供电所班组文化建设汇报材料

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xx县供电有限责任公司

开展岗位练兵、班组建设工作汇报材料

尊敬的各位领导、同志们：

我公司现有在职员工 人（其中农电工 人）人，按照新的编制测算缺额 人，机构改革以后建制性班组 个。班组建设作为企业管理的基础，也就是说最基层的管理。班组执行力的强弱，直接关系到生产能否安全稳定，效益能否不断提升。随着市场经济体制日益完善和电力体制改革的不断深化，现代企业管理的新思路、新机制、新方法不断出现，传统的班组管理模式，已无法适应新形势的要求，必须导入新的管理理念，推行新的管理手段，创新班组建设管理模式。现将我公司开展岗位练兵、班组建设情况汇报如下：

一、我公司岗位练兵、班组建设开展的基本情况 （一）提高认识，统一岗位练兵、班组建设的重要思想 不断深化班组在企业中重要地位、作用的认识，是增强班组建设自觉性的首要条件和重要环节。公司为提高全员的认识曾几度召开会议，动员全体员工树立班组既是企业组织生产经营活动的基石，又是“三个文明”建设的“前沿阵地”，是企业一切工作的立足点，更是企业活力的源泉理念。把班组工作抓好，才能强化劳动纪律，培养良好的职业道德，推进技术和管理现代化，企业才能稳步发展。只有班组充满生机，企业才会有活力和后劲，才能发掘出

篇一：供电所职能

2、供电所职责

（1）认真贯彻执行国家有关电力的各项政策、法律、

法规、标准和上级主管部门颁发的规章制度。严格执行电价政策，负责电费、电价管理。

（2）负责供电所管辖区域内电力线路和设备的安全运

行、维护、检修和管理。

（3）负责所辖区域内电力客户的抄、核、收、线损及

信息化管理工作；

（4）受理客户业务界定范围内的业扩报装申请，及时

办理变更用电及临时用电等业务。对业务界定范围不属于本所办理的用电客户申请，由本所受理后转报上一级或其他供电所办理。

（5）负责所辖区域内低压客户计量装置的日常维护、

轮换、装拆等管理工作。

（6）负责本营业区内的电力销售工作、合同管理、市

场开拓和用电检查工作。

（7）负责所辖客户的

区安全用电管理和安全用电的宣传工作，指导客户节约用电，维护辖区内供用电秩序。

（8）负责供电服务，履行服务承诺，树行业新风，负

责两个文明建设以及客户和“96789”服务热线的来信、来访和投诉。

（9）严格执行各项规章制度、建立健全基础资料，负

责综合管理，并按规定及时、准确地填报有关业务报表。

（10）完成县级供电分公司下达的各项技术经济指标和其他工作任务。

（11）负责辖区内重要会议、重大活动、重要工程的保电工作，做好节假日值班工作和突发事故的抢修工

班级文化建设汇报材料

抓好小组建设 培育班级文化 营造高效课堂

太和县倪邱镇中心学校

桑传芳 2015.11.3

0

抓好小组建设 培育班级文化 营造高效课堂

桑传芳

班级文化是一个班级的灵魂，它代表着班级的形象，体现了班级的活力。而班级文化的组件和基础则是小组文化建设。如果一个班级有着积极健康、奋发向上的班级文化，那么学生个体发展的每个环节都会被这种文化渗透，从而想着有利于学生终身发展的方向前行，而且这种文化氛围下的课堂也是充满生机的高效课堂。

一、多头共进，培育精品小组文化

1、科学划分小组，孕育班组细胞 一般是六人一组，全班可根据人数的多少分成若干小组。组内人员的搭配按组内异质的原则。我班根据班情，实行2+10报道站制和小组合作制。2是两个特优生组成的中心组小组，10是平行划分的6人小组，中心组分工负责各小组的辅导和督查，各小组内自主合作管理。 2、创设组牌口号，夯实小组基石

在班主任的引领下，每小组尝试着建设自己的组牌：一般包括组名、组徽、组歌、口号、组员签名。我们班名是筑梦（5）班，班歌是《飞得更高》，组名则有像梦翔组、追梦组、梦幻组等。小组口号也很多，像“同

班级文化建设汇报材料

抓好小组建设 培育班级文化 营造高效课堂

太和县倪邱镇中心学校

桑传芳 2015.11.3

0

抓好小组建设 培育班级文化 营造高效课堂

桑传芳

班级文化是一个班级的灵魂，它代表着班级的形象，体现了班级的活力。而班级文化的组件和基础则是小组文化建设。如果一个班级有着积极健康、奋发向上的班级文化，那么学生个体发展的每个环节都会被这种文化渗透，从而想着有利于学生终身发展的方向前行，而且这种文化氛围下的课堂也是充满生机的高效课堂。

一、多头共进，培育精品小组文化

1、科学划分小组，孕育班组细胞 一般是六人一组，全班可根据人数的多少分成若干小组。组内人员的搭配按组内异质的原则。我班根据班情，实行2+10报道站制和小组合作制。2是两个特优生组成的中心组小组，10是平行划分的6人小组，中心组分工负责各小组的辅导和督查，各小组内自主合作管理。 2、创设组牌口号，夯实小组基石

在班主任的引领下，每小组尝试着建设自己的组牌：一般包括组名、组徽、组歌、口号、组员签名。我们班名是筑梦（5）班，班歌是《飞得更高》，组名则有像梦翔组、追梦组、梦幻组等。小组口号也很多，像“同

篇一：移动公司班组文化建设服务质量大讨论活动总结

移动公司开展班组文化建设“群星璀璨”第二季活动

服务质量大讨论总结

自第二季度开展服务质量大讨论活动以来，我们按照公司2011年班组文化建设群星璀璨活动总体安排，以基层班组现场交流为载体，组织班组成员开展了服务、质量大讨论活动，取得了一定的成绩。。主要表现在营业厅工作人员缺乏凝聚力，在服务环节，营业员与营业员业务配合等细节方面，有时缺乏协调性、主动性，给商品的销售带来或多或少的影响。

3、标准服务不够到位。个别员工有的不能时刻保持普通话服务；有的不能时刻保持微笑服务；有的唱收唱付执行较差；还有极少数员工衣着不够整洁，影响了营业员形象。

4、个别员工责任心差。主要是外包商个体营业员，认为自己任务多、压力大、待遇少、薪酬低，从而产生消极情绪，有的在服务中存有一定的应付、凑合现象，给公司形象带来一定的影响。

三、整改措施和今后努力方向

一是完善管理机制，树立良好的企业形象。健全完善行之有效的规章制度，认真贯彻，严格考核，奖罚分明，形成制度化，督促员工养成良好的职业习惯。加强对外聘、外包人员的管理，修改制订具体有效的管理办法和考核标准，对不服管理，影响公司形象的个别外包商和个人给予警告、扣罚直至解除合同。

二是继续开

篇一：移动公司班组文化建设服务质量大讨论活动总结

移动公司开展班组文化建设“群星璀璨”第二季活动

服务质量大讨论总结

自第二季度开展服务质量大讨论活动以来，我们按照公司2011年班组文化建设群星璀璨活动总体安排，以基层班组现场交流为载体，组织班组成员开展了服务、质量大讨论活动，取得了一定的成绩。。主要表现在营业厅工作人员缺乏凝聚力，在服务环节，营业员与营业员业务配合等细节方面，有时缺乏协调性、主动性，给商品的销售带来或多或少的影响。

3、标准服务不够到位。个别员工有的不能时刻保持普通话服务；有的不能时刻保持微笑服务；有的唱收唱付执行较差；还有极少数员工衣着不够整洁，影响了营业员形象。

4、个别员工责任心差。主要是外包商个体营业员，认为自己任务多、压力大、待遇少、薪酬低，从而产生消极情绪，有的在服务中存有一定的应付、凑合现象，给公司形象带来一定的影响。

三、整改措施和今后努力方向

一是完善管理机制，树立良好的企业形象。健全完善行之有效的规章制度，认真贯彻，严格考核，奖罚分明，形成制度化，督促员工养成良好的职业习惯。加强对外聘、外包人员的管理，修改制订具体有效的管理办法和考核标准，对不服管理，影响公司形象的个别外包商和个人给予警告、扣罚直至解除合同。

二是继续开

篇一：供电所顶岗实习报告

哈尔滨理工大学

本科生顶岗实习总结

年级专业： 学生姓名： XXX学 号： 1030070000 指导教师： XXX 实习单位：XX市供电公司XX供电所 实习起止时间：

哈尔滨理工大学

完成时间： 2014 年 2 月 26 日

哈尔滨理工大学

本科生顶岗实习成绩评议表

篇二：供电所实习总结

供电所实践总结

时光飞逝，大半个月的社会实践就这样结束了。我作为这次社会实践的一员，作为一名大学生，能参加这次社会实践无比荣幸！ 在工作前，我们进行了安全生产教育，这是每一个参加电力工作者的必经之路。只有进行了安全教育才能走上岗位。安全事故通报使我知道有很多事故发生的主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，不按规章作业，工作负责人现场查勘不到位。很多的事实证明，如果对危险点不预测、不防范和控制，那么，在一定条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常工作的任何一个小细节中去。一本血写的安全规则使我毛骨悚然，电力行业危险深深的印入我的脑海。做为我以后要从事的行业，我必须从现在做起！

面对新工作我充满好奇和热情的同时内心也有一点紧张毕竟，自己是一个新手。虽然在学校里进行了系统的学习

2011年校园文化建设汇报材料

增强校园文化内涵促进学生健康发展

——万全县第三初级中学

（2011年9月21日）

校园文化是学校精神、学校秩序、学校环境和学校形象的集中体现，具有重要的育人功能。建校以来，我校始终紧扣“建设优美高雅的物质环境，创设健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展”的校园文化建设理念，以“依法治校”为前提，以增强校园文化内涵为抓手，以促进学生健康发展为目标，全力推进校园文化建设。现就学校校园文化建设情况汇报如下：

一、加强规划，重金投入，全力建设“花园式学校”

我校高度重视校园文化建设，认真谋划，集思广益，大力推进校园文化建设，为师生提供良好的育人环境。

在基础设施建设和校园绿化、美化、亮化方面，学校按照“总体规划，逐步投入，逐步建设”的思路，遵循“道路整洁化，绿化园林化，环境教育化，装饰艺术化”的原则，对学校的每一寸土地，每一块墙壁，每一棵花草，每一处空间都做了精心的“雕琢”。切实实现“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人文景观营造艺术美、师生和谐营造文明美”的校园文化建设目标。

为加强校园文化建设，我校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一，先后投入110余万元，完成了中心花

随风潜入夜 润物细无声

——范桥中心学校2013年校园文化建设汇报材料 校园文化是学校精神、学校秩序、学校环境和学校形象的集中体现，具有重要的育人功能。几年来，我校始终紧扣“建设优美高雅的物质环境，创设健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展”的校园文化建设理念，以“依法治校”为前提，以增强校园文化内涵为抓手，以促进学生健康发展为目标，全力推进校园文化建设。我们谨遵“崇文、尚德、团结、拼搏”的校训，目前已初步形成了“博学、力行、守正、拓新”的教风和“求真知、明道理、会学习、爱生活”的学风，校园文化建设成果初步显现。现就学校校园文化建设情况汇报如下：

一、加强规划，重金投入，全力建设

我校高度重视校园文化建设，认真谋划，集思广益，成立了以校长为组长的校园文化领导小组，明确各小组成员的岗位职责，大力推进校园文化建设，为师生提供良好的育人环境。

在基础设施建设和校园绿化、美化、亮化方面，学校按照“总体规划，逐步投入，逐步建设”的思路，遵循“道路整洁化，绿化园林化，环境教育化，装饰艺术化”的原则，对学校的每一寸土地，每一块墙壁，每一棵花草，每一处空间都做了精心的“雕琢”。切实实现“校园建设营造整体美、绿色植物