部编版三年级上册第五单元单元导读

部编版语文三年级下册单元教案-第五单元

第五单元教学设计总说

教材分析：

本单元围绕“想象”选编了《小真的长头发》《我变成了一棵树》两篇文章以及一个“习作例文”和一个“习作”，带领学生进入美妙的想象世界。

《小真的长头发》讲述的是留着妹妹头的小真，在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输。她津津有味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长老长老——长”时的情景，那些奇特的用途让两个好朋友听得入了神，原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”来。

《我变成了一棵树》讲述了“我”因为不想自己在玩的时候有人叫“我”吃饭而变成了一棵树，继而发生的有趣的事情，展示了一个奇妙的想象世界，也表明世界上最了解自己的人是妈妈。

“习作例文”展示的两篇富有想象力的文章可以激发学生对想象世界的憧憬与兴趣，为“习作”写出自己的想象故事做铺垫。

本单元的“习作”以“奇妙的想象”为话题。学生可以选择教材上提供的题目，也可以自由发挥，写出自己的想象故事。旨在培养学生的发散思维，提高学生的想象力与书面表达能力。

教学目标： 知识与能力：

1．会认16个生字，会写26生个字，读准“系”这个多音字。 2．有感情地朗读课文，体会课文内容。 过程与方

三年级第五单元单元导读课 马兰庄中心校 李志红

冀教版的三年级上册第五单元以“典范人生”为专题，由《诗两首》《虎门销烟》《歌唱王二小》《后羿射日》《小萝卜头的故事》五篇课文和一个阅读链接，一个综合性学习组成。课文体裁多样，内容丰富，其中《诗两首》是绝句，《歌唱王二小》是叙事诗，《虎门销烟》《小罗不头的故事》是叙事文章，《后羿射日》是神话。教学本单元要学生通过学习不同体裁的文章能够了解中华民族是英雄辈出的民族，几位值得后人颂扬的人物，虽然他们所处的时代不同，但都闪耀着人性的光辉，昭示着崇尚正义、坚贞不屈的民族精神。阅读链接和综合性学习中的口语交际是本单元课文的延续。《教师用书》建议10-13课时完成。 教学目标：

1、知识与技能：

⑴正确认读本单元47个生字，会写田字格的38个生字,辨认5个多音字。 ⑵用普通正确、流利、有感情地朗读课文。 ⑶默读本单元五篇文章，要求做到不出声不指读

⑷浏览本单元课文，初步感知本单元每篇课文的主要内容，体会文章表达的情感。能就不理解的地方提出质疑。

⑸能复述叙事作品的大意，初步感受作品中李清照、夏明翰、林则徐、王二小、小萝卜头、后羿的形象和文中优美的语言，关心作品中他们的命运和喜怒

部编版三年级语文上册 第五单元达标检测卷 时间：90分钟 满分：100分

一、基础训练营(42分)

1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。(3分)

蓑衣 (1)shuāi( ) (2)suō( ) ．

静悄悄 (1)qiāo( ) (2)xiào ( ) ．觉察 (1)jiào( ) (2)jué ( ) ．

2．选字填空。(6分)

捕 铺 ( )鱼 ( )路 追( ) ( )张

漂 飘

( )扬 ( )亮 ( )白 ( )落

钓 钩

挂( ) 鱼( ) ( )子 ( )鱼 3．读拼音，写词语。(9分)

1 / 8

4．在括号里填上合适的词语。(6分)

( )的小鸟 ( )的小鱼 ( )的草地 ( )的花瓣 ( )的微笑 ( )的香味 5．选词填空。(4分)

观察 观看 (1)经过认真( )，我终于发现了金色草地的秘密。 (2)爸爸带我去体育场( )篮球比赛。

因为……所以 不但……而且

写作思路：（如：植物、大自然等）

审阅题目：本次习作的范围是“我们眼中的缤纷世界”，缤纷的世界可以是写一种植物，也可以写一个动物、大自然等。

选定内容：

(1)描写一种植物。

(2)抓住颜色和形状进行描写。

(3)描写植物的生活习性。

结构顺序：先直接点题，告诉读者我最喜欢的是什么植物，并用对比的手法突出特点；接着写植物的样子；然后写植物的生活习性在结尾赞美，与开头相呼应。

范文1

“鱼肠子”的秘密

“瞧！红的、黄的、花的??”妹妹一边指着鱼缸里自由自在游玩的小鱼，一边赞叹着，描述着。“啊！小黄鱼快要死了，肠子都流出来了！呜??”妹妹突然放声大哭。

我心里一紧，想：这些鱼，我辛辛苦苦养了两年，小黄鱼现在才两岁多，就要死了??我急忙跑过去看。哎呀，真的！只见那条“黄尾大仙”的尾巴后面拉出了一条长约两厘米的粗带子。我急得抓耳挠腮，大喊：“爷爷，我的宝贝金鱼要死了！”爷爷赶忙穿上拖鞋跑了过来。

“哈哈哈??”爷爷发出了爽朗的笑声，把我和妹妹吓了一跳。我生气地摇了一下爷爷的胳膊，说：“幸灾乐祸，人家的金鱼都快要壮烈牺牲了，您还笑。”爷爷扶了扶眼镜，说：“这是鱼儿的排泄物。它四五天排泄一次，因为很像鱼肠子，所以你们两个糊涂虫以为是鱼儿快死了。”我恍然大悟，一颗悬着的心终于落

部编版三年级语文上册 第五单元达标检测卷 时间：90分钟 满分：100分

一、基础训练营(42分)

1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。(3分)

蓑衣 (1)shuāi( ) (2)suō( ) ．

静悄悄 (1)qiāo( ) (2)xiào ( ) ．觉察 (1)jiào( ) (2)jué ( ) ．

2．选字填空。(6分)

捕 铺 ( )鱼 ( )路 追( ) ( )张

漂 飘

( )扬 ( )亮 ( )白 ( )落

钓 钩

挂( ) 鱼( ) ( )子 ( )鱼 3．读拼音，写词语。(9分)

1 / 8

4．在括号里填上合适的词语。(6分)

( )的小鸟 ( )的小鱼 ( )的草地 ( )的花瓣 ( )的微笑 ( )的香味 5．选词填空。(4分)

观察 观看 (1)经过认真( )，我终于发现了金色草地的秘密。 (2)爸爸带我去体育场( )篮球比赛。

因为……所以 不但……而且

部编版三年级上册单元

作文

Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

第一单元《猜猜他是谁》范文

他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生。一个挺鼻梁、一双小眼睛，嘴中两颗大门牙，旁边还相伴着一对分外可爱的虎牙，构成了他的别具特色的脸蛋。不过，一眼望去，最显眼的是他长得特别白，白得像上等珍珠一样，没有一丝瑕疵。

他有许多和别人不同之处，听我娓娓道来吧！

他在和别人说话时，会突然“呵呵呵”地笑起来，要是你在我们班级旁边听到突如其来的大笑声的话，那准是他笑出来的。他一笑就是很长时间，停也停不下来，惹得我们也跟着傻笑起来。他还有一句与众不同的口头禅：“哎嘘打哎嘘”。谁也不知道这几个音的意思是什么，他会一边这么怪怪地嘀咕，一边若无其事地走来走去，他也很贪玩，但是胆子又非常小，很憨厚老实，不会欺负别人，很多时候，他都会用他的幽默来充当“和事佬”。

怎么样同学们，你们都猜到他是谁了吧对，他就是我们班级的大笑星！

第二单元写日记

9月28日星期五晴

今天，我在新芽写作玩了一个游戏，名字叫：画鼻子。游戏规则是：两个人一组，一个人蒙上眼睛，原地转三圈，由另一个人指挥方向，给黑板上的人“画鼻子”。

游戏开始了，我和小红一组，我蒙上眼睛画

部编版三年级下册语文第五单元课文知识复习清单

一、我会认

栅．栏(zhà)麻．烦（má）悠．闲（yōu）揉．揉(róu)

泡沫．（mò）唯．一（wéi）碍．事(ài)关系．（xì）痒．痒（yǎng）鳄鱼(è)香肠．（cháng）糖醋．(cù)

秘．密（mì）丁零

．．（dīng líng）

二、多音字

长：cháng（长头发）zhǎng（长大）

卷：juǎn（卷起）juàn（试卷）

撒：sā（撒尿）sǎ（撒种）

三、必会词语

麻烦悠闲椅子泡沫冰激凌冲洗碍事形状

狐狸丁零巧克力香肠继续糖醋排骨秘密

四、近义词

担心（担忧）悠闲（安闲）秘密（奥秘）傍晚（黄昏）希望（盼望）麻烦（烦琐）容易（简单）平时（平常）想念（思念）失望（绝望）好像（仿佛）了解（理解）

五、反义词

喜欢（讨厌）希望（失望）简单（复杂）容易（困难）难受（舒服）长（短）美（丑）

六、词语积累

1.量词:

一棵树一头牛一个大包一丝乌云一只虫子

一个冰激凌一块糖醋排骨

2.词语搭配:

怪怪的声音香喷喷的饭菜松松软软的被子

卖力地梳头轻轻地荡来荡去大口大口地啃着

3.ABB式词语:咕噜噜香喷喷绿油油亮晶晶金灿灿

ABAB式词语:打扫打扫商量商量研究研究丁零丁零

拟声词:嗵嗵咕噜噜哗啦啦丁零丁零叮叮咚咚

七、句子解析

1.躺在岸边,让河水冲洗头

第五单元教材分析及课时安排

一、单元说明

本单元是本套教材中第一次出现的习作单元，这种单元自成体系：课文分精读课文、习作例文两类。精读课文注重引导学生体会表达上的特点，学习习作方法：；习作钢文为学习作提供范例，便于学生借鉴和仿写。其间，以“交流平台”的形式对本单元学习到的一些表达方法或要求进行梳理和提示；“初试身手”提供一些试写练习或实践活动，让学生试着用学到的方法练一练。最后，让学生在获得充分的感性和理性认识的基础上，掌握一定的习作方法，进行单元习作练习。

本单元主题为“留心观察”。学生学习留心观察。目的是积累生活素材，有内容可写，不断提高习作能力。教材力图引导学生做生活的有心人，留心观察周围的人、事、景物，感受作者观察的细致，体会细致观察的好处，逐步养成观察的习惯。本单元的篇章页引用了法国艺术家罗丹的名言，旨在说明留心观察的重要性。

本单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”，习作要求是“仔细观察，把观察所得写下来”。围绕“留心观察”这一主题，本单元编排了《搭船的鸟》《金色的草地》两篇精读课文和《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》两篇习作例文。4篇课文内容贴近儿童，以日常生活中的动

物、植物和场景为描写对象，表现周围世界的五彩纷。《搭船的鸟

第五单元 可贵的亲情、友情

【教材分析】

这组教材围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后安排了四篇课文。前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。有关爱的专题在前几册教科书里有所涉及，三年级上册第八组安排了四篇关于“献爱心”的课文，让学生在学习课文的过程中，从别人的故事里感受这种感情。本单元内容有所拓展，也更为深入。将课文的学习与综合性学习活动相结合，使学生在学习课文、感受“爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活中深入体验这种感情，学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。

这组课文每一篇都是感人的故事。贴近学生的生活，学生读起来比较容易进入情境，也容易受到感染。学习课文的同时能够深深地体会母爱的无私与无价，友爱的博大与真诚。学生也会真情流露，畅所欲言。 【学习目标】

１、认识２５个生字，会写４２个字，正确读写４１个词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、学会感受人间真情，懂得用爱心对待生活。 【学习重难点】 学会感受人间真情，懂得用爱心对待生活。 【教学设想】

１、创设情景，反复朗读课文，默读，感悟课文，懂得关心别人，懂得用爱心生活。 ２、在阅读教学中要让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考

第 五 单 元 教 学 备 课

教学内容： 动物王国 教材分析：

该单元由对昆虫、鸟、哺乳动物、鱼、两栖动物、爬行动物的探究连接而成的，动物知识的整体性强。《蚂蚁》一课，借助对蚂蚁特征的探究，归纳昆虫类的共同特征；《它们都是鸟》一课，借助对常见的鸟的观察，归纳哺乳动物的特征；《多样的动物》一课，借助对青蛙、蛇、鱼等常见动物的观察与研究，归纳两栖动物、爬行动物、鱼类的共同特征，从而使学生对动物的多样性有一个初步的认识。 教学目的要求：

1、认识常见动物的几种类型——昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳

类。

2、归纳动物的共同特征。

3、了解更多的动物种类，感受动物世界的纷繁复杂。 教学重点：

常见动物的几种类型——昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 教学难点：

1、归纳动物的共同特征。 2、能制作简易的昆虫模型。 教具学具准备：

准备放大镜、羽毛、泡沫塑料、牙签、竹叶或草叶、蚂蚁、蝗虫、苍蝇等。 课时安排：

本单元共安排6课时，其中：

19蚂蚁---------------------------------------------------2课时 20它们都是鸟---------