疑类 校本实践类 活动类 频答疑（共8场）； （2）发帖、回帖提交“课堂观参加班级主研考习回顾题； （3）阅读所有简修考核自项 不少于15个（包括答察记录与分析” 题研讨活动 疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、报； （4）完成本研修评论） 总结 （1）提交课程学习笔记； 非考（2）提交研修日无 （1）参加“V完成岗位校本实践活动（“五个一”） 大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 检 核志； 项 （3）提交“我的文章” 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同研时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于修问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无收字数要求，

高三数学期中考试,各地高三数学期中考试,数学考试真题

上饶县中学2013届高三第二次月考 数学（文）试题（零班、特长班）

一．选择题（本大题共有10个小题，每小题5分，共50分）

z1z1

1、已知a R，复数z1 2 ai,z2 1 2i，若为纯虚数，则复数的虚部为

z2z2

A．1

B． i C．

2

D．0 5

2、定义集合运算：A B t|t xy,x A,y B ，设A＝｛1，2｝，B＝｛0，2｝， 则集合A*B的所有元素之和为 A. 6 B. 3

C. 2 D. 0

3、已知p：关于x的不等式x2 2ax a 0的解集是R，q： 1 a 0，则p是q的 A. 充分非必要条件 C. 充分必要条件

x

B. 必要非充分条件 D. 既非充分又非必要条件

1

11

)与y ()x（a 1且a≠2）具有不同的单调性，则M (a 1)3与N ()3的4、设y (a 1

aa

大小关系是

A．M<N

B．M=N

C．M>N

D．M≤N

x y 1 0

1

5、如果实数x、y满足条件 y 1 0 ，那么4x()y的最大值为

2 x y 1 0

A．2 B．1

教学目标 ：

通过本课的学习，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。 让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

让学生学会多角度的欣赏美术作品，能够分析美术作品中色彩的象征意义。

教学难点 ：

突破学科本位，建立美术、音乐、文学问的彼此联系，实行跨学科研究性学习和综合实践活动。

教学重点：

发展学生有个性的表现能力，并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。

教法选择 ：

借助多媒体教学手段，通过启发和诱导，充分发挥每个学生的主体性和创造性，重视对学生个性和创造精神的培养；并使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识。

教具准备：

多媒体电脑、实物投影仪、不同风格的音乐片段、描绘不同季节的文学作品片段凡·高的代表作、课本等。

课时安排：

本单元共分两课时，每课时 45 分钟。第一课时：启发、引导与体验相结合，通过跨学科的探究性学习、欣赏，侧重对色彩的心理效应的介绍。使学生认识色彩、了解色彩与表现自我的关系。第二课时：活动课，运用不同的色彩、富有个性的笔触来表现春、夏、秋、冬四季的感受。

教学设计 ( 第一课时 ) 分析、评价、反思、体会 一、组织教学

投影仪分别打出

第1课 培养审美的眼睛

一、教学目标

本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。 二、教学重点

培养学生送审美的眼睛，让学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。

（理由：审美应是一种主动地行为，因为生活中不是缺少美，而是缺少发现。只有具备了一双审美的眼睛，才能会看和主动。） 三、教学难点

如何结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏一般过程或方法。 四、教学设计 （一）、引入新课

请同学们回忆：在我们的身边有哪些值得骄傲的建筑或是艺术作品？

可见，艺术美就在我们身边，和我们的生活息息相关，我们要学会鉴赏身边的艺术作品。 （二）、讲授新课 1、美术鉴赏的概念 2、美术的分类

播放幻灯片同学们请你们研究以下的作品，从美术分类的角度，可以把它们分为几种类型？你的分类标准是什么 ？按照其他角度又能如何划分？

绘画，雕塑，建筑，工艺设计，书法篆刻，摄影六大类 3、鉴赏美术作品的步骤

感受、归类、分析和判断→体验、想象