算式谜题 竖式
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小数除法竖式
1、在计算19.76÷0.26时，应将其看作（ ）÷（ ）来计算，运用的是（ ）的性质。
2、两个因数的积是0.45，其中的一个因数是1.2，另一个因数是（ ）。 3、9.9898…是一个（ ）小数，用简便方法记作（ ）。 4、20÷3的商用简便方法记作（ ），精确到百分位是（ ）。 5、在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。
1.377÷0.99 ○ 1.337 1.377÷1.9 ○ 1.377 2.85÷0.6 ○ 2.85×0.6 3.76×0.8 ○ 0.8×3.76 6、1.2×（ ）＝0.48 2时45分=（ ）时
7、在3.8484，3.8484…… ，3.8444……，3.84235……中，有限小数有
（ ）；无限小数的有（ ）；循环小数的有（ ）。
8、李老师给参加数学竞赛获奖的同学买奖品，用148.8元买了12枝钢笔，每枝钢笔是（
竖式数字迷
都江堰戴氏VIP增分堂 西部名校冲刺第一品牌
可以成功 可以失败 但决不能放弃 都江堰戴氏
VIP增分堂
学生姓名： 任课教师: 岳老师 （Tel：18108214225） 第
次授课 本次课题《竖式数字迷》
竖式数字谜就是填出竖式运算中的空格，本讲先讨论加减法的竖式。
例1右图的算式里，四个小纸片各盖住了一个数字， 问：被盖住的四个数字总和是多少？
1
＋
4
9
例2在下面竖式的□内各填一个合适的数字，使竖式成立。
＋ 5
0 0
0
9
1 9 3
例3 在下列空格中，各填一个数字，使算式成立。
例4 下面每个汉字各代表一个数字，不同的汉字表示不同的数字，相同的汉字
表示相同的数字。问：这些汉字各代表什么数字？ 海 宁 海 宁 市
＋ 爱 海 宁 市 爱=（ ）；海=（ ）； 1 9 9 9 宁=（ ）；市=
用竖式计算
2、用竖式计算。
4.9×3.5 2.59×0.84 3.206－2.987 13.97＋59.73
3、我会巧算。
1.2×0.4＋1.3×0.4 （1.25＋0.36）×0.2 7.2×0.3＋28×0.03 0.25×0.56×0.4 8×（2.5＋0.125） 0.25×0.56×0.4 32.8＋5.6＋7.2 75.2－66.9－5.2
二、用竖式计算，并进行验算。
5.46＋4.72＝ 105.5－5.94＝ 5.8＋55.33＝ 12.05＋0.57＝ 4.952＋6.25＝ 8.05－0.57＝ 三、用简便方法计算。
(1)5.85+1.89+2.15 (2)24.8+14.6+15.4 (4)42.5－22.17－7.83 (3)3.8+1.37+6.2+12.63 四、火眼金睛辩对错。
1. 整数加法交换律、结合律对小数同样适用----------------（ ） 2. 4.72+0.1－4.72+0.1=0 ---
竖式数字迷
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学生姓名： 任课教师: 岳老师 （Tel：18108214225） 第
次授课 本次课题《竖式数字迷》
竖式数字谜就是填出竖式运算中的空格，本讲先讨论加减法的竖式。
例1右图的算式里，四个小纸片各盖住了一个数字， 问：被盖住的四个数字总和是多少？
1
＋
4
9
例2在下面竖式的□内各填一个合适的数字，使竖式成立。
＋ 5
0 0
0
9
1 9 3
例3 在下列空格中，各填一个数字，使算式成立。
例4 下面每个汉字各代表一个数字，不同的汉字表示不同的数字，相同的汉字
表示相同的数字。问：这些汉字各代表什么数字？ 海 宁 海 宁 市
＋ 爱 海 宁 市 爱=（ ）；海=（ ）； 1 9 9 9 宁=（ ）；市=
用竖式计算时间
时间问题用竖式计算更明析
道 真 自治县河口小学: 张志超 道真自治县河口中心校: 李 刚
时间问题的计算是小学三年级的一大难点,由于教材中并没有明确的范例，所以教师讲解的解题方法也就花样百出。加之时间的计算往往涉及到单位换算，所有学生在计算过程中特别容易出差错。
经过尝试和学生的反馈,笔者发现用竖式进行时间的计算更简单,清析明白.在此笔者引例分别对时间加减法的竖式计算作以浅析.
时间的加法计算: 例:小明上午在学校的时间是4时40分:下午在学校的时间为3时30 分,问小明一天在学校总的时间为多小? 4:40+3:30= 例1 例2 说明: 时间的计算，在相说明：在计算过程中 时 分 同单位内加减与平常的加 时 分 当小单位十位上满6减计算相同，可直接将相同 ↓ ↓
巧填竖式一
第16周 巧填竖式(一)
专题简析
我们经常会看到一些残缺不全的算式,要求我们在方格内填上适当的数字,使算式成立.下面就请同学们来做这样的填算式练习.
填算式时,要认真分析算式的特点,充分还用加、减法之间的关系,巧妙地安排每一个数，很快就能求出,方格里应填的数字.最后还要按填好的数检验一下, 看算式是否成立。
【例题1】根据给出的算式,请推算出每个图形代表什么数字。
【思路导航】根据加、减法之间的关系,先看个位,两个数相加的和是9,其中一个加数是4,要求另一个加数,就用9-4=5,因此○代表的数是5.再看十位,两个数的和为8,一个
加数是2,要求另一个加数,用8-2=6,因此※代表的数是6 ○=5 ※=6
【例题2】下面算式中的\爱\数,\学\三个字各代表多少?
(1) 爱 爱 (2) 数 学
+ 爱 + 学 学 9 6 1 0 0 【思路导航】(1)从个位上
用竖式计算时间
时间问题用竖式计算更明析
道 真 自治县河口小学: 张志超 道真自治县河口中心校: 李 刚
时间问题的计算是小学三年级的一大难点,由于教材中并没有明确的范例，所以教师讲解的解题方法也就花样百出。加之时间的计算往往涉及到单位换算，所有学生在计算过程中特别容易出差错。
经过尝试和学生的反馈,笔者发现用竖式进行时间的计算更简单,清析明白.在此笔者引例分别对时间加减法的竖式计算作以浅析.
时间的加法计算: 例:小明上午在学校的时间是4时40分:下午在学校的时间为3时30 分,问小明一天在学校总的时间为多小? 4:40+3:30= 例1 例2 说明: 时间的计算，在相说明：在计算过程中 时 分 同单位内加减与平常的加 时 分 当小单位十位上满6减计算相同，可直接将相同 ↓ ↓
小数乘小数竖式计算
-- - 0.15×27= 0.1×5.3=
0.24×0.3=60×0.5=
27.7×12.54= 27.3×5.1=
14.32×22.75= 10.6×0.27=
24.7×9.07= 44.7×9.8=
- - 优质资料
-- - 1.056×0.27= 1.88×2.17=
91.7×18.09= 49.5×2.44=
41.16×28.2= 105.6×2.7=
0.8×25=7.2×100=
0.7×0.5=12.5×8=
- - 优质资料
-- -
0.9×1.1= 0.3×0.3=
1.4×0.3=0.1×23=
0.7×0.6=0.37×0.4=
1.06×
2.5 =0.6×0.039=
67×0.3 = 2.14×6.2 =
- - 优质资料
-- - 5.9×6.4= 0.89×4.6=
3.9×
4.5= 0.38×0.9 =
1.6×0.14= 1.1×19=
2.4×0.22= 0.28×30=
4.1×0.22= 2.7×3.4=
- - 优质资料
-- - 0.16×2= 3.1×3.2 =
2.1×0.43= 1.8×6.5=
0.25×8= 1.6×32=
5.7×46=
6.8×0.79=
0.87×6.5= 3.8
小数乘小数竖式计算
- - .
0.15×27= 0.1×5.3=
0.24×0.3=60×0.5=
27.7×12.54= 27.3×5.1=
14.32×22.75= 10.6×0.27=
24.7×9.07= 44.7×9.8=
- - 考试资料
- - .
1.056×0.27= 1.88×
2.17=
91.7×18.09= 49.5×2.44=
41.16×28.2= 105.6×2.7=
0.8×25=7.2×100=
0.7×0.5=12.5×8=
- - 考试资料
- - .
0.9×1.1= 0.3×0.3=
1.4×0.3=0.1×23=
0.7×0.6=0.37×0.4=
1.06×
2.5 =0.6×0.039=
67×0.3 = 2.14×6.2 =
- - 考试资料
- - .
5.9×
6.4= 0.89×4.6=
3.9×
4.5= 0.38×0.9 =
1.6×0.14= 1.1×19=
2.4×0.22= 0.28×30=
4.1×0.22= 2.7×3.4=
- - 考试资料
- - .
0.16×2= 3.1×3.2 =
2.1×0.43= 1.8×6.5=
0.25×8= 1.6×32=
5.7×46=
6.8×0.79=
0.87×6.5= 3.