大学生如何提高思想品德

大学生如何提高

思想道德修养与法律意识

大学，是继续求知的阶段，是一个人的人生观与价值观得到真正确立的阶段，在不断的求知与探索中更要努力提高自身的思想道德修养由于法律意识，照着把自己培养成社会主义现代化接班人的目标进军。思想道德修养是以科学的人生观知道个体实践，是人生自觉的自我修养、自我塑造，自我规范。“修养”不是脱离社会现象的修身养性，不是排斥教育的自我封闭，也不是对人的束缚，而是在社会实践中自觉的自我锻炼，是在推动社会发展的过程中不断的自我塑造和自我完善。

从大学生自我发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想道德心理等方面都有了一定的发展，但总的来说社会经验还不够丰富，思想还不够成熟。这就需要大学生注重知行统一，坚持从自己做起，从现在做起，便获求知识边实践，在实践中进一步加深对知的认识和理解，真正做到执行统一，从而不断提高思想道德境界，达到完善自身的目的。作为一名以学生，医德的培养更是提高思想道德修养的一个重要方面，一个好的医生，医术高明是根本，医德高尚师是保障，行医治病，救死扶伤乃古之良训，我们在学习好专业课的同时更应该注重医德的培养，人格品质的升华。

学校是进行道德

如何提高思想品德课的教学效果

【摘要】初中思想品德课是对学生进行思想品德和政治教育的课程，帮助学生树立正确的人生观和世界观。具有较强的思想性、时代性、理论性。但是在教学中发现，不少学生缺乏浓厚的学习兴趣，教学质量普遍不高。本文结合教学实践，对如何提高初中思想品德课的教学效果进行了探讨。

【关键词】思想品德；教学效果；提高；兴趣

初中思想品德课是向学生进行社会主义思想品德和政治教育的课程，具有较强的思想性、时代性、理论性。思想品德课对中学生的正确人生观和世界观的形成起着重要的作用。但是，不少学生缺乏浓厚的学习兴趣，认识不到学习思想品德的重要性。如何改变这一种状况，使学生牢固掌握知识，达到知识、能力、觉悟的全面提高呢？下面我谈谈自己的一些做法。 一、培养学生浓厚的学习兴趣

思想品德课是学校德育工作的主阵地。思想品德课理论性较强，一些基本概念、原理比较抽象、枯燥，与初中学生的年龄、心理有一定的差距，导致学生对思想品德课不感兴趣，这就直接影响了教学的效果。那么，如何提高学生学习思想品德课的兴趣呢？ 1.注重建立良好的师生关系

心理学研究表明，教师关心、爱护学生，并对学生寄予希望，学生就愿意接近教师，乐于接受教师的教育，进步就快；反之，学生与教师之间关

如何提高思想品德课的教学效果

【摘要】初中思想品德课是对学生进行思想品德和政治教育的课程，帮助学生树立正确的人生观和世界观。具有较强的思想性、时代性、理论性。但是在教学中发现，不少学生缺乏浓厚的学习兴趣，教学质量普遍不高。本文结合教学实践，对如何提高初中思想品德课的教学效果进行了探讨。

【关键词】思想品德；教学效果；提高；兴趣

初中思想品德课是向学生进行社会主义思想品德和政治教育的课程，具有较强的思想性、时代性、理论性。思想品德课对中学生的正确人生观和世界观的形成起着重要的作用。但是，不少学生缺乏浓厚的学习兴趣，认识不到学习思想品德的重要性。如何改变这一种状况，使学生牢固掌握知识，达到知识、能力、觉悟的全面提高呢？下面我谈谈自己的一些做法。 一、培养学生浓厚的学习兴趣

思想品德课是学校德育工作的主阵地。思想品德课理论性较强，一些基本概念、原理比较抽象、枯燥，与初中学生的年龄、心理有一定的差距，导致学生对思想品德课不感兴趣，这就直接影响了教学的效果。那么，如何提高学生学习思想品德课的兴趣呢？ 1.注重建立良好的师生关系

心理学研究表明，教师关心、爱护学生，并对学生寄予希望，学生就愿意接近教师，乐于接受教师的教育，进步就快；反之，学生与教师之间关

经过高考的奋力拼搏,大学新生满怀希望进入高等学府。面对新的教学风格和学习方式、新的人际氛围和生活环境,可能会出现“心理不适”......

大学生如何适应大学生活

经过高考的奋力拼搏，大学新生满怀希望进入高等学府。面对新的教学风格和学习方式、新的人际氛围和生活环境，可能会出现“心理不适”。入学之初，新生由于水土不服、想家等原因，往往出现不能融入班级和宿舍，甚至想退学等现象，并引发焦虑、倦怠、烦乱、无聊、自责和行为上的不良症状，这种现象被称为“新生适应不良综合症”。也有研究者把大一这段适应时间称为“心理间歇期”。这本属正常现象，但如果不对其加以引导和疏通，一味任其蔓延，必将影响学生的学习、生活，严重者甚至出现心理问题。

学习从被动走向主动

新生的学习适应主要集中在专业认同、自我定位、学习方法三个方面。有些新生由于填报志愿盲目或者是被调剂专业的原因，在学习了一段时间后，有可能发现对专业提不起兴趣，看不到本专业发展的希望，自然对所学专业产生不认同感，上课不能集中注意力。很多学生是高中班级的“佼佼者”，但“山外青山楼外楼”，进入大学后有可能丧失了以往“尖子”的地位与优越感，落差较大，难以在学习上找到新的支撑点和成就感。另外，大学学习风格的改变也要求新生转变学习

篇一：大学生如何面对就业

大学生如何面对就业

新学年的开始，意味着新一届大四学生即将面临求职就业这一人生的重要转折。把握好以下几个基本环节是就业成功的前提和保证。

（一）把握就业行情

所谓“把握就业行情”，主要包括两个方面：

一是政策“行情”，如今国家对大学毕业生已不再包分配，大学生要进入人才市场“自由择业”，“自由择业”不同于西方国家的“自由择业”，不是想到哪里就去哪里的，而是在要国家就业政策指导下，在一定范围内就业。国家对教育部所属院校、各部委所属院校、地方院校的毕业生就业范围，是有明文规定的，如果不了解这些政策，不把握这方面的“行情”，势必在就业中碰钉子。同时，各地方政府为吸引优秀人才和调控人才流向，对高层次的外地毕业生、下基层的当地毕业生都要出台一定的优惠政策，对外地毕业生大多要有一些政策限制（如北京、深圳等地多年来不接收外地专科生），掌握这方面的行情，同学们在择业时可少走一些弯路

二是社会需求的“行情”。由于国内经济形势的进一步好转和西部大开发战略实施等有利因素。今年毕业生的需求形势明显好转。这对新一届毕业生来主无疑是大好消息。但需求行情的好转只是相对而言。从总体上来讲，经济发展较快的中心城市和东部沿海城市的人才需求增幅较大，而内地和边远地区依

自我鉴定是对自己一段时间内学习或工作进行系统的总结，通过自我鉴定我们可以不断反省不断进步，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是白话文整理的大学生思想品德自我鉴定【通用5篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：思想品德的自我鉴定 篇一

大学四年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学四年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。这学期即将画上了句号，就是毕业了。回首往事，至少可以自信地说一声“我没有虚度”。

在思想上，我要求上进，一直以乐于助人为已任，多次参加青年志愿者活动。尊敬师长，团结同学，为自己的学习和生活创造了良好的环境。

在学习上，我刻苦努力，孜孜不倦，争取着大学那美好的时光去学习。大学四年，不光使我学到了许多知识，也使我懂得了学习的方法。正是利用这种方法，在除学校开设的课程外，我还自学了网络数据库、网页制作、平面设计等知识，很好地充实了自己的业余生活，并为自己的将来打下良好的基矗到目前为止，我已掌握了本专业的基础知识和有关网络的基本知识。

在生活上，我生活俭朴，有着广泛的兴趣爱好。多多参加实践活动不断丰富和完善自己。

工作方面，我参与了校学生社区的建设与维护工作，使它成为同学们喜爱的校内站点

　　【摘要】思想品德教学是一种思想上的引导教学，以培养学生的思维为主要教学目标。在本文中，笔者从思想品德课堂的性质入手，针对思想品德上的“低起点”教学方法进行阐述，并且总结出“低起点”教学在实际的品德课堂上的引用。

　　引言：

　　“好的起点等于成功的一半”，起点决定着学生的学习效果，在实际的教学中，我们通常会针对教学中的课堂导入部分进行一定的精心设计，而有的教师将这二者混淆，导致一些教学方法的使用错误，本文中指出了这些问题，并且总结了一些经验。

　　一、“低起点”教学的教学阐释

　　“低起点”教学是针对初中思想品德课堂上的教学起点而言，品德老师在课堂上对学生进行引导的初始阶段，可以适当降低难度，学生在学习的过程中就会很自然地跟随老师的引导，进而学习知识。

　　二、“低起点”教学在思想品德课堂上的应用

　　“低起点”教学的方式在初中思想品德课堂上应用比较广泛，尤其针对一些课堂效果比较差的情况，教师发现学生回答不出相应的问题或者注意力集中的时间比较短，都有可能是教学起点过高的现象导致的。

篇一：如何度过有意义的大学生活

如何度过有意义的大学生活

大学生活简短而又值得回味，对很多人来说，读完大学，自己的学生生涯也就结束了，如何才能度过一个值得回忆的大学生活呢？虽然离开学校已经有接近2年时间了，但是大学生活依然历历在目，总结起来，大学里我的目标我的规划全部一一实现了，如果在看这篇文章的朋友们的，是在校的学生，建议您对以下的这些建议有所思考，度过有意义的大学生涯。

第一：学习

学生的职责就是学习，所以不要以为度过过高中地狱般的学习生活，到大学后，就可以放松自己，把学习不当回事。在大学，更是一个好的学习机会。之前的教育可以说是应试教育，为了拿高分，在父母，老师的监督下拼命的加班加点的学习。可以到了大学后，没有老师，和外在的社会压力。这时很容易造成人的堕落，成天想着享受，而忘却了学习。所以在那样的坏境下，更到自觉的认识到学习的重要性。把学习当回事。同时这个事情培养的自学习惯在以后的工作中很有帮助的。大学期间一定要多去图书馆，多去自习室。很多书你现在不读，一辈子可能就再也没有机会去读了。虽然不是每本书看了都有用，但是，因为你不知道究竟哪本书以后会有用，所以只好多看书，并且抛弃那些过于功利的想法。尽管每次网到鱼的不过是个网眼，但要想捕到鱼，就必须编

篇一：应该怎样度过大学生活_给大学生的忠告

给大学生的忠告，不是真理，但是足够你用四年

一，别以为在学生会你能得到你曾经想要的。工作的热情很可能因为你所看到的所经历的一些事而改变，但是也不必惧怕。你有大一一年来适应或者承受，并做出是继续坚持还是退出的决定。

二，大学可能有真实的爱情，但是记住只是可能。很多时候他们是因为别人都谈恋爱而羡慕或者别的原因而在一起。所以，不必为任何分手而受太大的伤，记住，太大的伤，真爱，还是值得追求的。

三，如果你的家庭一般的话，那么记得你在大学有很多意外用钱的地方。比如二专业或者将来的各种班，为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱。记住，永远。

四，朋友，你大学的朋友很可能就是你将来事业的一部分。他们会帮助你。但是你也应该让自己有帮助他们的实力，所以，你要努力，你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗？但是记住，你们都要努力。 五，很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管你当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。

六，学习，永远别忘记她。不管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方云云，如果你学习失败了，你就什么也不是——不排除意外，但你考虑好了吗？你会是那个意外吗？？

大学生如何防诈骗

1、为什么有些大学生在交往中容易上当受骗？

在当今的大学校园，大学生上当受骗的事时有发生，究其原因，主要有以下几个方面： （1）不加选择地结交朋友；（2）缺乏社会生活经验和辨别能力；（3）疏于防范是大学生上当受骗的主要原因；（4）求人办事，成事心切，从而导致上当受骗。 2、发生在高校的诈骗案中，针对大学生有哪些常见的骗术？ （1）通过上网聊天交友，取得信任后，编造谎言进行诈骗；（2）假称自己发生意外，利用同学的同情心理寻机诈骗；（3）以恋爱为名进行诈骗；（4）编造学生在学校受到意外伤害，对学生家长及亲属实行诈骗；（5）冒充学校工作人员诈骗学生；（6）利用手机发短信息中奖诈骗；（7）传销诈骗。 3、大学生如何防止受骗？ 从事诈骗活动的犯罪嫌疑人，往往一开始通过套近乎的形式接近大学生，骗取大学生的信任，继而以家人去世、钱物被盗无法回家等手段敲诈、骗取钱财。遇到此类情况，一定要沉着冷静，仔细分析，不要因一时冲动而上当受骗。对新生来讲，在交朋接友中，一定要注意加强自我防范意识。在与不熟悉或身份不明的人员接触时，谨慎言行，提高警惕；在日常生活中，要作到不贪图便宜，不谋取私利；在提倡助人为乐、奉现爱心的同时，