高中政治选择题解题方法

高考复习和教学必备的资料

浅谈高考数学选择题

时间似流水，转眼间我们离高考仅仅还有一个月的时间了，距离高考的时间越来越紧，大家的学习压力越来越大，有一种让人窒息的感觉，尤其是那些付出了很多，几乎大部分的时间都用在了数学上而成绩却没有明显提升的学子们，此时的心情会更加的浮躁不堪，认为数学就是一道很难逾越的沟壑，有的甚至开始对自己的天分产生了怀疑。作为龙文学校的一名数学教师，我有这个义务帮助大家，通过网络这个平台和大家一起共同探讨一下高考数学，分析分析高考数学究竟是怎么回事儿，谈谈我对高考数学的认识和理解或许对大家有所帮助。

其实，数学并没有大家想象的那么可怕，一句话“高考数学就是一个纸老虎”。虽然离高考仅仅只有一个月的时间了，但是只要能静下心来，认真仔细的分析一下，成绩肯定能有所提高。下面我就高考选择题的思路和方法谈谈我的解题策略。

从考试的角度来看，解选择题只要选对就行，至于用什么“策略”，“手段”都是无关紧要的,可以“不择手段”。当然平时02.0做题时要尽量弄清每一个选择题正确的理由与错误的原因，另外，在解答一道选择题时，往往需要同时采用几种方法进行分析、推理，只有这样，才会在高考时充分利用题目自身提供的信息，化常规为特殊，避免小题大作，真正做到准

高考文综政治 — 选择题解题技巧

【解题的一般思路】

解题的一般思路：审题干→对照题肢→排除→择优

⑴ 审题干：

① 审设问，明确设问的指向性和规定性，搞清楚要选的内容，即题意，以及要选的知识点范围；

② 审主体，明确要选的主体是谁；经济生活的主体主要涉及三个即：国家、企业、个人（劳动者、消费者）；

③ 审材料，看主体的行为是什么？抓住关键的字、词、句，进一步明确题意、主体、范围。

⑵ 对照题肢：

通过回忆相关知识，逐个对照题肢，判断题支是否正确，一手从理论上看是否正确，而是从时间上看，是否与现实相符合，然后寻找题肢与题干一致的的选项。

⑶ 排除：

“五排除”（排谬法、排异法、排重法、排倒法、排乱法）。凡与题干所要求的知识点不相符的选项就排除，即第一次排除。如果通过第一排除后，只剩一个选项，这个选项则为应选选项。如果剩2个以上的选项，则要进入第二次排除，即择优。

⑷ 择优：

在第一次排除后，对剩下的选项进行“择优录取”，将其中最符合题目要求 (题意、范围、主体) 的选项选出来作为应选选项。

下面是解答选择题一般思路的图示:

1

【常见的几种选择题的解题方法】

一、计算类选择题的解题方法

（一）明确经济生活中的几种比例关系

1、商品的价值量

文综政治主观题解题方法专题训练（一）材料分析法

【例题】

围绕一定的背景材料设计若干问题是文综主观题命题的基本模式。当然，试卷中引入的材料作用是非常丰富的，但从其与设问的关系考察，材料的作用可分为两种：一是单纯的引出问题；二是引出问题，并给出解决问题的相关信息。对于第二类问题，我们在解题过程中可运用材料分析法，对材料进行全面的分析，从中提取出解决问题所需的有效信息。

[2004年高考全国文综卷Ⅰ38题第1小题]我国拥有300万平方千米的“蓝色国土”，这是中华民族实施可持续发展的重要战略资源，也是把我国建设成为海洋强国的可靠保障。 材料一 2003年，全国海洋产业总产值首次突破万亿元大关，达到10077．7亿元人民币，按可比价格计算，比上年增长9．4％，继续保持高于同期国民经济的增长速度。 （1）运用所学经济常识分析海洋产业对我国经济发展的意义。

该题解题分析：本题的材料中蕴含了海洋产业对我国经济发展的意义。所以答这个题目的关键就是要对材料进行全面分析。通过仔细阅读，我们不难从中提取出三条有效信息，然后再根据此信息生成题目的答案：一是“我国拥有300万平方千米的?蓝色国土?，这是中华民族实施可持续发展的重要战略资源，也是把我国建

难度蛮大的

1．中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”、“田忌赛马”、“郑人

买履”、“刻舟求剑”、“守株待兔”等。这些寓言故事说明哲学的智慧( )

A．产生于寓言故事 B．产生于哲学家充满智慧的头脑

C．源于古典文献的流传 D．源于对实践的追问和对世界的思考

2、邓小平把辩证唯物主义的基本观点转化为思想方法——解放思想、实事求是。这说明

马克思主义哲学的 ( )

A．科学性和阶级性是统一的 B．辩证的自然观和历史观是统一的

C．世界观和方法论是统一的 D．科学性和革命性是统一的

3．毛泽东说过，我们共产党内能有100多到200人真正学通了哲学，那么我们就能够打

败帝国主义。毛泽东这一观点，我们应当这样理解( )

①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学是系统化理论化的世界观③哲学能指导人

们正确地认识世界和改造世界④哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考

A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

4．截至2011年8月，我国科学家通过“嫦娥一号”获得的数据，已经获得了多项科技成

果。主要体现在以下几个方面：初步摸

　　解题的根本办法解答政治选择题应遵循先审题干、后审题肢。肢干相连、以干求肢的原则。要贯彻这一原则,在解题时必需做到“四审”和“四排”。

　　点击检查：高考各科精华答题本领汇总

高中政治选择题答题本领：四审

　　1、审题型。首先,要断定题型,是单项选择题,组合式选择题,还是不定项选择题,出格要注意在不定项选择题中的单项选择题,这类题型从九九年高测验卷的一题增加为2000年的三题。由于断定失误多,局部考生常常不克不及将单项选择题从浩繁的多项选择题材中辨别出来,以致于把复杂的单项选择题当做多项选择题来做,成果招致失误。因此,选择题的题型要求差别,取舍就各别。其次,要断定好思维标的目的。明确哪些是正向选择题,哪些是逆向选择题。逆向选择题要求考生选择过错的选项,正确的选项不克不及当选。

　　2、审题干的规则性。审题干就是要弄清题意,明确题干的规则性,这是做好选择题的关头。如何断定题干的规则性呢?可从如下两方面动手。首先,要明确题意。从2000年高测验题看,绝大局部选择题的题干都以资料的方式呈现,这一段资料次要讲什么意思,必需读懂、弄通。同时,要明确资料背面的要求,规则我们办理哪些成绩。从2000年高测验题来看,次要用“标明”、“说 明”、“启示”、“表现”、

高中政治计算类选择题的解法总结

规律总结：

1．商品价值量的计算

社会与单价有关，与总价无关，个别与总价有关，与单价无关。 公式：原价/社率变化 原价×社时变化 2、货币的值

（从原货到现货） 升值或贬值用除法 通膨或通紧用乘法 （从现货到原货） 升值或贬值用乘法 通膨或通紧用除法 3．外汇汇率：

原则：谁升值，谁就升率；谁贬值，谁就降率 谁国变，就变谁

(1)关于商品价值量的计算

对商品价值量的计算，首先要看清楚是单位商品价值量还是价值总量。

其次要注意：试题中如出现“××部门”、“普遍”等词时，是指社会必要劳动时间或社会劳动生产率；如果出现“××企业、公司”、“××人”、“率先”等词时，是指个别劳动时间或个别劳动生产率。

【例1】 (2009·全国卷Ⅰ)某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比( ) A．增加8万元 B．增加6万元

C．减少14万元 D．不变

[解析]因为“商品价值是由生产该商品的社会必要

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

高中政治因果关系型选择题的分析

作者：朱小红

来源：《读写算》2013年第24期

[摘要] 本文通过对因果关系型选择题的含义、判断方法、解题方法、常见常见错误等几个方面来分析,目的提高学生辩证思维能力，以适应高考改革对学生能力培养的要求。 [关键词]因果关系型选择题方法错误

选择题由题干和题肢(备选答案或叫选项)组成。政治高考题的选择题从题干与选项的关系上看，又可分为因果关系型，比较异同型，评价分析型，理解说明型四种，其中因果关系型的选择，每一年的高考试题都会涉及。可见，因果型选择题的重要性是不能低估的。 1．什么是因果关系型选择题

所谓因果关系型选择题，就是题干与题肢之间构成因果关系的选择题。一般是在题干中表述某种现象或观点，要求通过选项指出产生这种现象或支持这种观点成立的原因。当然也有的是在题干中表述原因，通过选项说明其结果。可以是一因一果，也可多因一果或是一因多果。 2．判断因果型选择题的方法是什么

做好因果型选择题的关键是看题目所提供的题干与题肢是否构成

高中政治必修一（经济生活）主观题解题技巧

一、经济生活的行为主体

国家、企业、个人（消费者、劳动者、投资者、纳税人） 二、经济生活一般性的答案要点 （一）有关“为什么”、“依据”、“原因”的答案一般有 1、价值规律的客观要求。

2、使用价值是价值的物质承担者，商品具有高质量，才能实现其价值，使企业扩大市场占有率，获得更多利润。

3、商品的价格由价值决定并受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。

4、市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性的一般特征，要求市场经济活动的参加者地位平等，实行等价交换；开展公平竞争，反对不正当竞争；面向国内国外两个市场，利用两种资源，实行对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的开放战略。

5、市场经济自身具有自发性、盲目性、滞后性的缺陷,需要国家利用经济手段（利用税收、财政、价格、利率等政策）、法律手段（制定法律法规并严格执行法律法规）和必要的行政手段（国家的某些决定、用行政命令的方式要求做到等）进行宏观调控，实现促进经济增长、增加就业、稳定物价，保持国际收支平衡的目标。

6、各种市场主体要遵循市场交易原则（自愿、平等、公平和诚实信用），维护消费者的合法权益（安全权、平等权、知情权、公平交易权、求偿权、民族尊

技巧1 逐项排除法

在读懂题意的基础上，根据题干所提供的条件和给出的选项，先将有明显错误或不合理的选项逐一排除，再将比较有把握的否定选项加以排除，最后只剩下正确答案。如果题目中要求选出错误的选项，则需将正确的选项逐一排除。此方法常用于解答不易直接得出答案的概念和原理类选择题，也常用于解答综合比较型选择题。

1.将记录仪(R)的两个电极(a和b)置于某一条结构和功能完好的神经纤维表面(如图)，给该神经纤维一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位变化。下列对两电极电位高低的描述中，不正确的是 ( )

① 记录仪指针第一次偏转时，a点的电位高于b点 ②兴奋从a点传导到b点的方式是局部电流

③记录仪指针第二次偏转时，b点的电位高于a点

＋

④b点兴奋时，Na外流 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

解析 图中的刺激点受到刺激时产生的兴奋传导到a点时，记录仪指针发生第一次偏转，由于a点的膜电位特点是外负内正，同时b点的膜电位特点是外正内负，且两个电极都置于膜外，所以b点的电位高于a点，①叙述错误，含①的选项有A、B、D，可排除C选项。记录仪指针发生第二次偏转时，情况正好相反，a点的电位高于

主观题解题方法

一、几种常见的提问方式以及解题的思路：

（1）“上述材料说明了什么？”或者“上述材料分别说明了什么？”

答法指导：“说明”类的题目，就是要求我们概括材料的中心意思，可用课本的语言组织，也可以自己的语言组织。

切记：要留意问题中的是否要求“分别”（格式是：材料一说明了??；材料二说明了??）

（2）“这个现象给我们什么启示？”

答法指导：“启示”类的题目，就是两个层次：首先回答这个材料体现了什么道理；其次，我们该怎么办？（这一层次是重点）

（3）“谈谈你对上述材料的理解（看法、认识）。”

答法指导：“理解、看法、认识”类的题目，要回答三个层次：

是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?(如谈对“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神)

为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。

怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。

（4）“这种做有什么意义（重要性）、为什么要这样做？”

答法指导：“意义（重要性、原因）”类的题目，就是为什么这样做？有时也要回答不这样做的危害性。

首先要明确有经济角度、政治角度、社会角度。还有对个人、国家、