高邮市车逻镇初级中学老师

2014～2015学年度第二学期网上阅卷适应性训练试题九年级化学

你可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Al：27 Mg：24

Cl：35.5 Na：23 Ca：40 Fe：56 Cu：64 第Ⅰ卷(选择题，共40分)

一、选择题(本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分) 1．下列生活中的现象，属于化学变化的是

A. 食物腐败 B. 水结冰

C. 夏季柏油路面“变软” D. 冬季钢轨之间缝隙加大 2．下列物质属于混合物的是

A．氧气 B．氯酸钾 C．生铁 D．金刚石 3．铵态氮肥氯化铵中（NH4Cl）中氮元素的化合价为 A．0 B．﹣3 C．+4 4．下列物质由分子构成的是

A．铜 B．氯化钠晶体 C．硅

D．干冰

5．新型材料的出现是材料发展史的重大突破。下列应用的材料属于复合材料的是

D．+5

A．玻璃钢茶几 B．人面鱼纹彩陶盆 C．金刚石薄膜 D．银制器皿 6．下列实验现

2011-2012学年江苏省高邮市车逻初级中学七年级12月教学质量监测

生物试卷

一、选择题

1.北极熊不能在热带生活，杨柳不能在沙漠生长，影响它们生活的非生物因素分别是（ ） A．温度、水 B．温度、阳光 C．水、阳光 D．阳光、 水 【答案】A

【解析】北极熊不能在热带生活,主要是温度的影响；杨柳不能在沙漠生长，主要是沙漠少水，水的影响。故选A。

2.用光学显微镜观察玻片标本时，所观察的生物材料必须（ ） Ａ.形态不规则 B. 厚实一点 Ｃ.越大越好 Ｄ.薄而透明 【答案】D

【解析】本题考查的是制作临时装片，放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚，即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像，如果不透光，光线不能进入人眼就看不清物像了。

3.操作显微镜使镜筒缓缓下降时,眼睛应该注视的部位是 （ ） A．目镜 B．物镜 C．反光镜 D．转换器 【答案】B

【解析】在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，

车逻镇教育中心校“青年教师之星”考评办法

（ 试 行 ）

为加快我镇青年教师专业化成长步伐，健全和完善青年教师培养考核机制，促进教师队伍整体素质的提高，努力建设一支师德高尚、业务精良、技艺精湛、素质全面的青年教师队伍，为我镇教育可持续发展提供优质人力资源保障，经研究决定，在全镇35周岁以下的青年教师中评选“青年教师之星”，每三年综合考评一次，并制定考评办法如下：

一.基本要求

1.遵纪守法、敬业爱岗；师德高尚，为人师表；

2.恪守扬州市教育局“八不准”、高邮市教育局”十不准”要求；

3.积极主动配合学校中心工作，乐于奉献，无不服从组织安排、无不服从学校分工等现象，无推诿、抵触、敷衍、应付等现象；

4.基本功考核：“教学类”、“操作类”、“书写类”达“A级”，普通话达标； 5.具有大学本科学历，胜任循环教学； 6.市局高效课堂验收达“优”；

7.三年中每一学期综合考核总分位置不低于本单位(级部)后2/5； 以上几条作为“青年教师之星”评选一票否决的先决条件。 二．考评内容

考评内容由四部分组成(分值为130分)：思想品德28分，专业素养40分，教育教学36分，终身学习26分。

㈠思想品德(28分)

1.师德考核(6分)：近三年,学期师德考核

第2课时函数（2）

班级：姓名：

学习目标：1.能结合实例，了解函数的三种表示方法；

2.能用适当方法刻画某些实际问题中的函数关系，并能利用函数的图像分析简单实际问题中变量间的关系（学会识图）；

3.能确定简单实际问题中函数的自变量取值范围，会求出函数值．

重难点：能确定简单实际问题中函数的自变量取值范围，会求出函数值．

学习过程:

一.【情景创设】

汽车以100km/h的速度匀速行驶，在这一变化过程中，

1．有哪些变量？哪些常量？

2．变量之间是函数关系吗？

3．若汽车行驶的时间为t（h），汽车行驶的路程为y（km）．怎样表示函数y与自变量t的关系？

二.【问题探究】

问题1．如何表示情景创设中的函数关系？

（1）列表表示

（2）列式表示：

归纳：像称为函数表达式。[来源:学|科|网]

练一练：汽车油箱内存油40L，每行驶100 km耗油10L．

（1）求行驶过程中油箱内余油量Q（L）与行驶路程s（km）的表达式．

（2）汽车行驶250km时，油箱里还有多少油？

（3）你认为这辆汽车现有油量够它行驶多远？

（4）s的值最小取多少？s的取值范围是什么？

问题2：函数关系的表达除了上述两种形式还可以用图像呈现：

在太阳和月球引力的影响下，海水定时涨落的现象

称为潮汐，涨落的水位称为潮位．如图

9A Unit1

Integrated skills(导学案)

Pre-task(自主学习)：

翻译短语：

1、十二生肖 2、以一个固定的顺序 3、总共

4、出生在同一星座下的人们 5、有相似的性格

[.Com]6、依赖，取决于 7、被划分成 8、在某些方面 9、据说

10、事实并非如此 11、容易生气 12、相信

Post-task（当堂反馈）

一、单选题

1. We all think _________ is kind ________ you to give your seat to a young lady with a baby

[.Com]in her arms yesterday. A. that, for

B. it, for

C. it, of

D. that, of

2. Although Maths is very difficult, you can’t_________ . A. give in it B. give up it

C. give it up

D. give it in

3. Mike is very _______because he always gives money t

花落知多少8上Units 7-8 基础训练部分

一、记忆训练部分（一）重点词汇梳理

1 2 一年四季 甜美的夏日记忆 seasons of the year

sweet memories of summer days 3 忙于收割庄稼 4 最低温度 5 保重 6 使人们困倦 7 引起许多问题 8 穿厚厚的保暖衣服 9 被某物覆盖 10 互相扔雪球 11 自然灾害 12 拖干净水 13 冲走村庄

14 感觉一阵轻微的震动 15 跑向四面八方 16 惊恐地尖叫 17 崩塌 18 找到出路 19 尽可能…… 20

出故障

（二）重点句子梳理

1

你最喜欢哪个季节？

2

春天风和日丽，正是放风筝的好时节。 3 这真是糟糕的一天。 4

我看见一些孩子在公园里

be busy harvesting crops the lowest temperature take care

make people sleepy cause a lot of problems wear thick warm clothes be covered in/with sth. throw snowballs at each other natural disasters mop

一轮复习-5 构成物质的微粒 元素

【学习目标】1、能区分纯净物和混合物、单质和化合物，从组成上区分识别氧化物；

2、能对原子与离子进行比较，能根据微粒的结构（示意图）判断阴、阳离子和原子； 3、了解元素的概念；认识元素符号所表示的意义；正确书写元素符号。 【学习重点】元素符号、离子符号的书写。 【学习难点】物质的分类 【学习过程】

一、回顾、预习与交流 1．分子和原子

分子是保持物质 的一种微粒，原子是 中的最小粒子。 2．分子的基本性质

（1）分子的 和 都很小，需要通过扫描隧道显微镜观察； （2）分子总是在不断 着，在受热情况下，分子运动速率 ； （3）分子间有 ；

（4）同种物质的分子化学性质 ，不同种物质的分子化学性质 。 （5）分子在化学反应中是可分的，原子在化学反应中不可分。

分裂 组合

分子 原子 新的分子 3．用分子的观点解释下列概念

（1）混合物与纯净物（由分子构成的物质） 混合物：由 构成的

第一章《声现象》二、声音的特性

【课前预习】

1、声音的_________叫响度，声源振动的幅度叫做_________，声音的响度与________有关，_______越大，响度越大。

2、声音的________叫音调,声音的音调与声源振动的________有关， _______越高，音调越高。通常女子说话的声音的音调比男子要_______。

3、听熟人讲话，即使他们发出声音的响度和音调都相同，我们也能区分开来，是因为他们发声的________不同的缘故。

4、声音的三要素是指_________、_________和___________。 【课堂重点】 〖学习过程〗

活动1.3探究声音的强弱与什么因素有关

问题：要使鼓声更响些，你会怎样做？

猜想：响度可能与振动幅度有关

设计：想出一种能显示鼓面振动幅度大小的方法。

检验：试一试，你的猜想对吗？

结论：通过分析探究过程可知，___________________________________________. 活动1.4探究决定声音高低的因素：

问题：硬卡片快拨和慢拨木梳的齿，你听到的声音有什么不同？

猜想：声音的音调可能与声源振动的快慢

高邮市龙虬镇龙虬实验小学章程

第一章 总则

第一条 为加强学校内部的规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，提高办学效益，依据《中华人民共和国教育法》和《小学管理规程》等法律法规文件，制定本章程。

第二条 学校名称：高邮市龙虬镇中心小学 地址：高邮市龙虬镇育才路 学校性质：全民所有制六年制小学

第三条 学校在龙虬镇中心初级中学领导下实施教育教学工作，学校接受上级教育行政部门和当地人民政府的检查、监督和指导。 第四条 龙虬镇中心小学所辖中心、双沟和佛塔小学。

第五条 学校实行中心小学校长负责制，校长全面负责学校行政工作。 第六条 学校的办学目标：全面贯彻教育方针，按教育规律办事，面向全体学生，对学生全面负责。培养学生创新精神和创新能力，为社会主义建设培养合格人才。以小足球为突破口，积极推行素质教育，打造学校特色。学校的办学理念：促进学生的素质发展，促进教师的专业发展，促进学校的品位发展。学校的育人目标：全面发展、身心健康、学会做人、学会学习、学会合作、善于创新。 第七条 学校以汉语言文字为基本教学语言文字，使用普通话和规范字。 第八条 学校的校风：敬业、博学、求是、创新。学校的教风是：严谨、乐教、奉献

高邮市龙虬镇龙虬实验小学章程

第一章 总则

第一条 为加强学校内部的规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，提高办学效益，依据《中华人民共和国教育法》和《小学管理规程》等法律法规文件，制定本章程。

第二条 学校名称：高邮市龙虬镇中心小学 地址：高邮市龙虬镇育才路 学校性质：全民所有制六年制小学

第三条 学校在龙虬镇中心初级中学领导下实施教育教学工作，学校接受上级教育行政部门和当地人民政府的检查、监督和指导。 第四条 龙虬镇中心小学所辖中心、双沟和佛塔小学。

第五条 学校实行中心小学校长负责制，校长全面负责学校行政工作。 第六条 学校的办学目标：全面贯彻教育方针，按教育规律办事，面向全体学生，对学生全面负责。培养学生创新精神和创新能力，为社会主义建设培养合格人才。以小足球为突破口，积极推行素质教育，打造学校特色。学校的办学理念：促进学生的素质发展，促进教师的专业发展，促进学校的品位发展。学校的育人目标：全面发展、身心健康、学会做人、学会学习、学会合作、善于创新。 第七条 学校以汉语言文字为基本教学语言文字，使用普通话和规范字。 第八条 学校的校风：敬业、博学、求是、创新。学校的教风是：严谨、乐教、奉献