河南省郑州市王希玲艺术学校

一、 工程概况： （一） 工程简介：

郑州艺术学校投资兴建的教学楼工程，位于北大学城索凌路，由核工业第五研究设计院设计，郑州市诚智建设监理有限公司监理。本楼的使用功能主要是为了满足学生扩招。 （二） 工程概况：

郑州艺术学校教育楼工程，主楼共五层，东西长82.5米，南北宽43.2米，底层层高5.8米，标准层层高3.6米，总高度20.2米；附楼二层，底层层高5.8米，顶层层高3.6米。建筑面积10222.50m2，由我郑州市建一公司承建。

本工程部分主梁采用预应力结构，大大减小了构件的横截面积，增大了建筑的使用空间节省了不少的建筑材料。 1、 2、

结构概况：框架五层

工程等级：抗震设防烈度为七度。框架抗震等级为三级。结

构使用年限为50年。耐火等级为二级。场地类别为Ⅱ类。 3、

基础设计：

本工程的地基处理，采用深层搅拌桩，处理后的复合地基承载力标准值达到fsp.k=230kpa，.深层搅拌桩平均桩径0.5m有效桩长约10.5m且桩端进入第○5层粉沙内不应少于0.5m，施工时，桩头应高于桩顶设计标高500mm，基础开挖时应将上部桩段挖去。基础采用独立基础，基底标高-2.20m。 4、

各部分混凝土强度等级

１

垫层C15

一、 工程概况： （一） 工程简介：

郑州艺术学校投资兴建的教学楼工程，位于北大学城索凌路，由核工业第五研究设计院设计，郑州市诚智建设监理有限公司监理。本楼的使用功能主要是为了满足学生扩招。 （二） 工程概况：

郑州艺术学校教育楼工程，主楼共五层，东西长82.5米，南北宽43.2米，底层层高5.8米，标准层层高3.6米，总高度20.2米；附楼二层，底层层高5.8米，顶层层高3.6米。建筑面积10222.50m2，由我郑州市建一公司承建。

本工程部分主梁采用预应力结构，大大减小了构件的横截面积，增大了建筑的使用空间节省了不少的建筑材料。 1、 2、

结构概况：框架五层

工程等级：抗震设防烈度为七度。框架抗震等级为三级。结

构使用年限为50年。耐火等级为二级。场地类别为Ⅱ类。 3、

基础设计：

本工程的地基处理，采用深层搅拌桩，处理后的复合地基承载力标准值达到fsp.k=230kpa，.深层搅拌桩平均桩径0.5m有效桩长约10.5m且桩端进入第○5层粉沙内不应少于0.5m，施工时，桩头应高于桩顶设计标高500mm，基础开挖时应将上部桩段挖去。基础采用独立基础，基底标高-2.20m。 4、

各部分混凝土强度等级

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垫层C15

一、 工程概况： （一） 工程简介：

郑州艺术学校投资兴建的教学楼工程，位于北大学城索凌路，由核工业第五研究设计院设计，郑州市诚智建设监理有限公司监理。本楼的使用功能主要是为了满足学生扩招。 （二） 工程概况：

郑州艺术学校教育楼工程，主楼共五层，东西长82.5米，南北宽43.2米，底层层高5.8米，标准层层高3.6米，总高度20.2米；附楼二层，底层层高5.8米，顶层层高3.6米。建筑面积10222.50m2，由我郑州市建一公司承建。

本工程部分主梁采用预应力结构，大大减小了构件的横截面积，增大了建筑的使用空间节省了不少的建筑材料。 1、 2、

结构概况：框架五层

工程等级：抗震设防烈度为七度。框架抗震等级为三级。结

构使用年限为50年。耐火等级为二级。场地类别为Ⅱ类。 3、

基础设计：

本工程的地基处理，采用深层搅拌桩，处理后的复合地基承载力标准值达到fsp.k=230kpa，.深层搅拌桩平均桩径0.5m有效桩长约10.5m且桩端进入第○5层粉沙内不应少于0.5m，施工时，桩头应高于桩顶设计标高500mm，基础开挖时应将上部桩段挖去。基础采用独立基础，基底标高-2.20m。 4、

各部分混凝土强度等级

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垫层C15

一、 工程概况： （一） 工程简介：

郑州艺术学校投资兴建的教学楼工程，位于北大学城索凌路，由核工业第五研究设计院设计，郑州市诚智建设监理有限公司监理。本楼的使用功能主要是为了满足学生扩招。 （二） 工程概况：

郑州艺术学校教育楼工程，主楼共五层，东西长82.5米，南北宽43.2米，底层层高5.8米，标准层层高3.6米，总高度20.2米；附楼二层，底层层高5.8米，顶层层高3.6米。建筑面积10222.50m2，由我郑州市建一公司承建。

本工程部分主梁采用预应力结构，大大减小了构件的横截面积，增大了建筑的使用空间节省了不少的建筑材料。 1、 2、

结构概况：框架五层

工程等级：抗震设防烈度为七度。框架抗震等级为三级。结

构使用年限为50年。耐火等级为二级。场地类别为Ⅱ类。 3、

基础设计：

本工程的地基处理，采用深层搅拌桩，处理后的复合地基承载力标准值达到fsp.k=230kpa，.深层搅拌桩平均桩径0.5m有效桩长约10.5m且桩端进入第○5层粉沙内不应少于0.5m，施工时，桩头应高于桩顶设计标高500mm，基础开挖时应将上部桩段挖去。基础采用独立基础，基底标高-2.20m。 4、

各部分混凝土强度等级

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垫层C15

一、 工程概况： （一） 工程简介：

郑州艺术学校投资兴建的教学楼工程，位于北大学城索凌路，由核工业第五研究设计院设计，郑州市诚智建设监理有限公司监理。本楼的使用功能主要是为了满足学生扩招。 （二） 工程概况：

郑州艺术学校教育楼工程，主楼共五层，东西长82.5米，南北宽43.2米，底层层高5.8米，标准层层高3.6米，总高度20.2米；附楼二层，底层层高5.8米，顶层层高3.6米。建筑面积10222.50m2，由我郑州市建一公司承建。

本工程部分主梁采用预应力结构，大大减小了构件的横截面积，增大了建筑的使用空间节省了不少的建筑材料。 1、 2、

结构概况：框架五层

工程等级：抗震设防烈度为七度。框架抗震等级为三级。结

构使用年限为50年。耐火等级为二级。场地类别为Ⅱ类。 3、

基础设计：

本工程的地基处理，采用深层搅拌桩，处理后的复合地基承载力标准值达到fsp.k=230kpa，.深层搅拌桩平均桩径0.5m有效桩长约10.5m且桩端进入第○5层粉沙内不应少于0.5m，施工时，桩头应高于桩顶设计标高500mm，基础开挖时应将上部桩段挖去。基础采用独立基础，基底标高-2.20m。 4、

各部分混凝土强度等级

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垫层C15

第1篇：艺术学校自查报告

一、师生共同努力，构建学校文化体系：

如何培养学生热爱学习的好习惯，持之以恒的好品质，身心健康的完美人格？这是摆在我们面前的一个紧迫课题，艺术学校自查报告。自20xx年被评为区艺术特色学校两年来，学校坚持以书法艺术为抓手，引导学生走进民族文化，进而领略、传承祖国文化的博大精深，激发民族自豪感。充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能。保持我们一贯不急功近利，不“单打一”。把书法教学与德育工作相结合，进行爱国主义教育、行规教育、审美教育。学生们培育了一丝不苟的学习态度，养成了良好的学习习惯，锤炼了坚韧不拔的意志，成就了勇于克服困难的品质，尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵。使他们健康成长拥有深厚的精神底韵。

1、达成共识 领导重视，

学校本着“高起点、高标准、高质量”的三高要求。坚持“全面夯实基础，为每个学生积蓄成才的力量”的办学理念，打造研究型教师团队，塑造高素质学生群体。走出了一条艺术办学特色的教改新路。我们由校长、教导、艺术总辅导员等相关老师配合，健全了艺术教育管理体系，制定、修改、完善了各项教育教学规章制度，确保艺术教育有效落实。

2、课程资源 优化组合

二期课改课程方案赋予学校更多的课程自主权。学校严格遵循课程基

河南省郑州市2015届高考化学模拟试卷

一.选择题

1．化学与生产、生活密切相关．下列对物质的用途、解释中均正确的是（ ） 选项 物质 用途 解释

A 晶体硅 高纯硅广泛用于光导纤维、太阳能电池和计算机芯片 硅具有半导体性能 B 氧化铝 制作耐高温材料 Al2O3熔点很高 C 硫酸钡 医学上用做钡餐 Ba无毒

D 明矾 作消毒剂 明矾水解产生具有吸附性的胶体粒子

A． A B． B C． C D． D

2．对于结构满足的有机物，下列描述中正确的是（ ） A． 分子中有2种含氧官能团

B． 能发生取代、加成、消去、氧化反应 C． 1mol该有机物最多消耗3 mol NaOH D． 苯环上的一溴代物最多有3种

3．如图是部分短周期元素原子序数与最外层电子数之间的关系图，下列说法中正确的是（ ）

A． 元素对应的离子半径：Z＞M＞R＞W B． 简单氢化物的沸点：W＞R＞Y＞X

C． M、N、R、W的简单离子均能促进水的电离

D． Z、X、R、W的最高价氧化物对应的水化物均能与N的单质反应

2﹣

2﹣

2﹣

﹣

4．向某含有SO3、SiO3、CO3、Br、Na的溶液中缓慢通入Cl2直至过量，下列对该反应过程的判断

郑州外国语学校2013年中考数学预测试卷

（满分120分，考试时间100分钟）

一．选择题(每小题3分，共18分)

1111．?的相反数是（ ） A． B．-3 C．- D．3

3332．在一个不透明的口袋中，装有5个红球3个白球，它们除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，摸到红球的概率为（ ） A． B． C． D． 3．一元二次方程-x=3x的解为（ ） A．3 B．-3 C．-3，0 D．3，0

4．一个圆锥的底面圆的周长是2π，母线长是3，则它的侧面展开图的圆心角的度数是（ ）

A．60° B．90° C．120° D．150°

5．如图是由几个小立方块所塔成的几何的俯视图，小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数，则该几何体的主视图是（ ） D l

２ 3 A Ｂ 30° Ｏ 1 Ｃ B． D． 第6题图 A． C．

6．如图，两个等圆⊙A、⊙B分别与直线l相切于点C、D，连接AB与直线l相交于点O，∠AOB=30°，连

艺术学校自查报告范例 关键词：自查,范例,艺术学校,报告

艺术学校自查报告范例 介绍：艺术院校是指专门开设艺术及含有艺术性质各专业的院校。下面是小编为大家整理的关于艺术学校的自查报告范例，欢迎大家的阅读。　　艺术学校自查报告范例一　　201x-201x学年度，ｘｘｘ小学共有17个班级，共计660名学生。我校以全面推进素质教育为目标，以“赏识成就阳光人生”为办学理念，以普及和发展学校艺

艺术学校自查报告范例 详情：

[免费论文：www.lwlwlw.com]

　　艺术院校是指专门开设艺术及含有艺术性质各专业的院校。下面是小编为大家整理的关于艺术学校的自查报告范例，欢迎大家的阅读。

　　艺术学校自查报告范例一

　　201x-201x学年度，ｘｘｘ小学共有17个班级，共计660名学生。我校以全面推进素质教育为目标，以“赏识成就阳光人生”为办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。现对我校艺术教育工作进行自评自查。

　　一、课程h

温州市少年艺术学校 教师备课手册 （2008学年第1学期） 任教学科： 语文 任教班级： 六（2） 任教老师： 王茜 温州市少年艺术学校教研处制 其 实 周雪峰 人们不懂 他们总说你是蜡烛 可那一滴一滴混浊的 只是让人想哭 你还有个名字叫做春蚕 那艰难的蠕动 只能让人一次次的感受凄楚 人们怎么就不懂呢 其实，你就是一本卡通 读着读着，流着鼻涕的孩子 便忘却了北风的威严 其实，你就是一首儿歌 唱着唱着，一群天真打打闹闹 便拥进了温暖的呵护 其实，你就是一扇窗户 穿过你，所有渴求的目光 便惊喜于山外的缤纷 其实，你就是一只火把 簇拥你，那些迷茫的心灵 便认准了脚下的道路 人们终究会懂的 其实，你的日子就是一粒粒种子 从嫩绿到金黄的过程描述 其实，你的生命就是朗朗的书声 在青山绿水间 永远的激情飞扬 ? 教学计划 一、学生情况分析 本班学生30人，其