家校联系单家长反馈意见

苏溪一小一（2）班9月13日家校联系单

尊敬的 家长：

您好！

首先，非常感谢您对我校及我工作的支持与配合。叶佳乐、胡晨霏、蒋浩、金宇浩、蒋俊浩、黄智楠、吴陶瑜、虞颜嘉、金家成、金成林的家长，不知道您的孩子双休日在家的表现如何，您的孩子家校联系单上的汉语拼音都读正确、读熟练了吗？望您能抽点时间写一写“家长反馈”，在此先谢了。下面我对各位家长比较关心的问题做一个答复:

1、家长QQ群已建立，群号是24398632，我的QQ号：12584307。望各位家长能积极加入，让我们在网上共同分享您教育孩子的成功经验，同时也探讨一些在教育孩子问题上的困惑。

2、关于孩子的兴趣班的问题，我们学校暂时没有针对一年级的兴趣班，二年级时，学校就会开始挑选民乐队员，到时各位家长可以积极报名参加。其实，有条件的家里，也可以到义乌城里去参加小孩子感兴趣的兴趣班。现在社会，文化基础不能落下，同时也要有一技之长。

今日，语文课上了b、p、m、f四个声母，在读音上，要读得轻短；在形上，可以教孩子利用顺口溜“右下半圆ｂｂ ｂ，右上半圆ｐ ｐ ｐ，两个门洞ｍ ｍ ｍ，一根拐拐杖ｆ ｆ ｆ。”来记忆。从这节课开始，学生开始要学拼音节，在拼音节时有“前音轻短后音重，

篇一：家长意见反馈集锦

1、 在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。

以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。

2、 在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄

悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指...例如：在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正

3、 在家能孝敬长辈，会做一些力所能及的家务，性格开朗，喜欢唱唱跳跳，刻刻画画，

喜欢看些历史地理类的书籍，每天跟我们也蛮有话题聊。但学习态度不端正，自觉性不够，学习不放在心上，需时时提醒和督促，当遇到困难时就退缩，不肯动脑筋，总想依赖别人。

4、 初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学

习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，

篇一：学校征求家长意见或建议反馈表

学校征求家长意见或建议反馈表

篇二：学生家长反馈意见汇总

学生家长反馈意见汇总

孩子的进步离不开老师的严格教导，希望新学期里能让孩子更加努力，取得更好的成绩。

------姜厚清家长

在新的学期，我会配合老师帮孩子改掉坏毛病，提高学习成绩。

------庄建树家长

新学期我们一起努力！ ------刘诗文家长

孩子上课开小差，望老师多督促，老师辛苦了！------郭家诚家长

新学期我和孩子一起努力！------祁明康家长

感谢老师的辛勤教育! ------郭耿旗家长

希望下学期孩子能再努力一些，学得更好些，老师辛苦了！ ------黄家宝家长

希望孩子能尊师爱友，虚心求进，以优异的成绩回报老师，回报父母。

------庄冉家长

感谢老师对孩子的关心，在下学期里，我一定会配合老师工作，让孩子更上一层楼。

------刘姝瑜家长

感谢老师对孩子的悉心培养，在新的学期里我们会配合老师让孩子的成绩更上一层楼。

------王永鑫家长

新学期希望老师严加管教。 ------尚欣妍家长

谢谢老师对孩子的管教，老师辛苦了！ ------祁超杰家长

希望孩子上课认真，学习进步，在学校听老师的话。 ------刘璟宇家长

孩子很听话，但有点不专心，希望孩子多看

家校联系实施方案

家校联系实施方案

为了进一步加强和规范学校家校联系工作，使家长在对孩子的教育过程中，积极发挥家长的沟通、服务、参与和管理作用，结合我校实际，制定家校联系工作实施方案如下：

一、指导思想

围绕大力大力加强和改进未成年人思想道德建设这个中心，进一步加强和规范家校联系工作，努力促进家庭教育与学校教育的有机结合，形成合力，教师、家长的共同承担培养学生讲好普通话，使用规范字的良好学习习惯，全面推进素质教育。

二、工作目标

1.不断完善班级的家长工作的管理体系。通过班级与家庭的双向互动，推广普通话，使用规范字，共同促进学生的身心发展。

2.做好家庭教育的服务和指导工作，帮助家长树立正确的家教观，形成教育合力，为学生营造良好的家庭教育环境，。

3.积极引导家长树立科学的语言观，扎实提高家长培养孩子说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。

三、成立家校联系工作领导小组。 四、家校联系的主要内容及要求 （一）家长会

家长会是学校、班主任、任课教师和家长沟通的平台，家长在家长会上不仅仅是关注学生的成绩，而更应该关注学生的成长过程，让

家长树立全面正确的家庭教育观念，在家里营造讲普通话、写规范字

浅谈家校联系制度

要教育好一个学生，不能只靠班主任一个人，要调动一切可调动的力量，形成教育合力。学校领导、任课教师，学生家长及同学等都是直接参与转化学生工作的相关人员。要借助形成一种“包围”的教育环境，其中学生家长的力量是最为重要的。班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。因此，建立良好的家校联系制度是班主任工作的重点之一。经过几轮班主任工作，下面来谈谈自己在这方面的体会。

一、家访制度的建立

班主任老师不习惯主动和家长取得联系，只有在学生出了问题时才会想到家长。如果这种现象的长期存在，就会导致很多不良后果。其一是，很多家长一接到老师的电话或是约见通知，就会本能地担心，以为孩子一定在学校闯了祸；见到老师时，心理总是忐忑不安。处在这种心理状态下的家长，很难与班主任进行深入的交流和沟通。其二是，联系沟通的范围只限于那些常犯错误的学生的家长，这种联系随意性大，家长大多缺乏足够的思想准备，面对孩子出现的问题，常常情绪激动，采取简单粗暴的教育方法。

我的做法是：利用寒暑假与周末时间一学年至少每个学生家访一次。目的不是单一的。与家长交流的话题很多，有关学习、习惯、兴趣爱好、与人相处、思想动向等等。家访，不仅仅是与家长的交流，更重

《家长反馈意见》

家长反馈意见（一）：

感谢老师在这一学期中对孩子的培养，使孩子在思想、学习上有了很大的进步。但是他在学习中还有不喜欢动脑思考的现象，有时候会管不住自我，沉迷于玩一些游戏。期望老师在下学期中能在这方面给予教育。我们会尽力配合老师的行动。

家长反馈意见（二）：

期望学生奶在天气冷的时候加热一下，如果遇到孩子咳嗽、嗓子发炎会加重病情。

家长反馈意见（三）：

你好，我是新城实小三年级一名学生的家长，据我们孩子讲，学校开设的思想礼仪课一向都没有讲过，该课时光一向被其它老师占用。我个人认为，孩子们的学习固然重要，但是孩子们的德，行，礼仪也十分重要(家长在家教的也不会很全面)期望学校重视此问题。

家长反馈意见（四）：

我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。

我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。这点我们很高兴。

我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上。

毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要

王子建同学： 你依然如此优异，稳重大方，尊敬师长，关爱同学，爱好广泛，乐观开朗。你热爱集体，积极参加集体活动，并在活动中表现出较强的能力。做事一丝不苟，有很强的是非观念。热爱学习，勤于思考，在学习中表现很强的求知欲和上进心，学习成绩优良，老师相信你会更加严格要求自己，加油吧！去拼搏！努力实现你的远大梦想。 王贤硕同学： 你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良，是一名品学兼优的好学生。老师觉得你不错，你总给大家带来欢乐，希望你能更加的完善自己，老师觉得你的将来不可限量，加油吧，去努力创造你的未来。 曾鑫同学： 你是一个有理想、有抱负、勇于面对一切挫折与挑战的积极向上的学生。你团结同学，尊敬师长，勤奋好学，乐于助人，有正义感，有责任感，懂得在生活中感悟人生。学习上孜孜不倦，生活上勤俭节约。相信经过你的拼搏，定会达到你的理想。加油吧，去努力创造属于你的未来！ 王文东同学： 你热爱学习，勤于思考，在学习中表现较强的求知欲和上进心，学习主动积极，一直成绩优异。生活中，你文质彬彬，井井有条；学习上，你稳重踏实，乐学多思。在今

加强家校联系，共建立体网络式教育机制

——金昌市一中家校联系实施方案 为了进一步加强和规范学校家校联系工作，增强对未成年人教育的合力，使家长在对孩子的教育过程中，积极发挥家长的沟通、服务、参与和管理作用，依据有关文件精神，结合我校实际，制定家校联系工作实施方案如下：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新；以先进的理论、正确的观念、科学的方法武装我校广大学生家长，不断提高家庭教育的质量和水平；努力促进家庭教育与学校教育、社会教育的有机结合，形成合力，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

（一）不断完善班级的家长工作的管理体系。通过班级与家庭的双向互动，同步教育学生，共同促进学生的身心发展.

（二）做好家庭教育的服务和指导工作，帮助家长树立正确的家教观，走出家庭教育的误区，形成教育合力，为学生营造良好的家庭教育环境。

（三）创建“和谐校园”“平安校园”，推进素质教育，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会三位一体的立体教育网络，提升学校育人水平。

三、 领导机构

组 长：高佩德

甘州区第四幼儿园 家长开放日意见反馈表教师教育教学情况 目标教师活动前准备充分，教具学 具充分且全实用，操作性强。 教师教态亲切。满意 较满意 不满意

幼儿发展情况 目标 优 良 中差

幼儿参加活动情绪高，兴趣浓厚。 幼儿在活动中体现出良好的行为 习惯 幼儿在活动中能体现出良好的生 活习惯、卫生习惯。 在活动中，幼儿能够仔细观察， 大胆创 造，积极的思考。 在活动中，幼儿能大胆地表述自 己观点，体现良好的语言表达能 力。 幼儿整体发展情况。

教师能为幼儿提供恰当的动手 动脑的时间和机会。 教师能关注每位幼儿照顾幼儿 的个性差异性。 教师能当好幼儿活动的引导 者、合作者、支持者等角色 教师与幼儿在活动中互动的气 好。 教育活动效果好，达到教学目 的。

家长建议：

填表人： 备注：请在相应表格内打“√”。

填表日期：

家校合作课题研究问卷（家长用）

尊敬的家长：

运用网络和现代通讯技术构建学生、教师、家庭三位一体的教育教学平台，是培养学生学习力的重要途径。其中学校教育、家庭教育是学生成长教育的两个最重要的组成部分，农村大多数家长常年在外忙于打工，如何使家校形成和谐共育，达到最佳的效果，是摆在我们每位教师面前的课题。为此，我提出以下关于家校共育的调查问卷，请根据实际情况认真选填，感谢您在百忙之中完成这份调查问卷，所有调查结果都将成为我们今后教育、教学工作的目标和不断反思、改进的指导依据。 一、基本情况（在选择项处打√，可多选。） 1、您的职业是：

①事业单位 ②公务员 ③自由职业者 ④个体经营 ⑤专业技术人员 ⑥其他职业 ⑦农民工 2、您的学历：

① 本科 ②大专 ③高中毕业 ④初中毕业 ⑤文盲 3、您家里负责孩子教育问题的人员是

①父亲 ②母亲 ③父母 ④祖父母 ⑤其它人员 4、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的

①身体健康 ②学习成绩 ③心理健康 ④行为习惯和做事方法

5、您对孩子的管教态度

①很威严，以自己为中心 ②很友善，能把孩子当成朋友

③看心情，但还是以自己为中心