创意美术教案小班
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创意美术教案
黑色颜料教案
大西瓜
活动目标:
学习手指点画,感知红色,白色和黑色,培养幼儿对玩泥和玩色的兴趣。 活动形式:小组或区域
环境材料:
画有西瓜图案的纸,白色橡皮泥,黑色颜料。
活动过程:
1、教师出示“西瓜瓤”引起幼儿兴趣。
2、引导幼儿用橡皮泥做西瓜籽时,分泥是难点,西瓜籽大小要适宜,这时可以给予示范和帮助。
如果有的幼儿西瓜籽做得过大,可让幼儿将橡皮泥搓成细长条然后再分泥效果会好些。
3、引导幼儿用手指蘸颜料点画西瓜籽,提醒幼儿手指按下去后马上提起来。 幼儿在点画西瓜籽时。可引导他们“这里点一点,那里点一点”,同时比较一下整个手指按下去和轻轻点一点的两种西瓜籽的样子。
4、一起来尝尝大西瓜。
观察评价:观察比较两组幼儿在活动中的兴趣程度,是否能遵守相应的规则,活动后可让幼儿说说对两种不同方式来做西瓜籽的感受。
小蝌蚪
1,培养幼儿对美术的兴趣。
2,幼儿学会用点画的方法画蝌蚪。
准备:
1,装着水草、蝌蚪的玻璃瓶6个。
2,纸,装墨水的盘子6个。纸巾,棉签
过程:
1,教师提问引入教学:小朋友,春天来了,我们周围的环境有些什么变化?(引出小蝌蚪)
2,教师给每组发放蝌蚪,请幼儿仔细观察他的外貌:大脑袋,黑身子,长长的尾
巴。
3,教师示范讲解画法:
先用大拇指点一下墨汁,然后印
中班创意美术教案
心心相“印”——浅谈小班幼儿实物印画活动的指导策略
教案
小班美术活动:印画——春天的小花园
【活动目标】 1、 2、 3、
感受春天色彩、形态各异的花的美,喜欢参加美术活动。
尝试选择生活中的材料,通过蘸、移、印的方式作画,表现春天的花。 体验创作活动的乐趣,通过玩色游戏,提高审美感受和审美表现力。
【活动准备】 1、 2、
经验准备:欣赏过春天的花,喜欢春天;幼儿有找过生活中物品的花纹和图案的经验。 物质准备:
教具准备:轻音乐、《春天的花》欣赏ppt;
学具准备:画有草地背景的水粉画纸、水粉颜料盘、印画材料(玩具类——玩具车轮、衣夹、插塑等、蔬果类——藕片、菜头、杨桃、青椒等、纸团类——大小不同的纸团)湿抹布、棉签等; 【活动过程】
1、欣赏ppt《春天的花》,感知春天的花在颜色、形态方面各异的特征,激发幼儿的作画兴趣。
(1)鼓励幼儿从颜色、形状等方面表达自己的感受和喜好
师:春天来了,各种各样的花都开了,看看都有什么颜色、形状的花,你喜欢哪一朵? (2)激发幼儿的作画兴趣
师:春天的花园那么美,我们也来画一画好吗?
2、介绍印画的材料(幼儿日常找的有花纹的材料),示范印画的方法。(教给幼儿基本的操作方法) (1)
选一个喜欢的材料,
图形的创意美术教案
图形的创意美术教案
【篇一:图形的创意美术教案】
导读:课时:第四课时,第一课时2—3岁,斯玛特创意儿童美术《色彩王国》Ⅱ,(适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班),第二课时,第三课时,斯玛特创意儿童美术《方形王国》,课题:颜色与图形课时:第四课时,第四课时2—3岁,课题:三原色课时:第四课时;第一课时2—3岁教学目标:1、认识三原色;2、初步尝试涂色,练习小肌肉动作。教学材料:1、彩色几何图形积木玩具;2、胶棒、彩盐、绘画纸、油画棒;3、 课题:三原色
课时:第四课时;第一课时 2—3岁 教学目标:1、认识三原色;
2、初步尝试涂色,练习小肌肉动作。 教学材料:1、彩色几何图形积木玩具;
2、胶棒、彩盐、绘画纸、油画棒; 3、画有图形的纸。 教学过程:
一、立体积木搭建
1、从平面转向立体,引导幼儿用这些彩色积木搭出房子、汽车、树等造型。
想一想这些造型都是由什么图形组成?它们都有那些颜色? 二、色彩介绍 2、“彩色王国”里有很多颜色,它们最原始的色彩就是红、黄、蓝我们叫它
三原色。启发幼儿想象什么红色的?(太阳);什么是黄色?(柠檬..);什么是蓝色的?(天空..)
3、画笔练习,只发给幼儿红、黄、蓝三种色彩。带有图形的纸,幼儿可随
《领带》小班美术教案
《领带》小班美术教案
活动目标:
1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。
2.了解爸爸的服饰特点,喜欢爸爸,会主动地关心爸爸。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
4.激发幼儿感受不同的艺术美,体验活动的乐趣。
活动准备:
1.色彩、图案各异的领带若干。
2.以剪好的领带形状的纸人手一份。
3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。
活动过程:
一、爸爸喜欢什么样的领带。
1.出示色彩、图案各异的领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”
2.请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。
3.“你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?”
4.请小朋友想一想,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?
5.观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带,贴画时,注意不要把碎纸粘到一起。
二、我给爸爸做领带。
1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩,摆放在要装饰的领带上,然后再用浆糊粘贴。
2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览,引导幼儿相互欣赏。
3.离园时,把领带带回家,给爸爸亲手戴好。
活动反思:
“爸爸的领带”是一节绘画活动,小班的幼儿刚入学,因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动,有利于发展幼儿的观察力,感受力,认知能力,想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造
最新创意教案·幼儿园小班美术活动:梨子宝宝 - 图文
我们为孩子描绘的人生道路通往我们以为的声望、荣誉、头衔和金钱,我们以为这样做很安全。许多家长渴望孩子拥有那些东西,但也是为了证明自己是好家长,所以,我们成了为另一个人的人生制订计划的建筑师。如果计划可行,那就说明我们的直觉和理想与孩子的内在动力相一致。有时候,我们和社会认为我们的计划似乎可行,因为孩子成了医生、律师、
教学资料参考范本
【幼儿教育】最新创意教案·幼儿园小班美术活动:梨子宝
宝
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有时候,我们和社会认为我们的计划似乎可行,因为孩子成了医生、律师、工程师、钢琴家或者职业网球运动员,但是,孩子可能会在某个时候打开眼界,当他们发现周围还有很多别的选项,决定为自己的人生做主时,他们已经经历过巨大的内心创痛了。1 / 4
我们为孩子描绘的人生道路通往我们以为的声望、荣誉、头衔和金钱,我们以为这样做很安全。许多家长渴望孩子拥有那些东西,但也是为了证明自己是好家长,所以,我们成了为另
最新小班美术绘画蘑菇教案
最新小班美术绘画蘑菇教案
活动目标
1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞,掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作,帮助的情感。
3、发展幼儿的操作能力。
活动准备
1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面,图上防画有乌云雨点。)
2、两张半幅图(一张是阴天,一张是晴天,可覆盖大背景图的上方。)
3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张,带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
活动过程
(一)音乐做律动进教室,激发幼儿学习的兴趣。
(二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)
1、提问:图上有谁?他们在干什么?
2、天气怎么样?
提问:
(1)呀!一会天气要怎么啦?
(2)小兔们淋了雨会怎么样?
(3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?
3、教师小结幼儿的办法,那我们一起来做伞送给小兔们,好不好?
(三)教师讲解示范撕伞的方法。
(1)教师着重示范讲解撕伞。
(2)伞撕好了,那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)?
(四)幼儿操作,教师巡回指导。
(1)教师提出作业的要求(提醒幼儿操作时注意卫生)。
(2)幼儿操作,教师注意个别指导。
(3)教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。
(五)活动评价。
(1)小朋友们看,哪一把伞最好看?为什么?(幼儿评价,教师给予肯定,并提出建议和
小班艺术领域美术活动教案
小班艺术领域美术活动教案
《小蝌蚪找妈妈》
10高专学前音舞一班 刘馨 6号 2010014007
一、活动目标
1、学习用手指点画小蝌蚪的方法以及学会画直线和曲线。 2、发展观察力以及大胆作画能力。 3、提高参与美术活动的兴趣。
二、活动准备
1、青蛙妈妈图片、蝌蚪图片或头饰 2、黑色水粉颜料、水彩笔、面巾纸、图画纸 3、关于小蝌蚪找妈妈的影音材料或PPT
三、活动过程 1、情境导入:
引导幼儿进入池塘荷叶上青蛙妈妈寻找孩子的情境,激发起幼儿的兴趣。并一起学习儿歌“小蝌蚪,细尾巴,游来游去找妈妈,妈妈,妈妈,你在哪?来了,来了,我来啦!来了一只大青蛙!” 2、引导提问:
教师提问,引导幼儿说出谁是青蛙妈妈的宝宝,长成什么样子。 3、观察比较:
(1)引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态(体态特征、身体结构及颜色) (2)引导幼儿比较小蝌蚪的游动方向 4、讲解示范:
教师用右手食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下,然后按在纸上 画出蝌蚪的身体,在用黑色的笔画出小蝌蚪的尾巴 5、幼儿动手:
提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象。引发幼儿绘画各种方向游动的蝌蚪。 6、结束部分
请幼儿把找到的小蝌蚪送到青蛙妈妈身边。
小班美术教案:乌龟的样子
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小班美术教案:乌龟的样子
【活动目标】
1.培养孩子自己动手画乌龟。
2.通过动手画,回忆生活中或电视中看到过乌龟的样子,让孩子讲个关于乌龟的故事,使得孩子能得到感知觉-记忆-思维的发展。
【活动准备】白纸、铅笔、“忍者神龟”的小木偶
【活动过程】
一、拿出“忍者神龟”的小木偶
我:认识这个小木偶吗?
凯凯:不认识?
我:你再仔细看看,这个小木偶长的什么样子啊?
凯凯:有点,。。。。。。像乌龟哦,
我:对了,凯凯真聪明!
二、指出“忍者神龟”的小木偶
我:那么凯凯,有见过乌龟吗?
凯凯:有见过的,在海南经常有看到的。电视里也有见过的。
我:你记得乌龟的样子吗?
凯凯:恩,记得一点点。。。。。。好像是绿色的,贝壳很
硬,脖子。。。
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脖子。。。
我:脖子,怎么样的?是不是伸缩的啊!
凯凯:对的。还一动一动的哦。
我:那我们一起画一个乌龟吧。看阿姨画的和凯凯画的哪里不一样,好吗?
凯凯:好的。
三、画画
凯凯:阿姨,我画好了。
我:那凯凯能给阿姨讲讲,凯凯画的乌龟有什么特别的呢?
凯凯:这是乌龟妈妈,身边是它的宝宝。
小班美术活动教案《彩色的雨》
幼儿教育小班美术活动教案《彩色的雨》
设计意图
幼儿对颜色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨,以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础,引导幼儿从熟悉的小雨点实破口,按照自己的意愿安排画面,同时鼓励儿,不断地变换颜色,大胆地表现。
活动目标
1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点,即线条、点等认识
2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动。
3、培养幼儿对抽象事物的想象力。
活动准备
1、材料准备∶油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴围、而的声音。
2、知识准备∶幼儿观察过下雨时雨的情景。
活动过程
一、故事导入
- 1 -
幼儿教育
1、给幼儿讲述故事《下雨了》。
2、出示下雨时的图片,让幼儿观察雨点的特征。
3、引发幼儿认识下雨天气,并让幼儿思考而天出门要使用什么工具。
二、绘画雨点
1、启发谈话,引起兴趣教师∶"今天太阳公公很高兴,见到我们小朋友,可是突然一阵风吹来了,"嘀答、嘀答"下雨了(同时播放下雨的声音)。雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的?幼儿自由讨论举手回答,教师给予肯定和鼓励。
小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,
【幼儿园画葡萄教案】国画葡萄美术教案_小班拓印葡萄美术教案
【幼儿园画葡萄教案】国画葡萄美术教案_小班拓印葡萄美术教案
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幼儿园画葡萄教案:葡萄串儿
活动目标
1、让孩子们知道葡萄的特征。
2、学会用瓶盖制作葡萄。
活动准备
再利用瓶盖,木工胶
1
活动过程
导入
1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍葡萄。
我是紫色的水果。
我把一个一个小圆球聚在一起变成一串儿,我是谁呢?展开
1、谈谈葡萄。
你吃过葡萄吗?
2
葡萄尝起来怎么样?
你吃葡萄的时候心情怎么样?
2、说说葡萄的特征。
葡萄长什么样子?
(葡萄树是藤本植物,所以如果不时常修理的话它的藤可以长到17米长。叶子是交错的,长得像手掌一样,边缘是锯齿的形状。)
吃葡萄有什么好处呢?
3
(葡萄对我们的身体很好。它可以有效的排除身体内的废弃物,破坏有毒的细胞。)
我们从什么时候开始吃葡萄的呢?
(我国葡萄栽培已有2000多年的历史,相传是汉代人引入国内。)
吃葡萄的时候,葡萄籽和葡萄皮也要吃吗?
(吃葡萄皮是有益的,因为和葡萄肉一起吃的话会产生唾液帮助咀嚼,而且葡萄皮还有很多的营养成分。如果可能的话连葡萄籽一起吃是最好的,因为葡萄籽里面有丰富的脂肪质,可以提供所需的生命力。)
3、制作装饰出葡萄并且研究材料。
4
如果要装饰出葡萄需要哪些材料?
用瓶盖怎样制作出葡萄呢?
4、用瓶盖制作葡萄。
①准备好各种瓶盖。
②在图