审计中小学食堂存在的问题

从审计视角看中小学食堂管理现状

中小学学生食堂是学校后勤服务保障体系的重要组成部分，加强

学校食堂管理，有利于规范学位食堂服务行为，提高食堂管理水平；有利于减轻学生经济负担，维护学生切身利益，保障学生健康成长；有利于遏制学校领导干部滋生腐败，树立良好的教育形象。抓好中小学食堂管理，是事关中小学学生身体健康和减轻学生家长负担的一项长期而艰巨的重要工作。

一、中小学食堂管理存在的主要问题

笔者所在审计调查组对本县义务教育学校的管理现状进行审计时，采取看（看设施设备）、问（随堂抽12-15名学生问卷调查）、查（查学校食堂账簿、票据等）、访（访校长、后勤人员、教师等）的方式进行了调查，发现在中小学食堂管理中，主要存在以下问题： （一）学校伙食标准和食堂盈利过高，远远超过学生食堂盈利规定5%的标准。

（二）学生食堂财务管理不规范。一是公款私存。食堂收入未进财政专户，而以个人名义存入银行。二是违规列支。将明令禁止的收费项目如饮水费在学生食堂支付，变相收费；将教师加班补助、非食堂工作人员工资等在食堂列支；将物价局对违反价格法的相关罚款在食堂中列支，将负担转嫁给学生；将招待费在学生食堂中列支。三是票据入账不规范。学校食堂伙食收入

一、城区中小学现状及存在的问题

2012年秋季，中心城区（包括城南片、城北片、仙来片）共有中小学36所，学生总数77822人，其中小学24所，学生数41591人，初中12所，学生数19058人，高中8所，学生数17173人。义务教育阶段学校生源爆满，现有学校容量严重不足，新钢一小在校外租借教室多年，市五一路小学、市西湖小学、渝水一小、三小等小学所有功能房均已改作教室；市暨阳学校设计规模3000人，2012年秋季开学在校生已达4560多人，预计2013年秋季将超过5000人；城区其它小学容量也已到极限。城区初中生源增长迅速，市一中在校生已突破9000人（含高中生），市四中接近9000人。详细情况如下：

(一)城区小学生源变化情况

A 城区小学生源从2011－2012年两年间变化情况

年份 2011年 2012年 学校数（个） 学生数（人） 较上年增加学生数（人） 增幅（%） 班级数（个） 平均班额（人） 最高班额（人） B城区小学教育资源调查

现有学校 名称 现有学 现有 平均 现有教 缺教 教室生人数 班级 班额 师人数 师数 数 市直小学 24598

23 39984 3535 9.7 694 57.6 71 24 41591 1607

中小学体育教学存在的问题和改革措施研究

摘 要：论文通过文献资料法、逻辑分析法研究中小学体育教学存在的问题，针对这些存在的问题提出中小学体育教学改革措施，希望能够提高中小学体育教学质量，促进中小学体育教学水平的提高。

关键词：中小学；体育教学；存在问题；改革措施

中图分类号：g632 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2012）-06-0-02 一、研究背景

21世纪以来，我国的体育教育事业在素质教育思想和终身教育思想的指导下，在国家有关部门、社会大众和学校的共同努力下，贯彻德智体美劳全面发展的教育方针下得到了蓬勃的发展。学校体育的发展坚决执行增加人民体质，提高体育运动技术水平，为建设社会主义事业培养人才的方针，已经逐渐成为学校教育的重要组成部分，但学校体育的发展并不是一帆风顺，仍然存在着不少问题，继续我国进行改革。

二、中小学体育教学存在的问题分析 （一）片面追求升学率

由于受传统教育思想的影响，很多学校的领导办学思想依旧落后，没有贯彻执行党的教

符处小学教师食堂管理制度

食堂是满足教师生活需要、事关教师饮食卫生和身体健康的重要场所，为了规范管理，更好地为教师服务，特制定如下制度：

一、食堂卫生管理：

1、学校食堂必须依照国家《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》严格规范管理，努力提高服务质量，确保食品清洁卫生。

2、食堂公用餐具要定期进行消毒，并摆放整齐。餐饮具使用前必须洗净，禁止重复使用一次性使用的餐饮具。

3、餐厅内要做到餐桌、餐凳摆放整齐，每天定时清洗打扫，确保通风透光，空气新鲜无异味。

4、食堂要保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。

5、食堂必须采用新鲜洁净的原料制作食品，加工食品必须做到熟透，熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放，防止交叉污染。食品不得接触有毒物、不洁物。

6、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，做到分开使用，定位存放，用后洗净消毒，保持清洁。厨房设置和设施做到“三分开、一方便”，即生熟分开、副食品与调味品分开储藏。

7、食堂操作间要有足够的照明、通风、排烟装置，有符合卫生要求的有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放和存放废弃物的设施和设备。

二、采购储存管理：

1、

中小学心理健康教育存在问题及对策

宁夏中中小学心理健康教育存在问题及对策

宁夏中卫一小 孟淑凤

摘要：中小学心理健康教育在我区的发展越来越被重视，心理健康教育作为一种先进的教育观念也逐渐深入人心。我们必须正视心理健康教育在学校发展中起到的积极作用，不断在实践中寻找问题的症结并加以解决，才能够建立起符合现代教学理念的心理健康教育机制，促进学校、教师、学生的全面健康发展。

关键词：心理健康教育 问题 对策

中小学心理健康教育在我区的发展越来越被重视，心理健康教育做为一种先进的教育观念也逐渐深入人心，不仅可以在很大程度上带动校园的文化建设和思想道德建设，同时对教育改革也起到了推动作用。由于我区心理健康教育起步较晚，随着这项工作的开展，出现的问题将越来越多，所面临的困难也越来越突出。我们必须正视心理健康教育在学校发展中起到的积极作用，不断在实践中寻找问题的症结并加以解决，才能够建立起符合现代教学理念的心理健康教育机制，促进学校、教师、学生的全面健康发展。为此，笔者专门查阅了大量资料，对中小学心理健康教育中存在的问题和对策进行一番探讨。

一、中小学心理健康教育中存在的问题

许多教育行政管理部门、中小学的领导和教师没有树立正确的心理健康

如何加强中小学食堂的财务管理

摘要：各中小学学校食堂是学校后勤保障的重要组成部份，其管理宗旨是全心全意为师生服务，食堂工作的核心便是为师生提供科学合理、质优价廉、营养全面的膳食，这不仅关系着广大师生的切身利益、学生的健康成长，还关系到学校的发展、社会的稳定和国家的未来。而各小学食堂财务管理应坚持 “公益性”“保本经营”的原则，按照“非营利性”的要求，对食堂进行单独建账，单独核算，并应对学生伙食支出进行单独成本核算，确保学生的伙食费不被挤占、挪动。在这样的形势下，就需要我们重视各中小学食堂的财务管理，不断地提高各中学校食堂财务管理的运营水平和运营效果，保障师生的合法权益不受侵害。 关键词：中小学 食堂财务管理 采购管理 库存管理 零库存

为掌握全区2014年学校食堂财务管理工作的运行情况，在区教委的安排下，于2015年3月，由教育内审中心组织内审小组对我区辖区内共计68所中小学校食堂的财务管理进行了一次全面地摸底检查。

作为区内审小组成员在参与这次摸底检查中发现，我区各小学校的食堂财务管理水平良莠不齐，有做得不足的，也有值得推广和借鉴的，本文仅结合我区各中小学校食堂财务管理工作中的实际，对如何加强中小学食堂的财务管理提出一些设

浅谈当前小学写字教学中存在

的问题及对策

姓 名： 李金娥

浅谈当前小学写字教学中存在的问题及对策

摘要：汉字是中华文化的重要载体, 是人文素养的重要体现。小学生写字教育被忽视的问题应当得到纠正。加强小学生写字教育的重点是要引导学生爱写字、会写字、常写字, 要积极发挥写字在修德养性、思维训练和调气健身方面的作用, 使写好字成为小学生的基本素质训练内容。

关键词：写字教育、书法、小学语文、素质教育、传统文化

写字是一项很重要的语文基本功，它不仅直接关系到写字教学的效果，而且对提高学生的文化素养有着很重要的意义。因此，教师在抓好写字教学的基础上要注重优化写字教学的过程，提高学生的写字质量。《义务教育语文课程标准》中对识字与写字的三条要求中有两条是关于写字的：（1）在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度；（2）临摹名家书法，体会书法的审美价值。这足以说明“课标”对写字的重视。但是在实际的教学和学习活动中学生不能够快速流利正确书写规定汉字，失分率高。在学段测试中，经常会出现这样一道题：将一段文字抄写在田字格中，要求正确、大方、整洁。本以为这样的题是友情奉送，可结果有好多学生没有得分。这就凸显了写字

浅谈农村中小学营养餐管理

摘要： 农村义务教育学生营养改善工作是党中央、国务院的一项重大民生决策，也是一项爱心工程， 更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程，营养餐进校园引起社会各界的高度评价和关注。在营养餐实施过程中，尤其学生和家长倍加关心，对于农村义务教育学生营养改善和有效实施，不少学校都在不断摸索和尝试，合理创新，科学决策，努力使更多学生、家长、社会的放心和满意。

国家实施“农村义务教育阶段学生营养改善计划”以来，中央财政先后拨款160亿元用于解决2600万贫困地区学生吃饭经费不足，先后利用公益组织的希望厨房、桂馨厨房、春苗厨房、幸福厨房、免费午餐等项目，大大促进了教育持续均衡发展。为农村孩子就餐问题提供了有力保障，对改善我县学生的营养状况、减轻农村学生的家庭负担起了很大的作用，为少年儿童健康成长奠定了基础。然而，在当前基层营养餐管理等方面，出现了对“营养改善计划”的理解偏差、资金管理不规范、偷工减料、食品安全监管不到位等问题，极大背离了国家农村义务教育阶段学生营养改善计划的实施原则及要求，本人根据日常管理中发现的一些问题，将谈一些浅显的见解。

关键词：营养改善计划；管理；问题；对策 一、存在问题

1.对“营养改善计划”理

浅谈农村中小学营养餐管理

摘要： 农村义务教育学生营养改善工作是党中央、国务院的一项重大民生决策，也是一项爱心工程， 更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程，营养餐进校园引起社会各界的高度评价和关注。在营养餐实施过程中，尤其学生和家长倍加关心，对于农村义务教育学生营养改善和有效实施，不少学校都在不断摸索和尝试，合理创新，科学决策，努力使更多学生、家长、社会的放心和满意。

国家实施“农村义务教育阶段学生营养改善计划”以来，中央财政先后拨款160亿元用于解决2600万贫困地区学生吃饭经费不足，先后利用公益组织的希望厨房、桂馨厨房、春苗厨房、幸福厨房、免费午餐等项目，大大促进了教育持续均衡发展。为农村孩子就餐问题提供了有力保障，对改善我县学生的营养状况、减轻农村学生的家庭负担起了很大的作用，为少年儿童健康成长奠定了基础。然而，在当前基层营养餐管理等方面，出现了对“营养改善计划”的理解偏差、资金管理不规范、偷工减料、食品安全监管不到位等问题，极大背离了国家农村义务教育阶段学生营养改善计划的实施原则及要求，本人根据日常管理中发现的一些问题，将谈一些浅显的见解。

关键词：营养改善计划；管理；问题；对策 一、存在问题

1.对“营养改善计划”理

中小学教师心理健康存在的问题及解决对策

2000年4月初，国家中小学心理健康教育课题组以

SCL-90心理健

康量表对辽宁省14个地市的168所城乡中小学的2292名教师抽样调查结果表明：有51%的教师存在心理问题，其中32.18%的教师属于轻度心理障碍，16.56%的教师属于中度心理障碍，2.49%的教师已构成心理疾病，69%的教师自卑心态严重，此外还存在嫉妒情绪突出，焦虑水平偏高等现象。这一调查结果无疑说明，中小学教师心理健康状况不容乐观。该调查结果还表明，有心理问题教师的分布是，小学高于初中，初中高于高中，女教师高于男教师。因此，改善中小学教师的心理健康状况，提高中小学教师的心理健康水平是提高教师职业素养，实施素质教育的一项重要任务。 一、中小学教师心理健康问题的表现形式 1、社会适应不良

主要表现在青年教师身上，他们中相当一部分人对教师角色、学校人际关系、工作方式、生活环境等方面存在诸多不适应，从而产生压抑、偏激或悲观失望等不良情绪。

2、人际关系紧张

一些教师不善于处理复杂的人际关系，不能与学生、同事、领导融洽相处，不是与同行发生纷争，就是与学生产生对立，甚至与领导发生冲突，久而久之形成孤独、