环境噪声污染控制工程

声源：凡能产生声音的振动物体统称为声源

1. 声压：通常用p来表示压强的起伏变化量，即与静态压强的差p=p-p0，称为声压 2. 声强：把单位时间内通过垂直于声波传播方向上单位面积的平均声能量称为声强。单位

是瓦/米2（W/m2）。

3. 响度：与主观感觉的轻响程度成正比的参量，符号N，单位sone，定义为正常听着判

断一个声音比响度级为40phon参考声强响的倍数，规定响度级为40phon时响度为1sone。 4. 噪度（Na）：在中心频率为1 kHz的倍频带上，声压级为40dB的噪声的噪度为1呐 (noy)。 5. 指向性因数：在离声源中心和同距离处，测量球面上各点的声强，求的所得方向上的平

均声强，将某一方向上的声强与其相比就是该方向的指向性因数。

6. 响度级：当某一频率的纯音和1000Hz的纯音听起来同样响时，这时1000Hz的纯音的

声压级就定义为待定声音的响度级。

7. 等效连续A声级：等效于在相同的时间间隔T内与不连续稳定噪声能量相等的连续噪

声的A声级（1分），其符号为LAeq，T或Leq。 8. 共振吸声结构：由于共振作用，在系统共振频率附近对入射声能具有较大的吸收作用的

结构，称为共振吸声结构。

9. 透声(射)系数：材料透射的声能

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《环境噪声控制工程》

课程设计

系别：生态环境与城市建设学院

专业：环境工程

班级：环境1101 学号： 3110902120 学生：林松烨

地点： b5-205 指导老师：敏毅

时间： 6.10-6.13 . . . . .

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《环境噪声控制工程》课程设计

一、课程目的：

《环境噪声控制工程》是高等学校环境工程专业的主要专业课程之一，为促进学生掌握噪声治理工程的理论和技术，具备噪声治理工程的设计能力和综合利用相关专业知识的能力，本课程在完成课堂理论教学的同时开设课程设计一周。通过课程设计使学生了解噪声治理工程设计的基本知识和原则，使学生的基本技能得到训练。

本课程的目的是通过课程设计，使学生能够综合运用和深化所学专业理论知识，培养其独特分析和解决一般工程实际问题的能力，使学生受到工程师的基本训练。

二、设计任务——吸声降噪设计

某工厂空压机房设有2台水泵，距噪声源3m，测得的各频带声压级如表1所示。现欲采用吸声处理使机房噪声降到90dB（A），因此选用NR80评价曲线

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《环境噪声控制工程》

课程设计

系别：生态环境与城市建设学院

专业：环境工程

班级：环境1101 学号： 3110902120 学生：林松烨

地点： b5-205 指导老师：敏毅

时间： 6.10-6.13 . . . . .

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《环境噪声控制工程》课程设计

一、课程目的：

《环境噪声控制工程》是高等学校环境工程专业的主要专业课程之一，为促进学生掌握噪声治理工程的理论和技术，具备噪声治理工程的设计能力和综合利用相关专业知识的能力，本课程在完成课堂理论教学的同时开设课程设计一周。通过课程设计使学生了解噪声治理工程设计的基本知识和原则，使学生的基本技能得到训练。

本课程的目的是通过课程设计，使学生能够综合运用和深化所学专业理论知识，培养其独特分析和解决一般工程实际问题的能力，使学生受到工程师的基本训练。

二、设计任务——吸声降噪设计

某工厂空压机房设有2台水泵，距噪声源3m，测得的各频带声压级如表1所示。现欲采用吸声处理使机房噪声降到90dB（A），因此选用NR80评价曲线

一、单项选择题

1. 某噪声的频谱如下表所示，则其总的A计权声级为 -----------------------------------( ) f0/Hz Lp/dB 63 99 125 92 250 86 500 83 1k 80 2k 78 3k 76 4k 74 A. 80 dB(A)； B. 85 dB(A)； C. 90 dB(A)； D. 95 dB(A) 2. 甲乙两台风机同时运行时，在操作点上测得的声压级为90dB，当甲风机停运时，在此点上测得的声压级为83dB，则当乙风机停运时，甲风机在此点上产生的声压级为 -------( )

A. 89 dB； B. 90 dB； C. 83 dB； D. 86 dB

3. 在频程划分中，每一个倍频带包括了几个1/3倍频带？ ---------------------------------( ) A. 1个； B. 1/3个； C. 3个； D. 2个

4. 卡车在行驶时，哪种情况下振动最小？ ----------------------------------

一、单项选择题

1. 某噪声的频谱如下表所示，则其总的A计权声级为 -----------------------------------( ) f0/Hz Lp/dB 63 99 125 92 250 86 500 83 1k 80 2k 78 3k 76 4k 74 A. 80 dB(A)； B. 85 dB(A)； C. 90 dB(A)； D. 95 dB(A) 2. 甲乙两台风机同时运行时，在操作点上测得的声压级为90dB，当甲风机停运时，在此点上测得的声压级为83dB，则当乙风机停运时，甲风机在此点上产生的声压级为 -------( )

A. 89 dB； B. 90 dB； C. 83 dB； D. 86 dB

3. 在频程划分中，每一个倍频带包括了几个1/3倍频带？ ---------------------------------( ) A. 1个； B. 1/3个； C. 3个； D. 2个

4. 卡车在行驶时，哪种情况下振动最小？ ----------------------------------

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居民区的环境噪声污染及其防治

作者：周瑜琳 赵莹

来源：《法制与社会》2016年第09期

摘 要 随着经济不断发展，城市化和工业化进程加快，我国城市的环境噪声污染问题也日益突出，居民区是人们日常生活的地方，居民区环境噪声污染的防治与人们的身心健康息息相关。现今的法律、政策远不能使居民免受噪声污染带来的危害，对居民区噪声污染的防治，一方面要运用技术手段，另一方面要依靠合理规划、一系列法律制度以及社区居民的共同努力。 关键词 居民区 噪声 污染

作者简介：周瑜琳，昆明理工大学法学院2013级环境与资源保护法学专业在读硕士研究生，研究方向：环境与资源保护法学；赵莹，昆明理工大学法学院。

中图分类号：C916 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2016）03-182-02

随着人口的急剧增加和经济的快速发展，居民的声环境质量却不断下降。许多购房者购买高层住宅会陷入一个误区：住的越高，听到的来自周围公路上的噪声越小，然而，一项调查研究表明：不同楼层的噪声差别不大，噪声最大值出现在11层（约30m），再往

序号 执法解释名称 1、 2、 3、 4、 5 关于产生环境噪声的工业企业申报登记有关问题的复函 文号 环函[2002]155号 备注 相关资料 .关于限制营业性饮食服务单位环函?2004?243号 和娱乐场所夜间工作时间的复函 关于夜间违法进行建筑施工作业处罚问题的复函 关于企业排放环境噪声监管问题的复函 建筑施工单位对建筑产权房法定边界内居民产生环境噪声污染应如何处理 环函?2004?392号 环函?2009?124号

1、关于产生环境噪声的工业企业申报登记有关问题的复函

国家环境保护总局局函 环函[2002]155号

关于产生环境噪声的工业企业申报登记有关问题的复函

湖北省环境保护局:

你局《关于产生环境噪声的工业企业是否只有超标才必须向环保部门申报登记的请示》（鄂环办[2002]5号）收悉。经研究，函复如下：

《噪声污染防治法》第二条第二款规定：“本法所称环境噪声污染，是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象。”另第二十四条规定：在工业生产中因使用固定设备造成环境噪声污染的工业企业，必须按照国务院环境保护行政主管部门的规定，向所在地的县级以上人民政府环境保护行

《环境噪声控制工程》课程教学指导

一、本课程的性质、目的

本课程是环境工程专业学生的专业必修课程，其目的在于使学生了解并掌握环境声学的基础理论，噪声控制的基本原理及方法，掌握环境噪声测试的基本知识及技能，为从事环境噪声污染治理奠定必要的理论基础。 二、本课程的教学重点

本课程的教学应着重立足于：

1、掌握声学的基础知识。声学的基础知识包括：声波的产生、描述声波的基本物理量、声波的基本类型、声波的叠加、声波的反射、透射和衍射等。噪声污染控制所针对的三个环节：声源、传播途径和受主都和声波的特性密切相关。只有在掌握声学基本知识的基础上，才能展开对噪声污染控制原理及技术的教学。

2、掌握环境噪声测试、监测及控制的基本方法。包括环境噪声测量中常用的一些仪器设备和相关方法，各种噪声的监测方法，噪声控制的基本原则和基本程序以及实际工程中常用的几种控制方法。明确各种方法的特点和使用环境。

3、 掌握环境噪声影响评价的工作程序和内容。能运用各种方法，采用系统分析法从区域整体出发，进行环境噪声污染综合治理，并寻求解决问题的最佳方案。此外，还应了解我国目前的环境噪声法规和环境噪声标准。 三、本课程教学中应注意的问题

鉴于本课程的理论性与实际

环境噪声控制工程

一、课程目的：

《环境噪声控制工程》是高等学校环境工程专业的主要专业课程之一，为促进学生掌握噪声治理的理论和技术，具备噪声治理工程的设计能力和综合利用相关专业知识的能力，本课程在完成课堂理论教学的同时开设课程设计一周。通过课程设计使学生了解噪声治理工程设计的基本知识和原则，使学生的基本技能得到训练。 本课程的目的是通过课程设计，使我们学生能过综合运用和深化所学专业理论知识，培养独立分析和解决一般工程实际问题的能力，使我们受到工程师基本的训练。 二、设计任务：

吸声降噪设计：某工厂空压机房有2台空压机，距噪声源2 m，测得的各频带声如下表所示。现欲采用吸声处理使机房噪声降到90dB（A），因此选用噪声评价曲线。选择吸声材料的品种和规格，以及材料的使用面积。

各频带声压级

三、吸声降噪的设计原则：

（1）先对声源进行隔声、消声等处理，如改进设备、加隔声罩、消声器或建隔声墙、隔声间等。

（2）当房间内平均吸声系数很小时，采取吸声处理才能达到预期效果。单独的风机房、泵房、控制室等房间面积较小，所需降噪量较高，宜对天花板、墙面同时作吸声处理：车间面积较大，宜采用空间吸声体、平顶吸声处理：声源集中在局部区域时，宜采用局部吸声处理，同时设置隔声屏障；噪

环境噪声控制工程

一、课程目的：

《环境噪声控制工程》是高等学校环境工程专业的主要专业课程之一，为促进学生掌握噪声治理的理论和技术，具备噪声治理工程的设计能力和综合利用相关专业知识的能力，本课程在完成课堂理论教学的同时开设课程设计一周。通过课程设计使学生了解噪声治理工程设计的基本知识和原则，使学生的基本技能得到训练。 本课程的目的是通过课程设计，使我们学生能过综合运用和深化所学专业理论知识，培养独立分析和解决一般工程实际问题的能力，使我们受到工程师基本的训练。 二、设计任务：

吸声降噪设计：某工厂空压机房有2台空压机，距噪声源2 m，测得的各频带声如下表所示。现欲采用吸声处理使机房噪声降到90dB（A），因此选用噪声评价曲线。选择吸声材料的品种和规格，以及材料的使用面积。

各频带声压级

三、吸声降噪的设计原则：

（1）先对声源进行隔声、消声等处理，如改进设备、加隔声罩、消声器或建隔声墙、隔声间等。

（2）当房间内平均吸声系数很小时，采取吸声处理才能达到预期效果。单独的风机房、泵房、控制室等房间面积较小，所需降噪量较高，宜对天花板、墙面同时作吸声处理：车间面积较大，宜采用空间吸声体、平顶吸声处理：声源集中在局部区域时，宜采用局部吸声处理，同时设置隔声屏障；噪