在幼儿园如何教孩子学会等待

如何让孩子学会等待

现在大部分家庭都只有一个孩子，基本上是家里的小皇帝。通常孩子想要什么，家长马上就给什么，对孩子的种种欲望和要求是有求必应。有时候稍有不称心，孩子便开始哭闹，家长就慌了手脚，久而久之孩子便形成了急性子，情绪也难以控制，如果这个习惯一段养成，必将对孩子以后步入社会带来不良影响，因此，如何让孩子学会等待我们做家长必须引起高度重视。 经常即时满足孩子的要求，对孩子是无益的，有时甚至是有害的。从小给孩子一点点挫折感，让他学会等待、懂得珍惜，走入社会后这种品质也会在他的生活中发挥重要作用。

人类把欲望的满足分为几种：延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足。 好的教育总是提倡“延迟满足”和“适当不满足”。“超前满足”是愚蠢的行为，“超量满足”则是浪费的举动。总是处于“即时满足”的宝宝，可能产生一些不良后果：性格急躁、无法感受到幸福以及不知爱惜玩具等。

对于2~3岁的宝宝，开始出现自我意识，他们基本上能听懂大人讲的道理，我们做父母的有时候要有意识地让他多体验“等待”的意义。孩子良好习惯不是一天就可以养成的，他是一个艰巨而又长远的任务。更重要的是，在日常生活中我们要有培养孩子的等待意识。 比如，豆豆经常去肯德鸡或

激发潜能 启迪智慧

您的孩子就是潜在的天才

如何让孩子适应幼儿园生活

孩子刚踏入幼儿园，这意味着他迈入了成长的另一阶段，这是孩子从家庭走向 社会的第一步，也许也是他一生中第一次大的改变。未来的世界，变化是随处可见的。 如何适应一个完全陌生的环境，将是孩子一生都可能面对的问题。 面对变化，孩子对幼儿园生活可能会满心期待，但也会留恋家里的自由和舒适， 依恋家人的时刻陪伴。入园前，爸妈从旁协助，提前训练和培养，会帮助孩子顺利适 应幼儿园的生活，从容面对新的生活。

适应训练起步走作为父母，首先要了解幼儿园的生活，尽量使孩子的家庭生活与即将开始的幼儿 园生活不要有太大的差距。 ■ 建立科学生物钟

培养孩子有规律地生活作息，如就寝、起床、三餐等。在家时，生活比较随意， 有的孩子养成了睡懒觉的习惯，早晨不起，晚上不睡；上幼儿园后可不行，每天早上 都要准时。家里的吃饭时间不固定，孩子饿了才吃饭；幼儿园的吃饭时间是固定的， 时间一到，所有的小朋友一起进餐。因此，在孩子入园前帮他建立与幼儿园一致而科 学的生物钟，是很必要的，这是确保孩子能够顺利适应幼儿园生活的第一步。 ■ 自理能力早培养

要放手让孩子自己干些适合他年龄的事，不能包办代替。如，三岁以上的孩子应 该学会自己吃饭

读书心得

教儿童学会思考，让课堂真正成为孩子们学习的乐园

——《教孩子学会思考》读书心得

无锡市云林幼儿园 王丽

读书，使人聪明；读书，使人提高能力；读书，能够让灵魂脱胎换骨；读书，可以升华境界。

最近读了《教儿童学会思考》一书，我明白了：课堂上老师必须做两件事情：

(一)要交给学生一定的知识。(二)要使学生变得越来越聪明。

《教儿童学会思考》一书的作者是罗伯特·费舍尔，北京师范大学出版社出版。本书是关于如何教儿童学会思考的。本书还提供了大量的范例、计划、摘录、话题、问题等，可供儿童进行哲学的讨论，是相当好的借鉴材料。

很多老师认为，教给孩子很多知识就会让孩子变得聪明，于是把主要的力量用到记忆知识上去了。这固然重要，但更重要的是要教孩子学会思考，真正的学校应当是一个积极思考的王国。

我们在教学中发现，现在的孩子越来越怕思考了，学习很被动，把学习当作一种负担。其实学习应该是一种乐趣。

让学生生活在思考的世界里，这才是应当在学生面前展示的生活中最美好的事物。把学习当成一种思考、认识、发现和好奇的需要，这样的学生才会成为会思考的劳动者。只有把学生培养成一个思考者时，学生才能体验学习是一种快乐和幸福，而这种快乐反过来促进学生的思考。

那么，怎样才能使儿童学会思

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您的孩子就是潜在的天才

如何让孩子适应幼儿园生活

孩子刚踏入幼儿园，这意味着他迈入了成长的另一阶段，这是孩子从家庭走向 社会的第一步，也许也是他一生中第一次大的改变。未来的世界，变化是随处可见的。 如何适应一个完全陌生的环境，将是孩子一生都可能面对的问题。 面对变化，孩子对幼儿园生活可能会满心期待，但也会留恋家里的自由和舒适， 依恋家人的时刻陪伴。入园前，爸妈从旁协助，提前训练和培养，会帮助孩子顺利适 应幼儿园的生活，从容面对新的生活。

适应训练起步走作为父母，首先要了解幼儿园的生活，尽量使孩子的家庭生活与即将开始的幼儿 园生活不要有太大的差距。 ■ 建立科学生物钟

培养孩子有规律地生活作息，如就寝、起床、三餐等。在家时，生活比较随意， 有的孩子养成了睡懒觉的习惯，早晨不起，晚上不睡；上幼儿园后可不行，每天早上 都要准时。家里的吃饭时间不固定，孩子饿了才吃饭；幼儿园的吃饭时间是固定的， 时间一到，所有的小朋友一起进餐。因此，在孩子入园前帮他建立与幼儿园一致而科 学的生物钟，是很必要的，这是确保孩子能够顺利适应幼儿园生活的第一步。 ■ 自理能力早培养

要放手让孩子自己干些适合他年龄的事，不能包办代替。如，三岁以上的孩子应 该学会自己吃饭

　　我娃今年快七岁了，有时候会用刚学的拼音记录一些事情，对成语也挺感兴趣。这种能力牛逼与否都不重要，重要的是，她可以有一片自己的心理领空。就像作家易粉寒曾经说过：“不管怎样，我还是真的庆幸我会写小说。它给了我另一个世界。那世界是完全封锁的，也是向所有人敞开的。它既是逃避，也是重建。它永远陪伴我，我们忠于彼此，相互慰藉，真正不离不弃。”我觉得人生而孤独，学会写东西，是一种保有自我的途径。

　　1，首先，绘本。

　　孩子开启阅读之旅，总是先从绘本开始的。我记得幼儿园有一本书，是孩子上托班(两岁)最好的读物。每一页都有一个洞，洞里漏出一种食物，今天毛毛虫吃了什么，明天吃了什么，一个星期之后，它好撑。非常有趣。糖糖还喜欢看宫西达也的绘本，因为看似凶恶的恐龙有温暖的一面，毕竟孩子心地柔软。

　　还有些绘本是3D的，一打开里面立体的画面就出来，还有些绘本打开后，书页的有些地方能抠开，抠开了是另一片天地，这都是打开孩子热爱阅读的钥匙。

　　让孩子热爱阅读，要从绘本开始，因为图画比文字和语言都要更容易吸引孩子的注意力。

　　2，讲故事。

　　孩子长大一点，就会缠着家长讲故事。千万不要说手机里的故事软件很多，我给你下载一个就好了。

入门篇，第一课，描写

教学目的：让孩子掌握最基本的描写方法 教学重点：观察事物的主要特征

课时安排：45分钟左右，根据孩子实际可灵活调整 教学内容及步骤： 一、事物的主要特征

教学方式：妈妈先列出特征项目（如形 状、颜色等），再让孩子举出词语，看看他（她）能说出几个词来，妈妈也可 一旁提示。

（1）视觉形象（眼能看到的）：

整体轮廓：高、矮、胖、瘦、厚、薄、 大、小

形状：平面—长方形、正方形、梯形 、三角形、多边形、圆形、扇形、五角 星形等等

立体—长方体、正方体、圆锥体、棱 椎体、圆柱体、台体、球体、球冠等等 颜色：黑、赤、橙、黄、绿、青、蓝、 紫、白、褐、灰、红

光泽：明亮——黑暗、鲜艳——灰暗、 灿烂——阴暗、枯燥——滋润、干燥— —湿润、

粗糙——细腻等等

状态：老（苍老）、嫩（娇嫩、鲜嫩） 、新（崭新、全新、七成新）、旧（陈 旧、半

新旧）

速度：快（迅速）——慢（缓慢）

（2）触觉形象（手能摸到的）

质地：软——硬、韧——脆、坚硬—— 柔软、结实——松弛、浓稠——稀薄、 粗糙——光滑、粘稠——干爽

温度：冷——热、温暖——寒冷、热——凉、烫——冰 （3）嗅觉形象（鼻子能闻到的） 气味：香——臭

（4）味觉形象（嘴能尝到的） 味道：酸

：幼儿园教师应采用科学合理的教学方法指导孩子进行绘画活动。幼儿园教师应摒气传统的封闭性绘画教学，以孩子习得绘画技能为目标，注重临摹训练。以画的象不象作为绘画的评价标准，教学内容按照教师意图基本固定。创新出科学合理的教学方法指导孩子进行绘画活动。1、更新绘画教育活动观念绘画活动要以孩子发展为中心，以促进孩子发展为根本目的，教师要突破以传授知识技能为主要目标的传统绘画教学的束缚，挖掘绘画活动的素质教育功能，注重孩子个性、创造力、成功感，绘画兴趣和习惯等有益于孩子终身发展的大目标的培养，绘画活动内容要以孩子发展为中心，不一定从技能开始，也不一定从临摹开始，孩子画画完全是一种游戏，一种能获得快乐的活动。他们全然不知要画得怎样才好，只要自己快乐就行，所以教师要将选择内容之出发点由以教师为主的我要他画什么转到以孩子为主的孩子想要画什么上来。2、善于激发孩子的绘画兴趣 通过欣赏幼儿园大班孩子的作品激发小班孩子的绘画兴趣。 开展多种形式的绘画活动，提高孩子绘画兴趣。小班孩子受年龄之限制，小肌肉发展还不完善，同时对一项单一的活动兴趣不能持久。教师可以开展手掌印画、拓印图形、纸团压印、泡泡画，以及涂色等玩色活动。让孩子在玩的过程中运用多种感官去接受色彩的

篇一：如何看待孩子的学习压力和坏情绪

如何看待孩子的学习压力和负面情绪

——外因的帮助和内因的成长

孙建栋

内容摘要

随着社会发展，教育途径的多元化越来越明显，而目前的中国教育并没有摸索出一条比较合理又行之有效的模式和方法，没有权威的理论支撑，在各种教育元素的比较之下，孩子课程多、作业多、学习任务多、考试多，而且考试都排名，排名就加剧同学之间的竞争，从此家长压力大了，学生压力也大了，各种负面情绪就产生了。我们只有充分了解和适应这个社会环境，家长的各种行为都是外因，只有当外因作用于孩子的内因时，一切才有了效果。因此通过对孩子的理解信任，消除隔阂，与孩子和谐相处，通过沟通点化把教育做到孩子心里，通过习惯培养让孩子爱学习，爱家庭，爱生活，逐步形成积极地性格和健全的人格，通过家校合作，以促进学校和家庭之间的信息交流，培养学生良好的行为习惯，缓解学习压力，化解和疏导负面情绪，帮助孩子健康成长。

关键词：理解信任；沟通点化；习惯培养；家校合作

一、孩子学习压力和负面情绪的产生

（一）教育环境造就学习压力和负面情绪

随着社会发展，教育途径的多元化越来越明显，除了传统的学校教育外，有的孩子出国留学，有的孩子在家自学，有的参加各种学习班，有的孩子更是不惜重金上贵族学校，以上的种

孩子在幼儿园受伤，家长怎么处理？

正在公司开会，突然接到飞飞老师打来电话，说飞飞进医院了。爸爸赶紧放下手头的工作赶到医院。原来在课外活动课时，飞飞和班里的小朋友打闹，结果被一个小朋友猛的一推撞到了活动器械上，飞飞大哭不止，直喊疼！老师一看，觉得飞飞情况不妙，赶紧送到医院检查，结果检查下来，飞飞被撞的肋骨骨折。

爸爸看到躺在床上眼睛都哭肿了的儿子，心疼的不得了，心中的火也上来了，老师怎么照看孩子的，把孩子送到幼儿园却受了那么大的苦。不过飞飞爸爸克制了心中的怒气，知道现在不是骂人出气的时候。幼儿园的领导和肇事小朋友的家长也到医院来看望了飞飞。飞飞爸爸和幼儿园领导以及肇事小朋友家长进行了谈话，飞飞的医药费由肇事小朋友家长和园方全部承担。幼儿园的老师和对方家长也向飞飞爸爸真诚地表达了歉意，希望能够得到飞飞和他家人的谅解。

飞飞爸爸虽然心疼儿子，也怪幼儿园老师没有照看好孩子，但是毕竟小孩子打闹不可避免，对方小孩也是无心之失，不是故意将自己儿子弄成这样。幼儿园和对方家长也是愿意赔偿适当的营养费，考虑到大家都是真心想要解决问题，并且也真诚道了歉，飞飞和家人接受了幼儿园和对方家长的道歉。希望飞飞能够尽快好起来。事情终于尘埃落定。

当孩子在幼儿园受

　　导语：感恩，一份美好的情感，人人应该心怀感恩，用感恩的心面对人生。以下是小编带来的幼儿园孩子感恩诗歌，供大家阅读和借鉴。

　　1、《感恩》

　　感恩，是对一种深情的回馈！

　　感恩，是对自己良心的告白！

　　学会感恩，你就打开了爱之门！

　　羔羊跪乳，乌鸦反哺，世间万物，留传下多少催人泪下的感恩佳话……芳草感恩雨露，花蕊感恩蜜蜂，云朵感恩天空，江河感恩大地，感恩的世界，云白风清，阳光明媚，鸟语花香，宁馨和谐！

　　懂得感恩，你就学会了努力。

　　用辛勤的汗水筑就成长的阶梯，回报那一份深深的期冀！

　　懂得感恩，你就知道了珍惜。

　　纵然山遥水远，那一份深情你会牢记心间，任时光流转，温暖的爱永恒不变！

　　感恩，是世间最高贵的品德！

　　感恩，是地老天荒恒久流传的最美丽的爱的诤言！

　　2、《心怀感恩》

　　作者：青鸟飞过天空

　　我心怀感恩

　　终能陪伴你

　　走完这段旅程

　　昨天

　　它还像一个拥抱天空的梦想

　　遥不可及

　　我忍受太阳的炙烤

　　想象

　　一杯咖啡

　　泼洒在雪花上的图案

　　心绪

　　像飞机的起落

　　有些失重

　　感觉

　　比醉酒屋中的表演

　　更为真实

　　或许从此

　　我的牵挂

　　会像一架置身于浓雾中的客机

　　有些迷茫

　　但你在

　　航向就在

　　3、《常怀一颗感恩的心》