大学心理班会活动策划方案

大学生心理健康主题班会活动

一、 活动主题：大学生心理健康教育

二、 活动背景：当我们踏进大学校园，成为大学生的那一刻起，我

们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友、同学等等。然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，有的人只会生活在自己狭窄的空间里，很少与别人交流；有的人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标；有的人向往恋爱，盲目的追随，失去了自我??造成以上这些现象的原因是因为同学们不能清楚的认识自我，在新的环境中不能够营造熟悉的氛围，从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象，同学们应该尽快认识身边的人，扩大人际交往圈。

三、 活动目的：为迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，同

时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围。

四、 活动时间：5月25日

五、 主办单位：建筑学1,2班团支部

六、

七、 活动地点: 9#508教室

八、 活动对象：辅导员、建筑学1,2班班全体学生

九、 具

大学生心理健康主题班会活动

一、 活动主题：大学生心理健康教育

二、 活动背景：当我们踏进大学校园，成为大学生的那一刻起，我

们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友、同学等等。然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，有的人只会生活在自己狭窄的空间里，很少与别人交流；有的人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标；有的人向往恋爱，盲目的追随，失去了自我??造成以上这些现象的原因是因为同学们不能清楚的认识自我，在新的环境中不能够营造熟悉的氛围，从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象，同学们应该尽快认识身边的人，扩大人际交往圈。

三、 活动目的：为迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，同

时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围。

四、 活动时间：5月25日

五、 主办单位：建筑学1,2班团支部

六、

七、 活动地点: 9#508教室

八、 活动对象：辅导员、建筑学1,2班班全体学生

九、 具

大学心理健康主题班会策划书

一 、活动背景

为了给同学们一个相互之间心与心交流的机会，也为了更好的促进同学们之间的相互了解。同时让同学们意识到自己心中的困惑，我校心理健康部组织组织班会活动

二、活动目的

1、让同学们敞开心扉，放飞心灵，能与他人更好的和睦相处。通过活动，了解到自己在学习和生活中的困扰，消除困惑，树立一个积极乐观的生活态度和人生观，及时走出误区。

2、 感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

三、活动宗旨 ：“心阳光灵，和谐班级”

四、活动主题 ： 关注大学生心理健康

五、活动形式： 主题小游戏

六、活动内容：

（一）“传悄悄话”

1、(我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人。

2、检验最后一位同学的话是否和第一个同学的话一模一样

3、请同学们谈谈对这个游戏的感受

4、小结：这个游戏其实告诉了我们真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情．一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。

（二）“祝福留言卡”

给每位同学发一张祝福卡，每人在卡的上端写下

大学心理健康主题班会策划书

一 、活动背景

为了给同学们一个相互之间心与心交流的机会，也为了更好的促进同学们之间的相互了解。同时让同学们意识到自己心中的困惑，我校心理健康部组织组织班会活动

二、活动目的

1、让同学们敞开心扉，放飞心灵，能与他人更好的和睦相处。通过活动，了解到自己在学习和生活中的困扰，消除困惑，树立一个积极乐观的生活态度和人生观，及时走出误区。

2、 感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

三、活动宗旨 ：“心阳光灵，和谐班级”

四、活动主题 ： 关注大学生心理健康

五、活动形式： 主题小游戏

六、活动内容：

（一）“传悄悄话”

1、(我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人。

2、检验最后一位同学的话是否和第一个同学的话一模一样

3、请同学们谈谈对这个游戏的感受

4、小结：这个游戏其实告诉了我们真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情．一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。

（二）“祝福留言卡”

给每位同学发一张祝福卡，每人在卡的上端写下

心理班会策划书

一、活动主题：心灵与和谐共舞 青春与城建齐飞。

二、活动目的：加强各班心理委员与各班同学的交流与联系，加强

班级和谐与团结度，提高心理委员在心里方面的能力,进一步加强班级心理委员队伍建设。

三、参加对象：全体大一学生，由学办老师向各院下发通知，各院

自行组织，评选出一个优秀班级参加校级评选。

四、活动时间：5月1日-5月23日。 五、活动要求：

各班自行组织策划并在5.1-5.23举行，活动形式不限。坚持互动性强、团体辅导的原则，各班应针对各自特色设计生动、有趣的活动环节，从而使同学们能够在欢快的氛围中实现对主题的诠释和升华。

每个班级在开展活动之前应先写好策划并上交电子稿，策划书电子稿5月20日前发到心理协会邮箱，主题班会在5月份完成。活动总结（要有活动照片）在5月23日之前发到心理协会邮箱。

六、活动分工：咨询部为各班心理委员做一次培训，宣传部做好宣

传展牌及横幅，其他各部协助，并做好最后总评工作及颁奖。（颁奖时间为29日演讲比赛颁奖前）

七、经费预算：

展牌 横幅 55元/m3 10元/m 2 m3 12m 110元 120元 奖品 总计

八、 活动建议：

1、班会讨论：就本班所定主题，班级同学进行讨论、

心理主题班会设计及展示大赛

心理主题班会设计及展示大赛

班会名称： 系 班 别: 级：

你好，我的同窗 服装与艺术设计系 纺工 1201 陈乐丹 558553 504708507@http://www.77cn.com.cn 11 月 27 日

负 责 人: 联系电话： E—MAIL: 举行时间：

心理素质教育中心 二〇一三年制1

心理主题班会设计及展示大赛

目录

一、 班会设计原因与目的……………………………………………………3 二、 班会设计思路……………………………………………………………4 三、 活动流程表………………………………………………………………4 四、 活动理论基础……………………………………………………………5 五、 过程详细介绍……………………………………………………………6 六、 活动收益…………………………………………………………………9 七、 活动费用…………………………………………………………………10 八、 小结 …………………………………………………………………10

心理主题班会设计及展示大赛

一、班会设计原因与目的(要求内容详细)为了宣传心理知识引导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，为此 我们将考张团体

西安泾河中心学校

心理健康教育主题班会活动方案

各年级组长、班主任：

为了积极应对本次疫情可能带给师生的不良心理影响，根据上级部门工作要求，结合我校《疫情防控期间师生心理健康工作方案》，要求各班在3月11日集中召开一次心理健康教育主题班会，具体安排如下，请各年级组长、班主任严格落实：

一、班会时间：

3月11日下午 17：00-17：40

二、班会方式：

以班为单位在线举行

心理班会方案及总结

一． 活动主题：亲近你我，给力幸福

二． 活动目的：为了培养大学生人际交往和沟通的能力，使大学生能够学会

主动了解他人，在认识他人、关爱他人的基础上贡献社会，更好地感受人际交往的真谛，更加幸福地成长 三． 活动时间：2011年5月31日 四． 活动地点：教室 五． 活动具体流程： （1）主持人开场语

A B ：今天我们班会的主题是“亲近你我，给力幸福”

A ： 健康是人们的第一大财富。古希腊哲学家赫拉克里特说过：“如果没有健康智慧就难以表现，文化就无从施展，力量就不能战斗，财富就会变成废物，知识也无法利用。”而心理健康是健康的重要指标，并且对个体的发展和社会生产生活产生重大的影响。

B ：是的所谓的心理健康呢是指一种持续的心理状态。在这种状态下，个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力与积极的社会功能。

A ：恩 研究表明呢，一个人的成功，知识和智力等的因素只占30%，而良好的心理素质占到了70%的比例。接下来的时间呢，就让我们就来测试一下大家是否具备了成功所需70%的重要的心理因素吧。

（2）人文主义心理学家马斯洛和密尔特曼提出了心理健康的十条标准

（3）5.25

“被遗忘的一代”活动策划

一.活动主题：“被遗忘的一代”，80末90初的我们

二.参加人员：汉语言专业二组以及广告学九，十班全体同学

三.特邀嘉宾：

四.活动时间：待定

五.活动目的：消除生活中某些所谓的80后和90后之间的心理隔阂，让大家明白我们都同是特殊的一代，我们在一起

六.活动流程：

1．活动一：情景剧表演之我们的误会

找几组同学来表演几段短小的可以体现8090之间相互误解的情景剧

活动目的：通过情景剧的演出，让现场的同学回想起自己在生活中关于自己年代的误会。走向主题。

2.活动二：我们的特征

PPT中显示一系列关于我们这一代的特征，由观众投票，各自选出符合自己的一些特点，然后现场请几位同学来分享自己的结果，并说一下他们是80末还是90初出生的，最后主持人解读，其中的哪些特征是80后多一些，哪些特征是90后多一些，得出的结果是，我们80末和90初的同学们很多特点是重合的，我们同为出生在夹缝中的一代人。

活动目的：让大家知道，其实我们不管是80还是90我们生活的这个时代很相似，我们没有像外界说的那么多不能沟通。我们是被媒

体弄得互相不理解了。其实我们的共同点很多。

3.活动三：我们一样优秀

向同学们展示8/90的杰出青年，并分别放一段80，90后的优秀典型人物的VC

大学班会暨“包饺子沙龙”活动策划书1

【班会活动背景及意义】

开学近三周，班级的各项事务在全体同学的共同努力下，正紧然有序的进行。这期间，我们班开过三次班委会、一次活动、一次主题班会、也跟10801班打过一场篮球友谊赛且举办过一次露天交流会，班级的凝聚力得到很大的提高。

结合老师和各位班委的意见，特此动员全体同学举行一次包饺子沙龙，来开办一次别开生面的主题班会，让同学们积极参与到这一次主题班会和活动中，进一步增强班级凝聚力。

【班会主题】

“增强班级凝聚力”

【会议目的】

1.初步确定班级的班训和班歌。

2.征集活动构想，将本学期的活动列表进一步充实。

【班会时间】

xx年9月20xx年9月20日(星期一)全天

【活动对象】

软工10901全体师生

【活动主要策划人】：

丁迁兵和严俊峰及其他各项目负责人

【活动顾问】

袁锵、陈明阳等班委

【活动地点】

男生宿舍557，558

【活动目的和意义】

切合本次班会主题“增强班级凝聚力”；喜迎中秋，共度佳节；加深同学们对中国传统节日文化的理解；提高全体同学的动手能力，体验生活中的另类乐趣。

【特邀嘉宾】

李书记、朱书记、彭老师，陈老师，余老师等（欢迎到场指导工作）

【人员安排】

（第一位为负责人）

1.购买及准备面粉和馅：吕璐，刘稳，蒋莉，陈明阳，刘