俞丽拿小提琴协奏曲《梁祝》视频

浅谈《梁祝》小提琴协奏曲

摘要

梁祝祝哀恋是中国偶像式爱情故事之一。作为国家第一批非物质文化遗产代表作，梁祝文化正在受到越来越多的人的关注。《梁祝》是中国古代四大传说之一，小提琴协奏曲是当代音乐家在这个民间传说的基础上进行改编和音乐艺术再创作的，它与神话传说有共同的特点，同时又有着不同的气质，使其成为不朽爱情的传世杰作。

关键词：粱祝；神话传说

神话传说是中国文学宝库中的一枝奇葩，来自于民间人们创作，是中华民族的精神财富，它对历代的文学、艺术创作影响很大。如“女娲造人”“盘古开天地”“愚公移山”“牛郎织女”等。《梁山伯与祝英台》与《白蛇传》《孟姜女》《牛郎与织女》并称中国古代四人传说。其中，梁祝传说是我国最具辐射力的口头传承艺术，也足惟一在世界上产生广泛影响的中国民间传说。梁祝故事在民间流传已有一千四百六十多年，可谓中国家喻户晓，流传深远，被誉为爱情的千古绝唱，有东方《罗密欧与朱丽叶》之称。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，就是在民间传说的基础上，进行改编和再创作的，它与神话传说又共同的特点，同时又有着不同的气质。

古代神话与传说，是浪漫丰义文学的萌芽，它对后世文学的影响很大。一般说，

浅谈《梁祝》小提琴协奏曲

摘要

梁祝祝哀恋是中国偶像式爱情故事之一。作为国家第一批非物质文化遗产代表作，梁祝文化正在受到越来越多的人的关注。《梁祝》是中国古代四大传说之一，小提琴协奏曲是当代音乐家在这个民间传说的基础上进行改编和音乐艺术再创作的，它与神话传说有共同的特点，同时又有着不同的气质，使其成为不朽爱情的传世杰作。

关键词：粱祝；神话传说

神话传说是中国文学宝库中的一枝奇葩，来自于民间人们创作，是中华民族的精神财富，它对历代的文学、艺术创作影响很大。如“女娲造人”“盘古开天地”“愚公移山”“牛郎织女”等。《梁山伯与祝英台》与《白蛇传》《孟姜女》《牛郎与织女》并称中国古代四人传说。其中，梁祝传说是我国最具辐射力的口头传承艺术，也足惟一在世界上产生广泛影响的中国民间传说。梁祝故事在民间流传已有一千四百六十多年，可谓中国家喻户晓，流传深远，被誉为爱情的千古绝唱，有东方《罗密欧与朱丽叶》之称。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，就是在民间传说的基础上，进行改编和再创作的，它与神话传说又共同的特点，同时又有着不同的气质。

古代神话与传说，是浪漫丰义文学的萌芽，它对后世文学的影响很大。一般说，

1878年，勃拉姆斯(Johannes Brahms)创作了献给他的好友匈牙利小提琴家约瑟夫·约阿希姆（1831—1907）的《D大调小提琴协奏曲》。这几年是勃拉姆斯创作生涯中最充实的时期，大型作品源源而出。

首先，1876年，43岁的勃拉姆斯完成了《第一交响曲》，1877年乘胜前进，以极短的时间完成《第二交响曲》，1879年创作《第一小提琴奏鸣曲》，1880年完成《大学典礼序曲》和《悲剧序曲》，1881年又完成了特大型乐曲《第二钢琴协奏曲》。时隔一年之后，1883年诞生了《第三交响曲》。由此可见那时他的创作激情正像炉火一般旺盛地燃烧着，那时的勃拉姆斯简直在迈着巨人的步伐。1877年9月，勃拉姆斯在巴登巴登观赏萨拉萨蒂演奏布鲁赫的《小提琴协奏曲》。他被小提琴家的演奏深深打动，但对布鲁赫的作品却不满意。他说：“像那样的曲子我也能写。好吧，让我来写一首吧。”这大概就是他写作这首小提琴协奏曲的直接动机。那么，间接的动机和原因又是什么呢?那就是他和约阿希姆的深厚的友谊。1853年5月，勃拉姆斯和约阿希姆初次相逢，从各种意义上讲，那都是难忘的一年。 应该说一向没有出门旅行过的勃拉姆斯和匈牙利小提琴家雷梅尼搭伴参加旅行演出，就是这事的开端。在那次旅行演出的

课 题：《梁山伯与祝英台》

课 型：欣赏课

教 学 目 标：

(一) 喜欢以中国民间传说《梁山伯与祝英台》为题材的音乐，能受到梁祝的真挚爱情及对封建势力强烈反抗精神的感染，产生对这一爱情悲剧的理解与同情。

(二) 欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》及越剧《梁山伯与祝英台》选段《十八相送》。了解两部作品的关系，学习分析音乐的结构形式等音乐表现要素，加深对音乐情感的感受和体验。 (三)结合具体作品协奏曲、奏鸣曲式等有关知识。 教学重难点：

能够感受、体验《梁祝》的音乐情绪，并能体会音乐中的结构和音乐中表现的要素。

教 具： 教学光碟 多媒体 教 法： 讲解法、视图法、欣赏法

教学流程：

（一） 导 入： 1、作品简介

小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的学生。他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素材，成功地创作了这部单乐章、带标题的小提琴协奏曲。

《梁山伯与祝英台》描述了梁、祝二人的真挚爱情，对封建礼教进行了愤怒的控诉与鞭挞，反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧的深切同情。

这部

弦动蝶影绘声色 中韵西呈述永恒

—小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》教学设计

周 琦

教学年级

初中三年级

教学难点

深入音乐内部，理解和感受音乐独特的表述方法。

西合璧”，国人称之为“我们自西合璧”，国人称之为“我们自己的交响音乐”。

今天这节课，我们将再次走今天这节课，我们将再次走进这只美丽的蝴蝶，从几个重点主题入手，更深入地去探究、发现音乐到底如何体现了“中西合璧”之美。

二、越剧音调与西洋乐器的中西合璧—“爱情”主题赏析

1.探究“爱情”主题与越剧的关系

教师：人人都说《梁山伯与祝英台》的“音乐”好听，这美妙动人的音乐其实都脱胎于江南人熟悉的越剧音调。老师演唱一句越剧的吟腔，请你听辨，它是《梁山伯与祝英台》哪个主题的素材来源？

1）教师哼唱越剧吟腔“妹妹呀”，学生听辨。

2）学生随教师哼唱感受，从而引出“爱情”主题。

3）越剧素材的背景简介。教师：我刚才演唱的这句吟腔，

教学课时

第二课时

教学过程

一、复习导入

1.课前播放《梁山伯与祝英台》

教学目标

1.聆听、赏析《梁山伯与祝英台》“爱情”主题

2.复习旧知，导入新课中“爱情”、“楼台会”、“抗婚”等重点主题，体会音乐美感，激起对这部中国经典音乐作品的探究兴趣。

2.通过聆听、演唱、体会、参与等一系列的手段和方法，深入音乐内部，

如何学习小提琴

本人从四岁起开始练习小提琴,到现在已经有十五年的时间了。虽说不上是专业级别的演奏家但是在初中阶段我已经拿到了小提琴业余演奏十级的资格证书。学了这么久自然有一点心得体会。在这里希望能和大家来分享一下。 开始学习小提琴的最佳时间应在儿童时期的四至十岁之间，因为在这个时间段内孩子的手很柔软，学习小提琴需要双手的配合，其中左手需要换把即变换左手在小提琴上的位置，这就需要左手要够宽大，指头能够作很大的伸张或者弯曲来换把。孩子的手此时是很有柔性的练习换把不会太吃力。如果等到成年之后来学习小提琴，到那时手已经发育完全并且定型了，手指的柔性已经固定下来，要学习换把将会很吃力。因此，孩子学习小提琴宜早不宜晚。

其次，兴趣对于孩子很重要的。家长想要知道孩子对种乐器是否感兴趣，家长可以让孩子听一听小提琴演奏的乐曲，或者找位小提琴老师让老师在孩子面前演奏一些美妙的音乐，在孩子听完之后家长可以问问孩子的感受比如好听吗，喜欢这种乐器吗。如果孩子喜欢小提琴的美妙声音家长可以进一步问孩子想学这种乐器吗，想用小提琴演奏出动人的音乐吗之类的问题。如果孩子愿意的话可以试着让孩子学习一段时间，在学习过程中去看孩子是否能坚持下来或者心甘情愿地学习小提琴，一般学习小提琴

如何学习小提琴

本人从四岁起开始练习小提琴,到现在已经有十五年的时间了。虽说不上是专业级别的演奏家但是在初中阶段我已经拿到了小提琴业余演奏十级的资格证书。学了这么久自然有一点心得体会。在这里希望能和大家来分享一下。 开始学习小提琴的最佳时间应在儿童时期的四至十岁之间，因为在这个时间段内孩子的手很柔软，学习小提琴需要双手的配合，其中左手需要换把即变换左手在小提琴上的位置，这就需要左手要够宽大，指头能够作很大的伸张或者弯曲来换把。孩子的手此时是很有柔性的练习换把不会太吃力。如果等到成年之后来学习小提琴，到那时手已经发育完全并且定型了，手指的柔性已经固定下来，要学习换把将会很吃力。因此，孩子学习小提琴宜早不宜晚。

其次，兴趣对于孩子很重要的。家长想要知道孩子对种乐器是否感兴趣，家长可以让孩子听一听小提琴演奏的乐曲，或者找位小提琴老师让老师在孩子面前演奏一些美妙的音乐，在孩子听完之后家长可以问问孩子的感受比如好听吗，喜欢这种乐器吗。如果孩子喜欢小提琴的美妙声音家长可以进一步问孩子想学这种乐器吗，想用小提琴演奏出动人的音乐吗之类的问题。如果孩子愿意的话可以试着让孩子学习一段时间，在学习过程中去看孩子是否能坚持下来或者心甘情愿地学习小提琴，一般学习小提琴

如何练好小提琴

1、每天定时认真练琴

练琴定时，可使孩子感觉到练琴和吃饭、睡觉一样是每天必须做的事情。练习时要减少干扰，房间里不要有人进进出出或在旁边讲话，更不要看电视、听音响。不想练琴时，小孩子会有对付大人的办法，不外乎以下三招：练了一会儿，要喝水了；过一会儿要撒尿了；再就是要抓痒了。因此，练习之前，家长要先把这三件事给孩子解决好，练习过程中就不允许中断了。初学琴的幼儿，注意力集中的时间一般只有20分钟左右，但练习时间得安排3刻钟以上。这样，在养成每天练琴习惯的同时，也锻炼了孩子的自控能力，有效延长了孩子集中精力的时间。

2、眼、耳、手、脑并用

不少家长以为练琴只是练手指灵活，其实不然。从技术上讲，拉琴要识别音高、区别音准、计算节拍，还要注意左右手手形的正确，按指、运弓方法的规范、以及音乐表现的轻响强弱、跌宕起伏和内心感受等等，这绝不仅仅是手指起落的事，而必须是眼、耳、手、脑的综合活动。在这活动过程中，启发和帮助孩子多用耳朵听——检验效果，多用脑子想——分析问题，会大大提高练习效果，同时也开发了孩子的智力和音乐潜能。

3、唱音名，背乐谱，亲近音乐

建议从一开始学，就养成识谱、边拉边唱音名的习惯，这不仅利于孩子辨别音高、音准，而

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杭州小提琴价格

小提琴由于它的轻便，易携带，几乎在任何地方都可以演奏，使得很多父母都选择让孩子学习小提琴。学小提琴的人都会面临买琴的问题，而小提琴的价格参差不齐，几百元到几万元甚至是几百万元的都有，作为新手，我们真的很容易被小提琴的价钱差距搞懵，今天就来说说关于小提琴价格上的一些门道。

首先，小提琴的价格和音色没有直接的必然关系。音色好听的小提琴琴不一定贵，很贵的小提琴不一定音色好听。有些小提琴，做工精细，音色优美。低音浑厚，高音亮丽，舒服易拉，价格也很合适。相反，有些小提琴又破又旧，声音质量也是平淡无奇，却要价高得出奇。小提琴是乐器，主要是让人听的，可是价格与音色脱节有时到了令人费解的地步。我们在选购小提琴的时候不要一味只图昂贵，让有经验的老师帮我们辩音色寻找到适合我们的小提琴。

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其次，小提琴将来在转手的时候，价格跟钢琴明显不同。小提琴的保值功能远远超过钢琴。小提琴只要保存得好，晚年常常是辉煌灿烂

小提琴入门教程：教小提琴的十大练琴法

1干枯练习法：这是在对某一首乐曲做过了多次通盘练习，使用过充足的感情，对音乐处理的布局安排也反复考虑定夺，一切对自己来

说有一种饱和感，可能再继续通盘练.再投入感情的练会失去新鲜感的

一种调整性练习。在做干枯练习法的时候不要投入感情，而要纯理性的.有分析的.解剖式的.更深入的.要求更高的一段段实行艺术加工.

2各个击破蚕食练习法：把要解决的问题罗列出来，这些问题可能是比较难背的一段乐谱，可能是几句难拉准的双音，可能是一些别别

扭扭的组合，可能是一种弓法技巧……。最有效又不烦心的练习方法

是利用零碎时间分次练这些项目，能够是“打一枪换一个地方”的试练，找到感觉，增强适合水平。有时一些所谓难点，不一定真有多难，仅仅自己不习惯，多接触几次，不要在心理上造成紧张，自会行的。

虽然做这些练习不一定每次都能很快见效，但能够肯定的------每练

一次印象加深一次，感觉上适合力增强一次，当这些难点都被“啃过”之后，再通练乐曲时衔接前后一起练就容易多了。如扫路，先搬走几

块石头，扔掉几个瓶子，然后再扫地就顺当多了，心也不那么烦。否

则扫地时一碰到石头又要停下扫帚去搬石头，碰到瓶子又要弯下腰去

捡瓶子……。

3交替练习法：为了合理使用大脑，减轻疲