苏轼豪放词风具体体现在哪里

论苏轼的豪放词

论苏轼的豪放词

词自产生以来，一直延续着填词必以协律为重要条件、表意必以婉约为正宗的发展道路，至柳永，词的内容和体式才有所变化。然而，真正对词进行全面改革，最终突破“词为艳科”的传统格局，提高了词的文学地位,则首推北宋大文豪苏轼。

苏轼的词，很多冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材，具有广阔的社会内容。苏轼在我国词史上占有特殊的地位。他将北宋诗文革新运动的精神，扩大到词的领域，扫除了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放词派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，冲破了诗庄词媚的界限，对词的革新和发展做出了很大的贡献。刘辰翁《辛稼轩词序》说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”苏轼的豪放词, 在中国词史上开辟了一个新的世界,从根本上改变了词的发展方向, 意义十分重大。

1 苏轼有没有豪放词?有多少豪放词

要谈苏轼有没有豪放词？首先必须弄清“豪放”的定义和标准，才把衡量苏轼的词作。才能更好的对苏轼的词作，有个更好的了解和研究！

“豪放”在一般意义上讲，大都认为魄气大而无拘束（见新《辞海》，）的意思但这对词作的含义似乎远没有具体阐明。

苏轼在《书吴道子画后》中谈对“豪放”的看法，他说：“得自然之数，不差毫末。出

寓精彩于反思性教学中

教学反思就是“反思性教学”。是教师以自己的教学活动过程与效果为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。以经验学习理论为基础，可将教学反思分为四个阶段：具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证和即时、阶段性反思。

于漪先生在那次教学中出现的意外当然是一次“语文事件”，于老师在课上老道处理好了事件。假若她发一通臭脾气，于事无补，可贵的是于先生把因势利导用到了极点，收到了意外收获。她在后记中反思为：“备课时考虑欠周密，原以为学生会喜欢散文，想由此激发兴趣，引入课文，未考虑到叙事散文与抒情散文的差异。所以课堂上发生了意料之外的情况，当即因势利导，先听取学生的意见，然后强调该篇散文的特点，培养学生学习的兴趣。对学生的实际应作充分的了解和估计，不可再犯闭塞眼睛捉麻雀的毛病；要继续提高驾 驭 课堂教学的能力，力争做到运筹帷幄，成竹在胸。”这就是由不断的反思性教学而成就出的一位语文大师，从而也是成就了一位教育专家。

上面于老师做的是一个典型的即时性反思，在自己上完一节课，处理一个教学事件后，随即进行一种反思，在时间上强调即时效应，以便有目的地分析

寓精彩于反思性教学中

教学反思就是“反思性教学”。是教师以自己的教学活动过程与效果为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。以经验学习理论为基础，可将教学反思分为四个阶段：具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证和即时、阶段性反思。

于漪先生在那次教学中出现的意外当然是一次“语文事件”，于老师在课上老道处理好了事件。假若她发一通臭脾气，于事无补，可贵的是于先生把因势利导用到了极点，收到了意外收获。她在后记中反思为：“备课时考虑欠周密，原以为学生会喜欢散文，想由此激发兴趣，引入课文，未考虑到叙事散文与抒情散文的差异。所以课堂上发生了意料之外的情况，当即因势利导，先听取学生的意见，然后强调该篇散文的特点，培养学生学习的兴趣。对学生的实际应作充分的了解和估计，不可再犯闭塞眼睛捉麻雀的毛病；要继续提高驾 驭 课堂教学的能力，力争做到运筹帷幄，成竹在胸。”这就是由不断的反思性教学而成就出的一位语文大师，从而也是成就了一位教育专家。

上面于老师做的是一个典型的即时性反思，在自己上完一节课，处理一个教学事件后，随即进行一种反思，在时间上强调即时效应，以便有目的地分析

从以往来看，教育的方式比较枯燥单一，就是教师授课、学生听讲，一遍过的教学过程，但从现在看来，教育的方式多种多样，使用计算机教学已经成为更有效的手段，近年来网上教学的模式更是流行起来，微课、翻转课堂等新生事物，学生可以通过上网进行自主学习，使学习过程变为可重复式，由一对多变为一对一，学习者基本上可以做到任意选择教师、选择自己的弱势科目。

1、信息技术初步构建成的信息化环境，缩短了城乡之间的差距，为教育改革奠定了一定的物质基础；

2、信息技术资源平台的建立，为广大师生提供了强有力的资源平台；

3、改变了学习的先后顺序，翻转了课堂，改变了单一的辅导方式，最优化了教育资源；

一流的物流基础设施

2009年在江苏徐州召开网建现场会，徐州烟草的物流功能完善、设施先进实用。江苏烟草物流建设的“好、快、省、廉”，这四个字是对江苏烟草物流建设的高度的概括。

“好”体现在规划上，江苏省局（公司）对全省物流进行了统一规划，做到了“八个统一”，体现了较高水平，具有非常鲜明的时代特征。

“快”体现在江苏烟草只用了三年左右的时间，完成了全省统一规划、建设，目前，除了苏州还在建设外，其他地市的物流配送中心都投入运行，体现了较快的速度。

“省”体现在江苏烟草的物流建设，综合配套、功能齐全，体现了集约发展、成本领先，提高了整体效率。

“廉”体现了严格规范。物流建设项目搞好了，队伍得到了锻炼，班子的管理水平、组织领导能力得到提高，还比较好地做到了不出事。现在，领导干部就是要做到“能干事、干成事、不出事”，这很重要。通过这几年的努力，通过贯彻“好、快、省、廉”，江苏建成了一流的、完善的物流体系。 一流的信息支撑

江苏物流的信息化基本做到了“全面感知、全面覆盖、全程控制、全面提升”。第一是“全面感知”。江苏烟草物流可以讲方方面面都充分运用了各类传感器，使我们时时处处都能感知到卷烟实物状态，真正意义上实现了全面感知。第二是“全面覆盖”。从工厂出来

一流的物流基础设施

2009年在江苏徐州召开网建现场会，徐州烟草的物流功能完善、设施先进实用。江苏烟草物流建设的“好、快、省、廉”，这四个字是对江苏烟草物流建设的高度的概括。

“好”体现在规划上，江苏省局（公司）对全省物流进行了统一规划，做到了“八个统一”，体现了较高水平，具有非常鲜明的时代特征。

“快”体现在江苏烟草只用了三年左右的时间，完成了全省统一规划、建设，目前，除了苏州还在建设外，其他地市的物流配送中心都投入运行，体现了较快的速度。

“省”体现在江苏烟草的物流建设，综合配套、功能齐全，体现了集约发展、成本领先，提高了整体效率。

“廉”体现了严格规范。物流建设项目搞好了，队伍得到了锻炼，班子的管理水平、组织领导能力得到提高，还比较好地做到了不出事。现在，领导干部就是要做到“能干事、干成事、不出事”，这很重要。通过这几年的努力，通过贯彻“好、快、省、廉”，江苏建成了一流的、完善的物流体系。 一流的信息支撑

江苏物流的信息化基本做到了“全面感知、全面覆盖、全程控制、全面提升”。第一是“全面感知”。江苏烟草物流可以讲方方面面都充分运用了各类传感器，使我们时时处处都能感知到卷烟实物状态，真正意义上实现了全面感知。第二是“全面覆盖”。从工厂出来

风是一种看不见，摸不着的东西，但是想要找到风却非常简单。在植物和人的身上就会找到风的踪迹。

去年冬天的一个早上，风很大。我同桌穿了一件掉毛的毛衣。毛球四处飞翔，刚掉一根毛，就被风吹走。她说：下次还是穿别的衣服吧。一刮风就掉毛。要不了多长时间，毛就全部掉光的。”这时，风就住在同桌的毛衣上。

春天的一个下午，我在钢琴班门口等待上课。台阶的缝作文隙里有一株蒲公英在摇曳着。突然蒲公英上的白色绒毛全部飞了起来，非常的美。这时，风就在那一个个白色的小绒伞上。

一个夏天的中午，我走出校门。路两边的树歪了，就像一个不停鞠躬的人。平时，这些大树就像一个一个英勇的护校战士，可那时却变成了狼狈不堪的残兵败将，而打败它们的就是风！

生活中，风无处不在。它有时会给我们带来欢乐，有时又会让我们感到厌烦！

篇一：“六一”主持词+节目串词

弘扬核心价值观、欢庆六一儿童节

2015“六一”文艺汇演主持词

导语：

甲：尊敬的各位领导，

乙：敬爱的各位老师，

丙：亲爱的各位同学， 丁：以及前来观看演出的各位家长朋友们，

合：大家上午好！！

甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

乙：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

丙：送去五月的芬芳，迎来六月的希望。

丁：我们的青春像升起的朝阳，绽放一缕幸福的曙光！

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦想。

乙：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。

丙：六月，是一首歌，一首幸福的歌。

丁：六月，是一支舞，一支灵动的舞！

甲：爷爷奶奶说，六月的儿童欢天喜地！

乙：爸爸妈妈说，六月里充满了欢歌笑语。

丙：老师说，六月的阳光灿烂无比。

丁：我们说，六月是我们茁壮成长的季节！

合：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。祝大家“节日快乐”。

甲：首先，让我们用热烈的掌声欢迎xx乡党委政府、社区、医院各位领导的莅临指导。 乙: 在主席台就坐的是xx乡党委副书记乡长xxx先生、xx乡副乡长xxx先生、xx乡副乡长xxx女士、xx乡计生办主任xxx先生、xx乡卫生院院长xxx先生，xx乡学校党支部书记校长xxx先生，大家再次以热烈的掌声表示欢迎。

第一项：升国

篇一：六一主持节目串词

1.《神魂颠倒》

男:有一种舞蹈，让你看了神魂颠倒，你信吗？

女:请欣赏由五年级同学带来的表演，那个酷啊，看了准叫你《神魂颠倒》 2．《小绅士》

男：我们是一个小绅士，一个快乐的小小绅士，我们将用我们的童心，带给大家绅士的感觉。 女：请欣赏中一班小朋友带来的舞蹈《小绅士》。 3. 《小宝宝》

男：祖国是我们的母亲，我们在母亲的怀抱里茁壮成长。女：我们是祖国的乖宝宝。看，我们的《小宝宝》来了！请欣赏由十七亩学前班带来的

4．《江南STYLE》 男：鸟叔的一曲骑马舞在2012年可谓是红遍了大家南北，以其

欢快的节奏，帅气的舞步，受到了众多年轻人的热爱。 女：接下来就让我们共同欣赏由中二班带来的舞蹈《江南STYLE》 掌声有请

5.《春天在哪里》

男：《春天在哪里》是一首欢快优美的歌曲，它深受大家的喜爱，让我们伴着这迷人的旋律去寻找春天吧！

女：请欣赏由十七亩一年级带来的歌曲《春天在哪里》

6．《小红帽》

男：在这美好的夏天，艳阳高照。你瞧，小红帽也从一间小屋子里走了出来。

女：噢，原来她去给住在森林中的婆婆送好东西去啦！请欣赏大班的舞蹈——《小红帽》！

7.《课后》

请欣赏六2班带来的 相声 《课后》表演者：田河云 毛峰

8.《快乐的六一》

男：今天是六

篇一：舞蹈节目串词

舞蹈节目串词

大家晚上好!

《舞蹈节目串词》正文开始>> 开场舞蹈：《神采飞扬》

主持人上场

女：现场的各位前辈，各位小朋友们，

男、女合：大家晚上好!

女：圣火点燃激-情，奥运梦想成真，伴随礼花的绽放，奥运的旋律在中华大地上传响! 男：一曲“神采飞扬”既表达了我们郝穴阳光舞蹈艺术团的奥运激-情，也拉开了今夜我们良宵共渡的序幕。

女：朋友们，我们“阳光舞蹈艺术团”是经中国舞蹈家协会批准的教学会员基地，有北京舞蹈学院中国舞高级资格教师2名，中国舞蹈家协会注册教师3名。干净、明亮的练功房，编排新颖的中国舞，金光闪闪的考级证，健康健美的小舞星正吸引着越来越多的家长、小朋友的参与激-情。

男：“阳光艺术团”的宗旨是：让孩子们在快乐中成长，让孩子们在快乐中舞蹈，让孩子们成为快乐的小舞星。我们的教师编排并演出的舞蹈在全国屡获大奖，我们的学员一个个考级成功，我们的小朋友屡屡被中国舞蹈家协会评为快乐小舞星。

女：今宵我们的激-情将同奥运一起释放，我们的阳光将同辉月亮。

男：今宵，我们将以优美的舞姿展示形象，回馈社会的滋养，阳光的成长，成功离不开各级领导的关爱和家长小朋友的亲睐。首先，我们还是以热烈的掌声有请(讲话领导)为阳光祝福，为晚会致辞。

(领导