九年级历史怎么教

【川教版】《世界历史》九年级下册

四川教育【川教版】

九年级历史下册全册教案

2013年春期九年级历史（下册）教学工作计划 一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针，认真贯彻执行党的教育方针，加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科能力，提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。 二、基本情况本期我任教九年级历史课。学生学习基础不平衡，有些同学基础差，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信心，以利他们能够顺利毕业。由于以前部分学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。

因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度应大大加快，以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。

三、教学目标

通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国

2010—2011学年度历史试卷

1.“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能终止。”结合所学知识，请判断，这一段资料应出自下列哪一历史文献（ ） A、《人权宣言》 B、《独立宣言》 C、《权利法案》 D、《拿破仑法典》 2．美国内战和俄国农奴制改革前经济发展面临的共同障碍是（ ）

A．资金不足B．企业设备陈旧 C．缺乏技术人才D．缺乏自由的雇佣劳动力 3．《凡尔赛和约》中最能体现巴黎和会分赃性质的规定是（ ） A.德国边界问题 B.成立国联 C.殖民地问题 D.军备问题

4.在罗斯福新政中，既直接提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是（ ） A．恢复银行信用 B．调整农业 C．规范企业行为 D．举办公共工程

5．2005年5月9日，世界上60多个国家的元首或政府首脑齐聚莫斯科，庆祝世界反法西斯战争胜利60周年。世界反法西斯战争的胜利的重要转折点是（ ） A．百团大战 B．斯大林格勒战役 C．珍珠港事件 D．意大利投降

6．右图人物是印度共和国第一任总理，他是（ ） A.甘地 B.铁托

《世界历史》九年级下册复习提纲

第1课 两大军事集团的形成

1.记住三国同盟和三国协约最终形成的时间及组成国家，了解三国同盟和三国协约形成的主要过程；

三国同盟德奥意，以 为核心， 是其中动摇者，1879.10《德奥同盟条约》1882.5《德奥意三国同盟条约》，最终形成三国同盟。三国协约俄法英，以 为核心。1894年，俄法正式结成同盟，19世纪20年代，英国放弃“ ”政策，1904年与法国签订《英法协约》，1907年，又与俄国签订《英俄协约》，最终形成三国协约。 2.理解三国同盟、三国协约形成的根本原因及严重后果。

三国同盟与三国协约的形成原因是资本主义经济政治发展的不平衡，使各国实力发生了重大变化。

帝国主义列强为了争霸世界，纷纷疯狂扩军备战，进一步展开军备竞赛；使国际危机和局部战争不断发生，巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点，成为世界大战爆发的火药桶。 第2课第一次世界大战及其后果 1.记住第一次世界大战的导火索、大战开始和结束的时间:“萨拉热窝事件” 1914—1918 2.知道凡尔登战役: 1916年德军企图一举打败法国，重新在西线向法军发起了强大的攻势。2月，德法双

历史小论文怎么写？

历史是什么？按字典的解释，历史一是指自然界和人类社会的发展过程，二是对过去事实的记载。照此说来历史必须是事实，虚构的东西是和历史沾不上边的。而先贤却又有这样的妙答：“历史是任人打扮的小姑娘。”在一定的时期或在相当长的历史时期内，历史是当权者写的。而伟人又有言：“好在历史是人民写的。”不管怎么说，历史是一种经验，内容包罗万象，可供现代人来学习及反省。 历史小论文写作要领

一、立论。立论就是确定历史小论文的中心论点。即作者赞成什么，反对什么，歌颂什么，批判什么。或对某一历史人物、历史事件表示自己的观点和看法。在考虑中心论点时应注意：

1．立论的科学性

所谓立论的科学性就是作者的观点和搜集的资料信息要有理论根据和事实依据。即作者的观点要符合辩证唯物主义和历史唯物主义原理，要坚持四项基本原则，要有利于社会主义事业，讲述的史实要有依据或明确的出处，不可以想当然，更不应该凭空臆造。只有这样的立论才有价值。 2．立论的前卫性

立论的前卫性就是超前意识。立论要新，就是要写没有人写过或很少有人写过的题材。这就要求学生对近几年的学术动态应该有大致的了解，以免撞车，还有人云亦云之嫌。 3．立论的指导性

立论的指导性又称立论的实用性。

历史小论文怎么写？

历史是什么？按字典的解释，历史一是指自然界和人类社会的发展过程，二是对过去事实的记载。照此说来历史必须是事实，虚构的东西是和历史沾不上边的。而先贤却又有这样的妙答：“历史是任人打扮的小姑娘。”在一定的时期或在相当长的历史时期内，历史是当权者写的。而伟人又有言：“好在历史是人民写的。”不管怎么说，历史是一种经验，内容包罗万象，可供现代人来学习及反省。 历史小论文写作要领

一、立论。立论就是确定历史小论文的中心论点。即作者赞成什么，反对什么，歌颂什么，批判什么。或对某一历史人物、历史事件表示自己的观点和看法。在考虑中心论点时应注意：

1．立论的科学性

所谓立论的科学性就是作者的观点和搜集的资料信息要有理论根据和事实依据。即作者的观点要符合辩证唯物主义和历史唯物主义原理，要坚持四项基本原则，要有利于社会主义事业，讲述的史实要有依据或明确的出处，不可以想当然，更不应该凭空臆造。只有这样的立论才有价值。 2．立论的前卫性

立论的前卫性就是超前意识。立论要新，就是要写没有人写过或很少有人写过的题材。这就要求学生对近几年的学术动态应该有大致的了解，以免撞车，还有人云亦云之嫌。 3．立论的指导性

立论的指导性又称立论的实用性。

部编版历史九年级上册综合模拟题

一、单选题。（每题2分，共60分）

1.下列各项中，属于两河流域文明的是（）

①象形文字②楔形文字③《汉谟拉比法典》④巴比伦王国

A. ①②③④

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②④

2.“当今有一个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为现代民主制度的源头。”这句话中的“她”指（）

A.阿拉伯

B.印度

C.希腊

D.巴勒斯坦

3.公元前27年，结束罗马共和制，建立了罗马帝国，成为第一位皇帝的是（）

A . 屋大维

B .耶稣

C .罗慕洛斯 D、耶稣

4.下列各项中不属于希腊罗马古典文化成就的是（）

A.帕特农神庙

B.《荷马史诗》

C.儒略历

D.楔形文字

5.《查士丁尼法典》的序言说：“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这说明查士丁尼法典的目的在于A.宣扬皇帝的权威至高无上 B.强调法律在和平时期的作用

C.消除战争带来的社会隐患

D.利用法律维护统治。

6.下列各项中，属于中古时期西欧社会特征的是（）

①封建庄园制度盛行②城市复兴③民主制度盛行④大学产生⑤基督教主主宰精神世界。 A. ②③④⑤ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤

7. 下面是某同

九年级第二次模拟考试

历史试卷2013.5

（满分：50分；时间：60分钟；考试形式：开卷）

一．选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分）

1．为响应党中央厉行节约的号召，许多单位加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”

之中。战国时期，提出“兼爱”“非攻”“俭节则昌，淫佚则亡”主张的思想家是

A．老子 B．墨子 C．荀子 D．韩非子

2．扬州市的行政区划中有区、县和县级市，这些“区”、“县”、“县级市”都是县级行政单

位。秦朝统一后，在地方上全面推行的是

A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制

3．2013年4月20日四川雅安发生里氏7.0级地震后，全国各族人民纷纷伸出援助之手，谱

写了一曲曲民族团结互助的赞歌。下列人物中，为民族团结做出贡献的人物是

A．文成公主 B．郑和 C．戚继光D．郑成功

4．在现代社会中，刷卡消费已经成为一种时尚，但是纸币仍然在流通领域发挥着重要的作

用。世界上最早的纸币出现于

A．唐朝关中地区 B．北宋四川地区 C．

九匿名 |分类：学习帮助2011-01-02

九

九年级历史上册试题

九年级历史上册试题

一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。

1.奥运会呈现出的鲜明“人种特色”引人关注：黄种人在射箭、体操、羽毛球、乒乓球等灵活性高的项目上表现出色;白人几乎独霸游泳、赛艇等项目;牙买加运动员博尔特则像一道黑色闪电，再破男子百米世界纪录。你知道现代这些人种的差异显现出来是在什么时候吗?( )

A.早期猿人时期 B.早期智人时期

C.晚期猿人时期 D.晚期智人时期

2.“夫五千年以前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工?”这是针对古代哪一建筑物而发出的疑问( ) A. 中国秦长城 B. 古希腊帕特农神庙 C. 汉谟拉比法典石柱 D. 古埃及的金字塔

3. 一个奴隶反驳不让他吃饱饭、只逼他拼命劳动的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的主人!”结果，按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。这部允许如此残暴行径的法律是( )

A.民法法典 B.哈佛拉法典 C.汉谟拉比法典 D.婆罗门法典

4.小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”(右图)这一角色，其原型来自于历史人物( )

A.

第六单元

无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强

从17世纪中期到19世纪中期， 已有哪些国家建立并巩固了资产阶 级政权？

英国、美国、法国

在政治上比封建制度先进; 在科技上发明成果累累;

在经济上迅速富裕起来;

体现全方位的优越性.形成了资本主义时代潮流,使得世界各国陆续被卷入进来

第19课俄国、日本的历史转折

自学导读事件名称 时间 人物

俄国 奴隶制废除 日本 明治维新 改革

1861 亚历山大二世

1868

明治天皇

进一步学习 沙皇为什么要进行1861年改革？(原因)

经济： 原 因农奴制 阻碍资本主义的发展

政治：农奴暴动 沙皇统治危机

1、19世纪中期俄国资本主义发展的情况 如何？ 答：发展缓慢，落后于其他国家。 为什么？ 因为农奴制阻碍资本主义的发展 2、农奴制怎样阻碍了俄国资本主义的发展？答：①农奴没有人身自由—— 生产效率极低。 117图 ②农奴生活水平低—— 缺少自由劳动力 影响国内市场的扩大。 ③农奴时常发动起义—— 社会动荡不安。

农 奴 境 况 悲 惨 ， 暴 动 频 繁 。地主在毒打农奴

面对危机，俄国采取了什么措施？

1861年签署废除农奴制的法令

内容:1、农奴在法律上是“自由人”,地主不能买卖农奴和 干 涉他们的生活； 2、农奴可以得到一块份地，但

教案与教学参考

第一单元 苏联社会主义道路的探索

第1课 俄国十月革命

教学目的

1.基础知识：二月革命；彼得格勒武装起义的爆发和胜利；人民

委员会的建立；苏俄退出第一次世界大战；《土地法令》；苏维埃人

民反对帝国主义的武装干涉和国内反革命叛乱的斗争。

2.思想教育：①通过讲述十月社会主义革命胜利的史实，使学生

认识列宁和布尔什维克党的正确领导，是十月革命胜利的根本保证。

②通过苏维埃政权建立和巩固的史实，使学生认识：革命政权的建立

和巩固是广大人民艰苦斗争，流血牺牲才得以实现的。

3.能力培养：①总结1918年苏维埃政权所面临的困难，培养学

生的概括能力。②总结苏维埃政权建立及巩固的原因，培养学生的分

析理解能力。

教学重点和难点

重点：十月革命的准备，十月革命的历史意义。

难点：二月革命后出现两个政权并存局面的原因，十月革命的历

史意义。

教学方法 以讲述法为主，辅以课堂讨论。

教学过程

（导入新课）提问：一次大战的后果是什么？

（讲授新课）十月革命是人类历史的转折点，是世界现代史的开

端。从1917年十月革命到现在的历史为世界现代史。今天我们来学

教案与教学参考

习第1课 俄国十月革命。了解这一人类历史上重大事件的基本情况。

（板书课题）

新时代的曙光（板书）

1．二月革命

十月革命是