西南交大物流学院

机密○启用前

西南交通大学2011年硕士研究生招生

入学考试试卷

试题代码:963

试题名称：物流概论

考试时间：2011年1月

考生请注意：

1.本试题共18题，共2页，满分150分，请认真检查；

2.答题时，直接将答题内容写在考场提供的答题纸上，答在试卷上的内容无效； 3.请在答题纸上按要求填写试题代码和试题名称； 4.试卷不得拆开，否则遗失后果自负。

一：名词解释（每题5分，共20分）

1.共同配送

2.国际物流

3.物流供给

4.物流节点规划

二：简答题（每题8分，共80分）

1.简述四种常见的不合理运输方式。

2.装卸搬运合理化的途径有哪些？

3.简述包装的功能，并说明降低包装费用的途径有哪些？

4.介绍四种常见的流通加工形式，并分别举例说明。

5.简述物流信息系统的一般开发过程。

6.简述物流需求的特征及物流需求预测的意义。

7.简述物流供需平衡的两种典型模式。

8.物流系统规划主要有哪四个阶段构成，每个阶段的主要工作包括什么？

9.简述基于L-OD的物流需求预测基本原理。

10.简述物流园区、物流中心和配送中的区别。

三：计算题（每题10

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西南交《物流市场营销》在线作业二 一、单选题（共 8 道试题，共 32 分。）

1. 恩格尔定律表明，随着消费者收入的提高，恩格尔系数将 . 越来越小 . 保持不变 . 越来越大 . 趋近于零 正确答案：

2. 影响消费需求变化的最活跃的因素是 . 个人可支配收入 . 可任意支配收入 . 个人收入

. 人均国内生产总值 正确答案：

3. ()是指人们想得到某种具体的东西以满足或部分满足某种需要的愿望。 . 需要 . 欲望 . 需求 . 要求 正确答案：

4. ()就是企业的目标市场，是企业服务的对象，也是营销活动的出发点和归宿。 . 产品 . 顾客 . 利润 . 市场细分 正确答案：

5. ()是消费者对产品满足其需要的整体能力的评价 . 效用 . 费用 . 满足 . 效果 正确答案：

6. 在物流目标市场营销策略中，适合实力有限的中小企业的策略是 . 无差异市场营销 . 差异市场营销 . 集中市场营销 . “一对一”营销 正确答案：

7. 德尔菲法的一大特点是 . 匿名性 . 公开性 . 客观性 . 定量性

一、填空题

1．采用机械传动的轨道车，其传动系统主要由（ ）、变速器、换向箱、万向传动装置和车轴齿轮箱等组成。

2．目前我国钢轨的标准长度有（ ）米和（ ）米两种。 3．交流电是指大小和 （ ）随时间作周期性变化的电流。

4．合格车钩的钩舌在闭锁状态时开度最大为（ ）mm，在全开状态时开度最大为（ ）mm。

5．进站信号机显示进正线停车，其手比方式的标准是（ ）。 6．轨道车在动车前进行制动试验时，列车管压力应不小于（ ）kPa。

7．在坡道上停留时间较长时，为防止空气制动机因制动缸泄漏发生自然缓解，还应拧紧（ ）。

8．电机的效率为（ ）功率和（ ）功率之比。

9．发动机曲柄连杆机构采用（ ）润滑和飞溅润滑相结合的润滑方式。 10．常见的救援复轨方法有吊复法、拉复法、（ ）。

11．柴油机连杆将活塞的往复直线运动变为曲轴的（ ）运动。 12．柴油机（ ）系统的功能是使柴油机运行在正常工作温度范围内。

13．离合器设置在（ ）与变速器之间。当其正常工作时，应能可靠接合或彻底（ ）

经过段教育科的安排，我于3月1号至4月1日，在上海机务段进行乘务实习。由于刚进入铁路，实习是我除了学习以外，获得知识的另一条重要路线。就大方面说我们可以通过实习了解基本行车安全知识，让我可以更多的接触到机车，了解机车的结构和组成，培养我的工作的能力。同时，也培养责任意识，上车首先要为我们身后的生命和财产着想。就小方面说实习使我们在学校获得的理论知识能够同实际情况相结合，同时专业实习又可以锻炼和培养我们业务素质和能力，提高自己实际的动手能力，以及培养我们吃苦耐劳的精神。

二、实习的内容和过程

在经过两个月的理论学习之后，终于到了实践操作的阶段。对于从社会招聘进入铁路的我，由于比同期校招入路的同事要晚报道，再加上第一次理论学习结束后就去献血了。所以我要少一次跟车，这来之不易的机会我也是既兴奋又紧张。早就从别的学员口中听到过他们在车上的所见所闻和一些趣事，心里满是期待，这次跟车过后，使我对机车乘务员这个岗位有了更为深刻的体会。

首先进行了《机务作业人身安全标准》和《安全生产法》的学习。为了使我们在下一步的学习中，能更好了认识和理解，在杨老师的组织带领下，我们参观了段运用、检修、监控、电气、小辅修车间。通过参观，使我们对将要学习的东西有了直观的认识，

借用教室申请

教务处：

现因__________________________________________

___________________________需借用教室。

借用时间：___月___日 借用讲次：第______讲

参加人数：______人 教室间数： 间

设备要求：普通教室 / 多媒体教室

申请人：______________ 申请单位：______________

审批人：

（加盖学院公章）

备注：借用1号楼的教室请将借条凭据交到X1216物管办公室

借用2号楼的教室请将借条凭据交到X2219物管办公室 借用4号楼的教室请将借条凭据交到X4150物管办公室

借用7号楼的教室请将借条凭据交到X7103物管办公室（需用多媒体交1216） 借用8号楼的教室请将借条凭据交到X8201物管办公室

20 年 ___月___日

《科技论文写作A》 （注意：若有主观题目，请按照题目，离线完成，完成后纸质上交学习中心，记录成绩。在线只需提交客

观题答案。)

本次作业是本门课程本学期的第1次作业，注释如下：本作业做为本考察课程成绩。 一、不定项选择题(有不定个选项正确，共9道小题) 1. 科技论文具有（ ） [不选全或者选错，不算完成] (A) 创新性 (B) 艺术性 (C) 专业性 (D) 应用性 (E) 科学性

你选择的答案： A C D E [正确] 正确答案：A C D E 解答参考：

2. 科技论文写作应遵循（ ）原则。 [不选全或者选错，不算完成] (A) 严谨周密 (B) 简洁务实 (C) 跌宕起伏 (D) 符合标准 (E) 形散神不散

你选择的答案： A B D [正确] 正确答案：A B D 解答参考：

3. 本科毕业设计（论文）可分为（ ） [不选全或者选错，不算完成] (A) 理论型 (B) 设计型 (C) 实验型 (D) 描述型 (E) 调研型

你选择的答案： A B C E [正确] 正确答案：A B C E 解答参考：

4. 本科毕业设计（论文）的选题应注意（

结构分析程序应用

作业

指导老师：李翠娟

班级：09级土木17班 姓名：李牧羽 学号：20090494

土木工程学院 2012 年 6 月

第一题、问答题

结构力学中，轴力FN以受拉为正（受压为负）。剪力FQ以绕隔离体顺时针方向转动者为正（反时针方向为负）。弯矩M以使梁的下侧纤维受拉为正（上侧纤维受拉为负）。

ANSYS中轴力FN以受拉为正（受压为负）与材料力学规定一致，ANSYS系统中最后输出为卡笛尔坐标系，但要注意壳与超弹单元的应用会多出转角的问题。

剪力FQ使单元体产生逆时针方向转动为正，反之为负。

弯矩M结构力学把弯矩画在受拉的一侧，在ANSYS中基本上不存在弯矩图这个概念，究其原因，是因为画弯矩图时，我们的对象是这个结构，但是ANSYS眼中的对象则是一个个单元，ANSYS只给出每个单元节点的内力，画出来的弯矩图，是ANSYS对每一单元分析结果的连线。对于弯矩图，ANSYS画在正方向上，有的地方画在受拉侧，有的地方画在受压侧，它按照截面的轴依右手螺旋来确定正弯矩的方向，所以画的时候要判断一下的，缺省情况下（缩放系数为1）正弯矩始终绘制在单元X轴正向的上方，负弯矩则绘制在下方，由此

结构分析程序应用

作业

指导老师：李翠娟

班级：09级土木17班 姓名：李牧羽 学号：20090494

土木工程学院 2012 年 6 月

第一题、问答题

结构力学中，轴力FN以受拉为正（受压为负）。剪力FQ以绕隔离体顺时针方向转动者为正（反时针方向为负）。弯矩M以使梁的下侧纤维受拉为正（上侧纤维受拉为负）。

ANSYS中轴力FN以受拉为正（受压为负）与材料力学规定一致，ANSYS系统中最后输出为卡笛尔坐标系，但要注意壳与超弹单元的应用会多出转角的问题。

剪力FQ使单元体产生逆时针方向转动为正，反之为负。

弯矩M结构力学把弯矩画在受拉的一侧，在ANSYS中基本上不存在弯矩图这个概念，究其原因，是因为画弯矩图时，我们的对象是这个结构，但是ANSYS眼中的对象则是一个个单元，ANSYS只给出每个单元节点的内力，画出来的弯矩图，是ANSYS对每一单元分析结果的连线。对于弯矩图，ANSYS画在正方向上，有的地方画在受拉侧，有的地方画在受压侧，它按照截面的轴依右手螺旋来确定正弯矩的方向，所以画的时候要判断一下的，缺省情况下（缩放系数为1）正弯矩始终绘制在单元X轴正向的上方，负弯矩则绘制在下方，由此

实验2

开关实验:

io8255a equ 288h

io8255c equ 28ah

io8255z equ 28bh

code segment

assume cs:code

start:

mov dx,io8255z

mov al,8bh

out dx,al

inout:

mov dx,io8255c

in al,dx

mov dx,io8255a

out dx,al

mov dl,0ffh

mov ah,06h

int 21h

jz inout

mov ah,4ch

int 21h

code ends

end start

交通灯控制实验：

data segment

io8255c equ 28Ah

io8255z equ 28Bh

portc1 db 21h

db 81h,01h,81h,01h,81h,01h,81h,01h,81h,01h,81h,01h

db 44h

db 42h,40h,42h,40h,42h,40h,42h,40h,42h,40h,42h,40h

db 0ffh

data ends

code segment

assume cs:code,ds:data

start:

mov ax,data

mov ds,ax

mov dx,io8255z

mov al,90h

ou

继电保护习题2006-4-5

1．图所示网络，各断路器处均装有继电保护装置，断路器上方的数字(1、2…. 7)代表该处保护装置的编号，下方的文字符号(1DL、2DL、?、7DL)为断路器本身的编号。试按图回答下列问题：

(1)当d1点短路时，根据选择性要求应由哪个保护动作并跳开哪台断路器？如果断路器6DL因失灵而拒跳，保护又将如何动作?

(2)当d2点短路时，根据选择性要求应由哪些保护动作并跳开哪些断路器？如此时保护3拒动或断路器3DL拒跳，但保护1动作并跳开断路器lDL，问此种动作是否有选择性?如果拒动的断路器为2DL，对保护1的动作又应作何评价?

2．在图所示网络中，设在d点发生短路，试就以下几种情况评述保护1和保护2对四项基本要求的满足情况：

(1)保护1按整定时间先动作跳开1DL，保护2起动并在故障切除后返回； (2)保护l和保护2同时按保护l整定时间动作并跳开lDL和2DL；

(3)保护l和保护2同时按保护2整定时间动作并跳开1DL和2DL； (4)保护1起动但末跳闸，保护2动作跳开2DL； (5)保护l末动，保护2动作并跳开2DL; (6)保护1和保护2均未动