最新五四制六年级英语课本

一、辨音题（共10小题；每小题1分，满分10分）

A)找出一个划线部分读音与其余三个不同的单词, 填在题前括号内。 ( ( ( ( (

)1. A. name B. late C. cake D. cat )2. A. book B. cook C. zoo D. good )3. A. big B. bike C. kite D. hi )4. A. think B. thin C. they D. thank )5. A. under B. student C. study D. up

B)将下列单词按照划线部分读音，填在正确的音标后的横线上。 down

apple

bird

seven

know

6. [e] 7. [?] 8. [au] 9. [?u]

10. [?:]

二、单项选择 （共20小题；每小题1分，满分20分）

从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项, 填在题前括号内。 ( (

) 11. —Excuse

篇一：六年级英语下册 Unit 5《My favourite subject is science》同步练习5 鲁教版

Unit5 My favorite subject is science．

Ⅰ.选择填空

1.This is ______ Li. He has three children.

A. Sir B. MissC. Mrs D. Mr

2.I have P.E. ________ the afternoon of Tuesday.

A. in B. for C. on D. at

3.They have a party ______ Saturday afternoon.

A. on B. at C. in D. of

4.Mr Zhang teaches ________ Chinese. We like ______ class very much.

A. me; her B. me; his C. us; his D. us; her

5. —______ is it today?

—It's Sunday.

A. What day B. What aboutC. What time D. What color

6. —

Unit 1 Slow and steady wins the race慢而稳，事必成

1

Janet: Jiamin, are you OK?

2

珍妮特：嘉明，你还好吗？

3

Jiamin: I tried to carry all the books. I didn’t want to go back to 4

the classroom again.

5

嘉明：我想搬走所有的书。我不想再返回一次教室了。

6

Xiaoling: why are you in such a hurry? You are like that silly hare. 7

小玲：你为什么这么急？我看起来像那只笨野兔。

8

Jiamin: Hare? What do you mean?

9

嘉明：野兔？你什么意思？

10

Xiaoling: You know...the old story about the tortoise and the hare.

11

小玲：你知道的。。。龟兔的景点故事。

12

Janet: Yes. One day a tortoise and a hare had a race. The hare was sure 13

he would win so he took a re

六年级上册课文（中文，辅助背诵英文）

Unit 1 What are we going to do for our holiday?

韦布先生：奥，很快就到你们的学校假期了。我们做点儿什么呢？ 珍妮特：我们去游珠江好吗？

本：游珠江？无聊！咱们去香江动物园吧！我打算去看白老虎。

珍妮特：哦，不。我们已经去过广州的动物园许多次了。我们去六榕寺吧。我们可以拍照，每个人都会在那儿玩得很开心。 本：那也很无聊。

韦布先生：咱们去白云山吧。我们可以在那里看鸟。 珍妮特：我们在动物园可以看到比白云山更多的鸟。

韦布夫人：我们去下九路购物好吗？然后我们可以去著名的广州餐馆吃点心。 珍妮特：好主意！我想去买一些新衣服。那儿有许多漂亮的衣服。 本：太棒了！我喜欢广东点心。好吃，好吃！ Unit 2 What should we do?

珍妮特：小玲，星期四上午你打算做什么？

小玲：嗯。。。让我想想。我没打算做什么。为什么问这个？ 珍妮特：我的家人要去钓鱼。你愿意和我们一起去吗？ 小玲：我愿意去，非常感谢。你们打算什么时候出发？

珍妮特：我们打算8：30从家里出发。你为什么不再8：20来我们家呢？ 小玲：太好了！那到时再见！

家民：本，明晚你打算在电视上看足

Unit 10 教材分析

Learning objectives:

1. Skill Focus

Talk about price, clothing and thank somebody.

Talk about numbers.

Listen for numbers and price of the things.

Learn to talk about the prices.

Learn to talk about clothing.

Learn to thank somebody.

2. Language Focus

(1) 功能句式

①Talk about price, clothing and thank somebody.

How much is this T-shirt?

It’s seven dollars.

How much are these socks?

They’re two dollars.

Thank you.

You’re welcome

② Talk about shopping.

Can I help you? Yes, please.

I want a…

What color do you want?

Red. Here you are.

How mu

Unit 10 教材分析

Learning objectives:

1. Skill Focus

Talk about price, clothing and thank somebody.

Talk about numbers.

Listen for numbers and price of the things.

Learn to talk about the prices.

Learn to talk about clothing.

Learn to thank somebody.

2. Language Focus

(1) 功能句式

①Talk about price, clothing and thank somebody.

How much is this T-shirt?

It’s seven dollars.

How much are these socks?

They’re two dollars.

Thank you.

You’re welcome

② Talk about shopping.

Can I help you? Yes, please.

I want a…

What color do you want?

Red. Here you are.

How mu

篇一：六年级下课文翻译

六年级下课文翻译

篇二：人教新版英语六下 英语课文翻译

(人教版)六年级下册英语课文翻译

第一单元

Let’s start 你多高？你多重？谁比你高？谁比你重？

首页 祖姆：我1.60米高。我比这只恐龙高。次波：我21米高！我比你高得多！萨拉：它的尾巴更长些。怀特小姐：一些恐龙比房子还要大。一些比我们书包还要小。 约翰：它真高！

A部分

Let’s learn

你比你弟弟高！是的！我身高160厘米。他身高159厘米。

Let’s play 从矮到高站队！我比你高！从你年纪小到年纪大站队！我比你年纪大一些！ Let’s talk 你有多高？我164厘米高。你比我矮。是的，我160厘米高。你比我高4厘米。 我11 岁了。 我12 岁了，我比你大1岁。我重51千克。我重50千克，你比我长得又高又强壮。

Group work 1 你多大了？我12 岁。你多高？我164厘米。

2 吴一凡比约翰高。埃米比萨拉年纪大些??

Let’s read 你喜欢哪只猴子，本？我喜欢黄色的。看，他比那只棕色的猴子更高些。哪只猴子更强壮？棕色的猴子更强壮。但那只黄色的猴子更高些。我喜欢那只小猴子，它年幼又有趣。 它尾巴有多长？我想这只小猴子只有40厘米高，它的尾巴大

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1

鲁教版六年级上册道德与法治（五四学制）第1、2单元精品知识点

第一单元 走进新的学习生活

第1课我是中学生啦 项目一：笑迎新生活

1、面对新生活，我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？）

①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。 ②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。

③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。

④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。 2、面对新环境，我们应如何展示新面貌？（我们应怎样尽快适应新生活？☆）

答：①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。 ②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。

③我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。 ④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。 项目二：我爱学习

3、为什

一堂英语课

周三的一堂英语课，有些与众不同。

早在两天前，Miss张就通知我们准备好材料，要做一次奶昔。顿时，班里炸开了锅，纷纷互相讨论着分工，但是我们组显得有些不合群，各干各事，好像已经预示到这件事情，我只听见有个人说：“咱们班这两天可有盼头了！”

谁能想到，命运捉弄人啊，英语课和阅读课换了，这让一些人都有点失望，但下课还会说说，唯独我们还没有任何进展，一心扎到学习里，好像我们都是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

直到周三上午，我们组才开始准备材料，等到上课前的课间，我拿着精心挑选洗好的草莓进了教室。大家都很激动，把准备好的材料堆到桌子上，但老师给我们来了个五雷轰顶：“我们先把两张半学案对完答案，再开始，都别太兴奋了啊！”全班一齐用有些埋怨的口气“啊”了一声，在对答案的期间，同学们不时着急地说：“老师快点，都快下课了。”

随着大家一起欢呼的声音，奶昔制作开始了。因为搅拌机数量有限，所以两个组共用一个。大家都争先拿着各组的水果和酸奶，挤到讲台上，想最先尝到一杯奶昔。

说话声与搅拌机发出的轰鸣声融在一起，使教室乱哄哄的。

可能是已经听觉疲劳，我们组的人个个无动于衷，大眼瞪小眼，在一起吃着水果，看别人是怎么制作的。也正是因为这样，我们最后才尝到奶昔。

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