小学美术作业布置方案
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石珩小学作业布置与批改制度方案
白云湖镇石珩小学 作业布置与批改制度
为进一步落实教学常规要求,充分发挥作业在提高教学质量中的作用,加强 “练习本作业化”,保证各类作业效果,培养学生严肃认真、一丝不苟地独立完成各科作业的良好的学习习惯,提高教师在作业布臵和批改方面的效率,从而大面积的提高教育教学质量,特制订本制度。
一、作业学科:语文、数学、英语。 二、作业范围
作业本、田字格、错题本、作文本、读书笔记;课外作业、单元检测卷、配套练习册及学校印制的试卷等。
三、作业布臵要求
1.作业布臵努力做到根据因材施教的原则,针对不同对象布臵不同程度和数量的作业。 2.作业布臵要严格规范。各学科、各学段应自觉遵守统一的作业规范,作业的选择要精、实、活,反对繁、难、怪,反对重复作业和机械训练,杜绝惩罚性作业训练;要体现三维目标的落实,发挥巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励等功能。
3.作业的类型要多样化。要结合学科特点、教学内容和学生实际,合理选择书面作业和非书面作业,提倡采用实验操作、研究性学习、社会实践调查、阅读感悟和搜集、整理资料等多种作业形式,倡导分层作业和“自助式”作业。
4.学生家庭作业量要适当,要求要合理。一二年级一般不留书面家庭作业;其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天
小学数学作业分层布置心得
小学数学作业分层布置心得
小高庄小学 张丽君 新课程改革体现了新的教育理念,而这种新理念应贯穿于教学的各个环节,教学策略是教学设计的有机组成部分,是特定教学情境中完成教学目标和适应学生认知需要而制定的教学程序计划和采取的教学实施措施。课堂教学中通过师生的互动能实现多元化的教学目标,但在课外通过布置合理的目标任务(即作业)能对课堂教学起有效的补充作用,更能有效体现新课程的教育理念,促进学生的自主发展。新课程理念下,作业布置除了传统的落实和巩固知识目标外,更需要考虑的是多元化的目标。作业的有效布置是落实多元化教育目标的有效途径。以下简单谈谈在作业布置中的几点心得: 二、尊重个体差异,分层次设置作业。
可将作业难易程度分为A、B、C三个层次。思维能力、理解能力都比较强的学生可选择C(学有余力的综合型的练习),中等生可选B(本次课内容上略有升华的),学困生可选A(本课的基础知识,可面向全体学生))。但要注意此种设计会增加教师的工作量,需要教师持之以恒,广泛收集教材外的题型设计。
例如:在教学了长方体和正方体之后,我便设计了如下的作业:
A、 一个长
小学英语作业的设计、布置与评价
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小学英语作业的设计、布置与评价
作者:徐文燕
来源:《师道·教研》2016年第08期
《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中指出:“新的课程目标是人的核心素养。”在英语课程中表现为语言能力、文化品格、学习能力和思维品质。目前有不少教师布置作业只是流于形式,把机械的抄写单词、词组甚至是课文放在首要位置,或者还是沿用过去的题海战术。这样做忽视了对学生获取知识、能力的培养,容易使学生形成对英语的厌学情绪,降低了作业效果,也不利于发展学生的思维能力。新《英语课程标准》提出的四大核心素养为我们的作业设计、布置改革指明了方向,也引导我们提升了英语作业设计理念。 一、作业设计理念的转变
1. 优化作业。作业的布置要注重语言的实践性,增加听、说、演的内容,减少机械性抄写,从源头上优化作业,到达减量增效,以少胜多,从而提高作业效率,减轻学生的负担。 2. 转变作业布置的形式。教师要通过学生喜闻乐见、形式多样,生动有趣的、能体现个性和自主性的作业去丰富学生现有的单一的书面作业,如布置实践型作业——做调查表,互动型作业——打电
小学美术考核方案
小学美术期末考核方案
金莲莉
一、考核指导思想 《新课程标准》“为学生全面发展而评价”的理念要求我们构建一种全面的、重过程、重创新的美术教学体系,评价要以教学目标为依据,注意对学生学习目的、态度、审美意识的评价,注意学生想象力和创造力的“评价”。美术课程评价是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进美术课堂不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用,促进学生个性的发展,强化评价的发展功能及内在激励作用,积极改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。 二、考核目的
通过对学生学习效果的评价,使学生了解自己的进步以及不足的地方,激发学生的学习兴趣,进一步培养学生的动手能力和想像创造能力。 三、考核的方法
本学期我带的年段为三、六年段,我采用两部分评价:平时成绩和期末成绩。 (一)平时成绩
平时成绩分为两个部分,对学生工具材料佩戴的齐全和课堂表现来考评。 1.学生工具材料佩戴的齐全—教师将各项内容与平时教学结合起来,对于每节课需要的材料随时考查,以优良进行评价,记录在备课本内。
2.课堂表现—各小组队员之间对每节课的课堂表现,做出
小学各科作业布置及批改要求
凤城中心校各科作业布置及批改要求
一、主要学科作业设置
1、语文作业: 低年级 补充习题 习字册 写话 (二年级) 单元练习(县教研室)写字 黙字
中高年级 补充习题 习字册 大小作文 单元练习(县教研室) 2、数学作业: 低年级 补充习题 课堂作业 单元练习(县教研室)
中高年级 补充习题 课堂作业 单元练习(县教研室)
3、英语作业: 中年级 补充习题 抄写
高年级 补充习题 默写
二、作业布置要求
1、以上学科设置的作业必须按照要求认真完成,认真批改。合理安排学生完成作业的时间和数量,对作业形式和书写都要有明确的要求,严禁布置惩罚性作业。
2、家庭作业要求:低年级原则上不留书面作业,其他年级作业总量不超过1小时。
3、各备课组、年级组应统一学生作业本。
4、除了以上书面作业,每个年级还应强调口头、手头作业,语文注重每篇课文的预习初读,经典课文的诵读,古诗文的背诵积累等。英语的口语交际练习,数学的实验操作,解决实际问题的能力培养等。
5、特别提醒:语文老师应尽量减少书面课外语文练习,腾出时间倡导学生加强课
小学英语寒假作业的布置
寒假来临,“如何布置寒假作业”常常是一件令老师们头痛的事,以下是我对小学英语假期作业布置的一点看法:
小学英语寒假作业的布置
寒假来临,“如何布置寒假作业”常常是一件令老师们头痛的事,以下是我对小学英语假期作业布置的一点看法:
1. 少"抄写"作业,多"动脑"作业
绝大多数教师布置英语作业可能都会采取抄写数遍的方法。这种机械的抄写训练对于学生来说异常枯燥乏味,会使学生逐渐产生抗拒心理。所以寒假作业的布置应该极力避免这种现象的发生,重复的抄写只会使学生的大脑迟钝,反应缓慢。作业的设计要让学生动起脑来,如可以设计这样的动脑作业:
请根据下列的物品联想并写出相应的节日名称:
moon cake
dragon boat a tree with lots of presents。
这样学生在完成作业时就会有一个思考的过程。我认为只有不断思考才能刺激大脑,更加强于记忆,产生高效。
2、让作业回归生活
我们学习英语的最终目的也是利用英语这门语言为生活而服务。所以我们的英语作业设置也要与生活紧密相连。布置学生在家里为生活用品贴英语标签,既复习单词,又培养学生的兴趣,布置学生在附近的公共场所找一些英语的标志,再寻找我们书中未出现的标志,以扩
如何有效布置作业
浅谈如何布置作业才能达到“轻负高效”
文章摘要:作业不仅可以加深学生对基础知识的理解,而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力,是教学过程中不可缺少的重要环节,也是学生学习过程中一个重要组成部分。作业设计要以学生发展为本,兼顾基础知识的巩固与能力的发展,正确处理全面发展与因材施教的关系,让学生在练习与评价中获得满足、愉悦和成功的体验,对后续学习更有信心。
关键词:学生、教师、新课程标准、作业布置、轻负高效、
作业是巩固教学效果的有力手段,也是反馈教学效果的重要途径之一,它不仅可以加深学生对基础知识的理解,而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力,是教学过程中不可缺少的重要环节,也是学生学习过程中一个重要组成部分。然而在现实的教学中,作业却成了学生的“包袱”,成了负担。而且更为严重的是,学生为了应付各类作业,存在抄袭、不交、不订正的现象。作为一线教师,如何处理好作业布置与轻负高效的关系?
新课程当中提出的了一个很重要的理念,就是要以学生为中心,注意培养学生个性的发展,培养学生的创新能力,作业设计要以学生发展为本,兼顾基础知识的巩固与能力的发展,正确处理全面发展与因材施教的关系,让学生在练习与评价中获得满足、愉悦和成功的体验,对后续学习
如何布置小学数学家庭作业
如何布置小学数学家庭作业
甘肃省瓜州县渊泉小学 柯永清
新课程下的小学数学家庭作业应是数学课堂教学的延伸和继续,是课堂内容的提升和综合,是学科知识的应用和迁移,合理的设计数学家庭作业有利于学生更好得巩固知识、形成能力,培养学生良好学习习惯,促进学生个性的发展,形成乐于探究的态度,从而全面提高教学质量。为了使作业设计切合各类学生的实际,让“不同的人在数学上得到不同的发展”,教师应在新理念的指导下设计形式多样、充满情趣的家庭作业。
一、立足于学生健康,限量作业
过多的家庭作业不但使学生厌学,而且由于儿童睡眠不足,影响其健康成长。我校自上世纪90年代以来一直坚持,一、二年级不留家庭作业,三、四年级的作业量为半个小时,五、六年级的作业量为一个小时。作业量严格控制,让学生在规定的时间之内完成。布置适量的家庭作业,是学生自觉完成的关键,基础的作业训练是需要的,但必须少而精,尽量减少机械重复的简单劳动,而增加有创造力的训练,这是优秀的老师所应当做到的。如在学习10以内的加减法,20以内的加减法,表内乘法时,都需要学生达到一定的口算速度,如果达不到一定的训练量,学生的口算速度是不会提高的.为了使学生口算达到一定的速度,我布置让学生回家和父母比赛,以游
会场布置方案
会场布置方案
(一)主席台布置
1.使用背景主题喷绘(长7米,宽4米) 2.座次安排:
(1)使用“而”字型会议方式,设有主席台,主席台为发言席。
(2)第一排由公司董事长,总经理居中,其他领导按职务高低先左后右向两边顺排。
(3)其他人员跟着第一排依次排序
1. 桌面:桌面台前摆放,会议文件,纸,笔,矿泉水,水果。 (二)会议场所布置
1.会标:将主题板设主席台后面。
2.花卉:发言席上摆上鲜花,第一排摆上鲜花。 3.光线:白天开会,光线太强可关上窗帘。 4.室温:控制适度的室温跟湿度。 (三)确定会议所需设备和工具
文具、台签、文件袋、纸笔、鲜花、笔记本、摄影机、麦克风、音响、会标。 (四)确定会议文件范围
欢迎词、会议议程、会议日程、签约合同文件,其他相关文件。 (五)会议文件的准备
(1)按与会人员数量准备,文件袋上标明“会议文件”在与会人员报道是发给与会者。
(2)会议证件的制作:系带式卡片,设代表证,工作证。
一、会场内外平面图布置
东 ⑧北 南 西
优秀企业成果经验高层研讨会 (主持台) (主席台)
1、迎宾区及条幅悬挂处;2、左边为各企业文化展示区,右边是签到区;
小学科学实验室布置方案
小学科学专用教室的设计与布局
小学科学专用教室既是实验室,为营造一个良好的学习氛围和生活环境,培养学生的自主创新
能力和团结协作能力,学校决定开展了以“营造教室文化,共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。现将实验室布置如下:
一、 科学家的故事:2个(北墙柱子与窗户之间) 1、第一个称量地球的卡文迪许(90cm宽,100cm长)
英国人卡文迪许(1731—1810)是有史以来最伟大的实验科学家之一。他在力学、热学、电学、化学等领域都有划时代的贡献。一百多年前,卡文迪许就用自己设计的扭秤,推算出了地球密度是水密度的5.481倍(现在的数值为5.517),并计算出了地球的质量和万有引力常数。后人称他是“第一个称量地球的人”。
在研究电学的时候,卡文迪许把自己的身体当作试验仪器,根据身体各部位的麻木感觉,来估计电流的强弱。凭着这种奋不顾身的精神,他发现了电荷的平方反比定律等重大电学规律。
卡文迪许还善于将科学应用于社会。他曾为火药仓库研究避雷装置,为国家造币厂研究减少金币磨损消耗的办法。 卡文迪许在科学上有那么多的贡献,可在生活上却被称作怪人。他腰缠万贯,但没有一件不掉扣子的衣服;他有一处宽大漂亮的住宅,却没有妻子儿女;他不