小学二年级音乐郊游教案

第七单元 郊游

本单元教学内容安排 课时 第一课时 听 《快乐的小熊猫》 第二课时 1、《云》 2、《模唱歌谱》 第三课时 1、《欢乐的鼓》 《旅行之歌》 2、《拉网小调》 3、《睡吧，小晨星》 教学目标：

1、 在音乐活动中，能对大自然产生浓厚兴趣，感受自然与生活的美好。 2、 通过欣赏《快乐的小熊猫》、《欢乐的鼓》、《拉网小调》、《睡吧，小晨星》体验多种情绪，感受不同国家的音乐风格。

3、 在演唱歌曲《郊游》、《云》、《旅行之歌》时能较准确地表现出二四拍、三四拍、四四拍等节拍的特点，能背唱歌曲《云》，能较流行地用唱名分句模唱该歌曲的歌谱。

4、 了解与本单元音乐活动有关的人文知识以及环境保护知识。

第一课时

教学内容：

1、 听：管弦乐《快乐的小熊猫》 2、 唱：歌曲〈郊游〉 教学目标：

1、 对描写动物的乐曲感兴趣，在仔细聆听的基础上，能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲意境及动物神态。

唱 《郊游》 动 我的创造：秋虫音乐会 美丽的云 拓展 2、 能区分歌曲〈郊游〉中相同和不同的部分，并能用歌唱律动及绘画等形式表现出来。

3、 能熟练地演唱歌曲〈郊游〉，演唱时声音自然，情绪饱满。 4、

二年级音乐上册郊游时

教案苏教版

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郊游（第二课时）

教学内容：

1.唱《云》

2.我的创造：秋虫音乐会

教学目标：

1.能用自然、柔和亲切的声音演唱歌曲《云》。

2.学生收集关于云的知识，了解大自然的神奇变化。

3.通过秋虫音乐会，学生能够具有探索大自然秘密的好奇心，学生的音乐表现能力以及音乐强弱的听辩能力有所提高。

教学重点：能用自然、柔和、亲切、优美地声音演唱歌曲《云》。

教学难点：通过我的创造，学生的音乐方面的一些能力有所提高。

教学过程：

1.导入：上节课我们一起去风光秀丽的野外郊游去了，外面的景色真是美极了，蓝的天，青的山、绿的海，五彩缤纷的鲜花在大自然多么神奇呀！今天老师要给大家猜一个谜语，猜一自然界的神奇的事物。

（多媒体出示有关"云"的谜语）

像是烟来没有火，

说是雨来又不落，

有时能遮半边天，

有时只见一朵朵。

生：云

师：小朋友们真聪明，瞧！白云姐姐唱着歌向我们走来了！（出示课件）小朋友听白云姐姐的歌声多美呀！

2.播放音乐《云》

师：让我们和白云姐姐一起唱起来吧！

（1）完整聆听范唱，老师用动作提示学生拍击节拍（拍手，点手心或拍手、拍肩等，边听边感

　　秋天不仅是五谷丰收令人喜悦的季节，还是一个郊游的好季节。下面带来郊游小学生二年级作文，以供赏析和参考借鉴!

　　今天我和爸爸妈妈一起去郊游，天气非常好。

　　我们先来到郊区的树林里，看到层林尽染的树木，有的叶子黄了，有的红了，有的还绿着。风一吹，金黄的落叶像小蜜蜂在空中飞翔，红色的叶子像美丽的蝴蝶在空中飞舞。

　　我们又来到了农村，看到了农民伯伯在收庄稼。我上前问：“伯伯，您好，你们为什么收果实呢?”农民伯伯说：“小朋友，我们春天下去的，现在它们长大了，收起来要留着冬天吃呀。”我听完想：哦，原来是要秋收冬藏呀!我还看到了他们房子后面有桃树、苹果树和梨树等。农民伯伯让我摘了一个大梨子，我咬了一口说：“这梨真甜呀!”，他笑了，我也笑了。

　　经过一天的郊游，我感受到春花秋实和秋高气爽，秋天是个美好的季节!

　　随着一片片黄叶飘落，秋天到了。

　　星期天的早晨，爸爸骑自行车带我到郊外游玩。我悠闲地坐在自行车上，一边沐浴秋日的阳光，一边欣赏沿路的美景，尽情享受秋天带给我的快乐。虽然秋风略带一丝丝凉意，可吹在脸上是那样舒服。

　　来到郊外，我立即被眼前美丽的景色吸引住了。柿子树上挂满了一个个红灯笼，苹果树上仿佛

人教版小学二年级下册音乐教案

第一单元 春天来了

教学目的：

1.通过聆听《杜鹃圆舞曲》、《春晓》，演唱《春天的小河》、《报春》表达对大自然的热爱之情。

2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《春天的小河》、《报春》。教学难点：按音高唱唱名。 教学方法：录音机。 课时安排：三课时

第一课时

教学内容： 聆听《春天的小河》、《春晓》。 教学过程 ：一、组织教学：师生问好 二、创设情景、聆听歌曲

1、古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。 2、教师导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题--“春” 3、教师板书《春》，同时多媒体视频图象：“听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己的喜好说几个动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面）

4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？（学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子??）

5

第一单元 好朋友

教学内容：苏教版第三册第一单元

教学目标:

1. 能积极参与音乐实践活动，体验友情带来的快乐，表达对童年生活的热爱。

2. 能用自然的声音，富有表情地演唱《两只小象》和《打掌掌》，体验、表现二拍子和三拍子的不同韵律；能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。能清晰、准确地模唱《打掌掌》旋律，初步建立mi、sol、la3个音的音高感。

3. 专注地聆听《口哨与小狗》和《大白象》，能通过声势律动、打击乐器随音乐伴奏等实践活动，对乐曲的段落变化做出较为准确的反应。

4. 在念、唱、奏、动的活动中，进一步巩固四分、八分节奏，表现出稳定的节拍感。认识铝板琴，了解C大调mi、sol、la3个音组成的短小旋律。

教学重点难点: 教学重点：

1. 感受童声齐唱，乐曲情绪。 2. 准确的模唱歌曲的旋律。 3. 扩大音乐视野。 教学难点：

建立mi sol la三个音的音高。 教 师:钢琴、教学光盘 学 生:保持整洁的桌面、音乐书 课时安排:3课时 第一课时

教学内容：听：大白象 唱：两只小象 教学目标：

1.能用的抒情、自然的发声，演唱歌曲《两只小象》。

2.能专注的聆听音乐，感受歌曲的人文主题和三拍子的韵律感，用自己喜欢的方式表达对作品的感

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2010年下学期小学二年级音乐教案

雨山镇中心小学：阳老师

第一课 问声好

教 学 目 标

1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。

2.动脑为歌曲编创新词、动作。

3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教 学 内 容 聆听《森林水车》

编创与活动 表演《早上好》 表演《小麻雀》。

 第一课时

教学要求：

1、表演《早上好》 2、编创与活动 教学过程： 一、组织教学： 师生问好歌

二、提出本学期学习要求

复习上学期最喜欢的歌曲，唱一唱，并表演。 三、编创与活动

1、出示幻灯：（说说小朋友在干什么），图上画了什么？ 学生自由说，教师适时鼓励。 2、按节奏朗读歌词

44 ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ∣ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ∣ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ∣ⅩⅩ 太阳天空照，（拍手）花儿对我笑（拍手），小鸟 说 早早早， 你为 ⅩⅩ ⅩⅩ ⅩⅩ∣Ⅹ ⅩⅩ║

1 什么 背上 小书 包（拍手）。

3、分组编创（家动作，打击乐，编不同节奏）。 4、分组表演。

第一单元 妈妈·老师

第一课时

欣赏《我爱米兰》

①朗读《鲜花爱雨露》歌词。 ②演唱《鲜花爱雨露》 ③打击乐器碰铃、三角铁、沙锤 ①歌表演 ②语言、动作 第二课时

音的高低复习《鲜花爱雨露》

①按角色配音表演 ②即兴创编表演 ①有关配音常识 ②人物、动物及其他各种声音的现象 第三课时

《我的好妈妈》

①朗读《小乌鸦爱爱妈妈》 ②学唱《小乌鸦爱妈妈》 ③用打击乐器为歌曲伴奏即兴创编动作表演 第四课时

①跟着录音学唱《唱给妈妈的摇篮曲》 ②复习歌曲《小乌鸦爱妈妈》 教学要求

（一）单元总要求

1．本单元通过学唱歌颂妈妈、老师的歌曲，激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感、提高音乐表现力。

2．通过音乐活动，逐步培养听辨声音高低的能力。 3．通过教学，培养学生珍惜亲情、友情、师生之情。

4．通过欣赏歌曲和画面，培养学生的审美情趣和音乐想象力。 （二）具体要求

1.通过唱歌和歌表演，理解歌曲的思想内涵。 2．通过有趣的音乐活动，感受、听辨音的高低。

3．通过欣赏《我爱米兰》《唱给妈妈的摇篮曲》，感受音乐的情绪，加深对妈妈与老师的理解。

教学准备

1 （一）教具

1．钢琴、录音机（或CD）、多媒体软件及有

【篇一：二年级作文郊游路上】

草长鸢飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春天来了，老师带着我们去郊游。

天上飘着朵朵白云，路边开满了绚丽多彩的花朵。微风轻轻吹过，花儿好像在和我们点头。嫩绿的柳条像辫子一样，随风摇摆。蜜蜂和蝴蝶停在花朵上采蜜，小鸟停在树枝上叽叽喳喳地唱着歌。我和小伙伴们在草地上蹦蹦跳跳地放风筝，我们开心极了！玩好了，我们就躺在草地上休息。草地软软的，风吹过来也是软软的，这种感觉好舒服呀！

郊游真好玩呀，今天真是美好的一天！

【篇二：二年级作文郊游路上】

阳光明媚，老师带着同学们去郊游。

他们来到了绿油油的田野，上面开着一朵朵的油菜花，像春天的衣裳。桃花一朵两朵，那是春天的笑脸。春天，燕子一排地飞了回来。小溪融化了，叮叮咚咚。

小溪里，青蛙在呱呱地唱歌，黄莺也在快活地唱歌。我觉得它们在唱：春天来了！春天来了！

我看见柳树轻轻擦过河堤，和书里写的一样，就是拂堤杨柳醉春烟”真美！怪不得诗人写得如此好。

我看到风筝放得太高了，我决定要比他放得更高。我拿起了风筝，跑来跑去，终于放起来了。风筝越飞越高，好像碰到了云一样。

我们的心情好极了。

【篇三：二年级作文郊游路上】

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”我看见了三两枝桃花，小溪的水流

　　郊游真的是一个放松心情的好方法，这一天的游玩把我最近的坏心情一扫而尽，整个人都精神了很多。下面是小编整理的五一郊游作文，欢迎大家参考。
 

　　【五一郊游作文1】

　　在今年的五一期间我来到了繁华的大都市上海，它让我流连忘返。

　　我们到了上海以后，尤其吸引我的是上海的外滩，先映入我眼帘的是黄浦江，黄浦江的江水是黄色的，像一条黄色的飘带，把老城和新城连在一起。

　　离开了黄浦江，我们来到了东方明珠塔的门前，它是世界第三、亚洲第一高楼。它是由三个球体连接在一起的建筑物，活像小孩手中的糖葫芦。东方明珠塔的地基是由三根又大又粗的钢筋来支撑的，在塔的顶端可以看见那犹如黄色飘带的黄浦江，东方明珠塔不仅像糖葫芦，还像一把直插云霄的利剑屹立在黄浦江边，

　　这时天已经黑了，我们就随着灯光来到了金茂大厦，在五颜六色的灯光的照耀下，金茂大厦好似用五颜六色的宝玉镶嵌而成的，它是目前中国第二高楼。

　　突然，天空布满的乌云，一会就下开雨了，我们只好先回宾馆了，第二天，我们就乘着飞机回京了，在路上我仍在想，我留恋在上海的每一天。

　　【五一郊游作文2】

　　那天，班主任风风火火的跑进了教室，上气不接下气的说：“同学们...我们星期六.....

第一课 问声好

教学目标：

一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 二、动脑为歌曲编创歌词、动作。

三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。

教学重点：指导学生演唱歌曲《早上好》、《小麻雀》，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。

教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉。 教学方法：听唱法

教具准备：琴、打击乐器等。 总 课 时：三课时 第一课时

教学内容： 表演《早上好》。 教学过程:

（一）律动表演：让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。 （二）新歌教学：

1、出示电脑课件：结合电脑画面向学生介绍一下今天要学习的新歌--乌干达民歌《早上好》。 2、听范唱录音，结合图画感受歌曲的旋律、节拍。

3、复听歌曲，老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（因为变换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍快速拍两下腿。

4、说一说自己感觉到有什么不同？再请同学们根据课件上的提示来说说这首歌的节拍。（3/4、2/4） 5、老师范唱，利用课件上的伴奏音乐唱，边唱边打节拍，请大家跟着做，在心里默唱。 6、点击电脑课件，放伴奏音乐