中班社会教案《认识天气》
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中班社会教案 我不怕黑
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我不怕黑
一、 活动目标
引导幼儿正确认识“黑”,并学习用各种方法克服怕黑的心理障碍。 鼓励幼儿平时积极动脑,不胆怯,不退缩,勇于克服各种困难。 培养幼儿独立入睡的好习惯,提高自理能力。
二、 活动准备
将活动室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。
与幼儿人数相等的动物玩具,小猫头饰若干,猫妈妈的胸饰一只。 音乐磁带一盒。
课件动画片《小兔迷路了》
三.过程过程
(一)以游戏的口吻和形式导入活动 1.教师:“小猫们,今天妈妈带你们到那边森林里去玩,我们一边唱歌一边走吧!”(伴随《找小猫》的音乐,幼儿做律动进入场景) 2.教师:“草地上真舒服,小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿,妈妈给你们讲一个故事。”
3.播放动画片《小兔迷路了》:从前,有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇,它看到美丽的鲜花,漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花,一会儿扑蝴蝶,结果找不着妈妈啦。走啊走,小兔来到一个山洞里,里面黑得什么也看不见,小兔害怕极了,太阳落山了,夜深了,小兔找不着妈妈多伤心呀,它大声地哭起来:“妈妈,妈妈……”。
中班社会教案《家乡的特产》
-教育精选-
中班社会教案《家乡的特产》
一、设计意图(结合幼儿兴趣与特征思考活动的重难点和意义)
在幼儿的平时生活中,他们对绍兴的小吃、旅游景点、家乡话知道的比较多,对绍兴特产了解很少,很陌生。为了让幼儿更好更全面的了解自己的家乡,了解家乡的特产,我设计了本次活动,让幼儿认识了解绍兴特产,通过让幼儿操作、品尝分享,认识几种家乡特产的商标,体验活动的快乐,并为家乡感到自豪。
二、活动目标(结合领域的特点,从认知、能力、情感态度三方面去制定幼儿的发展目标)
1、认知目标了解家乡的主要特产,认识几种家乡特产的商标。
2、能力目标通过分类操作、品尝分享,体验活动的快乐。
3、情感态度目标感受家乡特产的丰富,并为家乡感到自豪。
三、活动准备
1、师生共同收集家乡特产的外包装(包装袋、包装盒、包装纸等)。
2、发动幼儿带一些家乡特产的食品来幼儿园和小朋友分享。
3、地图、录像带《美丽的绍兴》、PPT特产图片;
四、活动过程(描述活动过程规划,按顺序说明每一环节中活动内容、呈现方式、教师活动、幼儿活动等。)
(一)教师提问,引入主题
首先出示地图,以提问的方式,提问
教师:小朋友:这是什么?知不知道自己的家在哪里?属于哪个地方?
幼儿在地图上寻找我们的家乡。
教师小结:我们的家乡在浙江绍
幼儿园中班社会教案
幼儿园中班社会教案(一):
幼儿园中班社会教案:小工具
一、活动目标
1、明白人的本领大,能制造出各种小工具,它给人们的生活带来了方便。
2、能大胆尝试,培养他们的操纵潜力。
3、透过观察和操纵小工具,明白小工具的名称及用处。[由www.duanmeiwen.com整理]
二、活动预备
1、每组:新彩色铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。
2、小工具:板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。
3、小工具展览会。
三、活动进程
(一)教师由桌上的物品介绍引出,提出题目请幼儿思考解决的方法。
1、这是一只新的彩色铅笔,想一个甚么办法才能让它画出画来呢?
2、这几张小画片纸要是能成为一本小画书,大家都能够翻着看该有多好呀,怎样做呢?
3、这张小床是娃娃家中小娃娃睡的,这上面还有几颗钉子没有钉下往,我们怎样办呢?
(二)操纵、讨论
1、幼儿分组进行操纵,由徒手引发寻觅工具帮忙。
2、幼儿讨论,明白小工具名称与用处,老师操纵示范。
(1)哟,这张纸变成了美丽的窗花,是谁想的好办法?用甚么帮忙的?这叫甚么?剪刀还有甚么用?
(2)这本小画书用甚么方法钉成了?钉书机还有甚么用?
(3)这张小床钉好了,小娃娃又能够睡觉了,是谁钉的?
(4)谁把汽水瓶盖子打开了,用了甚么?板子
幼儿园中班社会教案《勇气》
幼儿园中班社会教案《勇气》
"Courage" in the social teaching plan of kindergarten middle cl ass
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幼儿园中班社会教案《勇气》
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【教学设计】
本活动来源于中班建构教材主题《勇敢的我》。
本活动的设计,我将重点放在让幼儿萌生勇敢面对困难
的意愿上。活动第一环节,我先请幼儿来说一说自己害怕的事情,引发幼儿的一个讨论兴趣。第二环节通过对图片中小朋友行为的观察初步理解勇气的含义,知道哪些行为是勇气哪些行为不是勇气。第三环节让孩子们结合自身说一说有勇气的事情与表现。第四环节则是重点的所在,激励幼儿萌生勇敢面对困难的意愿与行为。
【教学目标】
1、感知勇敢的行为,理解勇气的含义。(难点)
2、萌生勇敢面对困难的意愿。(重点)
【教学准备】
自制PPT图片。
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【教学过程】
一、谈话,引发兴趣
请幼儿说说自己害怕的事情
二、什么是勇气
1、提问:什么是勇气?
2、观看PPT图片,欣赏散文。
3、图片上的小朋友做了哪些有勇气的事情?为什么这些事情都是有勇气的?
4、幼儿
教案《认识天气》
活动目标:
1.了解天气预报的内容
2.能用绘画的方式来记录气象。
3.增强关注气象的兴趣。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.感知天气与人类日常生活的关系,能主动关注天气预报
6.通过观察,了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点,认
识天气预报中几种常见的天气图标,学习按要求进行简单的天
气预报。
7.能借助自制天气图像卡,用一个完整句播报天气
活动准备:
1.经验准备:在生活中遇到过晴、雨、雪、风等天气
2.物质准备:晴、雨、雪、风天气符号图片,与之相应的生活
图片,各种气象的图片、纸、油画棒、天气预报的录音
活动过程:
一、话题引入
1、老师遇到了一个难题,想请小朋友们来帮帮我,我明天想出去玩,但是我不知道明天的天气怎么样,我该怎么办呀?谁能帮帮我。
2、哪里有天气预报?
3、天气预报里都说些什么东西呢?
4.借助多媒体设备,在活动过程中,让学生体会认识天气的特点,
学会描述天气的特点,
5通过组织角色扮演,让学生了解天气,熟悉天气符号
二、听天气预报,讨论天气预报与我们生活的关系
1、现在我们来听一听天气预报,听完之后我请小朋友来说一说你在天气预报里听到了什么?
2、没听全的小朋友不要着急,我们接下来在听一遍,这一遍要好好听哟
3、哪位小朋友知道为什么天气预报要告诉我们这些东西?
幼儿园中班下学期社会教案
活动课题 活动目的 活动准备 家乡的土特产 1.了解家乡的特产,曾进对家乡的热爱之情。 2.培养幼儿的表达能力。 课本。 活动步骤: 1.谈话导入主题。 小朋友,你的家在哪里呀,你的家乡有什么特产呢?知道什么叫特产吗?特产就是特有的或是特别有名的产品,并且是别的地方很少有的产品。 2.打开课本,让幼儿观察画面。 1)你认识这些产品吗?能说出他们的名称吗?你的家乡有没有这样的产品? 2)你的家乡主要生产什么呢?能说说它的特点以及营养价值吗? 3)小组互相交流。 4)让幼儿在大家面前介绍自己家乡的土特产。 3.教师小结:小朋友说的很好,因为每个地方的土质都不一样,而每一种土产品都必须在适合它的土壤里才能生长旺盛。因此,我们要以自己家乡有这样的土特产2自豪。 组织幼儿进行一次“家乡的特产”演讲比赛,锻炼幼儿的表达能力。 活动建议
活动课题 活动目的 活动准备 春游去 1.培养幼儿乐于参加集体活动,在活动中服从规则遵守纪的行为。 2.激发幼儿热爱大自然的情趣,萌发环保意识。 人物木偶一个。 活动步骤: 1.利用木偶描述公园美丽的景色,激发幼儿春游的愿望。 我是“公园精灵”。春天的公园可美了,花儿开
中班中秋节社会教案(优秀8篇)
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。这次帅气的小编为您整理了中班中秋节社会教案(优秀8篇),您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
篇一:中班中秋节社会教案 篇一
设计意图:
中秋节对中班的幼儿来说还是比较陌生,本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激发幼儿对民族文化渊源的喜爱与认识。中班幼儿的认知特点具体直观形象,所以本次活动通过听故事,吃月饼和欣赏音乐,使孩子对中秋节有一些认识。
活动目标:
1、初步知道中秋节的来历;对中秋节的活动产生兴趣。
2、愿意在集体前大胆表述,乐意和同伴分享自己的想法。
活动准备:
1、挂图15号;
2、活动前幼儿向家长了解有关中秋节的传说和习俗。
活动过程:
1、关于中秋传说的交流与分享。
关于中秋节的传说。
引导幼儿讲述、分享。
2、教师出示挂图,讲述故事《嫦娥奔月》。
提问:
嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?
后羿听到这个消息后,做了什么?
从这以后,后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?
中秋节是怎么来的?
3、阅读《小朋友的书我的家》第17~22页“嫦娥奔月”。
4、幼儿边听故事录音,边阅
幼儿园中班社会教案(优秀9篇)
作为一名教学工作者,就有可能用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?下面是小编辛苦为大家带来的幼儿园中班社会教案(优秀9篇),希望能够给予您一些参考与帮助。
篇一:幼儿园中班社会教案 篇一
活动目标
1、让幼儿初步认识红灯、绿灯及其作用。
2、引导幼儿初步了解简单的交通规则,增强幼儿对交通安全的认识。
3、让幼儿知道过马路一定要走斑马线,要注意安全。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备
1、交通挂图一幅。
2、红、绿色的实物材料。
活动过程
(一)导入部分
1、教师出示红、绿色实物,请幼儿说一说这是什么颜色、那是什么颜色。
2、教师引入颜色话题,并让幼儿说一说在哪里见过这些颜色。
(二)展开部分
1、教师:"小朋友们,今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画,想不想看一下啊,不过在看的时候一定要看仔细,老师有问题要问你们。"
2、教师出示交通挂图
(1)教师:"这幅画漂亮吗?这上面都有什么啊?"
(2)教师:"这上面都有什么颜色呀?"
(3)教师:"小朋友有没有发现,在十字路口为什么有的车停下来了,有的车正在过马路呢?"(因为红绿灯)
幼儿园中班社会教案(精选多篇)
目录
第一篇:幼儿园中班社会教案第二篇:幼儿园中班社会教案第三篇:幼儿园中班社会教案——哭脸和笑脸第四篇:幼儿园中班社会活动教案第五篇:幼儿园中班社会教案:节约用水 从我做起更多相关范文正文
第一篇:幼儿园中班社会教案
幼儿园中班社会教案——表情畅想曲
一、活动背景:
表情是表现在人的脸部的一种艺术。如果你仔细观察,你可以从一个人的表情中读懂他的心情是开心、生气或是难过,从而做出正确的判断。人们常说“察言观色”大概就是这个道理。幼儿园的孩子是最真实的,他们的喜、怒、哀、乐完全写在自己的脸上,开心时会哈哈笑,委屈时会哭鼻子??正确引导孩子从别人的表情中了解别人的心情,能够减少活动中的各种纠纷,从而更好地学会与同伴相处。
二、活动目标:
1、认识各种各样的脸部表情。
2、理解各种表情所表达的心情,知道可以从人的表情中了解别人的心情。
3、结合日常游戏,通过画表情来表达自己的心情。
三、活动准备:
1、哭、笑表情图谱每组一份。
2、故事课件:碰碰船。(两个孩子在玩碰碰船时撞在了一起,一幼儿脸部表情为很开心,另一幼儿脸部表情为空白。)
3、操作卡片:小朋友活动情景图片(脸部表情为空白)。
4、记号笔人手一支。
四、活动过程:
1、看看讲
中班教案:认识梯形
中班教案:认识梯形
中班教案:认识梯形
活动目标:
1、初步感知梯形的基本特征。
2、认识不同的梯形,发展幼儿的观察、比较、动手能力。
活动重难点:
1、活动重点:初步了解梯形的特征。
2、活动难点:认识不同摆放位置的、不同的梯形。
活动准备:
1、环境创设:活动室内放一些包含梯形的图画,布置出图形王国形象。
2、教师演示用具:正方形娃娃 、长方形娃娃 、梯形娃娃各种图形。
3、幼儿用具:包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)活动过程:
一、感知梯形的特征1、情景:(出示请柬)小朋友们,你们瞧,这是什么呀?这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬,说图形王国要举行聚会,邀请我们中班的小朋友去参加,我们一起去看看吧!(老师带领幼儿进入活动室)。
2、通过寻找,让幼儿初步感知梯形的特征教师带领幼儿边走边观察图形,引导幼儿说出图形的名称,引出梯形。
提问:这是什么图形呀?它是正方形吗?是长方形吗?
二、观察了解梯形的特征1、出示梯形宝宝,提问:这个图形有几条边?几个角?跟什么图形象呢?
2、比较长方形与梯形的异同点(出示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比较相同点:它们都有四条边,四个角异同点:正方形,四条边都是一样长的,四个角也是一样大的。梯形,一条边短,一条边长,两条边平平