初三物理电压电阻思维导图

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初三物理电压、电阻检测题及解析

标签:文库时间:2025-02-06
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不错

《第六章 电压、电阻》单元测试题

一、 填空题(每空1分,共 25分)

1.将学校实验室常用的电压表接入电路时,应先用 量程试触,若电压表示数小于 时,再改用电压表的 量程。测量电压时,如果发现表的指针左偏,原因是 。

2.在研究决定导体电阻大小的因素时,做研究导体的电阻与横截面积是否有关的实验时,必须选取 、 相同, 不同的电阻丝来做实验。

3.我国家庭电路的供电电压是_______V;对人体安全的电压________V

2

4.下表列出了一些材料制成的长1m、横截面积为1mm的导线在20℃时的电阻值.

根据表中数据回答:假如让你架设一条输电线路,在铝线和铁线之间,你应选用 ______;假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝,在铁丝和锰铜丝之间,你应选用____ _______。

5.如图6-10所示是一种双量程的电压表的刻度盘,当使用较小量程时,图中指针位置的示数为 V,当使用较大量程时,图中指针位置的示数为 V。

6.

人教版初三物理第十六章电压电阻 知识点 练习题 单元测验(

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初三物理

第十六章 电压 电阻

一、电压

1、电压的作用

电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。

注:说电压时,要说“xxx”两端的电压,说电流时,要说通过“xxx”的电流。 2、电压用字母U表示。电压的单位 ① 国际制单位的主单位:伏特( V )

② 常用单位:千伏(kV )、毫伏( mV )、微伏(μV) ③ 换算关系:1Kv=1000V 1V=1000 mV 1 mV=1000μV ④ 记住一些电压值:

① 1节干电池的电压1.5伏; ②1节铅蓄电池电压是2伏; ③家庭照明电压为220伏; ④安全电压是:不高于36伏; 3.测量电压的仪表是:电压表,符号: 它的使用规则是:

①电压表要并联在电路中;

②要使电流从电压表的正接线柱流进,负接线柱流出。

③被测电压不要超过电压表的量程,预先不知道被测电压的大约值时,先用大量程试触。 4.实验室中常用的电压表有两个量程: ①0~3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0~15伏,每小格表示的电压值是0.5伏。 5、电流表、电压表的比较: 符 号 连 接 直接连接电源 异 量 程 每大格 每小格 内 阻 同

八年级物理电压电阻复习

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电压 电阻复习教案

授课老师:邓老师(Kevin)

一.教学内容:电压的作用 单位和测量 电压表和电流表的异同 利用电流表电压表判

断故障

二.教学重难点

重点:电压测量 电压表和电流表的异同 利用电流表电压表判断故障 难点:利用电流表电压表判断故障

三.教学过程:知识点精讲 知识点一 电压的作用

1、电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。

2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源(或电路两端有电压)②电路是连通的。 注:说电压时,要说“xxx”两端的电压,说电流时,要说通过“xxx”的电流。 3、在理解电流、电压的概念时,通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题,这里使用了科学研究方法“类比法” (类比是指由一类事物所具有的属性,可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法)

练习1.关于电源,下列说法中正确的是( )

A.是提供电荷量的装置 B.是提供电流的装置

C.是提供电压的装置 D.是提供用电器的装置

练习

欧姆定律和电压电阻

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欧姆定律和电压电阻

1. 下列关于半导体的说法中正确的是

A.常温下半导体的电阻为零 B.半导体广泛应用于各种电子设备 C. 半导体就是超导体 D.任何情况下半导体都是不导电的 2.如图1所示,用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连,灯泡一定不发光的是

...

图1

3.把两种不同的金属片插入柠檬,制成“水果电池”.用电压表测量水果电池的电压,如 图2所示.下列说法正确的是

A.金属片B是水果电池的正极 B.水果电池把化学能转化为电能

C.水果电池把内能转化为电能 D.水果电池把电能转化为化学能 图2 4.在探究电路的电流规律实验时用了图8中的某个电路,已知R1=R2<R3电流表的读数分 别是:A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A.测量时的电路图应是

5.(3分)小明研究小灯泡的亮度与流过小灯泡电流的关系.他已连接的部分电路如下图所示,请你用画线代表导线,将电路连接完整,并在方框内画出对应的电路图.

6.(3分)在方框中画出灯泡L1和灯泡L2并联,电流表测灯泡

L1电流的电路图,并在图上连接实物图.

7

.在虚框内画出图13

所示实物电路的电路图

8.一只玩具猫外形如图21所示,猫体内有

(人教版)中考物理复习:《电压、电阻》复习导学案

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电压 电阻

知识点梳理 知识点一:电压 考点1、理解电压

1、下列各种说法中错误的是( ) A.生活用电电压为220V B.日常生产中有时还用到380V的电压 C.一节干电池的电压一般是2V D.不高于36V的电压是安全电压

E.标有“PZ220-40”字样灯泡正常工作电压是40V F.电压只能使自由电子发生定向移动 G.电路中有电流就一定有电压

H.电路两端的电压与电流同时存在、同时消失的 R.电压使导体中产生大量自由电荷形成电流 考点2、:电压表的使用:

1、如图所示闭合开关S,电压表测出的电压是:( ) A 、 Rl两端的电压 B、R2两端的电压; C、Rl和R2两端的总电压 D、电源两端的电压 2、如图所示的电路中,电压表测的是( ) A.L1 与L2 的总电压 B.电源电压

C.L2两端电压 D.L1两端电压

3、 灯L1与灯L2串联,先用电压表测灯L1两端的电压,再测灯L2两端的电压时:

在电路图中只将电压表接A的一端改接C,这种接_______ (填“正确”或“不正确”.原因是:_________________

在实物图中只将电压表接A的一端改接C,这种接__

(人教版)中考物理复习:《电压、电阻》复习导学案

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电压 电阻

知识点梳理 知识点一:电压 考点1、理解电压

1、下列各种说法中错误的是( ) A.生活用电电压为220V B.日常生产中有时还用到380V的电压 C.一节干电池的电压一般是2V D.不高于36V的电压是安全电压

E.标有“PZ220-40”字样灯泡正常工作电压是40V F.电压只能使自由电子发生定向移动 G.电路中有电流就一定有电压

H.电路两端的电压与电流同时存在、同时消失的 R.电压使导体中产生大量自由电荷形成电流 考点2、:电压表的使用:

1、如图所示闭合开关S,电压表测出的电压是:( ) A 、 Rl两端的电压 B、R2两端的电压; C、Rl和R2两端的总电压 D、电源两端的电压 2、如图所示的电路中,电压表测的是( ) A.L1 与L2 的总电压 B.电源电压

C.L2两端电压 D.L1两端电压

3、 灯L1与灯L2串联,先用电压表测灯L1两端的电压,再测灯L2两端的电压时:

在电路图中只将电压表接A的一端改接C,这种接_______ (填“正确”或“不正确”.原因是:_________________

在实物图中只将电压表接A的一端改接C,这种接__

人教版初三物理第十六章电压电阻 知识点 练习题 单元测验(有解答)

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初三物理

第十六章 电压 电阻

一、电压

1、电压的作用

电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。

注:说电压时,要说“xxx”两端的电压,说电流时,要说通过“xxx”的电流。 2、电压用字母U表示。电压的单位 ① 国际制单位的主单位:伏特( V )

② 常用单位:千伏(kV )、毫伏( mV )、微伏(μV) ③ 换算关系:1Kv=1000V 1V=1000 mV 1 mV=1000μV ④ 记住一些电压值:

① 1节干电池的电压1.5伏; ②1节铅蓄电池电压是2伏; ③家庭照明电压为220伏; ④安全电压是:不高于36伏; 3.测量电压的仪表是:电压表,符号: 它的使用规则是:

①电压表要并联在电路中;

②要使电流从电压表的正接线柱流进,负接线柱流出。

③被测电压不要超过电压表的量程,预先不知道被测电压的大约值时,先用大量程试触。 4.实验室中常用的电压表有两个量程: ①0~3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0~15伏,每小格表示的电压值是0.5伏。 5、电流表、电压表的比较: 符 号 连 接 直接连接电源 异 量 程 每大格 每小格 内 阻 同

高中物理思维导图 - (1)

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初中物理教学思维导图应用

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物理思维导图

在初中物理学习中对思维导图 的初步尝试

泰安市实验学校 王宇东

图形能起到很奇妙的作用

钥匙是怎样打开锁的呢?

颠倒的课堂…

7/15/2014

颠倒的教学方式7/15/2014

颠倒的课堂(The Flipped Classroom)的启示2007年,美国Woodland Park High School 的两位化学老师, 将自己的课件录制下来,把在课堂教学之前,连同相关的课 程和学习材料,一并放置到 网络上,供学生课前学习。而 在颠倒教室里,学生重点针对个人的学习情况,寻求教师的 个别化指导,或者,学生在教师的引导下,参加活动,将在 线实录上学到的 知识和技能加以应用,来解决真实的问题。如何让学生在课下理清知识点之间的关系

思维导图怎样将学生对物理学习的思维脉络展示出来

2014-7-15

思维导图思维导图是有效的思维模式,应用于记忆、学习、思考 等的思维“地图”,利于人脑的扩散思维的展开。将思考具体化,激发学生深层次思考

是管理思维混乱的工具 让思考变得有序高效

使用思维导图的优势

激发创造力 找出思维碰撞点

案例展示

创新大赛作品(获山东省28届青少年创新大赛一等奖)

循序渐进培养学生画出带有自身特色的思维导图

基本步骤1.白纸的中心写出核心标题。(核心知

2015中考物理电流电压电阻汇编(答案不全)

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2015电流电压电阻汇编(答案不全)

(2015临沂)35.如图甲所示,是“探究电流与电压、电阻的关系”实验的实物连接图。 (1)实验中为保护电路元件,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应该滑动到 端(选填“左”或“右”) (2)在探究电流与电压的关系时,闭合开关,保持ab间电阻的电阻不变,调节滑动变阻器滑片位置,测出对应的电流和电压,根据实验数据画出电流随电压变化的图像,如图乙所示,

分析图像可以得出结论: 。

(3)在探究电流与电阻的关系时,实验操作过程中如果只是把ab间电阻有10Ω换成15Ω后,为保持 表的示数不变,应将滑动变阻器滑片向 (选填“左”或“右”)

(2015云南)16.如图5所示的电路中R1

(2015兰州)9. 如图所示,闭合开关S,灯泡L1、L2都能正常发光,两只电表都有示数,工作一段时间后,灯泡L1突然熄灭,L2仍然正常发光,两只电表均无示数,则故障可能是

A.电压表短路 B.电流表断路 C.L1断路 D.L1短路