苏教版四年级上册语文背诵的课文

小学语文四年级第一单元

观潮

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

走月亮

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

语文园地一

鹿柴

[唐]王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

小学语文四年级第二单元

语文园地二

好问则裕，自用则小。——《尚书》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

智能之士，不学不成，不问不知。——[汉]王充

人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈

小学语文四年级第三单元

古诗三首

暮江吟

[唐]

第一单元

1. 观潮

妙笔生花

下面是平平写的导游词的开头，请你试着结合课文中的好词好句把它写下去吧。

大潮就要来了，要摄像的，请大家做好准备。听，大潮离我们很近了，你听到隆隆的声音了吗？那是潮水的声音。快看啊， 答案：远处水天相接的地方出现了一条白线，声音越来越大了。潮水越来越近了，请大家退后一点，注意安全。你看，潮水就要向我们扑来，好像要把我们吞没了，那浪潮多高啊！那声音真是震耳欲聋！现在，我们脚下的大地都颤动起来了。相信你们一定会终生难忘！（供参考，重在突出钱塘江大潮雄伟、壮观的特点。）

2. 雅鲁藏布大峽谷

想象雅鲁蔵布大峡谷的神奇，并用四字词语填一填。

雅鲁藏布大峽谷真是个神奇的地方!春天， ；夏天， ；秋天， ；冬天， 。 如果你有幸来到这里，一定会 ！

示例：鸟语花香 枝繁叶茂 果实累累 白雪皑皑 心旷神怡（描写春天景色的四字词语有：万紫千红 春意盎然 生机勃勃 春暖花开 百花齐放 和风细雨??夏季景色的四字词语有鸟语

蝉鸣 万木葱茏 郁郁葱葱 烈日炎炎 骄阳似火

1《 走,我们去植树》 复习要点

1、这是一首诗歌，以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。 2、最后一句“走，我们一起去植树！”在全文中的作用是与开头首尾呼应，表明了少先队员植树造林的决心，点明了全诗的中心。 3、“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。 4、“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。”这句话是说：少先队员是祖国的未来，他们今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。 5、“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。”一句中，“版图”指国家的疆域，“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。 6、课文中，“绿色工厂”指树木有光合作用，“绿色宝库”指的是森林，“绿色的希望”指小树苗。

7、植树的好处有：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。 8.一棵树就是 ，片片树叶都是 ，给我们 ，让每个人 。 9.多栽

1《 走,我们去植树》 复习要点

1、这是一首诗歌，以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。 2、最后一句“走，我们一起去植树！”在全文中的作用是与开头首尾呼应，表明了少先队员植树造林的决心，点明了全诗的中心。 3、“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。 4、“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。”这句话是说：少先队员是祖国的未来，他们今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。 5、“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。”一句中，“版图”指国家的疆域，“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。 6、课文中，“绿色工厂”指树木有光合作用，“绿色宝库”指的是森林，“绿色的希望”指小树苗。

7、植树的好处有：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。 8.一棵树就是 ，片片树叶都是 ，给我们 ，让每个人 。 9.多栽

Xx小学 四年级语文（上）高效课堂导学案

课 题 主备人 知识 三维目标 与 技能 过程 与 方法 情感态度价值观 教学重点 教学难点 25、古诗两首 课时 2 导学用具 电子白板 辅备人 1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2.学会本课生字词，理解诗句中重点词语的意思。 3.理解诗句内容，体会诗歌表达的思想感情。 通过反复朗读，体会诗句中的意思。 通过想象与联想，重建诗歌所描绘的画面。 体会诗歌表达的思想感情。 理解诗句内容。 理解诗句内容，体会诗歌表达的思想感情。 导 学 流 程 第一课时 一、出示目标 电子白板出示本课学习目标。 二、自主学习 师：同学们，又一年即将结束了，我们将迎来新的一年。新年的第一天是什么节日？ 1.初读课文 指导看书上的插图，问：这篇课文图上有什么？ 学生交流。 2.再读古诗，在不理解的词语旁边做上标记。 学生讨论交流不理解的词语。 重点解释：除、屠苏、曈曈、新桃、旧符 三、合作探究 二度设计 Xx小学 四年级语文（上）高效课堂导学案

自由读诗句，小组讨论：说说你知道哪句诗的意思？ 学生讨论交流。 教师小结整首诗的意思。 1.全班齐读全诗。

苏教版四年级上册语文第七单元测试题（A卷）

时间：90分钟 满分：120分

题号 得分

一、积累与运用

1、读拼音，写词语。（16分）

nínɡ jié chuī fú qì fēn liú lǎn

（ ） （ ） （ ） （ ） ɡū dú fúhào ɡē sònɡ tuī chí （ ） （ ） （ ） （ ）

2、比一比，再组词。（8分）

一 二 三 四 附加题 总分 堤（ ） 淹（ ） 贴（ ） 霜（ ）

提（ ） 掩（ ） 粘（ ） 雪（ ） 属（ ） 篱（ ） 龄（ ） 模（ ） 3、给加点的字选择正确的读音，画“√ ”

精选小学数学试卷，考试练习必备！

苏教版四年级上册语文第四单元试卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 温馨提示：书写正确、美观，姿势正确。（卷面2分） 一、给下面带点的字选择正确的读音，在括号里打“√”。（6分） 破碎（shuì suì） 道歉（qiàn qiànɡ） 铁链（liàn niàn） ．．．雷霆（tínɡ tǐnɡ） 挑（tiāo tiáo）水 裂缝（fénɡ fènɡ） ．．．二、看拼音写词语。（10分）

chéng fá tōu dào chù fàn xīn shǎng mài jìn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhuó shí cán kuì jiāo guàn shèn lòu hé lǒng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、 选字填空。（8分）

艰 坚

（ ）

培养良好学习习惯（七）

教学要求：

1、 使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选读物的习惯。

2、 使学生认真掌握读书作记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨不读书的好习惯。

3、 让学生成为观察训练的主体，体会留心观察周围事物的意义和注意点，养成观察的好习惯。我 教学时间：3课时

第一课时

教学目的：带学生到图书室实地练习选择读物，体会方法，交流意义。 教学设计：

一、 步入实地，激发读书激情。 1、 活动：师生进入图书室，安静入座 2、 谈话：（体现学生为主，了解学生知识面）

3、 小结：选择读什么书，要根据需要而定，请大家活学活用书本上的方法，用最短的时间选择一位书本朋友。 二、 看图明法，交流经验名理。

1、 看图交流步骤：确定书类，按类查找----通过书脊，发现书名----轻拿浏览，确定办理

2、 学生补充借书、购书经验，提请大家注意： （1）看书架上的标记或者咨询有关人员寻找分类

（2）仔细查找，轻轻抽书----内容提要，大致一看----重新选择，书回原位 三、 静静默读，实践结交书友。 1、 评选速度奖 2、 评选专心奖

四、 交流收获，强化选读意义

1、 小队交流假日读书活动，评选优胜“读书郎” 2、

苏教版四年级上册语文补充习题答案

1老师，您好！

一、在括号里填上合适的词语。 茁壮 衷心 理想 幸福 崇高 茁壮

二、根据课文填空。

1.浸透 心血 地北天南 飞速 涌起感情的波涛

2.智慧 塑造 春晖 闪耀 美好

三、读下面的诗句，理解关键的字词，体会其中的思想感情。

1、①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用

②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血 2、①老师,教学成果,教师的心血,学生。 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2但愿人长久

一、查字典，完成练习。

H HAO 白 7 洁白 洁白的月亮挂在高高的天上。

二、省略。

三、阅读课文片段，理解关键字词的意思，体会其中的思想感情。 1、次 八月十五 吃月饼 赏月 春节 元宵节 端午节 2、安静 弟弟你也在赏月吧，我好思念你。 3、兄弟 苏轼 苏辙

四、在古诗词中，还有很多类似的写怀乡、思亲、送别的佳句。请试着填写下列诗句。 1、登高处 少一人 2、一杯酒 无故人 3、存知己 若比邻 4、江

苏教版小学语文 四 年级 上 册教案

四年级上册第三单元 课 题 练习3 主备人 总课时数 使用人 3课时 1、指导学生处处留心学语文，学习读书使用记号的方法，养成边读边思考的良好阅教读习惯，培养阅读的兴趣。 学2、帮助学生积累成语和歇后语，丰富学生的语言。 目3、指导学生掌握上下结构字的写法和变化。 标 4、进行口语交际练习，使学生懂得赞美的重要，并学会真诚地用恰当而美好的语言去褒扬别人。 1、指导学生学习并且掌握读书做记号的方法； 教学重点 难 点 教 具 准 备 资 料 链 接 2、进行口语交际，“学会赞美”。 课 前 准 备 教 师 多媒体课件 歇后语集锦 学 生 课时安排 搜集有趣的歇后语。 3课时 1．学习并且掌握读书做记号的方法。 2、学会赞美别人。 课内巩作 固 业 设 计 课留心观察你生活中有用的语文知识。 外 延 伸 1-1

教 学 过 程 第一课时 教学过程： 一、指导学生学习读书做记号 1、谈话：开学初，我们就学习过怎样认真读书的方法。要做到心到、眼到、手到、口到，边读边思考，还要边读边做记号，做到“不动笔墨不读书”。 2、指名读书上的