格律诗的对仗种类
“格律诗的对仗种类”相关的资料有哪些?“格律诗的对仗种类”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“格律诗的对仗种类”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
格律诗写作
格律诗词创作浅谈---诗
导言
古典诗词是数千年中华文化的瑰宝之一。她有独特的韵味,许多人都只喜欢吟唱和欣赏,而不愿创作。究其原因,还是对古典诗词的格律不了解,因而产生畏难情绪。格律诗的主要特点是讲求平仄格律,对初学者来说,相对较难。我们也不别被古人的 “二句三年得,一吟双泪流”、“语不惊人死不休”等话吓倒。把诗当作是 “冲口出常言,法度去前规”,而从中寻求欢愉和乐趣。
一、 学习格律诗词及其写作的意义 1、 传统诗歌不容否定。
诗歌是我们民族的正统文学。古曲诗词是我们民族文化和民族感情最集中的体现、最生动的载体。一部诗歌史,也就是我们民族的思想史、文化史、文明史。生于诗,死于诗。为什么这样说呢?孩子哇哇学语,就授之以 “人之初,性本善”,这就是与诗有关。更不要说封建时代的读书人,《诗经》、唐诗宋词,这更是他们的必修课。否则,他
1
进不了科举考试的殿堂,也当不了官。临死前还要赋诗,如陆游《示儿》诗。美国人跳河要做一下祷告,而屈原跳河要先做一篇《离骚》,被砍头也要吟诗。如戊戍六君子之一谭嗣同绝命诗:“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”、晖代英烈士“满天风雨满天愁”等。孔夫子说,“不学诗,无以言”,这是独一无二的我们民族的特性和风尚。 2、 继承
格律诗写作句法讲座
古诗句法
我们学写绝句和律诗,先要学会造句,这一点很重要。诗句有别于文句,必须对其进行细致的研究。我们读古代诗歌名篇,往往会记住其中的一些警句、佳句。为什么会过目成诵呢?一是因为这些诗句含意深刻,耐人寻味。二是因为句法新颖。什么是句法呢?在讲这个问题之前,首先要知道诗篇是由诗句组成的,无句不成篇,诗句是诗篇的有机构成要素。我写诗,有时先得其中一句,然后成篇。诗句是独立的单位,它能表达一定的思想、感情和意境。所以我们必须对诗句的构成方法进行认真的研究。诗句构成的艺术方法,就是句法。张表臣在《珊瑚钩诗话》中说:“诗以意为主,又须篇中炼句,句中炼字,乃得工耳。”这就是句法。大诗人杜甫很重视句法,他在《寄高三十五书记》一诗里写道:“美名人不及,佳句法如何?”他在七律《江上值水如海势聊短述》里写道:“为人性癖耽佳句,语不惊人死不休。”这是诗人一生的艺术追求。耽,嗜好,沉溺,入迷。杜甫的诗一千四百多首,我最喜爱。他的句法最为绝妙。他的诗集大多数诗友在我的推荐下买了,请大家细读。先研究他的句法,一定会有收获。
研究诗的句法,要注意八个问题:
一、诗句在不影响诗意的前提之下,力求简略、精炼。谢茂秦在《四溟诗话》中说:“诗以佳句为主,精炼成章。”魏庆之在《诗
半小时教你学会格律诗词写作
半小时教你学会格律诗词写作
我们平时说,格律诗,格律诗(也称为“近体诗”):就是我们平时说
的五言绝句,七言绝句,五言律诗,七言律诗。我们一般情况下就称为五绝,七绝,五律,七律。下面举一些例子: 七绝:比如李白的一首《送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 五绝:又如王维的一首《相思》 红豆生南国,春来发几枝, 愿君多采撷,此物最相思。
七律:李商隐比较著名的一首《锦瑟》 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆,只是当时已惘然。 五律:白居易的《草》 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。
(还有六绝,六律,很少见,六字为一句,并不常用,在此且不提了。) 相信这些诗大家都有印象吧?以上都是格律诗。格律诗是要按平仄格
1
律来填写。说了半天平仄平仄,那什么是平声,什么又是仄声呢? [平声]:我们今天普通话的第一声与第二声,都统归为平声。比如冬天的“冬”读第一声。虫子的“虫”是第二声。很简单,这就是平声字。 [仄声]:上面讲的一二声为
对仗的种类
对仗的种类
关于对仗的种类,自古至今没有统一分类的标准,各种书上所列类格各异。《文心雕龙.丽词》列出言对、事对、正对、反对四类;《诗苑类格上》说,唐代上官游韶谓诗有六对,即正名对、同类对、连珠对、双声对、叠韵对、双拟对;唐代日本僧人遍照金刚(弘法大师)之《文镜秘府论》称对仗有29种类格。诗词格律专家王力教授,认为\词的分类是对仗的基础。\(《诗词格律》38页)他在《汉语诗词律学》中,按照传统的词的分类(主要是名词的细分)将对仗分为11类,每一类中又分若干种,共28种。为了初学者便于掌握,这里试从两个方面来谈谈对仗的分类,一是以对仗的工整程度来分类,二是介绍至今仍常用的几种对仗的类型。其中有交叉和重叠的地方,作些必要的说明,尽量避免费辞。
对仗按其工整程度来讲,一般分为两种,即工对与宽对。
工对要求对仗得工整严谨。不仅要求同类词相对,而且相对的词范畴越小、关系越亲近、字面越对称,则对仗越工。古时并没有现代语法中那些词类术语,如名词、动词、形容词等等,有时候,有人把字分为实字、虚字,动字、静字等。王力教授按汉语现代词类系统(现在语法学界对词的分类意见还不完全统一),根据律诗对仗的特点,把词分为九类: 1.名词
天道《格律诗音响有限公司》市场营销策划案
西南石油大学
《市场营销学》课程设计报告
题目:《《格律诗公司》营销策划方案》
专业年级: 市场营销2009级 姓名学号: 刘欣0909040132 指导教师: 熊志坚
2011年 12 月20日
《格律诗》营销策略分析计划书
一、 背景分析:
竞争是市场经济的基本特征。在企业间的商业竞争尤为激烈。完成对电视剧《天道》的观看,对《格律诗公司》 营销策划方案进行全面得分析。
二、 目的分析:
1、 完整、正确和详细描述王庙村《格律诗公司》营销策划方案 2、 分析《格律诗公司》营销策划方案的优点和缺点
3、 从《格律诗公司》营销策划方案与实施中得到什么启示和结论 4、 设计论证格律诗公司下一步的营销方案并分析其未来发展趋势
三、 分析方法:
在完成观看《天道》后,通过对电视剧剧情的掌握、了解程度,结合所学市场营销知识和互联网上有关信息,对《格律诗公司》营销策划方案进行分析。
四、内容分析:
1、对叶元英策略制定的分析
2、对“杀富济贫”方案具体实施过程的分析 3、对品牌定位、价格战等战略的分析 4、对企业运营中面对法律诉讼的分析
五、小组成员及分工情况:
负责收集提炼电视剧中关于《格律诗》营销策划的有效信息。具体
八年级语文下册第2课《格律诗八首》教案长春版
二格律诗八首
教学目标
1.在朗读诗歌中品味诗歌的艺术魅力。
2.通过诵读,体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。
3.培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力。
教学重点
品味语言,体会意境,诵读并背诵诗歌。
教学难点
整体把握和感悟诗的表现手法。
课时安排
3课时。
教学过程
第一课时
一、导入新课。
王维诗之宏大,李白诗之飘逸,杜甫诗之沉郁,无不令我们爱不释手,浮想联翩。今天就让我们再次领略唐朝诗人带给我们的艺术魅力吧!
二、学习《使至塞上》。
1.作者简介。
王维诗书画都很有名,多才多艺,对音乐也很精通。他对山水画贡献极大,被称为“南宗画之祖”,受禅宗影响很大。他创造了水墨山水画派,此外,还兼擅人物。王维以五言律诗和绝句著称。王维的诗有两种风格,前期的诗大都反映现实,后期则多是描绘田园山水,王维最擅长的也是田园诗。
2.写作背景。
此诗为王维边塞诗的代表作。开元二十五年(737)春,河西节度副使崔希逸大胜吐蕃,王维奉唐玄宗之令出塞赴凉州慰问,居河西节度使幕中。此诗即出塞途中所作。
3.朗读指导。
学生自由朗读,学生代表读,教师范读,听朗读带。(注意读准字音,把握节奏。)
4.品评赏析。
(1)苏轼评价王维的诗:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”至今这个评价都受到
八年级语文下册第2课《格律诗八首》教案长春版
二格律诗八首
教学目标
1.在朗读诗歌中品味诗歌的艺术魅力。
2.通过诵读,体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。
3.培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力。
教学重点
品味语言,体会意境,诵读并背诵诗歌。
教学难点
整体把握和感悟诗的表现手法。
课时安排
3课时。
教学过程
第一课时
一、导入新课。
王维诗之宏大,李白诗之飘逸,杜甫诗之沉郁,无不令我们爱不释手,浮想联翩。今天就让我们再次领略唐朝诗人带给我们的艺术魅力吧!
二、学习《使至塞上》。
1.作者简介。
王维诗书画都很有名,多才多艺,对音乐也很精通。他对山水画贡献极大,被称为“南宗画之祖”,受禅宗影响很大。他创造了水墨山水画派,此外,还兼擅人物。王维以五言律诗和绝句著称。王维的诗有两种风格,前期的诗大都反映现实,后期则多是描绘田园山水,王维最擅长的也是田园诗。
2.写作背景。
此诗为王维边塞诗的代表作。开元二十五年(737)春,河西节度副使崔希逸大胜吐蕃,王维奉唐玄宗之令出塞赴凉州慰问,居河西节度使幕中。此诗即出塞途中所作。
3.朗读指导。
学生自由朗读,学生代表读,教师范读,听朗读带。(注意读准字音,把握节奏。)
4.品评赏析。
(1)苏轼评价王维的诗:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”至今这个评价都受到
(新)长春版八年级语文上册第2课《格律诗五首》同步习题(含答
《次北固山下》同步练习
◆ 基础知识达标 次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
1、这是朝诗人王湾的代表;体例上属于_____诗,内容上属于_____之作。 2、解择加粗词语。
①次北固山下次:②客路青出下客路:③乡书何处达乡书:
3、诗人对旅途的感觉是顺利的,还是不顺利的?从诗中哪个地方可以表现出来? 答:
4、残夜将尽未尽之时遥望东海,一轮红日正在升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上,这写出怎样的生活哲理? 答:
5、用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使,诗人的家书是从哪里寄向哪里?是向哪个方向寄?
答:
6、翻译:乡书何处达,归雁洛阳边。
译:__________________________________________________________. 7、这首诗借景抒情,融情于景,抒发了作者______________________的情怀。 8、全诗共有四联,选取你最喜欢的一联,说说它好在哪里。
答:________________________________________________________________
(新)长春版八年级语文上册第2课《格律诗五首》同步习题(含答案)
《次北固山下》同步练习
◆ 基础知识达标 次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
1、这是朝诗人王湾的代表;体例上属于_____诗,内容上属于_____之作。 2、解择加粗词语。
①次北固山下次:②客路青出下客路:③乡书何处达乡书:
3、诗人对旅途的感觉是顺利的,还是不顺利的?从诗中哪个地方可以表现出来? 答:
4、残夜将尽未尽之时遥望东海,一轮红日正在升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上,这写出怎样的生活哲理? 答:
5、用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使,诗人的家书是从哪里寄向哪里?是向哪个方向寄?
答:
6、翻译:乡书何处达,归雁洛阳边。
译:__________________________________________________________. 7、这首诗借景抒情,融情于景,抒发了作者______________________的情怀。 8、全诗共有四联,选取你最喜欢的一联,说说它好在哪里。
答:________________________________________________________________
词语对仗
《古今对偶句选》
写人记事
过五关,斩六将。亲贤臣,远小人。鸿门晏,桃园盟。孙行者,祖冲之。言必信,行必果。驿寄梅花,鱼传尺素。花开山寺,咏留诗人。登高极目,览水送归。英雄气短,儿女情长。名扬四海,声震八方。物华天宝,人杰地灵。庆父不死,鲁难未已。成事不足,败事有余。指鹿为马,画地为牢。寿比南山,福如东海。棋逢敌手,将遇良才。功盖天下,誉满山河。鸟宿池边树,僧敲月下门。久旱逢甘雨,他乡遇故知。竹喧归浣女,莲动下渔舟。志士惜日短,愁人嫌夜长。浮云游子意,落日故人情。不才明主弃,多病故人疏。与天地并寿,同日月齐光。长江人钓月,旷野火烧风。仰首接飞猱,俯身散马蹄。斯人千古少,此曲世间无。人生有乐地,流水无尽期。功盖三分国,名成八阵图。惜花春起早,爱月夜眠迟。处处春光好,村村气象新。室有惠崇山水,人怀与可风流。漫步半月溪畔,徘徊六角井傍。坚冰已经打破,航道已经开通。三杯竹叶穿心过,两朵桃花上脸来。游子魂销青塞月,美人肠断翠楼。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。日晚爱行深竹里,月明多上小桥头。 描景状物
桃灼灼,柳依依。雪茫茫,雨霏霏。山抹绿,燕剪柳。清风明月,苍松怪石十里荷红,三秋桂香。天欲飞霜,云将作雨。烟迷远水,雾锁深山。长烟一空,浩月千里。沙鸥翔