河南大学出版社信息技术电子课本

第一课 大熊猫的渴望 ——认识幻灯片

教学目的：

1、了解幻灯片的作用。

2、了解制作幻灯片的基本过程。

教学内容：

1、了解多媒体的优势。 2、认识幻灯片。

3、制作幻灯片前的准备。 4、启动幻灯片。

课时安排：

一课时

教学重点：

1、幻灯片的作用。

2、制作幻灯片的基本过程。

教学难点：

激发学生对PowerPoint的浓厚兴趣。

教学过程：

一、导入

在我国的四川、甘肃、陕西省的崇山峻岭之中，有一种数量十分稀少的回家一类保护动物——大熊猫，它是世界上最珍贵的动物之一，被称为“国宝”。大熊猫不但被世界野生动物协会选为会标，而且还常常担负“和平大使”的使命，带着中国人民的友谊，远赴重洋，到国家攀亲结友，深受各国人民的欢迎和喜爱。

但是，由于自然环境和人为因素的影响，目前大熊猫的数量日趋减少，享有“活化石”之称的大熊猫面临着灭绝的危险。那么，我们应该怎样唤起人们自觉保护大熊猫的意识呢？现在有了计算机技术，我们利用幻灯片制作软件就能制作出有声音、有动画，能够自动滚动播放的宣传片。这学期，我们就以“爱护大熊猫，保护大熊猫”为主题来制作计算机作品——大熊猫的渴望。（展示一些做好的幻灯片，让学生欣赏，激发学生的兴趣。） 二、新授

1、幻灯片的作用。

河北大学出版社信息技术第二册教案

第一单元：打字高手——打字篇

第1课《正确坐姿和指法—基本建打字练习》

教学内容：学习使用键盘打字，掌握正确的坐姿和指法。 教学目的：

1、使学生掌握正确的坐姿和指法。 2、掌握基本建打字方法。 3、使学生养成良好的打字习惯。 教学重点：坐姿和指法 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、引言

在计算机学习中，打字是必不可缺的，开始学习用键盘进行打字练习，与我们刚开始学习写字一样，一定要有一个正确的姿势。姿势正确有利于击键，可以提高操作的效率，并且不易疲劳。特别是对小学生来说，更是如此。

二、讲授新课：

1、认识键盘上的8个基本建，练习基本键的键入。 2、了解正确的坐姿和指法，明确10个手指的分工。 3、正确的坐姿

（1）上身保持挺直，两肩放松，身体正对键盘。 （2）量较适当分开，平放与地面。

（3）屏幕中心略低于双眼，胸部距离键盘20厘米左右。 （4）手指略弯曲，左手食指放在（F）键上，右手食指放在（J）键上，其他手指再按顺序轻放在相应的基本键上。8个键是“基本键”。大拇指位于空格键上。

4、启动金山打字通2002

古典双击桌面上的金山打字通图标就可以启动金山打字通2002。 5、键位练习

基本建（A、

备课本

河南大学出版社七年级下册

信息技术

全册教案 班级______ 教师______ 日期______

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第一章 信息技术基础

第一节 信息与信息处理

教学目标：

1、对信息和信息技术有感性认识 2、认识常见的信息处理工具 教学内容：

1、发现身边的信息

2、信息传递、获取、存储等信息技术及常用工具 3、信息技术课程学习要求 教学重点： 信息技术的表现形式 教学难点：

1、信息和信息技术的含义 2、计算机与信息技术的关系 教材分析与教学建议：

本课是信息技术课程的第一课，对于从来没有学过计算机知识的学生来说， 上课环境很陌生也很新奇，“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象，因此教学中 应注意联系学生生活实际，注意从生活素材中进行导入，精心设置疑问，激发学 生的学习兴趣。 教材首先从学生生活体验出发引入了信息的含义，然后分别介绍了信息技术和计算机技术的基本应用。总的来看，本课内容点很多，应在激发学生学习兴趣同时，重点突出信息技术尤其是计算机技术的特点：传递、接

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收、存储、处理信息。 如果在机房上此课，一定要先讲解上机的基本守则。这些规定学生无法全部理解，应在后续课程中不断强化或提醒。 “信息的接受和传递”与后

第1课 认识word——文字的输入

教学目标：

1．掌握在磁盘上创建文件夹的操作，学会将自己建立的文件保存在指定的文件夹中，培养集中保存、管理自己文件的好习惯。

2．掌握Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。 3．掌握在Word中输入汉字的方法和将Word文档保存到指定文件夹的操作。 4．掌握Enter键在Word中的功能。 教学重点、难点：

1．在磁盘上创建文件夹，并将Word文档保存在指定的文件夹中。

2．Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，快速找到所需要的操作命令。 教学过程： 一、导入：

请一位学生说一说：如果你的一篇作文写得非常好，语文老师想把它发布到学校网站上，请问你应该怎么做？（生：把作文用word打好，保存到U盘中，然后把U盘交给老师。） 今天，聪聪收到了同学的第一篇手稿——《妈妈的目光》，他觉得这首诗写的非常好，感同身受。“三八妇女节快要到了，聪聪要把它作为礼物发布到校园网上，献给全校师生的母亲。聪聪创建了自己的文件夹，在word软件中输入了文稿《妈妈的目光》，并把它保存在自己的文件夹中。 二、新授：

1、任务一：创建文件夹

在d盘上创建以“聪聪”为名的文件夹。

第单元 妈妈的目光

一、单元概述

软件具有强大的编辑处理文字的功能，为了使学生初步了解，本单元安排了课内容，围绕《妈妈的目光》这首诗歌，初步介绍了利用软件进行输入文本、编辑文本的过程。

第课“初识”介绍了启动和退出的方法，的窗口结构，如何在中输入中文，将文档保存到自己建立的文件夹中。第课“字斟句酌”打开已保存的文档，巧妙利用键和空格键对文本的位置进行编排，利用“剪切”和“粘贴”操作移动被选取的文本。第课“妙笔生花”介绍了快速选取文本的方法，利用“格式”菜单设置文字的字体格式和段落格式。 二、学习目标

．学会在磁盘上创建文件夹；掌握软件的启动和退出，了解软件的窗口结构；掌握在中输入汉字的方法，学会将自己建立的文档保存在指定的文件夹中。

．掌握打开已有的文档的多种方法；能灵活运用键、空格键、键、键、键编辑修改文本；掌握多种选取文本的方法，会利用常用工具栏中的“剪切”和“粘贴”操作移动被选取的文本。

．了解多种快速选取文本的方法；灵活运用“格式”菜单设置文字的字体格式和段落格式；认识“格式”工具栏，学会利用“格式”工具栏设置文字的格式。 三、重点难点

教学重点：

．在磁盘上创建文件夹，并将文档保存在指

第单元 妈妈的目光

一、单元概述

软件具有强大的编辑处理文字的功能，为了使学生初步了解，本单元安排了课内容，围绕《妈妈的目光》这首诗歌，初步介绍了利用软件进行输入文本、编辑文本的过程。

第课“初识”介绍了启动和退出的方法，的窗口结构，如何在中输入中文，将文档保存到自己建立的文件夹中。第课“字斟句酌”打开已保存的文档，巧妙利用键和空格键对文本的位置进行编排，利用“剪切”和“粘贴”操作移动被选取的文本。第课“妙笔生花”介绍了快速选取文本的方法，利用“格式”菜单设置文字的字体格式和段落格式。 二、学习目标

．学会在磁盘上创建文件夹；掌握软件的启动和退出，了解软件的窗口结构；掌握在中输入汉字的方法，学会将自己建立的文档保存在指定的文件夹中。

．掌握打开已有的文档的多种方法；能灵活运用键、空格键、键、键、键编辑修改文本；掌握多种选取文本的方法，会利用常用工具栏中的“剪切”和“粘贴”操作移动被选取的文本。

．了解多种快速选取文本的方法；灵活运用“格式”菜单设置文字的字体格式和段落格式；认识“格式”工具栏，学会利用“格式”工具栏设置文字的格式。 三、重点难点

教学重点：

．在磁盘上创建文件夹，并将文档保存在指

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第一单元 走进新生活

一、 单元概述

本单元学生通过对信息、信息技术及计算机的理解，，初步感受现代社会是一个信息社会，我们生活处处都能看见信息技术的应用，随着学习的不断深入，能够真切的体会到信息技术可以让生活更加便捷、生动、美好。 在本单元的教学中，通过任务驱动、交流展示等方式，充分调动学生的参与热情与创新意识，从而让学生创作出更多优秀的作品，培养学生学习信息技术的兴趣。 二、 学习目标

本单元是学生学习信息技术启蒙阶段， 因此除了要让学生了解什么信息和信息技术以为还要设计活动和实例,让学生亲身参与到计算机的操作过程中，从而真正产生对信息技术的学习兴趣。

通过本单元学习，学生将逐渐了解什么是信息，什么是信息技术，信息技术对我们的生活有那些重要的意义。通过一些小游戏的练习，让学生掌握鼠标和键盘的使用方法。

单元结束后，教师要帮助学生梳理重点的知识、技能，要注意引导学生进行经验的积累,并注意引导学生使用鼠标、键盘的正确方法。 三、 重点难点 教学重点：

1、 了解什么是信息。 2、 了解信息的处理过程。

3、 认识计算机，知道计算机的组成部分。 4、 学会开关机的方法。 5、 认识鼠标的组成。 6、 学会鼠标的使用方法。 7

X X小学电子备课教案

三年级 信息技术教案

2014—2015学年 第一学期

2014年9月1日

课 程 表

三 年级 8、9、10班 科目 信息 任课教师( )2014年 9 月

星期 节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 1 2 3 4 下 午 5 6 7 8 备注

学期教学工作计划 三年级 班 科目 信息 任课教师 2014 年 9 月

一、学生基本情况 本计划针对三年级，大部分学生初次接触电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 二、 教材分析 本期教材是使用清华版信息技术三年级上册，内容是全新的。内容全部都是Word可见Word是这学期学习的重点，又是难点。 知识点：Word基本的操作和操作的技巧 重难点：

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六年级信息技术第八册教学计划

一、学情分析

由于学生接触计算机的时间短，因此他们对计算机的了解只是一知半解，且掌握程度参差不齐。学习中的优势：学生有着较强的好奇心，接受能力强，对计算机有着浓厚的兴趣，这些都有利于教学。学习中的困难：接触计算机的机会少，指法僵硬，操作能力不强，这些都必将造成教学的不便。

二、教材分析

本册教材共有三个单元，每个单元让同学围绕一个主题开展多项活动，每节课完成一个活动，在完成这些实践活动后，同学们就会掌握软件知识、提高操作技能。

三、教学目标

1、了解信息技术在社会各领域的应用。

2． 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。 3、教育使学生正确认识和理解与信息技术有关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用计算机。

4、培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下坚实的基础。

5、培养学生对学

第一章 半导体器件

1-1 当T=300K时，锗和硅二极管的反向饱和电流IS分别为1?A和0.5pA。如将此两个二极管串联起来，有1μA的正向电流流过，试问它们的结电压各为多少？ 解：

二极管正偏时，I?ISeUDUT ， UD?UTlnI IS对于硅管：UD?26mVln对于锗管：UD?26mVln

1mA?179.6mV 1?A1mA?556.8mV 0.5pA1-2 室温27C时，某硅二极管的反向饱和电流IS=0.1pA。

（1）当二极管正偏压为0.65V时，二极管的正向电流为多少？

（2）当温度升至67C或降至?10C时，分别计算二极管的反向饱和电流。此时，如保持（1）中的正向电流不变，则二极管的正偏压应为多少？ 解：

（1）I?ISeUDUT650mA?e26mA?0.1?10?12?7.2mA

（2）当温度每上升10℃时，IS增加1倍，则

??67?27)?210IS(67)?IS(27IS(?10?)?IS?0.1?10?12?24?1.6pA?0.1?10?12?2?3.7?7.7?10?3pA?10?27?(27)?210

T=300k(即27℃)，

UT(27?)?K26即?q300则67℃时，

KTK??300?26m