怎样写好一篇高质量的教学设计

篇一：怎么才能写好一篇文章

怎么才能写好一篇文章

有时候我不知道怎么才能写得出一篇好的文章，何为好文章?这个定义没有固定的，我觉得别人喜欢看的文章就是好文章，别人能够在网站上停下来很久看你的文字，就说明你的文章好了。写好文章需要什么条件呢?按照我自己的理解，应该有如下几个方面都需要具备的：

第一：时间

就是写一篇好文章，你需要多久的时间，你想用十分钟写一篇800字的文章，你觉得写出来质量会好吗?非常明显是不会的。一般来说，一篇文章最适合的情况下是3000字左右，这样给读者是最适合的，这个有人做过数据统计出来的，不是我乱说的，当代人这个快速浏览的模式时代，三千字左右一篇文章，最为适合!

那么三千字要写多久呢?其他人我不知道，就拿我现在这样的状态，刚刚开始做自媒体的来说，三千字应该要写两个小时，平均两秒钟写一个字，当然包括了所有审核检查的时间，两个小时是能发布出去的。

第二：态度

其实写文章跟做人做事一样的，看一种态度，你的态度好了，写出的文章就会好了，态度不端正，写出来的任何东西都是不会被人喜欢的，怎么说呢?我举个例子你就明白了。

比如说你想写这篇文章，要达到什么效果，就是说要被多少人看到?要吸引多少人关注你?要给自己顶下目标，不然的话，你每写一篇文章，都是写

怎样写好初中物理教学设计

做好任何工作都应有高度的计划性，教学工作也不例外。只有按照计划进行，才能克服教学工作中的盲目性，才能提高工作效率，不断改进教学工作。教学工作中的课时计划即教案，是教师进行教学活动的依据，它关系到一节课的具体安排和教学质量。因此，如何编写好教案则应是每一位教师都十分重视的问题。

一、教案的作用及写好教案的意义 1．是教学活动的依据

写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。教学取得成功，提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲或课标规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧，要深刻透彻地理解，并能牢固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上，发挥学习的积极性和创造性，把所掌握的基础知识类推到有关问题中，去理解、分析、解决新的问题。要实现这样的目的，就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律，根据物理教学过程的具体特点，设计出合乎客观规律性的教学方案，遵循教学规律有的放矢地进行教学。如果不认真书写教案，教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。

2．有利于教学水平的提高

高质量代码的设计特点

代码设计之道

综述高质量的设计往往有一些共同的特点。如果你能 达到这些特点，那么可以认为你的设计也是非常 成功的。有些特点是互相矛盾的。但是这是设计 的挑战所在，在相互矛盾的对象之间做出合理的 折衷。 某些高质量设计的特点同时也是高质量程序的特 点—可靠性。其余的则是设计所独有的。 以下是设计所独有的一些特点：

智力上的可管理性：对于任何系统来说，智力上 智力上的可管理性 的可管理性都是其重要目标之一。它对于整个系 统的完整性是非常重要的，并且会影响程序员们 开发和维护系统的难易程度。 低复杂性：低复杂性实际上是智力上的可管理性 低复杂性 一部分，由于上述同样的原因，这点也很重要。

维护的方便性：维护的方便性意味着设计时要为 维护的方便性 负责维护的程序员着想。在设计中，要不停地想 象维护程序中将会对你的设计提出的问题。应该 把维护程序员当作你的听众，同时把系统设计成 明白易懂的。 最小的联系性：最小的联系性指的是按照保持子 最小的联系性 程序之间的联系最少的原则来设计，应该利用强 内聚，松散耦合和信息隐蔽等作为指导原则来设 计系统，使其内部的联系性尽可能少。最小的联 系性可以极大地减小综合、测试和维护阶段的工 作量。

可扩充性：

　　1、好看的女孩太多了，我惊艳不了他

　　2、“你可以不同意我的观点 但我可以打你”

　　3、我不太喜欢在雾里被爱 我什么都看不见。

　　4、总有一天你会明白前途比爱情重要

　　5、“每个人出生的时候都是原创 可悲的是很多人渐渐都成了盗版”

　　6、真羡慕刚认识的时候，热情又虚伪，新鲜又浪漫。

　　7、“人和人走散真是太容易了 ，一天不联系 一周不联系 一个月不联系 ，不知不觉就成了过去.

　　8、过多无谓勉强的陪伴 换来的不过只是更深层的孤独。

　　9、我没有在等你 我在等心死

　　10、“装逼者 宜揍之而不可惯之也”

　　11、“掉过的每一滴眼泪是我爱你的最大诚意”.

　　12、人总是喜欢把短暂的东西说成永远

　　13、“直接拒绝比不回消息要温柔一百倍”.

　　14、没有光的地方 影子都会离开

　　15、感性的人过不了柴米油盐，理性的人谈不了风花雪月。

　　16、“划船不靠桨 全凭一个浪”

　　17、老人言：“鬼饿敢拦路，虎饿敢吃人，鱼饿敢越门，人饿丧尽人伦

　　18、生活

怎样写好一次活动

在丰富多彩的校园生活中，你一定参加过不少的集体活动吧？比如：精彩激烈的篮球赛，紧张忙碌的大扫除，喜气洋洋的联欢会，庄重严肃的升旗仪式，充满欢声笑语的秋游??这些活动，要么妙趣横生，要么意义深远，宛如一道亮丽的风景线，使我们的生活更加多姿多彩。这一次又一次的活动无一不给我们留下了深刻的印象。它不仅是我们认识生活，走进社会的重要阶梯，而且是我们写作文极好的素材。我们在写这类作文时，就是通过对某些活动生动细致地描写，从一个侧面反映我们绚丽多彩的校园生活。那么，如何写好活动类的文章呢？我认为应从以下五个方面入手：

一、根据题目，确定内容。

我们参加过那么多的活动，哪一次的活动场面还清晰地出现在我们眼前，耳畔还回荡着活动中欢乐的叫喊声，回想起这次活动心里就无比的激动、紧张??这就是我们印象最深的、最难忘的一次活动。

二、写好开头，引人入胜

在写这类文章时大多采用“开门见山”或“开头先交代活动目的或意义”的方法。如《老鹰捉小鸡》中，宋宇轩同学就采用了“开门见山”的写法：人们说：“童年是最快乐的。”我说：童年的游戏才是最快乐的，可童年的游戏种类很多。其中，我最喜欢玩“老鹰捉小鸡”。再如：李恺伦的作文《做水果拼盘》就使用了“开头先

　　汇报是下级向上级或个人向组织报告工作、反映问题、提出意见建议的一项经常性工作。汇报材料是就某个时期的工作情况，或对某个问题的处理情况，进行系统、科学的归纳和客观的分析后，形成的反映工作情况或事件真实面貌的一种书面材料，是口头汇报的规范化、文字化形式。

　　一、汇报材料的类型及特点

　　汇报材料的种类比较多，可以从五个方面来进行分类。从主体上分，有单位汇报、个人汇报;从时间上分，有某个时期的工作汇报、某个阶段的工作汇报;从内容上分，有工作汇报、思想汇报;从性质上分，有成绩汇报、有问题汇报;从形式上分，有综合性汇报、专题性汇报。

　　在工作中使用比较多的汇报材料主要有三种：

　　综合性汇报材料。多用于全面系统地反映一个单位在落实中央、国家和地方政策法规、贯彻落实上级指示、重大会议精神以及班子建设、单位全面建设的情况。汇报的内容既有做法、成绩、收获，又有缺点、问题;既有经验体会，又有下步打算;既有改进措施，又有意见建议。

　　专题性汇报材料。是就某一项或某一方面的具体问题或工作开展情况所进行的专门汇报。专题性汇报主要偏重于基本做法、存在问题、意见建议。

　　个人汇报材料。个人汇报常采用口头形式的比较多。作书面汇报时，多用于个人进行总结、向组

　　一、把握站位——突出一个“高”字

　　大家知道，党建工作的涵盖面比较广，既有软任务又有硬指标，是一个有虚有实、虚实结合的系统工程。作为党组织书记，在抓党建上是第一责任人，发挥着统全盘、抓全面的作用，正所谓：“家有千口，主事一人;锣有千面，一锤定音。”所以，在起草党建述职材料时，应高站位、大视野，从书记统揽全局、牵头抓总的职责来定位、来考量，不能单打一、打折扣，有成绩的就大说特说，没进展的就一笔带过;只要是涉及党建的事，就要说全乎说到位，不能顾头不顾尾、缺胳膊少腿。比如，政治建设、思想建设、组织建设、廉洁建设、作风建设等内容，要逐项陈述、条分细缕，切不可掐头去尾、随意剪裁。

　　二、把握角度——突出一个“我”字

　　党建述职的主体是各级党组织的书记，目的是为了汇报个人抓党建的职责履行情况。所以，在行文应突出一个“我”字，站在第一人称的角度，陈述在抓党建中是怎么想的、怎么做的，总体的思路是什么，采取的措施有哪些，务必体现书记个人在抓党建中发挥的作用。比如，针对xxx的问题，我深入调研摸底

怎样写好思想汇报

怎样写好思想汇报提要：思想汇报要本着对党忠诚老实的态度，怎么想就怎么说，怎样做的就怎样谈，不得隐瞒和假说。思想汇报的时间一般可以随本人的工作、学习情况而定

怎样写好思想汇报

申请入党的积极分子，为了便于党组织了解自己的成长状况，主动接受党的培养和教育，应该经常或定期向党组织汇报自己的思想状况。

思想汇报形式可采取口头汇报，也可写成书面材料。汇报的内容主要是自己的现实思想和工作学习情况，包括工作和学习中遇到了什么问题，工作态度怎样，学习成果（体会）如何，一段时间以来思想变化情况等。此外，还应该按照党章规定的党员条件找准自己存在的不足，今后要努力的方向，要明确、具体。思想上有什么想不通的问题也可以在思想汇报中提出来，以求得到组织上的帮助。

思想汇报要本着对党忠诚老实的态度，怎么想就怎么说，怎样做的就怎样谈，不得隐瞒和假说。思想汇报的时间一般可以随本人的工作、学习情况而定，如果重要情况应及时向党组织汇报。思想汇报写好后，可以交给自己的入党培养人，也可以交给本支部的负责同志。

　　习近平总书记在湖南考察时强调，要更加重视激活高质量发展的动力活力，更加重视催生高质量发展的新动能新优势。推进农业高质量发展、建设现代农业强省，是加快建设富饶美丽幸福新湖南的必然选择。在此过程中，应更好发挥人才的引领和支撑作用，在“育才、引才、用才、爱才”上下功夫，着力建设一支适应农业现代化要求的高素质人才队伍，为推动湖南农业高质量发展提供强有力保障。

　　一、健全多层次人才培育体系，做大农业高质量发展“蓄智池”

　　“国势之强由于人，人才之成出于学”。党的xxx提出“深入实施人才强国战略”，湖南应进一步谋篇布局，着力提升高素质“三农”人才资源储备总体水平。

　　一是在高等教育中加强涉农高校建设

　　加强涉农高校建设，提升涉农专业水平，加强农学学科与非农学学科的融合；建立“校农”协同育人机制，提升高校特色学科与农业发展重点需求的匹配程度；引导青年学子“懂农业、爱农村、爱农民”，培养造就一批兼具社会担当和实践能力的现代农

《将心比心作文》

将心比心作文（一）：

将心比心

你爱别人，别人就会帮忙你，你待他情同手足，他对你就会亲如兄弟..一天，有一位老奶奶不留意滑倒了，这时，她身边走过来一位中年妇女.连忙把老奶奶扶了起来.老奶奶连说谢谢.几天后，这位中年妇女到市场买菜，正巧又碰见了老奶奶.于是，两个人一边聊天，一边卖菜.可正当中年妇女准备掏钱时，却发现钱没带够.老奶奶二话没说，就帮她付了.这个人问:你家在那儿，等会儿我把钱还你.老奶奶笑着说:不用了，上次我摔倒了，不是你把我扶起来的吗

这叫将心比心.这次算我还你一个人情吧.这个中年妇女很感动，以后，见到需要帮忙的人，她都会伸出那双温暖的手.故事讲完了，可我仍在思索重，为什么此刻的许多人，不能象故事中那样，仅仅是扶别人一把都不愿意.是怕被骗还是根本就不在乎为什么同学们不能和睦相处，而是打架我害怕打架，害怕看到打架时的那张凶恶的面孔.

在那里，我想告诉那些经常打架的同学:我们已经六年级了，不是孩子了，在这仅剩的一段时间里，和和气气，说说笑笑，谈一谈自己的理想，不好吗如果发生冲突，互相忍一忍，将心比心，一场战争不就躲过去了吗我们要向故事中的人物那样，将心比心..

将心比心作文（二）