excel表格实验报告内容

实 验 报 告

姓名： 赵子亮 学号：2010561631 系：信息工程 班级：20105616

实验日期：2.23-3.1 实验课程：网络安装与维护 实验地点：网络实训室

实验名称：组建最简单局域网互连—双机互连 实训教师：姚老师

一、 实验目的

1. 利用网络设备，掌握在局域网内如何把两台计算机利用对等网方式进行互连

2. 学会网络连接，了解对等网的互连方式。

3. 掌握基本的网络参数设置，学会基本的测试命令（ping）来检测网络设置情况。

4. 掌握计算机文件夹的资源共享的设置和使用方法。

二、 实验器材

1. 两台自带网卡的电脑。

2. 5类双绞线，RJ插头，一把专用压线钳。

3. 测试仪

三、 实验内容和步骤

（1） 预备知识

1. 对等网特点。

任一台计算机均可同时兼作服务器和工作站，也可只作其中之一。同时，对等网除了共享文件之外，还可以共享打印机，可被网络上的任一节点使用，如同使用本地打印机一样方便。因为对等网不需要专门的服务器来做网络支持，也不需要其他组件来提高网络的性能，因而对等网络的价格相对要便宜很多。

2. 双绞线线序。

568A标准

绿白——1，绿——2，橙白——3，蓝——4，蓝白——5， 橙

山西财经大学《Excel》实验报告

年 月 日

了一个带有 3 个空的工作表的工作簿。 ② 在工作簿中输入数据： Excel 中数据分为常量和公式两种，其中常量有分为文字常量、数值常量和日期时间 常量。 (1) 文 字 常 量 的 输 入 ：文字常量包含了字符、汉字、空格以及要作为字符串处理的数字等。其中右 图的 A 列数据即为文字常量，默认状态为单元格中左对齐。 (2) 数值的输入；在 Excel 中，数字只可以是以下字符：0、1、2、3、4、5、6、7、 8、9、+、-、 (、 ) 、 , 、/、$、%、E、e。上图中第 3、4、5、6、7 行的 B 列即 为数值常量，其默认状态为右对齐。 (3) 日期与时间的输入：必须按照 Excel 认可的日期和时间格式输入，即使用“/” 或“-”作为分隔符，输入的格式为“年/月/日” ,否则将被当作文字常量处理。 (4) 公式的输入：公式是指以等号“=”开始，后跟运算数和运算符的表达式，每 个运算数可以是常量、单元格或单元格区域的引用地址、名字或函数等。 (5) 函数的输入：Excel 提供了财务函数、日期与时间函数、数学与三角函数、统 计函数、

查找与引用函数、数据库函数、文本函数、逻辑函数

实验一 数据库的创建与管理

目的

掌握创建数据库的方法。

内容

1、使用Transact-SQL语句创建test数据库，主要文件组包含主要数据文件f1和次要数据文件f2。有1个次要文件组：G1包含2个次要数据文件f11和f12。日志的逻辑文件名为f_log。

2、对test数据库进行如下操作：

缩小数据库的容量（容量任意）

向数据库中添加数据文件

实验二 表的创建与管理

目的

掌握创建表、删除表、修改表的方法。

内容

1、创建如下表： ，sname， ssex，sage ，sdept)

c(cno， cname， cpno， ccredit)

sc(sno， cno， grade)

要求：

（1）各字段类型自己决定

（2）定义主键

（3）为ssex定义约束条件：值只能为‘男’或‘女’

（4）为sage定义约束条件：取值范围为18-30之间的数

（5）为sdept定义约束条件：默认值为‘信管系’

2、向student表添加address字段，默认值为‘河南理工大学’

3、向student表添加约束，要求sdept只能为‘信管系’‘计算机系’‘通信系’

4、删除表student

实验三 数据操纵

目的

掌握如何向表中添加、修改、删除数据。

内容

1、向student表添加1条记录（101，张三，‘男’

包含充足的联系用数据,适合给热爱excel却苦于没有练习数据练手的童鞋们,不可错过哦

2009年度( XX学院名称(公章): XX学院

)学院国家助学金获奖学生领款表(例表)领款表制表人(手写签名): 张三 领款表审核(手写签名):李四

该项目获奖总人数：47人 该项目获奖总金额(大写):叁万陆仟元正

序号 学生姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 张1 张2 张3 张4 张5 张6 张7 张8 张9 张10 张11 张12 张13 张14 张15

公民身份证号码 500234198613569054 500234198613569055 500234198613569056 500234198613569054 500234198613569055 500234198613569056 500234198613569054 500234198613569055 500234198613569056 500234198613569054 500234198613569055 500234198613569056 500234198613569054 500234198613569055 5002341986135

学生实验报告

实验课名称： 计算机应用基础

实验项目名称： 电子表格Excel实验

专业名称：

班

学级： 号：

学生姓名：

教师姓名：

日

实验日期：年 12 月 12 日 实验室名称：计算机基础实验教学中心

一.实验名称：电子表格 Excel 实验

二.实验目的与要求：1.熟悉 Excel 的功能与界面，掌握 EXCEL 基本操作； 2.掌握 EXCEL 公式与常用函数的应用； 3.掌握 EXCEL 工作表的编辑与格式化； 4.掌握 EXCEL 图表的建立、编辑与格式化； 5.掌握 EXCEL 的数据管理与页面设置。

三.实验内容：1.在自己的 A 盘或优盘“学号+姓名”文件夹中，新建“实验 3”子文件夹。 2.按照《上机指导与习题集》第 4 章中实验 4~实验 6 的要求操作，所有文件均保存在“实验 3”文件夹 中。 注：①本章实验的文字内容及数据应由自己构思，互不相同。 ②可供计算的数据列表可以是销售记录表，也可以是学生成绩表、职工工资表、企业产值表、家庭收 入表等等。

四.实验设备与软件环境：安装有 Microsoft Office Excel 2000/2003 的 PC 机。

五.实验步骤与结果：(-)Excel 工作表的基

实验报告5 Excel 电子表格2010(一)

班级 学号 姓名

【实验目的】

1. 熟练掌握Excel的启动、退出和窗口的组成； 2. 理解工作簿、工作表、单元格之间的关系； 3. 熟练掌握各种类型数据输入、编辑和修改方法； 4. 掌握填充序列和自定义序列的使用方法；

5. 掌握工作表的插入、删除、移动、复制、重命名等编辑方法； 6. 掌握单元格的插入、删除、移动、复制等编辑方法； 7. 掌握工作表的格式化设置；

8. 掌握单元格合并和拆分等格式化方法。

【实验内容和步骤】

完成实践教程第74页4.1.2中的实验并回答下列问题。

1.如何输入数字字符串（如“序号”中的001）？ 先输入一个半角英文状态下的单引号，再输入数字

2.请列举出两种在一个单元格中输入多行文字的方法。

Alt+Enter强制换行；或者选定单元格→“开始”选项卡|“对齐方式”组|“自动换行”按钮

3.如何设置显示日期的格式？

“开始”选项卡|“数字”选项卡→设置单元格格式→数字|类型→选择格式→确定

4.填充柄的作用是什么？如何使数

实验报告5 Excel 电子表格2010(一)

班级 178 学号 201517813 姓名 杨帆

【实验目的】

1. 熟练掌握Excel的启动、退出和窗口的组成； 2. 理解工作簿、工作表、单元格之间的关系； 3. 熟练掌握各种类型数据输入、编辑和修改方法； 4. 掌握填充序列和自定义序列的使用方法；

5. 掌握工作表的插入、删除、移动、复制、重命名等编辑方法； 6. 掌握单元格的插入、删除、移动、复制等编辑方法； 7. 掌握工作表的格式化设置；

8. 掌握单元格合并和拆分等格式化方法。

【实验内容和步骤】

完成实践教程第74页4.1.2中的实验并回答下列问题。

1.如何输入数字字符串（如“序号”中的001）？

答：1.切换到英文输入法在选中的单元格中输入001 即可。 然后在向该单元格右下角填充柄处，鼠标形状为黑色实心加号，按住鼠标拖动即可。

2.请列举出两种在一个单元格中输入多行文字的方法。

答：两种办法，一种是输入到一定文字后按Alt+回车键。可接着输第二行。 第二种办法是设置单元格格

式。找到对齐选项卡，勾上自动换行框。 3.如

实验报告的书写格式及实验内容

书写格式：

一、实验目的

二、实验内容

三、实验步骤与结果（见后，先写题目再写代码及运行结果）

实验步骤与结果：

实验1数据库及基本表的建立

1．创建一个student数据库，该数据库存放在E:\\sql_data目录下（如果没有该文件夹，则事先在windows资源管理器中建立该文件夹）。

CREATE DATABASE stu --数据库名为student ON

(NAME=student_data, --数据库的逻辑名为student_data

FILENAME=?E:\\sql_data\\student_data.mdf ?, --数据库的物理名 SIZE=10MB, --数据库的初始大小为10MB MAXSIZE=50MB, --数据库的最大容量为50MB FILEGROWTH=10% --数据库容量自动按10 %的比例增长 ) LOG ON

(NAME=stu_log, --日志文件的逻辑名为stu

《大学计算机基础》实验报告

班级 学号 姓名 成绩

实验3：电子表格Excel 2010

一、实验目的

掌握电子表格制作软件 中文Excel 2010的基本使用方法

二、实验要求

1．掌握Excel表格中单元格合并、字体、显示格式、对齐方式等设置操作 2．掌握单元格批注、数据自动计算和基本函数的使用方法 3．掌握数据表的复制、数据筛选、隐藏和显示的方法 4．掌握数据排序、分类汇总、数据透视表的操作方法 5．掌握统计图表的建立、编辑等操作方法

三、实验环境

操作系统：Windows 7中文版

电子表格制作软件：Excel 2010 中文版

四、实验内容及过程（过程以截图和文字方式说明）, 本实验报告以“班级学号姓名-实验3.docx” 命名并提交。

（一）“EXCEL的基本功能”实验

1．打开实验素材FL10-1-1.xlsx，按下列要求操作，结果如样张所示。完成后截图，并以ExcelFL1.xlsx文件名保存到U盘。 工作表的管理：

（1） 打开实验源文件FL10-1-1.xlsx，将工作表名改为“初始信息表”

（2）在Sheet2工作表前复制“初始信息

山 东 工 商 学 院

《Excel在会计中的应用》实验报告

学院

班级

姓名

学号 日期 会计学院 会计09B 周晓燕 09081B30 2012年11月

目 录

实验一 复习EXCEL基本操作........................................... 1

一、实验目的和要求 ................................................ 1

二、实验过程和实验步骤 ............................................ 1

三、实验过程中遇到哪些问题？你是如何解决的？还存在哪些问题？ ...... 3

四、本次实验有何感想、体会、意见和建议？ .......................... 3

实验二 EXCEL函数、公式、数据管理和分析 ............................. 5

一、实验目的和要求 ................................................ 5

二、实验过程和实验步骤 ............................................ 5

三、实验过程中遇到哪些问题？