中学教育教学论文

篇一：职业教育教学论文

职业教育教学方法之我见

刘大伟

摘要：在职业技术教育与技工培养中，教师要结合课程任务内容,根据实训设施条件,因地制宜,因材施教,运用科学有效的集合优势方法,尽可能激发学生学习的积极性、创造性,给学生提供丰富的实践机会。

关键词：职业教育；教学方法；能力为本位

教育界有句“教学有法、教无定法、教有多法、贵在得法。”的说法。教学方法随着时代对培养人才智力和能力的要求,总在不断地发展和创新。 职业教育项目课程要求“基于工作任务”选取并组织课程内容;以典型产品、情景为载体,精心设计实训项目,突出“能力目标、项目载体、能力实训”为核心的原则,融合相关职业资格证书对知识、技能、情感态度和价值观的要求,强调以“职业活动导向、项目载体、课程一体化设计”为中心整合理论与实践教学。教学效果评价要以“能力目标;任务训练;学生主体”为原则,采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理实结合,重点评价学生的职业能力。 教学方法是教师完成课程教学成败的关键。在教学过程中, 教师要结合课程任务内容,根据实训设施条件,因地制宜,因材施教,运用科学有效的集合优势方法,尽可能激发学生学习的积极性、创造性,给学生提供丰富的实践机会，如合理地利用信息技术与作文教学的整合

幼儿园应该学什么

【摘要】围绕升学指挥棒，一些幼儿园教学开始出现小学化倾向,幼儿教育小学化、拔苗助长式的“填鸭”教育、各种名目繁多的专项技能训练受到家长追捧，家长的一些违背幼儿教育规律的要求，驱动一些幼儿园以所谓专项、特长教育，代替幼儿园的全人教育，严重危害幼儿的游戏权、发展权，危害幼儿的身心健康。 【关键词】让孩子学会爱学会玩培养良好的生活习惯

最近有调查显示，88.6%的中国家长在孩子上学前教孩子识字、算术等知识，还有 28.2%的家长让孩子学习外语，20.3%的家长让孩子学习小学课程。幼儿园应该学什么？一位诺贝尔奖获得者的故事或许能给我们一些启示。有人问一位诺贝尔奖获得者“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为一生当中最主要的东西”？这位白发苍苍的学者答到：“幼儿园”。在幼儿园您学到了什么？学者答到：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要摆放整齐，吃饭前要洗手，做错了事要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学的全部东西就是这些。”这才是让人受益终身的知识。

幼儿园应该学什么，还得问问孩子们，听听他们的心声。放学了，有位母亲问她孩子：“孩子，你今天在幼儿园学到了什么，玩得开心吗？”孩子说：

篇一：关于中学语文教学中创新教育论文

关于中学语文教学中的创新教育

摘要：新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创出前所不曾出现过的。创新教育需要渗透到各科教学中，语文学科也毫不例外，并且只有对本学科不断创新，不断注入活水，它才有发展前途，才有存在的必要。语文教学进行的是母语教学，是一门基础性的、工具性的学科教学。因此，把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中，并为语文学科教学服务就显得至关重要，同时语文教学也离不开创新教育，它可以给语文教学带来新的生机与活力。 关键词：中学语文教学 创新教育

一、在改进教学方法中渗透创新教育。

传统的语文教学没有很好地遵循学生的认知规律；教师是注射器，学生是接收器，结果往往是事倍功半，教师一篇文章，常常是五大块：时代背景、作者简介、段落大意、中心思想、写作特点。这些与培养学生的创新能力毫无关系，因此，谈不上什么创新教育了。所以，教法必须改进，要做到：〈一〉怎样才能激发学生的学习兴趣。〈二〉如何才能培养学生良好的学习习惯。〈三〉培养学生顽强的意志品质。〈四〉在拓宽语文学习的空间上改进教学方法，要大胆走出课文、走出课本，让潜在的创新意识大展宏图。

二、在改进教学手段

中学教育教学经验汇报材料

中学教育教学经验汇报材料

中国人最大的优点是模仿学习，最大的缺点是因循守旧，所以中国最早的汉字是象形文字，圣人留下的最著名的格言是“三人行必有我师焉”，而不是“三人行必有师我焉”。其实我们静下心来一想，就会明白：一个国家，一个民族如果缺乏创新精神，总是步他人之后尘，就会变得落后和愚昧；同样一所学校，如果只是做一些东施效颦、邯郸学步式的人云亦云的事情，也不会走出自己的特色，创出自己的亮点。因此我们既要抬起头来看世界，又要低下头来想自己，要学会看别人的脚，走自己的路。 近年来，我校在上级领导的热心关怀和有力指导下，把先进学校的管理经验和我校的实际情况相结合，因校制宜逐步形成了适合于自己的治校、治学之道。这里我把我校的一些不成熟的做法做一先容，悲迎大家批评指正。我校的学校工作主要从教授教养管理和学生管理两大方面入手：

教授教养管理——踏踏实实搞教研 实实在在行课改

在教育改革的今天，一所没有教研、教改的学校将是一所没有出路的学校，为此我校把这两项工作做为学校的头等大事来抓。

第 1 页

一、 教授教养研究方面

我校的教研工作首先以“双线”教研为主，即教研组的集体教研和教师优质课的个人教研相结

中学教育教学经验汇报材料

中学教育教学经验汇报材料

中国人最大的优点是模仿学习，最大的缺点是因循守旧，所以中国最早的汉字是象形文字，圣人留下的最著名的格言是“三人行必有我师焉”，而不是“三人行必有师我焉”。其实我们静下心来一想，就会明白：一个国家，一个民族如果缺乏创新精神，总是步他人之后尘，就会变得落后和愚昧；同样一所学校，如果只是做一些东施效颦、邯郸学步式的人云亦云的事情，也不会走出自己的特色，创出自己的亮点。因此我们既要抬起头来看世界，又要低下头来想自己，要学会看别人的脚，走自己的路。 近年来，我校在上级领导的热心关怀和有力指导下，把先进学校的管理经验和我校的实际情况相结合，因校制宜逐步形成了适合于自己的治校、治学之道。这里我把我校的一些不成熟的做法做一先容，悲迎大家批评指正。我校的学校工作主要从教授教养管理和学生管理两大方面入手：

教授教养管理——踏踏实实搞教研 实实在在行课改

在教育改革的今天，一所没有教研、教改的学校将是一所没有出路的学校，为此我校把这两项工作做为学校的头等大事来抓。

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一、 教授教养研究方面

我校的教研工作首先以“双线”教研为主，即教研组的集体教研和教师优质课的个人教研相结

中学教育教学经验汇报材料

中学教育教学经验汇报材料

中国人最大的优点是模仿学习，最大的缺点是因循守旧，所以中国最早的汉字是象形文字，圣人留下的最著名的格言是“三人行必有我师焉”，而不是“三人行必有师我焉”。其实我们静下心来一想，就会明白：一个国家，一个民族如果缺乏创新精神，总是步他人之后尘，就会变得落后和愚昧；同样一所学校，如果只是做一些东施效颦、邯郸学步式的人云亦云的事情，也不会走出自己的特色，创出自己的亮点。因此我们既要抬起头来看世界，又要低下头来想自己，要学会看别人的脚，走自己的路。 近年来，我校在上级领导的热心关怀和有力指导下，把先进学校的管理经验和我校的实际情况相结合，因校制宜逐步形成了适合于自己的治校、治学之道。这里我把我校的一些不成熟的做法做一先容，悲迎大家批评指正。我校的学校工作主要从教授教养管理和学生管理两大方面入手：

教授教养管理——踏踏实实搞教研 实实在在行课改

在教育改革的今天，一所没有教研、教改的学校将是一所没有出路的学校，为此我校把这两项工作做为学校的头等大事来抓。

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一、 教授教养研究方面

我校的教研工作首先以“双线”教研为主，即教研组的集体教研和教师优质课的个人教研相结

农村中学数学教学论文

【摘要】本文结合作者长期从事农村中学数学教学，了解农村中学教育现状：农村学生家长的文化素质、对教育的重视程度与城市学生家长有较大差距，农业生产生活的科技含量以及农村人文环境给学生的影响和熏陶与城市有较大差别，大多数学生数学基础差。笔者从现状出发，在文中利用例子，从激发兴趣，使用现代化手段等方面进行了探讨和总结。

作为农村中学教师要帮助学生树立远大理想，在教学中要低起点，重基础，找规律，改变辅导方式，面对全体学生。在教学中要创设恰当的教学情景，发挥地方资源优势。同时，教师要能走出去，多学习外借新的教育理念和新鲜的事物，开阔学生视野，不要老拘泥于个人得失的小圈子里，要放眼社会，面对未来。 【关键词】农村中学教育理念学习习惯理想兴趣辅导方式 中学数学是较为枯燥的一门学科，多数农村学生不喜欢学习数学，没有兴趣。因此，在教学中往往有许多老师有这样的同感：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解。造成这种现象的原因是多方面的，对于农村的学生来说，由于缺乏良好的学习习惯，不能认真地、持续地听课，集中注意力的时间相当短；缺乏正确的数学学习方法，仅仅是简单的模仿、识记；另外，“应试教育”的思想也在严重影响农村中学教育。我从事农村中学数

中学数学教学改革论文

中学数学教学改革论文：中学数学教学改革方向研究 新的科技时代，我们面临的问题很多，其中最关键的就是怎样使产业升级，在这方面起重要作用的是人才。究竟需要什么样的人才呢？专家们指出需要以下四种素质的人才：第一，有新观念；第二，能够不断从事技术创新；第三，善于经营和开拓市场；第四、有团队精神。为此数学教学中应加强学生这四个方面能力的培养。

一、在数学教学中培养学生的新理念、新思想

新理念中不仅包含对事物的新认识、新思想，而且包含一个不断学习的过程。为此作为新人才就必须学会学习，只有不断地学习，获取新知识更新观念，形成新认识。在数学史上，法国大数学家笛卡尔在学生时代喜欢博览群书，认识到代数与几何割裂的弊病，他用代数方法研究几何的作图问题，指出了作图问题与求方程组的解之间的关系，通过具体问题，提出了坐标法，把几何曲线表示成代数方程，断言曲线方程的次数与坐标轴的选择无关，用方程的次数对曲线加以分类，认识到了曲线的交点与方程组的解之间的关系。主张把代数与几何相结合，把量化方法用于几何研究的新观点，从而创立解析几何学。作为数学教师在教学中不仅要教学生学会，更应教学生会学。在不等式证明的教学中，我重点教学生遇到问题怎么分析，灵活运用比较、分析、

岭东小学教育教学论文计划

教育研究的根本目的在于创新，而只有教师的创新，才能培养创新的学生。对于广大教师来说，从事教育研究的主要目的是为了解决实践中的问题，所以，我校倡导教师搞研究要从身边的问题入手，积极倡导教师撰写论文，谈谈自己的见解，同时和广大教师进行交流，提高自己的业务能力，根据我校实际情况制定计划如下：

一、要求教师把所有优秀的教育教学过程和教育研究交织在一起。在教育研究过程中，教师要互相学习新的理论，学习先进的教育思想和观点，不断更新自己的知识，互相帮助科学地总结自己和其他优秀教师的经验，使之上升为理论，从而克服经验的局限性和片面性，教师自己的水平也会得到不断提高。

二、要联系教改实际开展教育科研

教师从事研究要从问题入手。为了促进教师研究能力的提高，每学期都进行论文评选，能起到一定的激励作用，但不允许东拼西凑的组合文章，失去了论文的灵魂——独到与创新。所以组织教师参加研究的实践，认真研究和解决教育中的问题。

三、在活动过程中给教师指明方向，如在新课改中教师角色有哪些变化等等，需要教师去探索、去研究。在新一轮课改中，强调了对教师进行培训及教师的反思性实践。要求教师在培训中听讲座或参与一些教育教学活动，将培训和自己的教育实践相结合，特别是能针对

岭东小学教育教学论文计划

教育研究的根本目的在于创新，而只有教师的创新，才能培养创新的学生。对于广大教师来说，从事教育研究的主要目的是为了解决实践中的问题，所以，我校倡导教师搞研究要从身边的问题入手，积极倡导教师撰写论文，谈谈自己的见解，同时和广大教师进行交流，提高自己的业务能力，根据我校实际情况制定计划如下：

一、要求教师把所有优秀的教育教学过程和教育研究交织在一起。在教育研究过程中，教师要互相学习新的理论，学习先进的教育思想和观点，不断更新自己的知识，互相帮助科学地总结自己和其他优秀教师的经验，使之上升为理论，从而克服经验的局限性和片面性，教师自己的水平也会得到不断提高。

二、要联系教改实际开展教育科研

教师从事研究要从问题入手。为了促进教师研究能力的提高，每学期都进行论文评选，能起到一定的激励作用，但不允许东拼西凑的组合文章，失去了论文的灵魂——独到与创新。所以组织教师参加研究的实践，认真研究和解决教育中的问题。

三、在活动过程中给教师指明方向，如在新课改中教师角色有哪些变化等等，需要教师去探索、去研究。在新一轮课改中，强调了对教师进行培训及教师的反思性实践。要求教师在培训中听讲座或参与一些教育教学活动，将培训和自己的教育实践相结合，特别是能针对