大班手工制作灯笼教案

“大班手工制作灯笼教案”相关的资料有哪些?“大班手工制作灯笼教案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“大班手工制作灯笼教案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

儿童手工制作灯笼教案

标签:文库时间:2024-10-06
【bwwdw.com - 博文网】

儿童手工制作灯笼教案

【篇一:亲子手工制作灯笼活动】

亲子手工制作灯笼活动 开场语:

亲爱的家长朋友们、小朋友们:大家下午好!

首先欢迎大家来参加我们今天的“祈福点新灯——亲子手工灯笼制作活动”,在此对各加家长的到来表示衷心的感谢。

2015年是我们收获的一年,这一年我们一直在努力,全园上下都在加强学习,更新教育 观念,努力提升个人和保教水平,加强与家长之间的沟通联系,这一年,我们风雨同舟,悲喜同行,也许也许我们之间有过分歧,有过争执,但是我们彼此信任,真情携手,才为孩子创造了一个相对美好的成长环境,才有了幼儿园今天的发展,这一年,我们也逐渐清楚了“做教育”和“做教学”的区别,开始一心一意做最适合中国孩子的教育。我们通过加强学习,努力让自己成为可以帮助孩子打造强大学习能力的好老师,而您们也通过接受再教育让自己成为能给孩子树立良好身教榜样的、懂教育的家长。 所以2015年,我们是快乐的,是幸福的,是没有虚度的。2016年即将到来,在这样一个新旧更替的特殊日子里,我们在这里以我们的方式迎接新年的到来。

“崇德辞旧岁,祈福点新灯”,这是本次元旦活动的主题,更是我们对孩子、对明天最美好的祈愿。虽然旧的一你已经过去,但是我们更希望美好的德行

幼儿园大班手工活动教案《制作鞭炮》

标签:文库时间:2024-10-06
【bwwdw.com - 博文网】

活动目标:

1、初步学习用对边折后再用撕的方法撕蜡光纸的技能。

2、用小长条粘贴鞭炮,学习安排合理的粘贴位置。

3、发展手指肌肉的灵活性。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

人手一份纸工操作纸浆糊

活动过程:

一、开始部分

教师:小朋友们,过年的时候你们听到过鞭炮声吗?那你们见过鞭炮吗?鞭炮是什么样子的?(请个别幼儿说说)

小结:鞭炮通常是一串串的,一个接着一个相连在一起,像小朋友站队一样,一个一个排的非常整齐,只要一点火在最下面的那颗鞭炮,它们就会一个跟一个地发出响声。

今天老师给你们准备了材料,一起来做一串鞭炮好吗?

二、基本部分

1、讲解操作方法

请小朋友们看老师是怎样来做成一串鞭炮的,先把这红色纸上的一个一个的鞭炮小心的撕下来,来部撕好了后,再用你的手指粘一点浆糊,涂在鞭炮的背后,叫这颗沾好了浆糊的鞭炮去排队吧,它应该排在哪里呢?应该一个跟着一个往下面排,这样一个一个的鞭炮排好了队,长长的一串鞭炮就做好了,你们也很想来试试了吗?

2、发放材料

请小朋友把纸一份一份地传下去,就可以开始撕了,撕完了老师就会给你拿浆糊。

3、幼儿操作,老师指导,提醒幼儿在恰当的位置放置鞭炮,并且让画面整洁。

三、结束部分

点评作品,表扬画面整洁的小朋友,并针对出现问题作出

手工制作教案

标签:文库时间:2024-10-06
【bwwdw.com - 博文网】

纸工制作教案

于屯小学

第一课时:手工折纸作品

教学目标: 1、学习用正方形纸折小狗。 2、通过观察并且自己会折小狗。 教学重难点:

用正方形纸折小狗。 教学准备:

准备材正方形纸一张。 教学课时:一课时

教学内容:通过观察并且自己会折小狗。 教学过程:

第一步对折一下纸张。将准备好的纸沿对角线对折,之后,再对折,展开。让学生认识折线,箭头,交给学生基本的折纸的方法。 第二步:折出小狗的两只耳朵

第三步:折纸第三步,把小狗的鼻子部分向上折一下。

第四步:手工折纸小狗第四步按三步的折法,一高一低折一下,然后点上眼睛跟鼻子就行了。

第五步:让学生在相互交流、相互合作中动手实践完成纸小狗的折法。 第六步:展示学生的作品。

第二课时:手工制作——剪纸

(一)教学目标: 1.知识与技能

学习用红纸剪双喜的方法,剪出喜字图纹,美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。 2.过程与方法

学习折叠的方法进行设计,通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力,陶冶情操。提高动手能力,培养学生的想象能力和创新能力。

3.情感、态度与价值观

通过剪喜字,激发兴趣,唤起学生对

手工制作课程教案

标签:文库时间:2024-10-06
【bwwdw.com - 博文网】

幼儿手工制作课程教案

第一章 手工、学前专业手工及其教育

学习要点:了解学前专业手工的基本概念和基本学习要求;了解学前专业手工的种类、造型规律和常用工具、材料及其选用原则;掌握手工制品欣赏和评价的标准。 教学重点:学前专业手工的造型规律和评判标准。 第一节 手工概述

手工是指以双手为主或借助工具,按照一定的构思和工艺程序对物质材料进行加工改造,创造出具有实用或观赏价值的手工艺品的造型活动。如:纸艺、布艺、陶艺、玩具、根雕、泥玩、刺绣、编织等。

第二节 学前专业手工与手工学习的基本要求

学前专业手工是专门研究学前手工制作特点、造型规律、表现媒材和学前手工教育的一门学科。是师范院校学前教育专业教育技能课程之一。 一、 学科特点 (一) 造型性

造型是内在意义和外在显现的结合体,是手工的本质特征之一。即所要表现的一切内容都必须通过外部形态来展现,并以固有、具体可感、可触的形态诉诸于视知觉,呈现出制作者内在的精神境界情绪情感、意愿和思想等,揭示客观事实、现象,以及人类的心理、生活状态。 (二) 视觉性

两个层面理解:一是直观性,二是审美性。 (三) 表现媒介

手工制作常常致力于物质材料及其

手工制作 马蹄莲教案

标签:文库时间:2024-10-06
【bwwdw.com - 博文网】

马 蹄 莲

教学目标

1、了解和认识比较常用的鲜花。

2、学会用绉纸制作马蹄莲和郁金香。

3、回顾已学过的绉纸花康乃馨。

4、通过合作学习的形式完成一件插花艺术作品。 教学重难点

重点:学会用绉纸这一材制制作出各种花的形象,充分培养学生的动手能力和造型能力。

难点:以小组的形式完成一件比较有创意的插花作品。 课前准备

各色的绉纸、剪刀、胶水、铁丝、花瓶、包装纸等。 教学过程

1、导入:

今天这节课,我首先要考考大家对鲜花的认识,请大家看大屏幕,(出示幻灯片),谁认识这朵花?(逐个出示幻灯片,让学生说鲜花的名称)。看了这么多的花,不知道大家有没有发现这些花的一个共同点,(这些花在花店里比较的常见),那么这些鲜花与我们的生活又有着怎样的联系呢?

(家居装饰、开业、送礼、探病)

小结:看来,鲜花与我们的日常生活的联系还真的挺密切的。

2、引题:

那么今天我就和大家一起用绉纸来做一做花,我们首先要来学做的是马蹄莲(出示幻灯片)请大家看大屏幕,谁能来说说马蹄莲的特点?

学生回答完后出示马蹄莲的简介,我们在制作马蹄莲时,就要抓住马蹄莲的特点。

3、制作:

请大家仔细观察课本第3课,各组讨论一下,要完成一朵马蹄莲要准备几样材料,具体步骤是什么?

根据学生说的步骤,教师示范做一朵马蹄莲(同时对

制作新春灯笼学案

标签:文库时间:2024-10-06
【bwwdw.com - 博文网】

七年级信息技术下册

《制作新春灯笼》教学设计

安阳市龙安二中 郑国锋

一、学习目标: 1、知识技能:(1)了解设置图形格式的方法。(2)了解、掌握绘制、复制、移动、组合图形的方法。(3)掌握插入、移动、设置艺术字的方法。 2、过程与方法 通过阅读、观察、思考、讨论、操作,学会制作大红灯笼,自觉培养认知兴趣和操作能力,及利用计算机解决问题的能力。 3、情感、态度价值观 通过初步体验WORD的神奇作用,在实践操作中体会信息技术的应用价值和美学情趣,激发学习的积极性、主动性、创造性。 二、学习重点与难点: 1.重点:掌握绘制、移动、复制图形的方法。 2.难点:掌握设置图形格式的方法、图形组合的方法。 三、学习方法: 四环节教学法为主,学生主动学习、积极思考、合作探究、主动操作为主,结合演示与任务驱动,促进自我探究、协作交流、合作学习、有效互动。

四、学习过程 1、 创 设情景 、 质疑自探 情景导入,激发学生的兴趣。 师:同学们在过节日的时候,互相祝福,互送礼物吗? 生:送。 师:送什么样的礼物呀?你们送过电子礼物吗? 生:送过糖果、贺卡、巧克力、??电子礼物? 师:对,电子礼物。想知道吗? 生:想。 师:随着科技的发展,网络的普及

制作灯笼作文450字

标签:文库时间:2024-10-06
【bwwdw.com - 博文网】

智慧”从古到今都被人们称赞,如草船借箭、曹冲称象、司马光砸缸等。在这一次作文之中,我深深的体会到了智慧对我们生活的作用。

去年暑假,老师让我们做手工,我想了想做红包的难度较大。所以我要做灯笼。

我要准备的材料有:红包六个,双面胶一卷,印章一枚,白纸六张,剪刀一把等。

我先把红包对折一下,沿折两边折成四个三角形,用双面胶把里面对折的痕迹,贴上双面胶,在把白纸贴上面,这样子把六个红包,六张纸反复的贴上面,把中间有空的用白色的纸贴上面,用剪刀把红色的彩纸剪成过年气氛作文的彩纸贴到上面去。

我用纸把胶水多的地方给擦掉。用刀子把5双筷子割成20根小的。用胶水固定上去。因为筷子是白色的,所以我们要用红色的颜色。

我用刻刀把胡萝卜刻图案,可是刻刀太小了,没有动力,刻不出来。我想了想,我可以用小刀来刻。我按照我说的办,我用小刀把图案给刻好了,有好多图案。

我用红色的颜料把图案涂了上去。把印章按上去。我用一根筷子上面系一根毛线,把另外一边系上。这个灯笼就做好了。

这次做的灯笼真好看,通过这一次手工制作,让我明白了做什么事情,都要多动脑筋。

手工制作社团活动计划及教案

标签:文库时间:2024-10-06
【bwwdw.com - 博文网】

手工制作社团活动计划

榆林市第八小学 王娟

手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。为了更好得发挥学生的特长,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,丰富学生的课余生活,本学期,我校特组建手工社团,为今后培养人才添砖加瓦。本学期手工社团活动计划如下:

活动目标:

1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的,是儿童有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。 3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理;形成自悟的习惯。 4、通过手工制作,启发儿童观察生活中的美,通过艺术美化儿童的心灵。

5、使儿童养成独立思考的习惯,并通过想象力、创造力的培养,促进儿童个性化发展。 活动准备:

每次活动,学生带好手工用纸,彩笔,剪刀等手工工具。 活动形式:

1、每周五下午第一至第三节课开展活动 2、以欣赏、制作手工品为主要内容。

手工社团计划安排表

课序号 有趣的吊饰 废物利用之花篮制作 废物利用之贺卡制作 千变万化的帽子 废物利用之小纸盒制作 糖纸剪贴画 植物标本制作 有

制作手工拖鞋

标签:文库时间:2024-10-06
【bwwdw.com - 博文网】

今天,爸爸和我一起兴致勃勃地制作了小手工——一双小拖鞋。

制作前,爸爸准备好相应的材料:不同颜色的卡纸,两种颜色的皱纹纸,剪刀,水彩笔,双面胶。我已经跃跃欲试了!

我们开始制作小拖鞋了。首先,爸爸让我把两种颜色的皱纹纸剪成长长的一条条的形状。比如,一种颜色剪成三股,然后我们要把一种颜色的三股揉搓成一条,就像小姑娘的辫子一样。不一会,两条长长的辫子就呈现在我眼前了,我心里真高兴!

接下来,爸爸上场了。爸爸用大剪刀将其中两张卡纸剪成了鞋底的样子,你别说,爸爸手还挺巧的,左一下右一下就完成了。接着他又用另两张卡纸剪了两个半月形的鞋面,好神奇啊!爸爸鼓励我:“宝贝,你来粘鞋面?”我有点不敢,怕被我弄坏了,但是看见爸爸鼓励的眼神,就有信心了。于是我小心翼翼地用双面胶粘好了,一双原始版本的拖鞋在我眼前了,我激动不已啊! (范文网 www.2388mu.com)

爸爸又帮我把边边角角修剪了一下,然后爸爸说:“宝贝,现在我们要给它围上花衣服了!”我好期待啊,我揉搓的两条花辫子终于有用武之地了。爸爸三下五下就把辫子装饰在鞋帮,我拍着手,哈哈大笑:“好漂亮啊!”爸爸问:“你想亲自给它画画吗?”我使劲地点点头。于是我拿起水彩笔,刷刷地画了起来。不一会儿,拖鞋上就画满了咧着

手工制作社团活动计划及教案

标签:文库时间:2024-10-06
【bwwdw.com - 博文网】

手工制作社团活动计划

榆林市第八小学 王娟

手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。为了更好得发挥学生的特长,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,丰富学生的课余生活,本学期,我校特组建手工社团,为今后培养人才添砖加瓦。本学期手工社团活动计划如下:

活动目标:

1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的,是儿童有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。 3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理;形成自悟的习惯。 4、通过手工制作,启发儿童观察生活中的美,通过艺术美化儿童的心灵。

5、使儿童养成独立思考的习惯,并通过想象力、创造力的培养,促进儿童个性化发展。 活动准备:

每次活动,学生带好手工用纸,彩笔,剪刀等手工工具。 活动形式:

1、每周五下午第一至第三节课开展活动 2、以欣赏、制作手工品为主要内容。

手工社团计划安排表

课序号 有趣的吊饰 废物利用之花篮制作 废物利用之贺卡制作 千变万化的帽子 废物利用之小纸盒制作 糖纸剪贴画 植物标本制作 有