线损分析报告怎么写

桃 源 供电所2011年04月 线损分析报告 编制： 审核： 批准：

编制日期： 年 月 日

1、线损率指标完情况 1.1 分区线损完成情况

2011年04月完成供电量为141.51万千瓦时累计完成供电量为623.66万千瓦时与上年同比增长3.56%，售电量为111.79万千瓦时累计完成售电量为505.29万千瓦时与上年同比增长3.75%，当月完成综合线损率为21%，累计完成综合线损率与上年同比下降3.2%。 做出比较曲线图表

1.2 10kV分线线损完成情况

10kV桃源线路供电量为67.87万千瓦时，售电量为67.08万千瓦时，线损率为1.17%。累计供电量为315.79万千瓦时，累计售电量为281.16万千瓦时，线损率为10.97%。

10kV鸭子塘线路供电量为73.64万千瓦时，售电量为44.72万千瓦时，线损率为39.28%。累计供电量为307.87万千瓦时，累计售电量为224.13万千瓦时，线损率为27.2%。 表格做比较时与上月同比 1.3 分压线损完成情况

10kV分压线损完成

引起线损原因及有效降低线损措施分析

摘要：线损率是供电企业一项综合性的技术经济指标，反映能源的有效利用及供电企业的经营管理水平。农网改造投入了大量的资金，一旦规划不周，直接影响到长期的经济效益， 降低线损是供电企业提高经济效益的一条重要途径，从线损的构成谈起，找到电能损耗产生的根源，才能采取有效的办法来降低线损率。 关键词：降低；线损；线损率；措施

abstract: the line loss rate is a power supply enterprises comprehensive technical and economic indicators reflect the efficient use of energy and the power supply enterprise operating management level. rural power grids into a lot of money, once the poor planning, a direct impact on the long-term economic benefits, reduce line losses is an important

一、单选题：

1、变压器的空载损耗又叫铁损，它主要是（ A ）。

(A)铁芯中的损耗 (B)一次线圈中的损耗。 (C)二次线圈中的损耗

2、同台区配电变压器二次侧考核计量总表与该变压器所接低压客户计费表同步抄表的目的是（ B ）。

(A)降低损耗 (B)尽量消除因抄表时间差出现的线损波动。(C)提高工作效率

3、10kV线损以（B）为考核依据。 (A)变电站出线总表与低压客户的计费表

(B)变电站出线总表与线路连接的配电变压器二次侧计量总表 (C)配电变压器二次则计量总表与低压客户的计费表 4、( C )属于供电质量指标。 (A)电流、频率; (B)电压、电流; (C)电压、频率; (D)功率因数。

5、在电力系统非正常状况下，38OV供电的到用户受电端的电压最大允许偏差不应超过( C )。

(A)-10%-7%; (B)-7%-7%; (C)-10%-10%; (D)-7%-10%。 6、电网的电压质量取决于电力系统中( B )的平衡。 (A)视在功率;(B)无功功率;(C)有功功率;(D)额定功率。 7、 非

农村低压台区线损分析及降损措施探讨

一、影响农村低压台区线损过高的主要原因 （一）设备原因

1、低压线路供电半径过大，导线截面小。

2、低压线路无功补偿容量不足或台区无功补偿电容器投运率较低，线路无功缺额较大，造成功率因数较低。

3、台区三相负荷分配不均，造成损耗较大。

4、负荷方式变化、配变容量与负荷不匹配，存在“大马拉小车”现象，造成变损过高。

5、用户电能表计计量误差过大。 （二）人员因素

1、台区营抄员责任心不强，工作积极性不高。 2、缺乏台区经济运行意识。

3、农电工大部分属当地人，“人情电”、“关系电”和“权力电”现象不能完全杜绝。

4、安装人员业务技术不高，工艺质量意识不强，对电气设备各连接部位安装接触不紧密，造成发热损耗电能。

（三）管理不到位

1、台区线损管理考核办法和制度落实不到位，考核缺乏激励因素，管理制度不完善。

2、个别营抄人员为了图省事，没有加大稽查和处罚力度，导致偷、漏电形成恶性循环，以及其他原因引起的违约用电现象。

3、对台区抄表人员的监管力度不够，不能对营抄员的工作情况进行实时有效的监督。

4、低压线路通道树障等因素造成电量流失。 二、降损措施

在线损管理过程中，实施过程控制、狠抓精细化管理降损节能，针对台

自我分析报告怎么写

篇一

【摘要】

通过半个学期的大学生心理健康教育的学习，我对自己有了一些认识，下面我就主要就本人的兴趣，性格，能力，自身的优势和不足，职业理想等方面对自己进行分析，提出完善自我的方案。

大学生心理健康教育自我分析报告心理学职业

【正文】

通过半个学期大学生心理健康教育的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理和职业生涯规划，非常的全面。本文是根据这一个学期以来的学习成果，对本人自我进行的分析。

一、自我分析

（一）兴趣

我的优势职业类型为企业型。精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强；通常具有领导才能，能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标；为人务实，通常追求权力、财富和地位，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。

（二）性格

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16PF报告显示，在乐群性，聪慧性等方面表现得比较突出，在情感性，忧郁性，独立性等方面表现为低分，其他的均比较正常。在MBTI测评报告中显示人格类型为ESTJ（外向感觉思考判断）。

热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共

浅谈县供电企业线损管理

摘要：随着农网改造工作的结束以及新一轮农网改造升级工程的开始，为了保证网改的成果，就迫切要求我们加强供电营销管理，健全供电营销体制，而营销管理的中心是线损管理，线损是关系企业经营效益指标的重要内容，是衡量供电企业管理水平的重要标志。如何完善线损管理是我们经营管理更上层楼的关键。而对于县公司线损工作来说：只有通过加大技术降损力度，提高农网技术含量以及加强管理降损水平，走上精细管理之路，才能取得显著的经济效益和社会效益。

关键字：县供电企业 线损 管理

线损管理主要由技术线损和管理线损两部分组成。技术线损是基础，管理线损是水平。技术线损，须从技术角度出发，来加以解决，应从技术体系上保证农网降损。管理线损即用电管理，主要由于管理不善造成的，因此在线损管理方面，我认为必须在加快技术创新的同时注重管理水平的提升，这样可有效降低供电企业电量损耗，降低供电成本，提高企业效益。

根据县供电企业线损管理来看，由于技术水平较为滞后，用户点多面广，技术投资力度较小，加之管理较为粗放，虽然经过农网改造线损有明显下降，但仍高于电力企业的预期的目标值，降损成了一个迫在眉睫的问题。

目前，县供电企业所用线损有：综合线损、高压线损、低压线损。

篇一：案例分析参考范文

江西财经大学现代经济管理学院

2010－2011第2学期

财经管理信息系统及应用案例分析

案例名称： 某工厂ERP应用实践 组长：

学号：姓名： 专业：

教师签名： 批阅日期：

目 录

1 问题背景.................................................................................................................... 1

2 案例问题分析............................................................................................................ 2

2.1 企业现状分析................................................................................................. 2

2.2 企业经理在实施ERP中的作用.............................................................

篇一：试卷分析怎么写

试卷分析怎么写

试卷分析怎么写

一份完整的试卷分析报告应该由这样几个部分组成，即试卷评价（命题评价），成绩统计及分析，存在的主要问题，今后的教学改进措施等。

一、试卷评价

试卷评价也称命题评价。

1、试卷有多少大类题型，总分是多少，各种题型所占分值比重是多少。哪类题型学生已见过，哪类题型学生初次见面。哪些题型是考查基本知识和基本技能的。哪些内容为考察的重点，所占分值较大。

2、命题覆盖范围分析。各种题型在教材中的章节分布，是否覆盖所有章节。有哪些章节中的内容在试卷中所占比例较大。考试内容是否超出课程标准范围，与课程标准的要求是否一致。基础知识题与基本技能题的考察是否都能够兼顾到。

3、题量大小与难易程度分析。学生在规定时间内试卷完成度是多少？是否都能在规定的时间内完成试卷内容。试卷中基本题、有一定难度题、拔高题（难度较大）所占比重是否合理，有无偏题、怪题等。

二、成绩统计及分析

成绩统计主要包括以下几个方面：

1、一分三率统计。

一分即平均分，班级平均分是多少？

三率即及格率、优秀率（85分以上）、低分率（40分以下），三率计算分别是及格人数、优秀人数、低分人数除以班级人数乘以100%。

2、分数段统计。

最高分、最低分各是多少。各个分数段有多少人。

篇一：如何进行语文教材分析

如何进行语文教材分析

教材分析一直是教师工作的重要内容，它关系到教师的课程设计、课程组织与实施；更关系到教学目标的实现、教育目标的达成。过去，教材分析主要是由教材编写组的专家、或教材审定委员会的专家、或县教研员及资深的教师承担，提供给教师进行教材分析的空间不大，教师对教材分析的意识与主动进行教材分析的积极性不高，其实这是一个误区。新的课程改革，确立了以教师发展和学生发展为本的理念，这就要求我们从教育实际出发，确立教师对教材分析的主导地位，尤其要确立村小教师对教材分析的主导地位，提高村小教师主动分析教材的意识。那么，在课程改革新背景下，村小教师应该如何进行教材分析呢？

教师讲好一堂课的关键在于备课，只有备好课，才能保证教学质量，而教材分析则是备好课的前提。因此，不经过对教材的分析与研究，就难于把握和完成知识形式的这两次转化。教材中所讲的知识，要放在知识整体中去认识，进行全方位、多角度的分析研究，以真正掌握它的内容，认识它在整个教材结构中的地位，认识与其它知识之间的联系。而这一点对提高教学质量十分重要。我们讲课只照本宣科，书本上怎么写的，就原原本本地怎么讲，对教材缺乏分析，因而把握不住知识的本质及它们间的联系，抓不住教材的重

xx企业的财务分析报告的开题报告怎么写

一般较简单的财务分析报告格式

第一部分提要段

即概括公司综合情况，让财务报告接受者对财务分析说明有一个总括的认识。

第二部分说明段

是对公司运营及财务现状的介绍。该部分要求文字表述恰当、数据引用准确。对经济指标进行说明时可适当运用绝对数、比较数及复合指标数。特别要关注公司当前运作上的重心，对重要事项要单独反映。公司在不同阶段、不同月份的工作重点有所不同，所需要的财务分析重点也不同。如公司正进行新产品的投产、市场开发，则公司各阶层需要对新产品的成本、回款、利润数据进行分析的财务分析报告。

第三部分分析段

是对公司的经营情况进行分析研究。在说明问题的同时还要分析问题，寻找问题的原因和症结，以达到解决问题的目的。财务分析一定要有理有据，要细化分解各项指标，因为有些报表的数据是比较含糊和笼统的，要善于运用表格、图示，突出表达分析的内容。分析问题一定要善于抓住当前要点，多反映公司经营焦点和易于忽视的问题。

第四部分评价段

作出财务说明和分析后，对于经营情况、财务状况、盈利业绩，应该从财务角度给予公正、客观的评价和预测。财务评价不能运用似是而非，可进可退，左右摇摆等不负责任的语言，评价要从正面和负面两方面进行，评价既可以单独分段进行