经典递归解决汉诺塔

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递归经典问题—汉诺塔问题

标签:文库时间:2024-11-08
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C++入门 汉诺塔实验

哈尔滨工业大学(威海)软件学院

实验报告

哈尔滨工业大学(威海)软件学院

C++入门 汉诺塔实验

哈尔滨工业大学(威海)软件学院

C++入门 汉诺塔实验

哈尔滨工业大学(威海)软件学院

C++入门 汉诺塔实验

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哈尔滨工业大学(威海)软件学院

汉诺塔问题的非递归算法分析

标签:文库时间:2024-11-08
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汉诺塔递归与非递归算法研究

作者1,作者2,作者3

(陕西师范大学 计算机科学学院,陕西 西安 710062)

摘 要: 摘要内容(包括目的、方法、结果和结论四要素) 摘要又称概要,内容提要.摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明,确切地记述文献重要内容的短文.其基本要素包括研究目的,方法,结果和结论.具体地讲就是研究工作的主要对象和范围,采用的手段和方法,得出的结果和重要的结论,有时也包括具有情报价值的其它重要的信息.摘要应具有独立性和自明性,并且拥有与文献同等量的主要信息,即不阅读全文,就能获得必要的信息.

关键词: 关键词1; 关键词2;关键词3;……(一般可选3~8个关键词,用中文表示,不用英文

3

Title

如:XIN Ming-ming , XIN Ming

(1.Dept. of ****, University, City Province Zip Code, China;2.Dept. of ****, University, City Province Zip Code, China;3.

汉诺塔 java 程序

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汉诺塔 java 程序 import java.awt.*;

import java.awt.event.*; import javax.swing.*;

public class AutoMoveDisc extends JDialog implements ActionListener{ int amountOfDisc=3;

TowerPoint [] pointA,pointB,pointC; char [] towerName; Container con;

StringBuffer moveStep; JTextArea showStep;

JButton bStart,bStop,bContinue,bClose; Timer time;

int i=0,number=0;

AutoMoveDisc(Container con){ setModal(true);

setTitle(\自动演示搬盘子过程\ this.con=con;

moveStep=new String

汉诺塔 java 程序

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汉诺塔 java 程序 import java.awt.*;

import java.awt.event.*; import javax.swing.*;

public class AutoMoveDisc extends JDialog implements ActionListener{ int amountOfDisc=3;

TowerPoint [] pointA,pointB,pointC; char [] towerName; Container con;

StringBuffer moveStep; JTextArea showStep;

JButton bStart,bStop,bContinue,bClose; Timer time;

int i=0,number=0;

AutoMoveDisc(Container con){ setModal(true);

setTitle(\自动演示搬盘子过程\ this.con=con;

moveStep=new String

Java课程设计报告(汉诺塔)

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东华理工大学理学院信计Java课程设计

东华理工大学

Java课程设计报告

题 目 : 汉诺塔

所在院系: 理学院

学生姓名: 漆俊、朱学曼、颜瑶

专 业: 信息与计算科学

班 级:1223201-2

指导老师:黄国辉

2014年 12月29日

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东华理工大学理学院信计Java课程设计

目录

一. 概述

1. 题目概述 2. 题目分析

二. 课程设计

1.课程设计目的 2.课程设计内容 3.课程设计环境 4.课程设计要求

三.系统需求分析

1.系统目标

2.主体功能 3.开发环境

四.系统概要设计

1.系统功能模块划分2.流程图

3.自定义类说明

五.系统详细设计 六.测试

1. 测试方案 2. 测试结果

七.小结 八.参考文献 九. 程序代码

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东华理工大学理学院信计Java课程设计

一.概述

1. 题目概述:

Hannoi塔:

设计GUI界面的Hannoi塔,用户可以通过拖动鼠标移动各个塔上的盘子,程序也可以自动演示盘子的移动过程。 设计要求

1. 有三个表示塔的对象,分别命名为A、B和C。A塔上有

C语言课程设计#汉诺塔#

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C程序设计课程设计报告

汉诺塔动态演示

一 课题分析

1.1 设计要求

在Visual c++环境下编写汉诺塔的程序并运行出汉诺塔游戏。能够改变汉诺塔塔盘的数量。可以电脑演示移动过程,也可以人为移动,并且能够控制塔盘移动速度。实现汉诺塔的简单动态演示。

1.1.1 目的

了解在开发环境中如何编辑,编译,连接和运行一个C语言程序。通过运行汉诺塔的

程序,初步了解C语言程序的结构特点。掌握C语言数据类型的概念,学会使用C语言的相关运算符构成表达式。

1.1.2 背景

世界范围内信息技术迅猛发展,新的技术和方法层出不穷。C语言在计算机应用中发

挥着重要作用,并且在全世界普及推广。作为当代大学生,有必要掌握和会运用C语言。

1.1.3 意义

这次课程设计,可以培养我们独立自主的学习能力,实事求是的学习态度,严谨治学

的学习作风,通过实践,建立系统设计的整体思想,锻炼编写程序、调试程序的能力,学习文档编写规范,吸取他人经验、探索前言知识的习惯,树立团队协作精神。同时课程设计还可以弥补我们自身在实践时所缺少的经验。这次对于汉诺塔这个问题的研究是我在C语言课程学习中递归函数的一次实际运用,对我的递归函数的理解会有更多的帮助。

1.2 实现功能

递归算法与递归程序说课

标签:文库时间:2024-11-08
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《递归算法与递归程序》说课

教材分析

“算法的程序实现”是高中信息技术教育出版社《算法与程序设计》选修模块第三单元 的内容,本节课是“递归算法的程序实现”,前面学生学习了用解析法解决问题、穷举法解决问题、在数组中查找数据、对数进行排序以及本节的前一小节知识点“什么是自定义函数”的学习,,在学习自定义函数的基础上,学习递归算法的程序实现是自定义函数的具体应用,培养学生“自顶向下”、“逐步求精”的意识起着重要的作用。 学情分析

教学对象是高中二年级学生,前面学习了程序设计的各种结构,在学习程序设计各种结构的应用过程中培养了用计算机编程解决现实中的问题,特别的学习循环语句的过程中,应用了大量的“递推”算法。前一节课学习了如何自定义函数,在此基础上深入学习和体会自定义函数的应用。以递推算法的逆向思维进行求解问题,在学习过程中体会递归算法的思想过程。多维度的思考问题和解决问题是提高学生的学习兴趣关键。 教学目标

知识与技能目标:

1、 理解什么是递归算法,学生用递归算法的思想分析问题 2、 能够应用自定义函数方法实现递归算法的编程

过程与方法目标:学生参与讨论,通过思考、动手操作,体验递归算法的方法

情感态度与价值目标:结合数学中的实例,激发学

汉武大帝 经典名言警句

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汉武大帝 经典名言警句

朕只爱江山,不爱美人。 朕是不会随便爱女人的。

愿天佑中华,天佑我中华!

这种局面重今以后必须彻底扭转,朕此战就是要明明白白的告诉世人跟匈奴人,从此以后攻守异形啦。寇可往,我亦可往!

当然,当然要改,不改过了不得,老百姓没饭吃,为人君者,怎么能刚愎自用,死不回头

司马迁,朕快死了,不想戴你的高帽子,朕一生阅历不可谓不广,而你是唯 一一位在精神上不肯臣服于朕的人,朕敬重你这一点,所以要留下你。

子弱母壮,必乱天下!!!

你等不在其位的人,很难明白,什么叫掣肘,什么叫顾忌,什么叫皇帝的不得已。

无上的权威和无边的享乐,世间没有什么人能不为其所动,不为其腐蚀……,再贤德的人也难免骄奢淫逸,而骄奢淫逸,又大权在握,又有谁人能够止制她……

你认为你就真的理解了朕吗?啊——许多事,最终只有天知道,已经发生的,没有发生的,朕来不及改变,也可能改变了!

朕就是要把汉文明超越长城的封障推到四海去!

汉武帝对司马迁说:你想让朕杀掉你,好让千秋万代颂扬你的忠烈,而骂朕是个暴君是吗? 朕偏不随你愿!

王恢这个人其实是个好人,但他少了点侠气,他不懂得在江湖上如果两剑客狭路相逢,即使明知实力不如对方也要积极应战,这叫什么?这叫

递归与递推

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2.1 遍历问题 【问题描述】

我们都很熟悉二叉树的前序、中序、后序遍历,在数据结构中常提出这样的问题:已知一棵二叉树的前序和中序遍历,求它的后序遍历,相应的,已知一棵二叉树的后序遍历和中序遍历序列你也能求出它的前序遍历。然而给定一棵二叉树的前序和后序遍历,你却不能确定其中序遍历序列,考虑如下图中的几棵二叉树:

所有这些二叉树都有着相同的前序遍历和后序遍历,但中序遍历却不相同。 【输入】

输入数据共两行,第一行表示该二叉树的前序遍历结果s1,第二行表示该二叉树的后序遍历结果s2。 【输出】

输出可能的中序遍历序列的总数,结果不超过长整型数。 【样例】 travel.in abc cba

travel.out 4

2.2 产生数 【问题描述】

给出一个整数n(n<1030)和m个变换规则(m≤20)。

约定:一个数字可以变换成另一个数字,规则的右部不能为零,即零不能由另一个数字变换而成。而这里所说的一个数字就是指一个一位数。

现在给出一个整数n和m个规则,要你求出对n的每一位数字经过任意次的变换(0次或多次),能产生出多少个不同的整数。 【输入】

共m+2行,第一行是一个不超过

TN - HDB - 0004 - 润乾迁移HANA递归sql解决方案

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润乾迁移HANA递归sql解决方案

By hujue

1. 概述

递归语句是数据库中用于解决父子节点关系的组织结构数据,在oracle及informix中都是采用start with … connect by …的递归语句进行处理;

而在HANA 1.0.33中还支持的start with … connect by …,在1.0.7000版本中已经不被支持,而在润乾报表数据集以及存储过程中大量使用了该递归语句进行处理,这就需要自行进行处理。

2. 解决方案

2.1. 解决方案说明

在该方案中,特别为使用TF_RPT_HN_STAT_BSHZQK进行递归查询而定制了hana函数FUNC_TF_RPT_HN_STAT_BSHZQK,该函数只能查询TF_RPT_HN_STAT_BSHZQK数据表,输入参数为 issue,rpt_id,和dept_id,另外,该函数只能从上到下进行查询。

输入参数如下: ? issue:格式为’120130000’,’320131200’ ,’620131212’等,用于对数据表进行预先筛选; ? rpt_id:格式为’HDY01’等,用于对数据表进行预先筛选; ? dept_id:用于递归sql的起始dept_i