六年级上册语文丁香结原文

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语文六年级上册教案《丁香结》(优秀10篇)

标签:文库时间:2025-02-15
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作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心为大家整理的语文六年级上册教案《丁香结》(优秀10篇),希望可以启发、帮助到大家。

篇一:语文六年级上册教案《丁香结》 篇一

一、激趣导入:

师:上课,同学们好,大家请坐;师:同学们你们见过丁香花么?你们知道丁香花有多美么?师:下面我们就一起学习新内容(板书)》 《丁香结》。

二、课题分析:

师:上节课我们学习了生字词,并对作进行了简单的介绍,初步的为学习这篇课文扫清了障碍。

师:现在就请同学们首先观察一下本课的课题,然后告诉我你从本课的课题中得到了什么信息?师:穿黄色衣服的女同学请你说一下;师:很好,请坐!师:第二排,戴眼镜的男同学你说一下;师;回答的真棒,请坐!师:刚才的几位同学说的很好,大家鼓掌!从本课的课题中我们可以看出,本课的内容讲述的是关于丁香花的故事。

师;你最想从本课了解什么呢?师:第一排靠最左边的那位同学说一下;师:穿红色衣服的这位女同学说一下;。.。.。.师:刚才的几位同学说的很好,请坐,大家鼓掌!好的,下面就让我们一起带着你的疑问去开启今天的学习之旅吧!三、精读课文,解决重难点:

师:请同学们再次认真默读课文,并回答老师

部编版小学六年级语文上册《丁香结》教案(优秀5篇)

标签:文库时间:2025-02-15
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作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?白话文为大家精心整理了部编版小学六年级语文上册《丁香结》教案(优秀5篇),希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一:部编版小学六年级上册语文第2课《丁香结》课文原文 篇一

今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映人眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一-起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

古人词云“芭蕉不展丁香

六年级上册语文试题-2丁香结(含答案)人教(部编版)

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、看拼音写词语。

2.爸爸已经连续( )工作了三个小时。

3.这位老人回想着自己过去的生活,神情

二、多音字注音并组词。

)—

、写出下列词语的近义词。

轻灵---( 模糊---(

) 浑浊---

) 遮掩---

) 单薄---

) 潇洒---

2 丁香结

第一课时

zhu 1 m

d n

1. 丁香花开了,星星般的小花( 的甜香。

y

)枝头,散发着淡淡的

ou y d

)

hu d ng h

u

参考答案

第一课时

一、缀满优雅伏案恍惚

二、c o n参加sh m人参c m参差不齐x i联系j i系扣

b o单薄b co薄饼ji e解答xi e解数ji P押解

三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖洒脱

第二课时

一、默写填空。

1.芭蕉不展丁香结,_______________________ 。

2.________________ ,丁香空结雨中愁。

3.________________ ,纵放繁枝散诞春。

4.霜树尽空枝, ________________ 。

二、读《丁香结》,回答文后问题。

丁香结,这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了

人教版六年级上册语文按原文填空

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六年级语文按原文填空

姓名

1、走出门,就与微风( )了个( ),风中含着露水和栀子花的( )。早晨,好( )!

2、不坐车,( ),也不带什么( ),就带着( )的好心情,踏一条( ),( )去( )我的朋友。

3、那座( ),是我要( )的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位( )的老人,在这涧水上站了( )了吧?你把多少人马( )对岸,( )滚向远方,你( )着腰,( )着那水中的( )、( )、( )。( ),( ),( ),唯有你( )。

4、走进这片( ),鸟儿( )我的名字,露珠与我( )眼神。每一棵树都是我的( ),它们迎面送来( ),每一棵树都在( )我。我( )在一棵树上,(

部编版六年级上册语文第二课《丁香结》教案优秀6篇

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《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨,表明结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。既有赏花的情调,又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的“丁香结”。这次漂亮的小编为您带来了部编版六年级上册语文第二课《丁香结》教案优秀6篇,在大家参照的同时,也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

篇一:教学难点 篇一

1、正确读写生字新词。

2、理清文章的层次,把握文章的主要内容。

篇二:部编版六年级上册语文第二课《丁香结》教案 篇二

教学目标:

1、准备流畅地朗读课文,感受大自然的美好与生活中的情趣。

2、欣赏丁香的美丽姿态,学习作者从各个角度描绘丁香的方法。

3、赏析文中悟花的相关语句,理解作者乐观豁达的人生境界。

教学重点:

继续训练朗读,品味文中优美而富有哲理的语言。

教学难点:

1、理解文中富有哲理的语句,体会其中蕴含的人生哲理。

2、深入理解课文的内容。领会作者由事物引发联想,抒发自己独特感受的写法。

教学过程:

一、导入

许多花草树木在文学作品中都被赋予了某种品格,如梅花代表高洁、牡丹代表富贵,松柏喻指傲岸长青。

你能再举出几例吗?那你知道丁香代表什么呢?

二、整体感知,理清文章思路

1、散读文章

要求:

(1)标明小节

(2)圈出读不准的字

六年级语文匆匆朱自清课文原文

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燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?--是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着

六年级上册第四单元语文|六年级上册作文六年级上册第四单元

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篇一

各位同学:

我们只有一个家,它是地球,这个晶莹透亮,蓝光四溢的星球,这个人类的母亲,她多么美丽,因为只有一个地球可居住。

在这个世纪中,地球可受了不少伤,因为人类的破坏,地球在苛延残喘。近年来,我国的资源可花费不少,比如说水资源,竟有50%的江河水流量减少,可水龙头还在不停地流淌,试问:地球上的水是无限送的吗?没水了?找你吗?自然资源是有限的,这些看似生活中的小事,却会给人类带来严重的后果,让我们从我做起,珍惜资源!我们应该对地球负责!

我们要尽量少用塑料袋,习惯用菜篮。不用一次性筷子、手套,因为他们都是树木做成的。我们还得节约用水,每一滴都有它的价值,要意识到不要让水龙头孤独地流泪。我们应该保护森林,每一棵树木,要多植树,春天,你种下一棵,他与你一起成长;春天,我们每人种下一棵,明年就是一片林。让我们植树造林,让绿色铺满大地,让沙漠化停止蔓延,让风暴停住脚步,让我们共创美丽明天!

如果你以前浪费了,那就和我们一起来:节约一张纸、少用一滴水,种下希望之树,共创美好明天!

建议人:xxx

xx年xx月xx日

篇二

尊敬的环保局长:

您好!

水是生命之本,任何生物都离不开水。可不知您是否知道:我们人类的生命之源水已在逐渐减少,每秒就有不计其数的水资源被破坏,被污

六年级语文上册教案

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目录

第一篇:六年级语文上册教案山雨第二篇:六年级语文上册教案山中访友第三篇:(鄂教版)六年级语文上册教案第四篇:六年级语文上册山雨教案第五篇:阳光皮肤教案(北师大版六年级语文上册教案)更多相关范文

正文

第一篇:六年级语文上册教案山雨

人教版六年级语文上册

《山雨》教学设计

教学目标

(1)知识和技能方向。

①认识本课2个生字。

②有感情朗读课文,在读中想象课文所描绘的景色,在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。

(2)能力方面

培养学生对文学作品初步的鉴赏能力。

(3)思想品德方面

从阅读中感受语言文字的魅力,感受大自然的秀美,陶冶学生的性情。

教学重难点

(l)理解课文内容,想象课文描述的情景。

(2)从阅读中感受大自然的秀美,体会作者对山雨的那份情感。

一、大家看看窗外,地上湿漉漉的,昨晚一定是——生接。那你们喜欢下雨吗?(多个学生说)

看来大家对雨有着不同的看法,今天我们一起去欣赏一场奇妙的雨——山雨(板书)

学生写课题。把自己写的课题读一读。欣赏了这场雨,也许你对雨会多一份新的感受。

二、打开书,自己读读阅读提示,看看你能读懂什么?

三、初读感知。

我们跟着作者一起走进这场山雨,用你喜欢的阅读方式,把课文读正确,读流利。想想作者

部编版六年级语文上册02丁香结-一课一练及答案-非常好

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部编版六年级语文上册02丁香结-一课一

练及答案-非常好 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2 丁香结

第一课时

一、看拼音写词语。

zhuì mǎn yōu yǎ

1.丁香花开了,星星般的小花()枝头,散发着淡淡的()的甜香。

fúàn

2.爸爸已经连续()工作了三个小时。

huǎng hū

3.这位老人回想着自己过去的生活,神情()。

二、多音字注音并组词。

参()()()

系()()

薄()()

解()()()

三、写出下列词语的近义词。

轻灵---()浑浊---()单薄---()

模糊---()遮掩---()潇洒---()

2

参考答案

第一课时

一、缀满优雅伏案恍惚

二、cān参加 shēn人参 cēn参差不齐 xì联系 jì系扣

bó单薄báo 薄饼 jiě解答xiè解数jiè押解

三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖洒脱

3

第二课时

一、默写填空。

1.芭蕉不展丁香结,。

2. ,丁香空结雨中愁。

3. ,纵放繁枝散诞春。

4.霜树尽空枝,。

二、读《丁香结》,回答文后问题。

丁香结,这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人

六年级语文上册导学案

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姓名: 六年级上册语文“共同体学习”导学案

人教版六年级语文

上册

导 学 案

112课时

1

姓名: 六年级上册语文“共同体学习”导学案

9 穷 人(2课时)

质疑问难: 第一课时

一、课文读三遍,预习反馈,提出问题,小组交流。

二、学习课文:理解文章内容,感悟穷人物质上的贫穷。

课文中写了哪些穷人?从课文的哪些地方可以感受到他们的“穷”?用上什么方法写?请在文中空白处做好批注,小组讨论,交流汇报。 三、读句子,回答问题 。

☆她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。 “这样做”是指 。 “非这样做不可”反映了桑娜