幼儿园创意水粉画特色课教学活动计划
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幼儿园创意水粉画特色课教学活动计划
幼儿园创意水粉画特色课教学活动计划
一、课型特点
幼儿水粉画活动教学过程中,我们从游戏入手,引导幼儿学会观察,在观察中获得某种感受和体验。并启发幼儿进行发散性思维,鼓励奇思妙想,尝试多语言、多角度、多形式的表现,同时还要引导他们接触多种绘画材料。以育人为目的,激发兴趣、注意创造过程为前提,对幼儿进行艺术素质和能力及非艺术素质和能力培养为手段,人人参加有趣的创造性的美术活动为基础,在宽松、自由、安全、和谐的环境中根据幼儿的个性差异培养和发展幼儿的创造精神和创造思维。激发幼儿对美术活动的兴趣,诱发好奇心;激发表现欲望,培养大胆、自信;培养良好的欣赏习惯和能力;培养探究兴趣、习惯和观察力;发展幼儿的创造性思维和意志品质,逐步形成喜欢独立思考,敢说、不怕说错,能从多角度思考问题较自由地进行联想、想象,初步具有以原形为发散点多向性迁移、仿编、创编的能力;培养评价能力;掌握与开展创造性的美术活动有关的美术素质和能力及技能技巧。
二、 教学目标
初级教学目标
1、积极参加水粉画活动,体验水粉画活动的快乐,培养对水粉画活动的兴趣,能快乐、大胆、轻松地作画。
2、认识水粉笔、油画棒、水粉颜料水粉纸等绘画工具、材料,学习基本的使用方法,学习正确的握笔方法和作画姿势。
3、会用
幼儿水粉画教学的点滴体会
感受与体验 尝试与快乐——幼儿水粉画教学的点滴体会
两年来,在多次探究实验班的水粉画教学活动后,使我深深地体会到:要让幼儿具有尝试、探索的精神,关键是教师要培养和激发幼儿的情感,让幼儿愿意尝试、喜欢尝试、敢于尝试,这就需要教师从多角度为幼儿尝试创设多方面的条件。大班幼儿已有了一定的表现物体形象特征的能力,具备了感受美、表现美、创造美的能力。针对这些特点,我们采取了多种措施,为幼儿更好地尝试作了充分的准备。
1、大胆尝试多种绘画方法有效结合,丰富幼儿对色彩性质的了解。
水粉画教学是我们实施尝试教学的一个载体,通过水粉画教学,以培养幼儿大胆尝试、敢于尝试的精神。而尝试教学可以为幼儿更好地感受美、表现美搭建一个很好的平台。两者有机结合,密不可分。因此,我们利用了多种绘画课题,如:向大师学画人物,临摹名画,用色块表现人物等等。新的绘画课题为幼儿尝试提供了机会,给他们创造了一个更广阔的表现空间。同时,也开拓了幼儿的视野。在临摹《马蒂斯夫人》一画中,我们分析了画家是如何处理色彩的,如明度对比。从中让他们懂得了马蒂斯作画喜欢用非常鲜亮的颜色,使得画面具有热烈的效果。幼儿临摹的作品,虽然在形上与原作有较大差异,但他们需要照着画家的画,认真地画准形
幼儿园中班水粉画:一丛盛开的紫荆花 教学观摩反思-
教学资料参考参考范本 幼儿园中班水粉画:一丛盛开的紫荆花 教学观摩反思-【教案】 撰写人:__________________ 部 门:__________________ 时 间:__________________ 1 / 4 观摩瑞金路幼儿园夏婷老师的美术课《一丛盛开的紫荆花》,让我感受到孩子们对美的表达是丰富自然富有个性的。教师事先自然的铺垫帮助孩子认识紫荆花,然后利用图片通过观察、比较、讨论和欣赏,了解紫荆花身形小巧、树干修长、花朵密集、色泽艳丽、喜欢丛栽的特点。过程中,孩子们感受紫荆花的美,有强烈想表现的愿望。 心得体会: 1. 重难点清晰符合中班幼儿的年龄特点。重点放在用粗细、曲直不同的线条绘画树干上,难点在表现一丛紫荆花的构图上,需要孩子了解近大远小、错落有致等简单的构图要求。 2. 教师的师范注重细节,详略得当。教师在师范时主要讲解树干的画法,并且巧妙的结合近大远小、有高有低的构图要求,而针对于孩子比较熟悉的点彩花瓣只是一带而过,突出了重点。 3.背景图很美,一张张美丽的作品汇聚一起,仿佛一片绚丽的花海。颜料的控制很讲究,运用
幼儿园英语教学活动计划
幼儿园英语教学活动计划
幼儿园英语教学活动计划
“今天老师给小朋友准备了一首歌,这首歌的名字叫if you are ha y......,现在,大家一起来听一下。听完之后,老师要请小朋友来说一下,你听完这首歌后有什么感觉。”。以下和大家分享相关的幼儿园英语教学活动计划资料,欢迎你的参阅。
幼儿园英语教学活动计划一
活动名称:
英语音乐欣赏(if you are happy......)
活动目标:
1、加强幼儿的音乐欣赏力,训练其节奏感
2、学习词组clap you hands,stmp you feet
3、锻炼幼儿的表现力
活动准备:磁带
活动过程:
一、greeting
good morning everybody!
二、topic
1、完整的聆听歌曲
“今天老师给小朋友准备了一首歌,这首歌的名字叫if you are ha y......,现在,大家一起来听一下。听完之后,老师要请小朋友来说一下,你听完这首歌后有什么感觉。”
“孩子们,歌曲听完了,你们有什么感觉啊?”
2、学习词组clap you hands
“孩子们,现在咱们来听一下这首歌曲的第一段,要认真仔细的听,听完以后老师有问题问大家。”
1
“孩子们,在刚才的这一段音乐里,除了有唱歌的声音,还有什么声音?”
“对,有
幼儿园特色美术计划范文与幼儿园特色问题的调研报告汇编
幼儿园特色美术计划范文与幼儿园特色问题的调研报
告汇编
幼儿园特色美术计划范文
本学期我们根据中班幼儿的实际情况,制定了中班第一学期的美术特色教育计划如下:
1、 班级情况分析:
本学期我班共有幼儿xx名,男生xx名,女生xx名,其中有xx名是新进的插班生。本学期由我和颜老师共同担任班级的教育教学工作。通过小班和托班的学习和锻炼,我班每名幼儿都有了一定程度的进步:有的喜欢上幼儿园了,有的胆子变大了,有的学会和同伴交往了,整个班级有着良好的精神面貌。在生活习惯和行为习惯方面,大部分幼儿都有良好的卫生习惯,如知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好,初步形成了一定的规则意识等;学习游戏方面:大部分幼儿能积极参与活动,在活动中知道遵守规则,对主题活动有较浓厚的兴趣,积极参加体育锻炼。但也存在不足,具体表现为:
1、幼儿虽然有一定的规则意识,但自控能力较差,甚至有些幼儿由于逆反心理驱使,不愿主动遵守规则;
2、幼儿的各种能力呈现出两极分化的状况,少数能力较弱的幼儿感到\跳一跳,摘不到\,从而阻碍了整体的发展。
3、在活动中缺乏正确的观察方法和良好的倾听习惯。
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4、喜欢音乐活动,但是,对音乐的感受不够准确、缺乏节奏感,
幼儿园游戏活动计划
第一周
活动名称:幼儿园真好玩 活动目标:
1.能按信号向指定方向走、跑、跳。
2.在游戏活动中,帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。
3.喜欢与同伴一起游戏,初步感受参加集体体育活动的乐趣。 活动准备:
1.带领幼儿参观游戏场地,认识和熟悉游戏设备。教师检查场地上器械的安全性。 2.在场地上画一个圈。
3.利用语言或游戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。
活动过程:
1.教师和幼儿一起复习和创编儿歌。
在教师的带领下,全体幼儿沿大圈(两圈之间)边走边念儿歌:幼儿园,真好玩,摸摸这,摸摸那,摸摸××走回来。 教师:小朋友,你想摸摸操场上的哪些东西?
引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称(如大树)创编儿歌:幼儿园,真好玩,摸摸这,摸摸那,摸摸大树走回来。
幼儿自由念儿歌,并进行游戏。必要时,教师指导。
第二周
活动名称:开火车 活动目标:
1.学习一个跟着一个走。
2.能遵守简单的游戏规则,体验集体活动的乐趣。 活动准备:
1.在场地上画一个大圆。
2.开火车的音乐磁带,录音机一台,火车头标记若干。 活动过程:
1.游戏“开火车”。
教师发出火车启动的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求:每组是一列火
幼儿园教学活动教案
- -.
幼儿园教学活动教案
中班数学教案:谁最高
活动目标
1、学习依据物体间的高矮差异进行排序活动。
2、培养幼儿的观察比较能力。
3、让幼儿在游戏中体验乐趣。
教学重点、难点
准确区分物体间的高矮差异,理解排序中的可逆性。
活动准备
高矮不同的瓶子若干,气球每人一个,长短不同的棉线每人一条。
活动过程
开始环节
瓶子娃娃排排队
出示高矮不同的瓶子若干。
基本环节
1. 幼儿从中任意选出高矮不同的瓶子三到五个。将瓶子放在一起观察比较,一次找出最大的瓶子,然后依次排成序列,并描述。
2. 谁的气球飞得高。幼儿将气球吹起来并用线扎紧。
3. 自由结伴组成三至五人一组,比一比谁的气球飞得高,谁的矮。
结束环节
依次由高到矮排成序列。
延伸环节
游戏比个子,老师随意叫起三至五名高矮有明显差异的幼儿,引起其他幼儿,按从高到矮把他们排成一队,然后更换角色,人数逐步增多,继续进行排序活动。
幼儿园中班数学教案:有趣的纽扣
活动目标:
1、在活动中主动探索发现分类的方法。
2、学会用多种分类的方法进行分类。
3、训练幼儿的分类能力,培养逻辑思维能力。
活动准备:
1、教具:颜色(红、黄、蓝),形状(正方形、圆形),大小(大号、小号)的纽扣若干。
2、学具:幼儿人手一份同上的纽扣。
3、衣服形状的图卡一张。
4、分类操
幼儿园主题教学计划——快乐的幼儿园
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班级:小班
教师:
时间:.
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主题由来
对于初次离开亲人和家庭的小班孩子来说,幼儿园陌生的环境、老师都会让孩子们产生缺乏安全感的心态和焦虑不安的行为,更使家长们揣测不安、放心不下。如何帮助孩子熟悉幼儿园的环境和生活,消除孩子们的陌生感,缩短老师和孩子们之间的距离和建立亲密的师生关系,取得家长们的信赖是老师们十分关注的问题。鉴于班级和孩子的实际情况,我们设计了《快乐的幼儿园》这一主题,旨在通过参观、谈话、游戏、与哥哥姐姐的交流和艺术等多种形式的活动,帮助孩子们了解和熟悉幼儿园的环境和相关的人员、活动室、设备,感知幼儿园丰富多彩的活动,引导他们尽快适应幼儿园的集体生活,乐意与老师、同伴一起学习、生活、游戏。激发孩子们大胆勇敢、乐意探索、积极参与的个性,培养他们爱老师、爱同伴、爱幼儿园的情感。
主题目标
⒈帮助孩子熟悉幼儿园的环境和生活,引导他们尽快适应幼儿园的集体生活,乐意与老师、同伴一起学习、生活、游戏。
⒉培养孩子爱老师、爱幼儿园,喜欢上幼儿园的情感。
致家长的一封信
尊敬的家长:
您们好!
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幼儿园半日活动计划方案
一、晨间接待:
能礼貌用语,主动向老师问好。
二、晨间活动
三、早操:
1、主动愉快地参加早操活动。
2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。
四、晨间谈话:
1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。
2、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。
3、点名。
4、选小组长。
五、集体教育:
活动一:《香蕉宫殿》语言
【活动目标】
1、倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。
2、为蚂蚁建造一个美丽的家,体验制作的乐趣。
【活动准备】
1、故事音乐。
2、幼儿活动材料《香蕉宫殿》。
3、剪刀,胶水,透明胶,双面胶,纸盘,纸杯,纸盒,贝壳,可乐瓶,树叶等。
【活动过程】
一、美丽的香蕉宫殿。
1、结合幼儿活动材料第17~18页,讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。
2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么?
3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上,讲述故事后面部分。
4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子,捡来树叶当瓦片,用鲜花打扮香蕉宫殿)
5、阅读幼儿活动材料。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢?
6、幼儿完整欣赏故事一遍。
志远幼儿园户外活动特色
民间体育在幼儿园户外活动中的传承和发展
----高新区志远幼儿园户外活动特色
《幼儿园教育指导纲要》在健康领域中强调了:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动活泼有趣、形式多样的体育活动,才能吸引幼儿主动参与。
我园将体育活动列入课题研究的范畴,以体育活动做为促进幼儿全面发展的重要手段,在探索民间体育的基础上尝试用各种幼儿感兴趣的方式发展基本动作,开展丰富多彩的体育活动,培养幼儿良好的意志品质、个性品质,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
一、背景
《幼儿园教育指导纲要》中提出“幼儿园必须把幼儿的生命安全和促进幼儿健康放在工作首位”的健康观,对幼儿园户外体育活动的开展提出了更高的要求。幼儿园户外体育活动的有效组织与实施,可以使孩子拥有健康强壮的体质,更有阳光、开朗、活泼的个性,但在活动开展之前我们发现在运动方面存在着四大误区:
一是家长思想观念的误区:多数家长存在重智育轻体育的思想观念,孩子回家后多半是呆在家里看电视、玩电脑,家长平时很少锻炼,
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也很少带孩子进行体育锻炼,出现了孩子易生病