高中英语合成词归纳

高中英语合成词讲解

合成(Compounding)

构词法 派生法（Derivation）

【前缀/后缀】

转化法（Conversion）

【词性转换】

1.合成词： painkiller colorblind sleepwalk

1. 合成名词

(1) n+n

air conditioner

blood pressure

income tax

credit card

(2) adj + n

central bank

fast food

solar system太阳系

remote control遥控

(3) v-ing +另一词

washing machine

driving license

(4) 其他方式

by-product 副产品

editor-in-chief总编辑

2. 合成形容词

(1) 过去分词或带ed词尾的词构成。

absent-minded man-made

warm-hearted grey-haired

(2) 动词的ing 或另一词构成

long-suffering长期受苦的

far-reaching 深远的

3. 合成动词及合成副词

overeat

高中英语合成词讲解

baby-sit

empty-handed空手的，一无所获的

派生法（Derivation

E-I-A Phrase E I E A E I be about to according to by accident Translation 即将 按照,根据 偶然 Sample Sentence or Explanation I am about to learn Japanese. 不能加表示时间的词或短语.但be going to 后可加 According to the radio, it will rain tomorrow.He came according to his promise. by chance : I made a grammer mistake by accident. I sold the house in accordance with your orders. How do you account for all these mistakes ? because of : Li Ping was late for class this morning on account of the traffic. 1.The boy soon became accustomed to har

高中英语常用短语及句型归纳

1．高考高频动词短语

（1）act短语：

act as 担任……职务，起……作用 act for 代理（某人职务），代为（处理某事） act out 表演（对话、故事等） act up 捣乱，出毛病 例如：

I acted as an interpreter while I was in Xiamen.

Mr Black is acting for the old man in his case. (布莱克先生代那个老人处理他的案件。) The children were acting out the story of the birth of Jesus. He’s a tough kid and he acts up a lot. （2）break短语：

break away 摆脱，脱离 break away from…脱离……，奋力挣脱…… break down出故障，坏掉，中止，累垮，分解

break in打断，插话，闯入，强行进入 break into…闯入……，破门而入 break (sth) off （使某物）折断，中断某事物，突然停止 break out （战争、火灾）突然发生，爆

高中英语必修三知识要点归纳

高中英语必修三知识要点归纳

1.able用法：beabletodo

Note:反義詞unable表示不能，而disabled表示殘疾的。

beabletodo可以表示經過艱難困苦才能做到的事。

2.abroad用法：表示到(在)國外，是一個副詞，前面不加介詞。

Note:可以說fromabroad,表示從國外回來。

3.admit用法：表示承認的時候後面要加上動名詞形式。

Note:表示允許進入的時候與介詞to搭配。

4.advise用法：advisesb.todo;advisedoing

Note:后面的宾语从句要用虚拟语气。即：

advisethatsb.(should)do的形式。

5.afford用法：通常与动词不定式搭配使用。

Note:前面需要有beableto或can等词。

6.after用法：表示在时间、空间之后;beafter表示追寻。

Note:用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after3o’clock;in3days.

7.agree用法：与介词on,to,with及动词不定式搭配。

Note:agreeon表示达成一致;agreeto表示批准;agreewith表示

同意某人说的话。

8.alive用法：

　　一、接不定式(而不接动名词)作宾语的24个常用动词

　　afford to do sth. 负担得起做某事

　　agree to do sth. 同意做某事

　　arrange to do sth.安排做某事

　　ask to do sth. 要求做某事

　　beg to do sth. 请求做某事

　　care to do sth. 想要做某事

　　choose to do sth. 决定做某事

　　decide to do sth. 决定做某事

　　demand to do sth. 要求做某事

　　determine to do sth. 决心做某事

　　expect to do sth. 期待做某事

　　fear to do sth. 害怕做某事

　　help to do sth. 帮助做某事

　　hope to do sth. 希望做某事

　　learn to do sth. 学习做某事

　　manage to do sth. 设法做某事

　　offer to do sth. 主动提出做某事

　　plan to do sth. 计划做某事

　　prepare to do sth. 准备做某事

　　pretend to do sth. 假装做某

牛津高中英语模块二知识点归纳

【篇一：牛津高中英语模块二知识点归纳】

12. refer to 提及；

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【篇二：牛津高中英语模块二知识点归纳】

关系代词有that, which, who, whom, whose, as等；关系副词有where, when, why等。关系词常有3个作用： 1，引导定语从句。2，代替先行词。

3，在定语从句中担当成分二. 关系代词引导的定语从句1. who指人，在从句中做主语2. whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。语体中常用who代替，可省略。3. which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略4. that指人时，相当于who或者whom；指物时，相当于which。

在宾语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。5whose通常指人也可指物在定语从句中做定语有不同之处具体情况是5. whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语6. whose指物时，常用以下结构来代替三. 介词+关系代词引导的定语从句关系代词在定语从句中做介词宾语时，从句常由介词+关系代词引导注意： 1. 含有介词的动词短语一般不拆开使用，如： look for, look after, take

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高中英语语法归纳总结

（经典版）

1

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第一章 名词性从句

在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

一． 主语从句

主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。

1. It 作形式主语和it引导强调句的比较

It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如：

a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。

b) It doesn’t in

1.随着经济的快速发展with the rapid development of economy

2.人民生活水平的显著提高/ 稳步增长 the remarkable improvement/ steady growth of people’s living standard

3.先进的科学技术 advanced science and technology

4.面临新的机遇和挑战 be faced with new opportunities and challenges 5.人们普遍认为 It is commonly believed/ recognized that? 6.社会发展的必然结果 the inevitable result of social development 7.引起了广泛的公众关注 arouse wide public concern/ draw public attention 8.不可否认 It is undeniable that?/ There is no denying that? 9.热烈的讨论/ 争论 a heated discussion/ debate 10. 有争议性的问题 a controv

高中作文范文

关于网络教育的英语作文

1.目前网络教育形成热潮。2.我认为这股热潮的原因3.我对网络教育的评价。 Online Education

Recently an online activity has become very“in”. That is online education. 68 online education colleges have been established in the past decade in our country. Why could online education be so popular in such a short time? Among other reasons, the quick development of internet should be an essential one, which makes all our dreams of attending class in a distance possible. Another underlying reason is the quick development of both society and technolo

篇一：高中英语说课稿精选(共6篇)

篇一：高中英语说课稿范文两篇

高中英语说课稿范文两篇

前言：在英语教学中落实新课程标准，就是贯彻执行国家教育部关于课程改革的决定。新课程标准的三维教学观，具体到英语学科就是要整合发展学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的素养，培养学生综合运用语言的能力。开展课堂探究是培养学生综合语言运用能力的最佳手段。所以在我的教学设计里，每一个教学活动中都有情景创设，学生探究，学生处理问题和巩固训练等环节。

一、教学内容分析

(一)知识背景及新课程、新教材

本单元围绕考古这一主题开展听、说、读、写多种教学活动。旅游作为当今社会人们最感兴趣的话题在英语学习占有非常重要的位置。名胜古迹是旅游的重点内容之一，名胜古迹中的许多发现都来自于考古工作。所以archaeology也是一个非常贴近生活、具有时代性、可挖掘性的教学主题。

本单元所选的语言素材涉及中外名胜，有利于学生了解外国文化，增强世界意识。正如新课程标准中的教学建议所提：学习考古有利于“拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力”；在利用现代教育技术观看历史教育片的过程中，“拓宽了学生学习和运用英语的渠道”；同时本单元的教学对教师本身历史文化修养、广阔